忘記作業(yè)檢討書(shū)

　　在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編整理的忘記作業(yè)檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。

忘記作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的老師：

　　星期一的早上，我早早地來(lái)到學(xué)校。我看到同學(xué)們交作業(yè)本，我也趕快把作業(yè)本交了，組長(cháng)打開(kāi)我的作業(yè)本一看，大聲地說(shuō)xxx，你的作業(yè)做哪里?”我一把搶過(guò)作業(yè)本，頓時(shí)呆住了，我竟然忘了寫(xiě)家庭作業(yè)，是個(gè)空白本。

　　我立馬坐到位子上，趕緊拿起筆，認真的補寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)做多少作業(yè)，老師來(lái)了。我趕緊把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，不料把書(shū)拿反了，幸好老師沒(méi)有發(fā)現，我就裝模作樣地讀起課文來(lái)，可心里卻怦怦直跳。

　　小組長(cháng)交作業(yè)了，告訴老師我作業(yè)沒(méi)交。老師剛走到我身邊，還沒(méi)有問(wèn)我，我急急忙忙對老師說(shuō)：“xx老師，我的'家庭作業(yè)本忘記帶來(lái)了，我明天帶來(lái)�！�

　　xx老師看著(zhù)我，說(shuō)“是沒(méi)帶來(lái)，還是沒(méi)有做呀?”

　　我慌亂地說(shuō)：“做了，沒(méi)帶來(lái)�！�

　　xx老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我打個(gè)電話(huà)，叫你媽媽送來(lái)�！�

　　這下可露餡了，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，輕輕地說(shuō)：“xx老師，我沒(méi)做，我……”

　　xx老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“以后不許撒謊，趕緊把作業(yè)補了吧�！�

　　第一次沒(méi)有做作業(yè)，就是這種感受，我永遠忘不了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我沒(méi)有向您上交我的作業(yè)是我不對，由于我忘記寫(xiě)了，所以這才沒(méi)有上交，不想要將空白的作業(yè)讓您看到，并傷害您的心。我知道沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)是我非常不對，對此我也進(jìn)行了深深的檢討，我會(huì )慢慢改正的。

　　在課代表來(lái)向我收作業(yè)時(shí)，我才意識到我竟然都未將作業(yè)完成，當時(shí)我是想要讓課代表不要記我的名字可以讓我蒙混過(guò)去，但是我想了想這樣的事情還是不做為好，所以我就決定向老師書(shū)寫(xiě)這樣一封檢討書(shū)來(lái)表達我忘記寫(xiě)作業(yè)的后悔之心。

　　現在已經(jīng)是距離交作業(yè)過(guò)去半天時(shí)間了，我已經(jīng)將我忘記書(shū)寫(xiě)的那份作業(yè)寫(xiě)好了，但是我沒(méi)有勇氣去面對您，我害怕會(huì )受到您嚴厲的批評，于是我決心向您做出保證。我向您保證這一次之后我絕對是不可能在出現作業(yè)忘記書(shū)寫(xiě)的事情了，我也已經(jīng)想好應對之策，那就是我會(huì )準備一個(gè)小本子，將各科老師布置的作業(yè)都好好記錄在里面，當我完成一項之后就將那樣作業(yè)劃掉，這樣我完成的和還沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)就非常的清晰，我也好對我進(jìn)行時(shí)刻的檢查，就可以避免我再次出現同樣的.錯誤。

　　會(huì )出現這一次的錯誤也是我個(gè)人在思想上沒(méi)有對老師安排的作業(yè)引起重視，其實(shí)我也是知道每次老師講完課程就會(huì )布置相應課程的作業(yè)，就算我忘記老師布置的作業(yè)了，那我也是應該要將這份作業(yè)做好的，這是一個(gè)學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。我想了想，我還需要將我對于學(xué)習上的態(tài)度都擺放正確，之前我的心思基本上還是處于悠閑、散漫狀態(tài)，就這一次的錯誤發(fā)生后，我才明白自己真的是不可以再游戲學(xué)習了。我作為學(xué)生就是應該將學(xué)習完成好，讓自己收獲一個(gè)好成績(jì)還回饋老師以及父母，但是我還整天想著(zhù)玩耍，我想我必須要全面的對自己進(jìn)行整改，讓我可以在未來(lái)的生活中都感受到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　由于我個(gè)人沒(méi)有將作業(yè)完成好的事情，可能已經(jīng)在班級上造成了一定程度的影響，為了不讓班上的同學(xué)會(huì )產(chǎn)生這樣的思想，我愿意接受老師非常嚴厲的懲罰，更是要讓班級的同學(xué)引起重視，這樣才能讓整個(gè)班級處于一個(gè)非常濃厚的學(xué)習狀態(tài)中。我知道這次的事情讓老師很是失望，我也是明白自己在學(xué)習方面還存在著(zhù)非常大的漏洞，我會(huì )盡量將自己這些不好的地方都改正好，讓自己盡量不要再犯錯誤。

