關(guān)于紀律的檢討書(shū)1000字（精選25篇）
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？下面是小編整理的關(guān)于紀律的檢討書(shū)1000字，歡迎大家分享。
紀律的檢討書(shū) 篇1
尊敬院黨組：
今日我懷著(zhù)十分愧疚和懊悔的心境寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示對自我在工作時(shí)間違反規定的深刻認識及改正錯誤的決心！關(guān)于xx明察暗訪(fǎng)我因看手機視頻違反規定一事，因個(gè)人的思想上的麻痹大意，沒(méi)有充分認識到應當嚴格遵守“八小時(shí)”工作時(shí)間的相關(guān)規定的重要性，給本院造成了嚴重影響。我犯了一個(gè)低級、原則性的錯誤。雖然是一件看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是連這么基本的要求和制度都沒(méi)有遵守，是因為平時(shí)總是認為只要把上級交與的本職工作任務(wù)完成好就能夠，對其他的一些細小工作可輕可重，這也是造成這次本人違反相關(guān)規定的主要原因，也是對自我工作職責的嚴重失職。
經(jīng)過(guò)這么多天的認真反思，我深深的認識到了我的這種行為不但給單位的工作造成了影響，還影響司法警察大隊的榮譽(yù)。同時(shí)我也找到了根源性問(wèn)題，使我深刻認識到此事的嚴重性，從中學(xué)習到深刻的教訓�，F將有關(guān)事項檢討如下：
一、思想上的放松是導致我違反規定最嚴重的問(wèn)題。從思想上，暴露出重業(yè)務(wù)，輕學(xué)習，在各級明察暗訪(fǎng)的情景下，只注重完成平時(shí)的相關(guān)工作，對院黨組的有關(guān)指示、會(huì )議學(xué)習不夠，領(lǐng)會(huì )不深，由此才出現了這樣的問(wèn)題，這也是出現問(wèn)題的根源。
二、在作風(fēng)上也比較松散，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作職責心上仍就十分欠缺，雖然之前就接到通知，可是有時(shí)候還是抱著(zhù)僥幸的心理玩手機。
三、沒(méi)有嚴格的遵守好院里的相關(guān)制度規定，院里下發(fā)了一系列的相關(guān)規定，可是并沒(méi)有認真的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，所以自我在落實(shí)好相關(guān)制度規定的時(shí)候就存在打折扣現象。
出現問(wèn)題后，我將著(zhù)力采取以下整改措施：一是提高是想認識，加強各項規章制度的學(xué)習。僅有認真學(xué)習好各項規章制度，領(lǐng)會(huì )好院黨組的會(huì )議要求，切實(shí)把思想提升一個(gè)新的層次，才能真正的使自我改正存在的問(wèn)題。二是加強個(gè)人作風(fēng)，在平時(shí)的工作生活中必須要設身處地的多思考問(wèn)題，而不是抱著(zhù)僥幸的心理去打擦邊球，從未做到防范于未然。三是嚴格遵守規章制度，要把落好和遵守好各項規章制度作為完成好工作的前提和要求，僅有自我嚴格要求自我，才能發(fā)揮好模范帶頭作用，也能起到傳幫帶的功能。
以上是我關(guān)于此次錯誤的檢討。知錯能改，善莫大焉！望領(lǐng)導和同事們念在我是初犯，給與我一次改過(guò)自新的機會(huì )。我真誠的理解批評并愿意理解一切處理。同時(shí)，我也要感激領(lǐng)導和同事們在我犯錯誤期間給與了我極大的關(guān)愛(ài)和幫忙，我必須不會(huì )辜負領(lǐng)導和同事們的期望，并經(jīng)過(guò)自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示自我的醒悟，以加倍努力的工作為單位作出進(jìn)取的貢獻，請領(lǐng)導和同事們相信我吧！
檢討人：xxx
20xx年8月24日
紀律的檢討書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天晚自習的時(shí)候，我和周?chē)耐瑢W(xué)大吵大鬧，嚴重地違反了班級紀律，以及被學(xué)校領(lǐng)導記名，在全校大會(huì )上點(diǎn)名批評了。這不僅讓我感到羞愧，也同時(shí)讓班級的榮譽(yù)受了挫。我反思之后，深深的感慨自己的行為是多么的惡劣，所以，我懷著(zhù)無(wú)比真誠的心在此篇檢討中深深的表達了歉意，以及對自己的改正。以下是我的檢討：
1、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)
從小學(xué)畢業(yè)之后，我就不再是一名小孩子了，我應該是一個(gè)有自追求，有夢(mèng)想，懂得是非的一個(gè)小大人了。在老師眼中，我們仍是小孩子，但是，我們有了自己的獨立思考，自身的人格也在逐步發(fā)展中，我應該有樹(shù)立的學(xué)習觀(guān)，在今后的學(xué)習上不斷進(jìn)步不斷突破。而我此次犯錯，是由于自己的學(xué)習意識不夠強烈，從而紀律意識淡薄，從而引發(fā)的違反紀律的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次之后，我會(huì )樹(shù)立專(zhuān)屬于自己的學(xué)習觀(guān)，用自己的方式學(xué)習，盡快的進(jìn)步，盡快的發(fā)展。
2、管理好自身行為
作為一個(gè)十幾歲的少年，我想我應該有責任管理好自己的行為。我知道，一個(gè)人在一個(gè)集體中，個(gè)人行為會(huì )嚴重影響到整個(gè)集體，比如我這次講話(huà)，就帶動(dòng)了周?chē)徽�，導致整個(gè)班級都無(wú)法認真學(xué)習，最終被學(xué)校記名。而我就是那個(gè)始作俑者，如果我有一個(gè)好的紀律觀(guān)念，好的行為，心得體會(huì )那么這一系列的事情也不會(huì )發(fā)生了，我們的學(xué)習也不會(huì )被耽誤。所以，我會(huì )管理自己，無(wú)論是自己的行為，還是自己的情緒，我都會(huì )在這個(gè)階段中好好管理，不讓其去影響他人。
3、注重紀律，增強班級榮譽(yù)感
我身處在一個(gè)集體中，就應該擁有集體榮譽(yù)感，如果一個(gè)人沒(méi)有了集體榮譽(yù)感，我想這個(gè)人的人格無(wú)法發(fā)展完善，會(huì )給自己今后的人生帶來(lái)諸多的麻煩。我們生活在群體中，就應該有一個(gè)群體意識，為什么要愛(ài)國，因為我們都是一個(gè)國家的同胞。為什么要愛(ài)班級，因為我們都是日日陪伴的同學(xué)啊，因此，我會(huì )增強自己的班級榮譽(yù)感，更加注重紀律，不再為班級抹黑。
4、學(xué)會(huì )改正自己
一個(gè)人犯錯，最重要的是要學(xué)會(huì )改正自己，當人有了一顆改正的心之后，我想他改正一個(gè)問(wèn)題就會(huì )不費吹灰之力，更不會(huì )再次犯錯。人們犯錯也許不自知，但是當自身認識到錯誤之后，及時(shí)的改正才會(huì )不觸發(fā)更多錯誤的產(chǎn)生，因此，我會(huì )改正自己，在今后保持好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習，不給老師同學(xué)們添堵，添麻煩。
最后，我想對老師道個(gè)歉，也想對同學(xué)們道個(gè)歉，是我一個(gè)人的原因，讓整個(gè)班級都受到了批評，也讓老師的工作變得更加沉重，希望我此次道歉可以讓大家知道我的后悔之心，也希望大家能夠原諒我這次行為。我一定會(huì )越做越好的，不會(huì )再給大家拖后腿了！
此致
敬禮！
檢討書(shū)：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇3
尊敬的教官：
您好！
由于我在高中軍訓期間打架的緣故造成的影響很惡劣，不得不說(shuō)這種不利于團結的做法著(zhù)實(shí)讓教官感到很苦惱，重要的是我在打架的過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行反省從而抹黑了集體的聲譽(yù)，作為主動(dòng)打人的一方著(zhù)實(shí)需要對軍訓期間的這種不良表現進(jìn)行檢討。
通過(guò)這次打架的表現可以得知我沒(méi)有將軍訓的規定放在心上，畢竟以軍訓的嚴謹性想要順利通過(guò)這方面的考驗需要認真聽(tīng)從教官的講話(huà)，無(wú)論是平時(shí)的訓練還是晚上回宿舍休息都要遵守規定才行，更何況完成每天的軍訓已經(jīng)是很累的事情又怎能做出打架的行為來(lái)橫生枝節，不得不說(shuō)這種影響到集體剩余的個(gè)人行為著(zhù)實(shí)有些得不償失，簡(jiǎn)直可以用損人不利己來(lái)形容軍訓期間打架的做法，無(wú)論是打傷他人還是在打架過(guò)程中受傷都是不值得的，更何況打架這種做法即便是贏(yíng)了也無(wú)法從中獲得任何益處，而且同學(xué)間被損壞的情誼是難以再得到修復的。
