關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了避免再犯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)1
尊敬的老師，雖然現在已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)過(guò)了，但是我竟然心潮澎湃，睡意全無(wú)。想到您囑咐我寫(xiě)千字檢討，我就激動(dòng)得熱淚盈眶!因為您既培養了我濃厚的寫(xiě)作興趣，更提高了我強悍的寫(xiě)作水平。
于是，淚眼朦朧中，我來(lái)到了人民大會(huì )堂，這里正在舉行著(zhù)名九零后新銳女作家劉×的簽名售書(shū)儀式，您看，本小姐就坐在主席臺的正中央。
現場(chǎng)記者問(wèn)："劉小姐，請問(wèn)你是如何對文學(xué)產(chǎn)生興趣的?"
我驕傲地回答："是初中時(shí)語(yǔ)文老師對我的啟迪和鞭策!"
記者接著(zhù)問(wèn)："你能說(shuō)說(shuō)老師啟迪和鞭策你的具體細節嗎?"
我自豪而又語(yǔ)調鏗鏘的說(shuō)："要想寫(xiě)作創(chuàng )輝煌，千字檢討幫你忙，耶!"
哦，不好意思，老師，我又走神了。
尊敬的老師，零點(diǎn)的鐘聲馬上就要敲響了，我從頭到尾數了數這篇檢討的字數，竟然兩千二百八十二個(gè)字。我好高興啊，我超額完成了您交給我的這項光榮而又艱巨的任務(wù);我好激動(dòng)啊，我明天一定會(huì )得到來(lái)自您的無(wú)比溫柔的鞭策和贊揚!
胡老師，請您放一萬(wàn)個(gè)心，我舉起雙手對天發(fā)誓：從今往后，沒(méi)交作業(yè)的人，肯定不是我;寫(xiě)千字檢討的人，絕對不是我;但是，最最敬重您的人，是我，是我，還是我!
檢討人：
20xx年xx月xx日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)2
今天我懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫(xiě)這封檢討書(shū)!
對于沒(méi)做作業(yè)，我深感抱歉!。好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的
您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)
3、和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
20xx年X月XX日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的：
對不起。我非常誠懇的向您道歉。我已經(jīng)認識到我抄作業(yè)的行為的錯誤了。
作業(yè)的一道數學(xué)題我不會(huì )，沒(méi)有向您和同學(xué)請教，而是怕遭到老師的批評而直接抄了一份，現在我意識到我的行為是很?chē)乐氐�。我沒(méi)有養成獨立思考的習慣，也沒(méi)有耐心，現在覺(jué)得非常慚愧。
我保證，這是第一次也是最后一次。下一次絕對不會(huì )再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會(huì )的問(wèn)題一定向老師或同學(xué)請教，絕對不抄。請老師看我今后表現。
檢討人：
X年XX月XX日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)4
尊敬的：
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。�?都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得，這是我成長(cháng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì )變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好!
非常榮幸得到您的賞識，全班六十個(gè)同學(xué)，您居然只獎勵我一人寫(xiě)這篇"千字檢討"!
首先，在這夜深人靜的時(shí)候，弟子深情祝福：您駕車(chē)坐船一路順風(fēng)，您親人友人二心全無(wú)，您上課備課三頭六臂，您開(kāi)店設市四季發(fā)財，您家庭和睦五福臨門(mén)，您打牌買(mǎi)彩六六大順，您寫(xiě)詩(shī)填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長(cháng)壽，您生活工作十全十美!
接著(zhù)，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤(pán)一樣默默任您敲打，您的命運將像鼠標一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤(pán)一樣把所有知識海量存儲，您的思維將像處理器一樣應對自如奔騰不息!
好了，我要打住了!老師，當您看到這里的時(shí)候，您一定會(huì )認為我是在奉承您，巴結您，以便讓您減輕對我的處罰。
如果這樣想，您就誤會(huì )我了。敬愛(ài)的老師，您知不知道，在我的心中，您簡(jiǎn)直不是人，完全是個(gè)神!您屹立講臺好似玉樹(shù)臨風(fēng)，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來(lái)就不會(huì )罵人，您自古就不會(huì )打人：當我寫(xiě)了錯別字的時(shí)候，您沒(méi)有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我"溫馨提示";當我沒(méi)有交作業(yè)的時(shí)候，您還是不打罵我，只是不由分辯的叫我寫(xiě)"千字檢討"。您對我的恩情真是比天還高、比海更深!所以，我今天所寫(xiě)字字出自真情，句句發(fā)自?xún)刃�，是由衷的對您的景仰和祝�?
