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上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文
我們在犯錯后,避免再次犯錯,往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文1
尊敬的老師:
您好!
我感到很自責,現在我懷著(zhù)忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書(shū),我深刻的認識到了自己的錯誤,我上自習課講話(huà)的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習,自己也沒(méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習,我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在課上還說(shuō)話(huà),我不應該違背老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的`話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我在課上說(shuō)話(huà)的行為是一種對老師的工作不尊敬,對同學(xué)學(xué)習不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn),紀律良好,而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此,我感到十分抱歉。
我在以后的日子里,一定好好學(xué)習,做一個(gè)讓老師放心的乖學(xué)生。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文2
尊敬的xx:
今天,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對這種不聽(tīng)從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話(huà)的決心。早在剛考完月考的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調,全班同學(xué),不得在上課講話(huà),交流是好事,但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。其時(shí),老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,F在也已經(jīng)深刻認識到此事的`嚴重性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話(huà)。開(kāi)始我并沒(méi)意識到后果的嚴重性,但是在后來(lái)我才發(fā)現,我這樣可能會(huì )影響學(xué)習。在深思熟慮后,我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采,寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì )為我自己負責,做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到,雖然不能彌補我的過(guò)失,但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機會(huì )就是相信我可以改過(guò),我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀律的人! 據上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃,決不上課講話(huà),努力將月考考好,以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、不帶頭講話(huà),保證不再出現上述錯誤
請老師同學(xué)繼續監督,幫助我改正!
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文3
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我在自習課上講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說(shuō)話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的`不應該在自習課上還說(shuō)話(huà),我不應該違背老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬,對同學(xué)的休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動(dòng),尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn),紀律良好,而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此,我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤,但是您說(shuō)過(guò)知錯就改就是好孩子。今后我一定會(huì )好好學(xué)習,熄燈后不再講話(huà),并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文4
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對晚自習說(shuō)話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà),我不應該違背老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
其次,我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。拋開(kāi)著(zhù)一層面,不單單是老師,無(wú)論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的.勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),紀律良好,而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習,上課不講閑話(huà),并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)初中反省作文5
尊敬的老師:
你好!
事情發(fā)生在昨天的自習課,今天的這節自習課沒(méi)有老師的值班與監督,我和我的同桌開(kāi)始講起了悄悄話(huà),聲音越來(lái)越大聲,影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習,所以紀律委員向您說(shuō)了這件事情。
在剛剛上課的時(shí)候的,教室里還不是很安靜,我就開(kāi)始和同桌講起了悄悄話(huà),今天的值班老師沒(méi)有來(lái),我們自習課說(shuō)話(huà)也越來(lái)越放肆,嚴重的影響了到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習,在紀律委員的警告下也不以為然,繼續談?wù)撝?zhù)我們的話(huà)題,以致于紀律委員不得不來(lái)向您報告。當您叫我去辦公室的時(shí)候我還是那種無(wú)所謂的態(tài)度,在您嚴厲的批評當中,我才漸漸的認識到了自己的錯誤,自習課是大家用來(lái)鞏固知識和練習題目的時(shí)間,而不是我們私人的小課堂。我們在自習課講話(huà)不僅耽誤了自己的學(xué)習時(shí)間,同時(shí)還嚴重的`影響到了周?chē)瑢W(xué)們的學(xué)習,降低了大家的學(xué)習效率。不聽(tīng)紀律委員的勸阻是我無(wú)組織無(wú)紀律的體現,我非常的懊悔我昨天的所作所為,在我經(jīng)過(guò)一晚上的反省與自檢討之后,我認識到了自己的錯誤。
我為我昨天的所作所為滿(mǎn)懷懊悔,作為一名初中生,擾亂了自習課的紀律,在自習課上不停的講話(huà),不聽(tīng)班干部的勸阻,一意孤行,這不是一名初中生該有的表現,我想向老師和同學(xué)們說(shuō)聲對不起,因為我自習課的講話(huà)影響了大家的學(xué)習,同時(shí)還帶壞的班級的風(fēng)氣,我深感自責。自習課就應該保持一個(gè)安靜的環(huán)境讓大家來(lái)學(xué)習,而我破壞了這個(gè)氛圍,這實(shí)在不是一個(gè)初中生應該做的。
在老師的教導之下我深刻的認識到了自己的錯誤,不該在自習課上講話(huà),不該擾亂學(xué)習的氛圍,不該無(wú)視班級的紀律,所以在這件事情之后我保證類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯,按一個(gè)初中生的標準嚴格要求自己,上課認真聽(tīng)講,課后勤思考,多請教,自習課上安安靜靜的學(xué)習。為成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
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