另外打架的起因不過(guò)是些許的矛盾又怎能連這點(diǎn)寬容之心都沒(méi)有，道理雖淺顯卻也應該在遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)運用才行，否則的話(huà)在情緒失控的時(shí)候忘記以往所學(xué)的知識也是很危險的事情，正如這次打架期間讓我忘記了軍訓的各項規定以至于給身邊的同學(xué)造成了很不好的影響，此時(shí)的我面對軍訓中造成的損失還是感到有些忐忑不安的，主要是得盡快吸取打架的并認真對待接下的軍訓才行，而且已經(jīng)因為這類(lèi)問(wèn)題讓教官失望過(guò)的自己可不希望重蹈覆轍。
我得保持思想的先進(jìn)性并以軍訓的嚴格標準要求自己，既然在參加軍訓便應當認識到自身職責是極其重要的，不能夠在軍訓中得到教官的要求則很難通過(guò)自身的努力有所成長(cháng)，捫心自問(wèn)難道在軍訓中讓教官失望的結果便是自己想要的嗎？既然不想繼續墮落下去就得采取行動(dòng)并向教官證明自己的改錯之心，努力遵守軍訓的各項規定并堅持到軍訓結束的那天，相信那時(shí)的我回想起這次打架的教訓也會(huì )感慨萬(wàn)分吧，總之我得認識到打架的錯誤并通過(guò)努力換取教官的諒解，而且對于平時(shí)的軍訓進(jìn)度也不能夠落下才行。
正因為已經(jīng)在打架的事情中吃了不少苦頭才會(huì )希望得到教官的諒解，因為以前的不懂事從而給今后的發(fā)展造成影響也是得不償失的，所以我會(huì )深刻認識到打架的危害性并通過(guò)軍訓期間的努力消除這方面的不良影響，還希望教官能夠理解我檢討打架過(guò)失的決心并予以諒解。對待軍訓本就需要保持良好的態(tài)度才能夠從中獲得成長(cháng)，若是連自身情緒都控制不了以至于出現打架的狀況則是很不合格的，所以我會(huì )認真對待接下來(lái)的軍訓并通過(guò)不懈的努力完成教官給予的各項挑戰。希望教官能給我一個(gè)機會(huì )改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
x月x日上班期間，本人沒(méi)有認真投入工作，而是偷偷玩電腦。幾天來(lái)，本人認真反思，深刻剖析，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在此，我謹向領(lǐng)導作出深刻檢討，并將幾天來(lái)的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下：
xx局是一個(gè)為群眾落實(shí)社會(huì )保障政策的窗口部門(mén)，群眾來(lái)辦事的比較多，一旦發(fā)現工作人員有玩電腦游戲的情況，并向網(wǎng)絡(luò )媒體舉報曝光，不僅損壞了公務(wù)人員在群眾中的良好形象，而且降低了社保局的公眾信任感，后果不堪設想。從網(wǎng)上搜索一下，這樣的反面教材舉不勝舉。經(jīng)反思，本人沒(méi)有從思想深處高度警醒，沒(méi)有從維護集體榮譽(yù)、為集體爭光的角度看待上班玩游戲的問(wèn)題，總以為這是小節、無(wú)關(guān)大局，是個(gè)人問(wèn)題、涉及不到集體問(wèn)題。這是錯誤之一。
局領(lǐng)導、中心主任多次通過(guò)辦公會(huì )、干部大會(huì )、個(gè)別提醒等方式，再三強調工作紀律，明確提出了上班期間不準玩電腦游戲的要求。然而本人總認為工作任務(wù)第一，完成好工作任務(wù)后，其它時(shí)間就可以自由支配；完成好工作任務(wù)是對領(lǐng)導的高度負責，上班聊聊天、玩玩游戲是完成工作任務(wù)后的“調味品”，放松放松、娛樂(lè )娛樂(lè )，領(lǐng)導也不會(huì )太怪罪的。經(jīng)反思，本人沒(méi)有把遵守紀律中的“紀律”看作是全方位的紀律，而是只求其一、不求其二；沒(méi)有充分認識到紀律的重要性，犯了自由主義的錯誤；沒(méi)有把領(lǐng)導的指示、紀律的要求當作剛性標準，沒(méi)有樹(shù)立“紀律高于一切”的觀(guān)念。這是錯誤之二。
領(lǐng)導把我放在事業(yè)單位出納的重要崗位上，我沒(méi)有珍惜崗位榮譽(yù)、有辱崗位職責、愧對領(lǐng)導信任和關(guān)心，也對其他同事產(chǎn)生了消極影響。沒(méi)有把有限的工作時(shí)間花在工作上，即使有空余時(shí)間，也應用在鉆研業(yè)務(wù)知識、提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能上�，F在網(wǎng)絡(luò )上良莠不齊，既有豐富的知識寶庫，也有耗時(shí)的游戲視頻，本人沒(méi)有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息優(yōu)勢，積極獲取政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)知識，而是把寶貴的時(shí)間花在無(wú)聊的毫無(wú)意義的事情上，說(shuō)明心智還不夠成熟，工作責任心、進(jìn)取心還不夠強。這是錯誤之三。
廖廖幾筆，難表我悔恨痛惜之情。今后，我一定在上班期間不玩游戲，認真恪守各項工作紀律，對領(lǐng)導提出的各項工作要求、上班制度牢記在心、落實(shí)于行。抓緊工作時(shí)間，高標準完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，高質(zhì)量做好會(huì )計業(yè)務(wù)工作，同時(shí)堅持每天抽出一定時(shí)間學(xué)習與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，積極參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級考試，學(xué)習政治經(jīng)濟知識以及做人做事準則，努力提高完善自身。積極爭當行業(yè)標兵、崗位表率，彌補我的錯誤，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)，為集體爭作貢獻、爭光添彩。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
20xx年x月x日下午，在xx課的時(shí)候，本人因在下面非法傳閱《兒童漫畫(huà)》一書(shū)而被任課老師抓獲，當場(chǎng)收繳漫畫(huà)書(shū)一本。經(jīng)審訊，本人對所犯全部罪行供認不諱。為表示誠心悔過(guò)的決心和誠意，特此書(shū)檢討一份，以求得老師寬大處理。
經(jīng)過(guò)本人追根究底，分析這次錯誤產(chǎn)生的原因有三：
第一、上課看漫畫(huà)書(shū)是對老師的不尊敬。老師為了我們的學(xué)習勞心傷神，深夜備課，為了摸索出一套行之有效的教學(xué)方法而費盡心力。而本人卻沒(méi)能體會(huì )到老師的良苦用心，對老師的勞動(dòng)成果視若無(wú)物，頓感后悔萬(wàn)分。
第二、上課看漫畫(huà)嚴重影響了本人的學(xué)習，致使成績(jì)下滑。上課的時(shí)候理當專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，課前作好預習，課后獨立完成作業(yè)并作好復習，鞏固和消化當日所學(xué)的知識。而我沒(méi)能做到這些，因此感覺(jué)慚愧之至！
第三、這次的錯誤和本人平時(shí)不嚴格要求自己是分不開(kāi)的。本人平時(shí)學(xué)習懶散，思想覺(jué)悟低下。作業(yè)沒(méi)能獨立完成，聽(tīng)課的時(shí)候又沒(méi)做到專(zhuān)心、專(zhuān)注和專(zhuān)一，沒(méi)有樹(shù)立遠大的理想，沒(méi)有為我國現代化事業(yè)做出貢獻的雄心壯志，沒(méi)有……
針對以上這些問(wèn)題，本人決心做出如下改正方案，懇請老師審核并監督執行：
首先，本人對天發(fā)誓，以后在上x(chóng)x課的時(shí)候再也不看《兒童漫畫(huà)》及其類(lèi)似書(shū)籍。本人今后一定專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，尤其是這門(mén)課，凝聚了老師多少年的心血��！我更應當學(xué)好，不辜負老師對我的期望。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識也是遠遠不夠的，本人決定自此以后，臥薪嘗膽、懸梁刺股、囊螢夜讀、鑿壁借光，不斷完善自己，使自己成為具有多方面技能的綜合性人才，以報答老師栽培教導之大恩大德。
其次，古人有云：“學(xué)習不刻苦，不如回家賣(mài)紅薯”；“學(xué)習不努力，不如回家去種地”；“學(xué)習不勤奮，不如回家挑大糞”；“學(xué)習不……”本人今后一定要學(xué)好這門(mén)課，使這科成績(jì)位居全校前茅，把老師的無(wú)上才華和求索精神發(fā)揚光大，從而使得老師得以聞名天下桃李芬芳！
再次，從今以后，本人將常懷愧疚之心、崇敬之心、感恩之心努力學(xué)習，嚴格要求自己，完善自己，改善自己的學(xué)習態(tài)度。以“為人民服務(wù)”為己任，以“發(fā)展我國現代化事業(yè)”為生平的夙愿，把我國社會(huì )主義現代化建設推向一個(gè)新的臺階！