老師，今天沒(méi)交作業(yè)，確實(shí)是我錯了!今天早晨，當您說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)時(shí)，我不該瞪大眼睛假裝無(wú)辜。正如您所說(shuō)：沒(méi)做就是沒(méi)做，何必借口沒(méi)有帶來(lái)?
真的，老師，我昨晚過(guò)早和周公相會(huì )，語(yǔ)文作業(yè)確實(shí)沒(méi)做!
今天，被您抓了現行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導，我將三生不忘。老師，在您的啟發(fā)下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻認識到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性。
遙想當年，司馬遷如果不交作業(yè)，能寫(xiě)出"史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》"嗎?歐陽(yáng)修如果不交作業(yè)，能說(shuō)出"醉翁之意不在酒，在乎山水之間"嗎?曹雪芹如果不交作業(yè)，能造就"中國古典長(cháng)篇小說(shuō)的最高峰"嗎?
看看現代，魯迅先生如果不交作業(yè)，《吶喊》《彷徨》從何而來(lái)?老舍先生如果不交作業(yè)，"駱駝祥子"怎能成名?冰心奶奶如果不交作業(yè)，《繁星》《春水》豈不埋沒(méi)?
尊敬的老師，當我寫(xiě)到這里的時(shí)候，忍不住抬頭看了一眼窗外。啊，外面"月光淡淡，籠罩著(zhù)村外的松林;白云團團，漏出了幾點(diǎn)疏星"，多美的月夜啊!難怪蘇東坡要說(shuō)"但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"?
哦，對不起，老師，我走神了!于是，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我繼續向您檢討——
尊敬的老師，既然您覺(jué)得作業(yè)那么重要，今天我就莊嚴地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認真做作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，還一定嚴格遵守《中學(xué)生守則》對我的要求：
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
試想，我如果還敢不做作業(yè)，我對得起人民對得起黨嗎?我如果還敢不交作業(yè)，豈不成了叛黨、叛國的罪人了嗎?
2、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德。
我終于明白，交作業(yè)就是校紀校規之一，也是社會(huì )公德之一。今天我違犯校紀校規，將來(lái)我肯定會(huì )違法犯罪，到那時(shí)，在監獄里懺悔就為時(shí)已晚了。就算不進(jìn)監獄，違背社會(huì )公德的我，豈不會(huì )被千人恨萬(wàn)人罵?
3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極參加社會(huì )實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
老師，您說(shuō)的對，完成作業(yè)就是有益的活動(dòng)，并且是有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);做作業(yè)就需要勤思好問(wèn)，還需要樂(lè )于探究。我居然作業(yè)都沒(méi)做，我努力學(xué)習了嗎?我談得上熱愛(ài)科學(xué)嗎?
4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
其實(shí)，天天做五個(gè)小時(shí)的作業(yè)，身體，特別是手就得到了很好的鍛煉。天天按時(shí)交作業(yè)，就不會(huì )整天提心吊膽，健康的心理就可能讓我健康的活到一百二十歲，既注意了安全又珍愛(ài)了生命，何樂(lè )而不為呢?
5、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，做作業(yè)就是對老師最好的尊重，也是對父母最好的孝敬。老師，今天我沒(méi)交作業(yè)害得您增添了五根白發(fā)、氣死了五十個(gè)細胞，想起來(lái)，我心如刀絞;特別是看見(jiàn)我父母接到您電話(huà)后痛苦和憤怒的表情，我覺(jué)得我這個(gè)不孝女應該下十八層地獄。
6、誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
老師，這一條對我觸動(dòng)最大。當時(shí)，我居然還想蒙混過(guò)關(guān);后來(lái)，我又撒謊說(shuō)是忘了帶來(lái);直到您叫我站起來(lái)時(shí)，我都還沒(méi)認識到自己的錯誤。我不誠實(shí)不守信，我說(shuō)一套做一套，我知錯后還不想改，我罪該萬(wàn)死!就算死了做鬼我都不會(huì )放過(guò)我自己!