老師的話(huà)字字珠璣，實(shí)乃當世金玉良言，對本人一番苦口婆心的教導猶如當頭棒喝、醍醐灌頂使我茅塞頓開(kāi)！老師任教多年，才高八斗學(xué)富五車(chē)，課下鉆研嘔心瀝血絞盡腦汁，課上講解深入淺出循循善誘，令我們無(wú)數同學(xué)如癡如醉，佩服得五體投地。不，是全體投地！大伙紛紛擊節而贊道：“聽(tīng)您一節課，勝讀十年書(shū)��！”
xx
20xx年8月24日
紀律的檢討書(shū) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導：
您好，謝謝您能在百忙之中抽空看我寫(xiě)的檢討書(shū)!
x月x日，我擅自離開(kāi)崗位曠工，雖然領(lǐng)導說(shuō)，說(shuō)出曠工的理由，可是我覺(jué)得現在說(shuō)理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。我現在懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠工這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠工的決心。早在我剛踏進(jìn)廠(chǎng)區大門(mén)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，不得遲到，不得曠工。其時(shí)，領(lǐng)導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負領(lǐng)導和管理組對我的一片苦心。自己并沒(méi)有好好的去考慮我現在的責任，造成了現在的錯誤。對于我曠工的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、在同事中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠工，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態(tài)!
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀(guān)念不夠深刻.不夠正確.沒(méi)有認識到現在的一份合適工作的機會(huì )是多么的難得和重要。
所以我決定有如下個(gè)人整改措施：
寫(xiě)份保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以?xún)?yōu)秀的表現來(lái)彌補我的過(guò)錯。經(jīng)常和管理組加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
短短1千多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該曠工的。我希望領(lǐng)導能給我改過(guò)重新做人的機會(huì )。如果組織上仍能給我改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,工作也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝領(lǐng)導讓我寫(xiě)了這份檢查,是領(lǐng)導讓我認識到自己的錯誤,給了我改過(guò)的的機會(huì ),使我離成功更進(jìn)了一部.我會(huì )努力的工作，說(shuō)真心話(huà)，在公司上班認識很多同仁真的很開(kāi)心很愉悅!我已經(jīng)把這個(gè)工作當成我生活的一部分了!請領(lǐng)導繼續關(guān)心監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和成功。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年8月24日
紀律的檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。今天早上，我因為上學(xué)前去廁所，耽誤了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內的事情，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，嚴重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái)，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì )讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
遲到在現在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì )造成極為嚴重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì )使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì )使我的國家失去重要的財產(chǎn)，如果將來(lái)我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì )使我的學(xué)生對時(shí)間的觀(guān)念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。
現在的我們往往對小錯誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。
今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會(huì )遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點(diǎn)出門(mén)這樣不會(huì )遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì )遲到了。我錯了，我錯在之前沒(méi)有好好計劃上學(xué)前該做什么事;我錯了，我錯在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯了，我錯在違反規定遲到了。(如果要念的話(huà)，最好帶點(diǎn)哭腔，效果更好)我的錯誤讓我不能準時(shí)上課，我的錯誤讓老師為我操心了，我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)，我的父母說(shuō)一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，(這句話(huà)太有名了，不小心就寫(xiě)上了。呵呵。)總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情，但是今天我認識到，這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現，這個(gè)思想如果不遏制，后果很?chē)乐亍?/p>
在這里，我檢討我的錯誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開(kāi)始，我再也不會(huì )犯同樣的錯誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因為這個(gè)原因遲到，明天，我就可能因為其他原因曠課，這是事情發(fā)展的必然結果。
xx
20xx年8月24日
紀律的檢討書(shū) 篇8
班主任老師：
您好！
向您遞交這份檢討書(shū)，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開(kāi)學(xué)期間我上課注意力不集中，是因為一些不會(huì )做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒(méi)有養成正確的學(xué)習方式，以后我一定改正錯誤。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規、違反紀律，二來(lái)也辜負了學(xué)校老師和家長(cháng)父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過(guò)如下：因為事先我沒(méi)有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才能給老師和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好本身的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)您和我談話(huà)的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實(shí)質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應對。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會(huì )影響我的學(xué)習成績(jì)，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒(méi)有做到……媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)習要靠自覺(jué)，對于我的學(xué)習退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學(xué)習，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛(ài)上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
領(lǐng)導不斷地強調過(guò)，公司的紀律就是鐵的紀律，容不得有一丁點(diǎn)兒的違反。與此同時(shí)，我還是一個(gè)公司的老人，竟然還是沒(méi)有能夠以公司的紀律嚴格要求自己，最終產(chǎn)生出違反紀律的事件。
要問(wèn)公司的紀律是什么？那必定是來(lái)要求每一個(gè)人管理好自己行為的章程，能促進(jìn)公司正常運轉的準則。目前我完全沒(méi)有將公司的紀律記在心里，竟然還公然的違反了某項紀律，使得領(lǐng)導為我的行為生氣，公司為我的行為而有一定的不好的影響。我現在都不知道可如何去挽救由于我的違反紀律而產(chǎn)生的禍端。
我還清晰地記得公司的紀律上特地寫(xiě)了：“不得在工作期間私自做與自己工作任務(wù)無(wú)關(guān)的事情�！蔽液鼙�，我明明就記得這一條，可是我還是在上班時(shí)間，利用公司的電腦去完成些不應該在上班時(shí)間做的事情。領(lǐng)導也是知道的，我一直以來(lái)就是一個(gè)完全的球迷，只要一有比賽，我就會(huì )伙同一些同為球迷的朋友在深夜為每一個(gè)進(jìn)球而歡呼。這次很難得的是于我們省的體育館有一場(chǎng)較為難得足球賽，那我肯定是不想錯過(guò)的。由于搶票開(kāi)始的時(shí)間就在十點(diǎn)，而我完全沒(méi)有多想，徑直就利用公司的電腦進(jìn)行搶票。我自以為我做的位置比較靠近角落，平時(shí)領(lǐng)導也很少會(huì )走進(jìn)我這個(gè)位置來(lái)，便沒(méi)有多做猶豫。當我還是沒(méi)有搶到票時(shí)，我還在埋怨是公司的網(wǎng)一點(diǎn)都不好時(shí)，領(lǐng)導已經(jīng)是悄然來(lái)到我的身邊。雖然我對于自己沒(méi)有搶到票這一點(diǎn)很遺憾，但是更讓我難過(guò)的是領(lǐng)導對我的責罵。
我明白這次是我對于公司的紀律產(chǎn)生了違反事件，沒(méi)有在自己的崗位上做到自己應該要做到的工作，竟然還做與工作無(wú)關(guān)的事情，我對我這次做下的事情感到恥辱，不就是一場(chǎng)比賽嘛，這完全不值得扔下工作而去浪費時(shí)間。公司讓我們在公司里邊工作就是想讓我們能夠為公司的發(fā)展助力，為公司謀得利益，但是我竟然還利用公司的資源來(lái)達成自己的事情�，F在才知道自己犯錯的嚴重性的我，已經(jīng)是對公司產(chǎn)生了影響，我想要您可以給我一次機會(huì )，讓我可以為自己的錯誤行為進(jìn)行彌補，我向領(lǐng)導保證之后的我一定會(huì )認真公司，我會(huì )分清工作就是工作，與自己的生活一定是要分開(kāi)的。不管有什么事情都需要先跟領(lǐng)導稟告，征得領(lǐng)導同意，才可以行動(dòng)。
這次我個(gè)人對于自己行為的決定已經(jīng)嚴重地拖延了我所進(jìn)行的工作任務(wù)，在我這方面我會(huì )抓緊時(shí)間，將任務(wù)都趕上。在我現在的各個(gè)方面上，我還需要對公司的紀律做更深刻的思考，紀律是一條一條擺在那兒的，我會(huì )利用自己的時(shí)間多多思考，尤其是將每一條都結合實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，這樣更能理解，并管理好自己的行為。請領(lǐng)導放心我之后的行為，都會(huì )遵守公司紀律的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
對不起，您高二的差學(xué)生給您添麻煩了。對于此次上課期間玩行為，嚴重地影響了課堂紀律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。
自己這段時(shí)間面壁思過(guò)，思考此次我上課期間玩行為。我發(fā)現這是由于我的無(wú)知和天真導致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子？為什么上課不專(zhuān)心？為什么還嚴重到上課玩起了手機游戲、玩起來(lái)？
首先，我的無(wú)知和天真導致的導致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對此錯誤，我不想說(shuō)什么借口，我真的錯了，而且是很?chē)乐氐刈鲥e了。
作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會(huì )。
另一方面，作為一個(gè)高中生理應遵守《高中生日常行為規范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習是在校學(xué)習的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩，嚴重地違反課程紀律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機會(huì )浪費了，這種浪費在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現。
此外，作為一名高中生，肩負時(shí)代重托，需要好好學(xué)習。不說(shuō)遠的，就是我這樣上課玩不好好學(xué)習，我也對不起生我養我的父母�？赡芪耶敵醪欢乱詾樽约杭揖澈�，其實(shí)錯了，大錯特錯。父母賺錢(qián)其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會(huì )讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺(jué)很慚愧，也覺(jué)得對不起你。
說(shuō)說(shuō)我針對錯誤的改正措施：
第一，我今后要學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩大錯誤我一定堅決改正！我會(huì )將牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。希望老師同學(xué)們監督我，我也會(huì )極力改正。
第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書(shū)公開(kāi)在教室黑板報里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習，彌補今日的過(guò)錯。
我還想寫(xiě)一點(diǎn)錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長(cháng)過(guò)程是最會(huì )犯錯的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，可能地避免錯誤，這樣我們的成長(cháng)過(guò)程才會(huì )為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
您好！
對于今天晚自習發(fā)生的課堂混亂吵鬧事件，我先跟您道歉了，這件事的責任完全在我這個(gè)紀律委員身上，是我沒(méi)有盡到應盡的職責，沒(méi)有管束好大家，都是我的不對，您按照班規處罰我吧，就算是要免去我紀律委員的職務(wù)，我也毫無(wú)怨言，畢竟這的確是屬于我的失職，而且還是性質(zhì)極為嚴重的那一種，我對不起您的信任，讓您失望了，我很抱歉，無(wú)論您做出什么決定，我都支持您，我也不是無(wú)理取鬧的人，犯錯了就理應受罰。
現在快期末了，我也不想在這個(gè)時(shí)候跟大家整得不愉快，現在大家臨近放寒假了，自我約束能力的確差了很多，不是一星半點(diǎn)，一到自習課，那根本就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，嘰嘰喳喳的，什么聲音都有，都特別的放肆，根本就沒(méi)把課堂紀律放在眼里，更別提我這個(gè)紀律委員了，我知道在這個(gè)時(shí)候我應該制止他們，維持好紀律，但是我最近卻一直都是睜一只眼閉一只眼的，仍由他們胡鬧，您知道是為什么嗎？其實(shí)我覺(jué)得在一個(gè)班上，最難做人的職務(wù)就是紀律委員，每天都引來(lái)無(wú)數同學(xué)的冷眼相對，扣他們分吧，他們會(huì )懷恨在心，不和我玩，還想盡辦法讓我不舒服�？墒俏也豢鬯麄兎职�，那就是對不起老師您，對不起我紀律委員的這個(gè)職務(wù)，我真的是太難了，我也實(shí)在是不知道怎么去處理這樣的關(guān)系，所以我就干脆什么都不管，被您罵也比他們孤立我要強。