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點(diǎn)名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過(guò)等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過(guò)威逼利用的方式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過(guò)談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過(guò)耍手段、偷偷摸摸的行為來(lái)竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等。
回顧錯誤：最近半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè)，基本都是靠著(zhù)抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒(méi)有能夠給足同學(xué)好處，在長(cháng)期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過(guò)。自己的錯誤顯而易見(jiàn)：
1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識訓練而設立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時(shí)間。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法，
2，我采用威逼利用的方式來(lái)獲取作業(yè)抄襲，簡(jiǎn)直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯了。
3，我辜負了家長(cháng)老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒(méi)有得到深刻的知識鞏固，那么理論學(xué)識就沒(méi)法得到加強，知識點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義，無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。
應該來(lái)說(shuō)，這次請代筆檢討書(shū)的經(jīng)歷是我人生當中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問(wèn)題，還原一個(gè)本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長(cháng)久沒(méi)有清洗的棉被，里面已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了很多蟲(chóng)子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒(méi)有用的，一定要拿出來(lái)用洗衣機大力清洗、并且在陽(yáng)光下晾曬才能夠清洗干凈。寫(xiě)檢討書(shū)也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢?因此，正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀(guān)點(diǎn)，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來(lái)得干脆、來(lái)得痛快。
好了，我的“二”話(huà)不多說(shuō)了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是：
1，對于學(xué)業(yè)沒(méi)有足夠的重視，缺乏上進(jìn)心、求知欲。
2，沒(méi)有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響。
3，缺乏自省自查能力、自我糾正能力。
4，內心缺少陽(yáng)光。
5，沒(méi)有對于人生的正確認識。
這當中我尤其應該跟大家講的一點(diǎn)就是“對于人生的正確認識”，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實(shí)，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學(xué)文化知識的熏陶，倘若沒(méi)有認真學(xué)好科學(xué)文化知識，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的，隨時(shí)可能遭到擊潰。因此，這是我一個(gè)最大錯誤的原因。
總的來(lái)說(shuō)，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會(huì )再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且我一定要好好學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化知識將來(lái)為校爭光。請老師、同學(xué)相信我，監督我。
檢討人：
x年x月x日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
對不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認真是我的錯。請原諒我。我下次不會(huì )再犯了。拜托老師在給我一次機會(huì )。在有下一次我會(huì )認真的完成。不會(huì )再像這次一樣。馬馬虎虎的。所以希望老師可以再給我一次機會(huì )。
有一句話(huà)不是這樣說(shuō)的嗎!?每一個(gè)人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不會(huì )是真的。每一個(gè)人都會(huì )犯錯，沒(méi)有人沒(méi)有犯過(guò)錯。你沒(méi)有犯過(guò)錯，你可以體會(huì )到更多嗎?當然不行，我們都是堅強的人，但是，知道錯誤才會(huì )知道改正。如果你沒(méi)有被批評，就不會(huì )成長(cháng)，永遠都是個(gè)小孩子，不知道是非。
我知道我沒(méi)寫(xiě)作文是我的錯，在這一次后，我不會(huì )再犯同樣的`錯誤了，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過(guò)學(xué)生，也應該知道，被老師罰，心里是多么的不開(kāi)心，被老師表?yè)P的時(shí)候會(huì )很開(kāi)心，但是被老師批評是多么的難受，老師你應該知道這種心情，應為老師你也做過(guò)學(xué)生。所以希望你可以原諒我。我也保證會(huì )完成作業(yè)。
如果我有不對的地方，麻煩老師和我說(shuō)一聲，我會(huì )改正，我會(huì )認真的完成老師布置的作業(yè)，不會(huì )再不寫(xiě)作業(yè)，以后一定按時(shí)完成，所以我真的很希望老師可以給我個(gè)機會(huì )，我會(huì )努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓我開(kāi)心的機會(huì )，最后的機會(huì )，我再也不會(huì )犯了，在這里，我和老師說(shuō)一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對不起!我將會(huì )改正，所以老師!您在給我個(gè)機會(huì )，謝謝您了，老師!
檢討人：
年月日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)8
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，老師們說(shuō)做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫(xiě)字、可我卻沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的良好形象。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是在作業(yè)方面，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
檢討人：
年月日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
今天下午，我的同學(xué)來(lái)我家玩。
我早上做作業(yè)的時(shí)候，有幾題不明白，就打電話(huà)請教爸爸。后來(lái)爸爸因為工作忙，最后一題沒(méi)來(lái)得及教我，就叫我自己思考。剛好，我同學(xué)來(lái)到了我家門(mén)口，進(jìn)來(lái)后，我叫同學(xué)幫我做作業(yè)，做完后，就一起出去玩了。
晚上，媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)："小豬豬，這字有點(diǎn)不像你寫(xiě)的哦。"我說(shuō)："今天，有同學(xué)到我家玩。"媽媽接著(zhù)問(wèn)："這是不是你同學(xué)幫你做的?"我不作聲，心想，被媽媽猜對了，怎么辦?媽媽見(jiàn)我不答話(huà)，于是要求我寫(xiě)一份檢討書(shū)，認識自己的錯誤。
在寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候，我知道自己做錯了，我不該叫同學(xué)幫我做作業(yè)。我以后如果遇到不明的地方，要主動(dòng)請教同學(xué)或老師。我以后再也不犯這種錯誤了。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
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