今天晚上的自習課，我們班是全校最吵的一個(gè)班，好幾個(gè)政教處的老師路過(guò)的時(shí)候，都嚴厲批評了我們，可是他們卻不以為然的，等老師走了之后又繼續該干嘛就干嘛，可能在課堂上說(shuō)話(huà)，特別有感覺(jué)一點(diǎn)吧，下課了就焉了趴桌子上睡覺(jué)了，后來(lái)您姍姍來(lái)遲的看到了這一幕，讓您怒發(fā)沖冠啊，批評完我們之后，要我把剛剛說(shuō)話(huà)搗亂不遵守紀律的人名單給您，但是我卻跟您說(shuō)，我一個(gè)名字都沒(méi)記，這無(wú)疑就是在您的怒火上又加了一把柴，對不起，老師，我想我還是不適合當這個(gè)紀律委員，下學(xué)期開(kāi)始，您就換一個(gè)人來(lái)?yè)伟�，我真的受夠了�?/p>
沒(méi)有一個(gè)人愿意跟我交朋友，都說(shuō)我這個(gè)人太不近人情了，跟我當朋友就會(huì )被我無(wú)情的記名字交給班主任，那還跟我做朋友干嘛，我不知道為什么大家這么的現實(shí)，難道就不能理解一下我身為班上紀律委員的職責嗎？難道做我朋友我就得給他們好處，不記他們名字嗎？我真的不能理解，我只是在盡我自己的職責啊，現在馬上就要期末了，我也不想再管了，隨他們去吧，我知道一定會(huì )被您罵的，我早就有了心理準備，對不起，這的確是我的工作失職，我錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇12
班主任老師：
上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇13
尊敬的老師：
您好！
學(xué)生前幾天在課堂上違反了紀律，這次的錯誤是一個(gè)很“不識抬舉”的行為，畢竟現在是高中階段了，同學(xué)們都在全力學(xué)習，備戰高考，可我卻在這么關(guān)鍵的時(shí)候違反課堂紀律，上課的時(shí)候找同學(xué)說(shuō)話(huà)，這是很犯忌諱的舉措，因此我選擇寫(xiě)下這份檢討表示我的懺悔和對以后不再違反課堂紀律的決心。
很久以前老師就講過(guò)：“在課堂上，最忌諱的就是臺上他講，臺下講他”，因此上課的時(shí)候找同學(xué)講話(huà)是老師最無(wú)法容忍的行為，因為這不單單違反了課堂紀律，還打擾了同學(xué)的學(xué)習效率，更有甚者，如果說(shuō)話(huà)的聲音再大一點(diǎn)，高過(guò)了老師講課的聲音，對于全班的學(xué)習狀況是一個(gè)毀滅性的打擊。畢竟我上課講話(huà)是嚴重的違紀行為，如果現在講原因有些逃避責任的嫌疑，但為了讓老師對當時(shí)的情況有個(gè)大概的了解，減少學(xué)生中再次出現類(lèi)似行為的幾率，我覺(jué)得描述一下當時(shí)的過(guò)程還是很有必要的。
其實(shí)這件事情我的過(guò)失比較大些，因為是我主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話(huà)的。當時(shí)老師在講解題目，我在“神游天外”，其實(shí)就是發(fā)呆了一會(huì )兒，等回過(guò)神來(lái)，我才發(fā)現老師已經(jīng)講到后面幾題了，可是前面幾題由于我沒(méi)聽(tīng)到，完全不知道怎么做，而且作業(yè)本上一片空白，其他同學(xué)都是邊聽(tīng)邊寫(xiě)，滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)都是字，由于不知道下課后您會(huì )不會(huì )收作業(yè)，而且快下課了，因此我有點(diǎn)急，然后我就戳了一下前面的同學(xué)，希望他能將作業(yè)先借給我抄一下。誰(shuí)知道他不理我，可能是打算下課以后再理我吧，可是他等得起，我等不起啊，然后我又戳了他幾下，順便使出了傳說(shuō)中的“蒼蠅嗡嗡嗡”大法，一直在講話(huà)，一直糾纏他。剛開(kāi)始聲音并不大，后來(lái)我膽子大了一些，逐漸加大音量，誰(shuí)知道老師突然來(lái)了一句：“我就先講這么多，你們認真思考一下，盡量弄懂，有不會(huì )的就來(lái)問(wèn)我”，說(shuō)完以后班上突然安靜了，我一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，導致講話(huà)的聲音沒(méi)停住，在這個(gè)驟然安靜的班上顯得我的聲音格外的大�！澳阍谥v什么？是不是都弄懂了？不用聽(tīng)講那就上講臺來(lái)說(shuō)”當時(shí)您這樣對我說(shuō)。這就是事情的經(jīng)過(guò)。
首先我要認識到自己的錯誤，上課講話(huà)是嚴重違反課堂紀律的問(wèn)題，在高中這么重要的階段，為了不助長(cháng)這股“歪風(fēng)邪氣”，必須要抹殺在“搖籃”里。其次，我上課講話(huà)不但違反了課堂紀律，而且還影響了同學(xué)的學(xué)習效率，甚至還打亂了老師講課的節奏。在這里學(xué)生向您保證，以后要牢記課堂紀律，努力學(xué)習，提高自身修養，爭取以后再也不在課堂上講話(huà)了，畢竟人都會(huì )犯錯誤，希望老師您能夠看在我第一次違反課堂紀律的情況下，能夠原諒我這一次，請您相信我，我以后再也不會(huì )違反課堂紀律了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇14
尊敬的老師：
您好！
這次由于自己沒(méi)有注意到一些問(wèn)題，導致我犯了這樣的一個(gè)錯誤。我很羞愧，在這個(gè)學(xué)期的結束階段犯了這樣的錯誤，這讓我非常的懊悔，更讓我對自己也充滿(mǎn)的厭倦之情。這個(gè)學(xué)期我在各個(gè)方面一直都保持的很好，不論是紀律方面還是學(xué)習方面，我都盡量保持一個(gè)好的狀態(tài)，堅決不允許自己犯錯，也更不允許對學(xué)習松懈。而此次我卻在不經(jīng)意間就違反了我們學(xué)校的紀律，更是無(wú)視老師的管教，為班級抹黑，也間接的影響了班里各位同學(xué)的學(xué)習進(jìn)程。我在此深切的向各位道歉，老師同學(xué)們，對不起。
此次由于我上課沒(méi)有照顧到自己的情緒，在老師正常講課的情況下，對同桌爆粗口。那時(shí)的情況比較復雜，我的性格也是比較急躁的那種。當時(shí)是語(yǔ)文老師在講解此次月考的測試卷，我在這次考試中考得一塌糊涂，導致我們總分被拉低了不少，名次也退后了好幾個(gè)。我當時(shí)情緒比較低落也有一些煩躁。加上前幾天和同桌也有過(guò)一小點(diǎn)沖突，所以這次同桌再騷擾我時(shí)，我沒(méi)有照顧場(chǎng)合就對對方爆了粗口。這一件事情一發(fā)生，對老師、對班內各位同學(xué)，甚至是對我的同桌，都帶來(lái)了惡劣的影響。語(yǔ)文老師當場(chǎng)就對我進(jìn)行了批評，同學(xué)之間我沒(méi)有做好和睦友愛(ài)，反而是出口傷人。上課期間我沒(méi)有認真聽(tīng)課，而是被自己情緒左右，大喊大叫破壞了課堂紀律，未在場(chǎng)的每一個(gè)人都帶來(lái)了不可磨滅的消極影響，這是我自己一時(shí)的沖動(dòng)導致的，也是我自己最大缺陷的暴露。
此次違反紀律我犯了好幾個(gè)錯誤，一是沒(méi)有尊重老師上課，沒(méi)有尊重同學(xué)們在課堂時(shí)間認真聽(tīng)課。其次是毫無(wú)紀律觀(guān)念，在上課期間大聲爆粗口以發(fā)泄自己的憤怒，這是紀律觀(guān)念的確實(shí)。第三，我沒(méi)有認識到自己的缺點(diǎn)，不能克制自己的情緒，導致給在座的每位同學(xué)都帶來(lái)的不良影響。第四，我沒(méi)有尊重我的同桌，我當時(shí)的情緒比較激動(dòng)，可能他確實(shí)只是稍微的啰嗦了兩句，我就沒(méi)有控制好自己，對他破口大罵。我也知道作為一名高中生，說(shuō)臟話(huà)這種事情出現在課堂之上是有多么的眼中。這是為我自己畫(huà)下了一個(gè)地牢啊。我很后悔我也很恨自己為什么要做出這樣的事情。原本是美滿(mǎn)的一學(xué)期，現在卻被我的錯誤畫(huà)上了一個(gè)大大的問(wèn)號。我的學(xué)習退步是可以找到原因的，如果因為自己無(wú)法掌控情緒而將自己推入深淵，那將會(huì )是令人惋惜的事情。這次也感謝老師和同學(xué)們能夠給我這樣一個(gè)機會(huì )讓我檢討自己，也感謝同桌愿意諒解我這一次沖動(dòng)。我會(huì )謹記這次失誤在今后的道路上懂得克制，也懂得自尊自愛(ài)，互尊互愛(ài)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇15
尊敬的xxx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，導致上課違反紀律，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇16
尊敬的老師：
今天，我滿(mǎn)懷愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表達我對這次錯誤的懺悔之心。對因我個(gè)人行為給各位領(lǐng)導和同事造成的困擾，深感抱歉。通過(guò)這件事，我感到這是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求的必然后果。經(jīng)過(guò)反思，我對自己的這種錯誤感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領(lǐng)導和大家對我的信任，愧對領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心!
第一，我絕對不應該喝酒到晚上一點(diǎn)多，更不應該在喝完酒之后在鄉政府大院內亂轉，嚴重影響了各位領(lǐng)導和同事的休息，在同事和群眾之間造成了不良影響，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車(chē)之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內心萬(wàn)般悔意。這次錯誤根源于自身觀(guān)念薄弱，未能恪守工作紀律。由于平時(shí)疏于對群眾路線(xiàn)教育和作風(fēng)建設相關(guān)文件學(xué)習，思想上對工作作風(fēng)建設未能認識到位，直接導致行動(dòng)上不能跟進(jìn)，以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風(fēng)建設要求和工作紀律的行為，而自身卻沒(méi)有認識到事情的嚴重性，最終導致這次錯誤的出現。這與我的作風(fēng)建設、思想認識不到位以及疏于政治學(xué)習有密不可分的關(guān)系，我將認真補習相關(guān)知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類(lèi)似錯誤的發(fā)生。
第二，這次錯誤反映出我的個(gè)人控制能力較差，客觀(guān)上體現出自身綜合素質(zhì)有待提高。我將提高自身修養，避免再次發(fā)生類(lèi)似的問(wèn)題。
第三，這次錯誤體現出我集體觀(guān)念較差、全局意識較差。在日常工作中，我并未真正意識到個(gè)人行為其實(shí)是代表我單位整體形象。這次錯誤的后果，使我清醒的認識到，我個(gè)人的不良行為已嚴重損害了國家公職人員在人民心目中的形象和集體的榮譽(yù)。在以后工作中，我必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽(yù)牢記心中，避免因個(gè)人問(wèn)題損害集體榮譽(yù)的行為發(fā)生。
最后，這次錯誤在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響單位整體的紀律性。我作為以為公職人員，未能在遵守工作紀律方面做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果我由衷的表示歉意。
這次錯誤，暴露出我在思想、工作、學(xué)習方面很多問(wèn)題，我將全面思考認真總結，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發(fā)現和彌補自身不足，提升自身業(yè)務(wù)能力，全力做好本職工作。通過(guò)自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時(shí)希望各位領(lǐng)導和同事予以監督，促進(jìn)我更快進(jìn)步。
最后，我再次為個(gè)人的不良行為對全體同事、各位領(lǐng)導造成的困擾表示深深的歉意!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇17
尊敬的老師：
您好!
對不起，我不應該在早自習的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話(huà)，打鬧，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書(shū)的同學(xué)，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫(xiě)檢討，老師，你就大人不記小人過(guò)原諒我吧!我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題，首先是對幾率的不尊重，對老師的不尊重。
其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長(cháng)時(shí)間，不然不會(huì )來(lái)教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為!作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀律是萬(wàn)萬(wàn)不應該的。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)打鬧，我不該違背您制定的班規，我作為學(xué)生，就應該完全的聽(tīng)懂老師的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
所以，我可以向老師保證!今后一定不再早自習及其他任課老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，所以老師您讓我寫(xiě)這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點(diǎn)，旗子我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過(guò)去我一直忽視了它拋開(kāi)這一層，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說(shuō)我，你再這樣說(shuō)下去，老師，一下就上來(lái)把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫(xiě)檢討，可我卻沒(méi)聽(tīng)同學(xué)的勸告也就出現了這一幕，做操的時(shí)候站在班級前面對全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著(zhù)，站在那里，他們一直笑我感覺(jué)面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì )站在這里，也不會(huì )感到面紅耳赤，當時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴，想想都悔死了。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺(jué)我們的臉在發(fā)燙，也覺(jué)得很丑，希望老師，你給我一個(gè)知錯就改的機會(huì )，也希望同學(xué)也要以我為鑒，不要放范和我一樣的錯誤，不然也會(huì )跟我一樣在那站崗，那樣你就能明白我當時(shí)的心情了，是多么羞恥，多么的后悔，如果當時(shí)在早自習的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)話(huà)，打鬧就不會(huì )有后面的一幕，我現在非常的懊悔，我自己要是當時(shí)不多嘴，手不亂動(dòng)，估計就不會(huì )這樣了，我想就是我站在下面看著(zhù)其他同學(xué)們站在上面，看他們的笑話(huà)，可是現實(shí)不是這樣，我站在那里，其他的同學(xué)看我笑話(huà)，哎，全都怪自己啊!
請老師相信我，我以后保證不再犯了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導：
在7月份里，我沒(méi)有按照公司的規章制度，認真貫徹公司實(shí)施的日計劃制度。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己錯誤的行為表示深深的歉意。
日計劃制度是一個(gè)非常好的工作制度，它可以幫助我們在一天的工作里計劃的完成當天需要完成的工作。很多同事包括我自己都在有意或者無(wú)意的將本該當天完成的事拖到第二天，到了第二天，發(fā)現要做的事情更多，于是又將其中的一部分事情拖到了第三天，這樣以此類(lèi)推，發(fā)現手頭總有做不完的事情，于是心煩氣躁，卻也無(wú)可奈何，我們總在抱怨自己的時(shí)間不夠用，卻不知道是自己的拖延造成了事情越積越多的結果。歸根結底，這都是我們工作沒(méi)有計劃的原因，如果我們每天都將自己的工作包括生活列一個(gè)計劃，按照計劃一個(gè)個(gè)的實(shí)施，問(wèn)題就會(huì )一個(gè)個(gè)的解決，也不會(huì )將當天的問(wèn)題帶到明天去，日計劃是公司一個(gè)非常好的制度。而我，雖然深知日工作計劃的重要性，卻沒(méi)有把日計劃貫徹到工作中去，這充分體現了我工作渙散對自己放松要求的工作作風(fēng)。同時(shí)也違反了公司的相關(guān)管理規定，不僅對自己的工作造成了很大的影響，還對公司新的工作制度的實(shí)施產(chǎn)生了一定的障礙。此外，我也看到了這個(gè)問(wèn)題的不良影響，如果在工作中，大家都跟我一樣懈怠，那還能如何地完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。同時(shí)，在我們這個(gè)集體形成了無(wú)組織無(wú)紀律的不良風(fēng)氣，任何工作都會(huì )出現問(wèn)題了，一切都是一紙空談。因此，這件事情的后果是嚴重的，影響是不利的。為此，我對自己的行為表示深深的自責每一個(gè)公司都希望自己的員工做到端正紀律，樹(shù)立良好個(gè)人形象，也使我們的公司有一個(gè)良好的風(fēng)氣。每一個(gè)員工也都希望公司給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)工作，生活。作為一名公司的員工，公司是一個(gè)大家庭，我們是家庭的份子，公司的規章制度應該時(shí)刻緊記在心。通過(guò)這次事件，我會(huì )努力提高我的思想認識，強化自己的責任心。在此，我向各位領(lǐng)導保證，我會(huì )把公司的日計劃制度貫徹到我的工作生活之中，讓它很好的幫助我的工作生活，哈佛校訓說(shuō)：“勿將今日之事拖到明日”，按制定的時(shí)間表來(lái)完成工作，決不再拖延。同時(shí)，我也會(huì )嚴格要求自己，遵守公司的各項管理制度。在今后，我將會(huì )以新的面貌出現在公司，端正態(tài)度，積極工作，無(wú)論是在紀律還是在工作上，我都會(huì )嚴格要求自己，爭做一個(gè)金牌員工。
我將以此次錯誤所寫(xiě)的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻拿出來(lái)看一看，檢點(diǎn)自己，定時(shí)定期地批評和教育自己，自覺(jué)接受監督，我應該知道羞恥而警醒自己。并且在今后
工作當中銳意進(jìn)取，化羞恥為動(dòng)力，努力做好工作，絕不在違反公司規章制度，永遠不讓領(lǐng)導為我失望。我必須去通過(guò)這個(gè)事情，提高我的思想認識，增強我的思想意識，在深感自責的同時(shí)，我也感到了幸運，因為公司的領(lǐng)導給了我及時(shí)的提醒，這在我今后的人生成長(cháng)道路上是很重要的。所以，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇19
尊敬的老師:
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我因為個(gè)人主觀(guān)上的惰性，和一些對學(xué)習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著(zhù)僥幸的心理以為老師不會(huì )發(fā)現。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學(xué)生活，浪費自己的時(shí)間和生命，辜負了老師和家長(cháng)的期望。
老師在發(fā)現我這樣的行為之后，沒(méi)有放棄對我的期望，對我進(jìn)來(lái)交流溝通教育，諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤，我一定會(huì )在以后的學(xué)習生活中予以改正。
在經(jīng)過(guò)老師的教導之后，和同學(xué)的幫助之下，我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實(shí)際行動(dòng)中將自己的行為切實(shí)地加以改正，已經(jīng)能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學(xué)生日常行為的基本準則。
雖然有時(shí)候心里還是會(huì )有懶惰的心思作祟，想著(zhù)不去上一節課應該也沒(méi)多大關(guān)系吧，但最終我都能以自己的決心戰勝懶得，從而帶著(zhù)自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節也沒(méi)有落下，我為自己感到高興。同時(shí)我也感受到，一天一個(gè)星期不曠課很容易，但要做到一學(xué)期一年并且永遠守時(shí)守紀不曠課，這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力，并讓自己在學(xué)習生活中對學(xué)習有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問(wèn)題。
要做到上好每節課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺(jué)，這才能保證上課的質(zhì)量。
最近我一直保持著(zhù)良好的作息時(shí)間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點(diǎn)便起床，和同學(xué)去食堂吃過(guò)早飯，帶著(zhù)愉快的心情去教室上課。經(jīng)常都是第一個(gè)到教室，有時(shí)候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會(huì )心的微笑。這是對我守時(shí)守紀的肯定，更加堅定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學(xué)生活的迷茫期，回歸到積極向上的學(xué)習生活中。
冬天到了，很多同學(xué)因為天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺(jué)而直接不去上課�？吹竭@樣的場(chǎng)景總是會(huì )聯(lián)想到以前自己也都是這樣。一時(shí)的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現在想來(lái)的確很浪費光陰。
近日在空閑時(shí)間去圖書(shū)館走了走，發(fā)現里面的書(shū)對自己的專(zhuān)業(yè)課很有幫助，才意識到學(xué)校圖書(shū)館的作用，就連其他專(zhuān)業(yè)或者業(yè)余的書(shū)看來(lái)也增廣了自己很多見(jiàn)識。我想在大學(xué)里還有很多需要自己學(xué)習的方面。
到期末了，發(fā)現自己在這學(xué)期的表現相比以前有所改善。以前覺(jué)得落下幾堂課對最后考試關(guān)系不大，自堅持去上課并且不遲到后，深刻感受到所學(xué)知識都是在于積累，不再覺(jué)得到了期末對課程很生疏甚至一無(wú)所知，且對考試也少了些慌張。
所有的事都在于堅持和積累。習慣是慢慢養成的，好的壞的都是，且差的習慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導下我將會(huì )逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學(xué)習生活方式努力。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇20
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
老師，我是今天上午惹您生氣的xx班xxx。首先，我想十分真誠且愧疚的跟您說(shuō)一聲抱歉，因為我盲目無(wú)知的舉動(dòng)而違反了課堂紀律，導致老師您生了很大的氣，也讓全班同學(xué)受到了很大的影響，我對不起大家，懇求大家的原諒和包容。
今天上午第四節課的時(shí)候，是您上課。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我聽(tīng)的很認真，跟著(zhù)老師您的思路走，題目也一下子就想出來(lái)了，很有成就感。上到一半的時(shí)候，我突然想起我的書(shū)包里還有一本我最喜歡的小說(shuō)，我對小說(shuō)是完全無(wú)法抗拒的那種，于是我毫不猶豫的就把小說(shuō)拿了出來(lái)，偷偷的看。我的同桌提醒過(guò)我幾次，叫我不要看小說(shuō)。我完全聽(tīng)不進(jìn)去，想著(zhù)老師不會(huì )發(fā)現，而且小說(shuō)的這一章特別的好看，看到我完全停不下來(lái)。直到后面被老師您發(fā)現，點(diǎn)我的名，讓我朗誦小說(shuō)的內容。我當時(shí)懵了，完全不知道發(fā)生了什么。我沒(méi)有想到老師您會(huì )發(fā)現我，并且以這樣的方式批評我，我當時(shí)的羞恥心已經(jīng)蔓延到了全身，自己的臉也紅的不能再紅了。我也知道，老師您當時(shí)一定十分生氣吧，對不起，是我惹您生氣了，我知道錯了。
事后，老師您沒(méi)有讓我朗讀小說(shuō)，而是讓我寫(xiě)一封檢討書(shū)，我在知道了錯誤之后，您能給我機會(huì )讓我改正，我感到很興奮，同時(shí)也很內疚。我做出這樣的事情，違反了您上課的紀律，您還給予我機會(huì )讓我改過(guò)自新，沒(méi)有想過(guò)放棄我不理我，因此，我很認真的寫(xiě)了一封檢討書(shū)，希望您能夠了解到我的心情，能夠原諒我。
課堂紀律是上課的基礎，只有課堂紀律好了，大家才有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。無(wú)論做什么，都有紀律可言，也就是我們俗話(huà)中的規矩，無(wú)規矩不成方圓，這是我的奶奶經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我也深深的`記了下來(lái)，但是我這次犯錯完全沒(méi)有考慮到太多，我以為紀律只是說(shuō)課堂環(huán)境安不安靜，有沒(méi)有人吵鬧。我沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)課堂紀律的真正含義是認真聽(tīng)老師的教學(xué)，從老師的教學(xué)中學(xué)到知識，讓自己成長(cháng)。我上課看小說(shuō)這種事情就是沒(méi)有聽(tīng)課，違反了課堂紀律，既讓自己沒(méi)有學(xué)習到，也影響了周?chē)娜�，這樣的事情是沒(méi)有意義也沒(méi)有價(jià)值的。因此，我認識到了我的錯誤，我也會(huì )改正自己的錯誤。
我沒(méi)有在您辛苦教學(xué)的時(shí)候尊重您，是我的過(guò)錯，我沒(méi)有學(xué)會(huì )如何尊重他人，尊重他人的成果，只顧自己玩樂(lè )，這是不正確的，我也深刻的認識到，只有聽(tīng)課才能夠學(xué)到更多的知識，只有聽(tīng)老師的講解才能更好的對學(xué)習進(jìn)行掌握，這都是基于在上課的條件上的。我這個(gè)年紀，對自己的控制能力還很薄弱，也是平時(shí)靠老師的管束才能夠正確的學(xué)習，因此，往后我不會(huì )再違反課堂紀律，帶來(lái)不良的影響，我會(huì )做一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生，不再讓老師失望。
最后，老師，我想向您承諾，今后我不會(huì )再做違反紀律，違反規定的事情，不會(huì )再給全班同學(xué)帶來(lái)不好的影響，破壞上課的環(huán)境，不尊重老師。我希望老師您能夠再相信我一次，我一定會(huì )做好自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇21
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，對不起，我不應該在課堂上違反校紀校規，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書(shū)的同學(xué)，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫(xiě)檢討，老師，你就大人不記小人過(guò)原諒我吧！我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題，首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。
其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長(cháng)時(shí)間，不然不會(huì )來(lái)教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為！作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀律是萬(wàn)萬(wàn)不應該的。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時(shí)候違反紀律，我不該違背您制定的班規，我作為學(xué)生，就應該完全的聽(tīng)懂老師的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
所以，我可以向老師保證！今后一定不再早自習及其他任課老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，所以老師您讓我寫(xiě)這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點(diǎn)，其次我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過(guò)去我一直忽視了它拋開(kāi)這一層，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說(shuō)我，你再這樣說(shuō)下去，老師，一下就上來(lái)把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫(xiě)檢討，可我卻沒(méi)聽(tīng)同學(xué)的勸告也就出現了這一幕，做操的時(shí)候站在班級前面對全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著(zhù)，站在那里，他們一直笑我感覺(jué)面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì )站在這里，也不會(huì )感到面紅耳赤，想想都悔死了。
而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒(méi)有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)壞的頭，不利于您改善班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺(jué)我們的臉在發(fā)燙，也覺(jué)得很丑，希望老師，你給我一個(gè)知錯就改的機會(huì )，也希望同學(xué)也要以我為鑒，不要犯和我一樣的錯誤。
請老師相信我，我以后保證不再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇22
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，對不起，我不應該在課堂上違反校紀校規，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書(shū)的同學(xué)，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫(xiě)檢討，老師，你就大人不記小人過(guò)原諒我吧！我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題，首先是對幾率的不尊重，對老師的不尊重。
其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長(cháng)時(shí)間，不然不會(huì )來(lái)教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為！作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀律是萬(wàn)萬(wàn)不應該的。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時(shí)候違反紀律，我不該違背您制定的班規，我作為學(xué)生，就應該完全的聽(tīng)懂老師的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
所以，我可以向老師保證！今后一定不再早自習及其他任課老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，所以老師您讓我寫(xiě)這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點(diǎn)，旗子我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過(guò)去我一直忽視了它拋開(kāi)這一層，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說(shuō)我，你再這樣說(shuō)下去，老師，一下就上來(lái)把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫(xiě)檢討，可我卻沒(méi)聽(tīng)同學(xué)的勸告也就出現了這一幕，做操的時(shí)候站在班級前面對全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著(zhù)，站在那里，他們一直笑我感覺(jué)面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì )站在這里，也不會(huì )感到面紅耳赤，當時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴，想想都悔死了。
而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒(méi)有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)壞的頭，不利于您改善班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺(jué)我們的臉在發(fā)燙，也覺(jué)得很丑，希望老師，你給我一個(gè)知錯就改的機會(huì )，也希望同學(xué)也要以我為鑒，不要犯和我一樣的錯誤。
請老師相信我，我以后保證不再犯了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇23
尊敬的老師：
您好！
今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真地反省，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該曠課。于是我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以表示我再也不曠課的決心。
回去之后，老師的話(huà)一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說(shuō)都是錯的。
從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，由于換了新的老師，就沒(méi)有管住自己，經(jīng)常逃課。我不應該找理由來(lái)逃避，這樣只會(huì )使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學(xué)都是在老師的教導下學(xué)習的，也有許多成績(jì)很好的，別人能學(xué)好，就說(shuō)明了這個(gè)老師教的好，如果自己覺(jué)得不足還可以在課余時(shí)間自己補充。
反省的時(shí)候，我覺(jué)得要加強自己的思想覺(jué)悟，不應該被錯誤的話(huà)語(yǔ)影響，應該向好的方面學(xué)習。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說(shuō)，大學(xué)生沒(méi)逃過(guò)課還叫大學(xué)生嗎。我沒(méi)有反駁他，那時(shí)候我想是啊，很多的大學(xué)生不都逃過(guò)課嗎。但是現在想來(lái)，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有逃過(guò)課嗎，難道他們就不叫大學(xué)生嗎？
逃課，是一件錯誤的事，輔導員找我談過(guò)話(huà)后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)什么都新鮮，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環(huán)境，但一年過(guò)后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應該逃課。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，時(shí)不時(shí)的逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒(méi)有學(xué)到，如果現在不好好反省，認真學(xué)習，恐怕學(xué)期末的考試都過(guò)不了。
其次自己逃課在班級里也帶來(lái)了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級的紀律。
我很感謝輔導員找我這次的談話(huà)，它讓我認識到自己犯了個(gè)多么嚴重的錯誤。父母花錢(qián)讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)知識的，而我卻用這段美好的時(shí)光去玩，實(shí)在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來(lái)到社會(huì )的時(shí)候發(fā)現自己一無(wú)所長(cháng)一定會(huì )后悔莫及。所以，我要感謝輔導員。
只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會(huì )到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
紀律的檢討書(shū) 篇24
尊敬的老師：
您好！
我是xx寢室的學(xué)生，檢查人員于20xx年xx月18日星期二在對我宿舍進(jìn)行安全檢查的時(shí)候發(fā)現電熱水壺并做出了當場(chǎng)沒(méi)收的處罰，記下我的宿舍號，對此我表示接受，也感謝他們能發(fā)現并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。我將對此次違規行為進(jìn)行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
接下來(lái)，我要說(shuō)的是這次事件的緣由。學(xué)校為了我們學(xué)生用水安全方便，實(shí)施了水卡用水制度。50元辦理一張水卡可以用很長(cháng)一段時(shí)間。雖然水卡用完后可以繼續充值，但我覺(jué)得水卡還是蠻貴的。于是覺(jué)得用電熱水壺比較方便。電熱水壺可以用很長(cháng)時(shí)間，而且比較便宜。于是我違背了學(xué)校的規章制度，買(mǎi)了電熱水壺。那天正在宿舍里正在燒水時(shí)，老師突擊檢查違章電器。我被當場(chǎng)抓到了。對此，我表示萬(wàn)分后悔和難過(guò)。以上是事情的緣由，也是我當時(shí)的真實(shí)想法。然而，現在看來(lái)，卻不過(guò)是為自己開(kāi)脫的借口。
面對錯誤，最最重要的是分析錯誤產(chǎn)生的原因，并引以為鑒，確保下次不再犯同樣的錯誤。剖析本次錯誤，原因有下：
1、思想紀律性不夠強，行為之前沒(méi)有考慮行為會(huì )帶來(lái)多大的后果，甚至以為這只是無(wú)關(guān)緊要的行為，沒(méi)有認識到事情的嚴重性。
2、安全意識淡薄�？傄詾橹灰覀兺咨剖褂�，就不會(huì )發(fā)生什么安全事故，殊不知很多很多校園安全事故都是由于僥幸心理作祟而釀成的。而且一旦發(fā)生事故，殃及的可是整個(gè)寢室甚至是整棟樓的人，責任重大。
3、集體責任感不夠強烈。身為寢室一員，明知這一行為的存在，卻沒(méi)有及時(shí)阻止，反而進(jìn)行瞎摻和，是我沒(méi)有盡到寢室一員的責任，我在這里想我親愛(ài)的室友、敬愛(ài)的領(lǐng)導致以深深的歉意，我保證以后會(huì )改正。
我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我的表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，有時(shí)，沒(méi)有打到水或圖方便，就用電熱水壺燒水。當時(shí)的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
紀律的檢討書(shū) 篇25
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀(guān)念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習，遵守紀律。要開(kāi)始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話(huà)，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開(kāi)小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門(mén)功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀(guān)上杜絕我此類(lèi)上課說(shuō)話(huà)的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周?chē)瑢W(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時(shí)間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習，學(xué)習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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