　　請老師能夠看在我現在非常想要改正自己的狀態(tài)上，不要在怪罪于我，能夠再讓我在課堂上好好汲取您的知識，更在課下將您教的那些知識進(jìn)行好好的回顧，讓我在學(xué)習上更進(jìn)一步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的輔導員：

　　由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內容，導致沒(méi)有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現并糾正了我的這一嚴重錯誤。

　　我沒(méi)有認真記錄下作業(yè)內容，沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習時(shí)間，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的`行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說(shuō)明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象.

　　究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

　　我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會(huì )重復這個(gè)錯誤。

　　世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)4

尊敬的老師：

　　在昨天的學(xué)習中，我沒(méi)有認真聽(tīng)課，導致這次忘了帶作業(yè)，現在想起來(lái)非常后悔，今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。

　　以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，對于學(xué)習這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火*，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。另外還讓老師經(jīng)常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為學(xué)生，我沒(méi)有意識到自己的責任和義務(wù)，非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的.一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。

　　請老師放心，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會(huì )從哪里站起來(lái)，會(huì )把現在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會(huì )用成功讓您相信，我會(huì )成為您的驕傲！

此致

敬禮！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

忘記作業(yè)檢討書(shū)5

尊敬的老師：

　　你好！

　　您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認清作為一名學(xué)生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

　　天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的`作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。

　　現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。

　　為此，我決定采取以下糾正措施：

　　1、按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。

　　2、制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。

　　3、加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。

　　最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，我保證不再出現此類(lèi)錯誤。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)6

尊敬的老師：

　　事實(shí)上，我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。

　　就是因為懶，我才沒(méi)寫(xiě)論文的。我總是想著(zhù)時(shí)間很多，而且也可以下個(gè)月寫(xiě)。這種思想是錯誤的，不可取的，失敗的，不正確的……

　　誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)，是……。我沒(méi)及時(shí)完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的論文，可反映的問(wèn)題可不少!

　　現在，我正處在團對我的'考驗之中，……團教育我們……

　　沒(méi)完成作業(yè)，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩只手可以寫(xiě)字，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒(méi)有理由不(和老師吵架檢討書(shū))守信了。我相信，守信會(huì )成以我個(gè)人品格的一部分。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我忘記寫(xiě)家庭作業(yè)了，由于放學(xué)走的匆忙，更是忘記拿課本，回到家中我也早已經(jīng)不記得了，等到今天上課，我看到大家都在交作業(yè)，我才知道我忘記寫(xiě)家庭作業(yè)了。

　　我原本想要盡快把家庭作業(yè)趕上，又不愿意抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，所以不能按時(shí)交作業(yè)，只有在放學(xué)的時(shí)候把我的家庭作業(yè)補上。是我自己粗心，放學(xué)時(shí)老師您就叮囑過(guò)一定好牢記自己的任務(wù)，完成作業(yè)，可是我那時(shí)候只想著(zhù)盡快的離開(kāi)學(xué)校，回到家中看自己喜歡的電視劇，所以那時(shí)候您說(shuō)的一些東西我大多數都沒(méi)有記住。

　　以后我不會(huì )在忘記寫(xiě)作業(yè)，在放學(xué)的時(shí)候一定會(huì )把您要我們完成的作業(yè)，拿筆記本記好，避免自己回到家中忘記，而且回家時(shí)一定會(huì )把自己的課本帶上，就算不需要寫(xiě)作業(yè)，我也可以利用在家的空閑時(shí)間復習一些知識讓我學(xué)的更多，鞏固過(guò)去所學(xué)。對于我忘記寫(xiě)家庭作業(yè)這件事情，我自己也明白我錯了，作業(yè)本來(lái)就是我們必須完成的事情，我卻忘記了，而且還不能按時(shí)做好，這是我的問(wèn)題，以后不會(huì )發(fā)生。

　　我覺(jué)得之所以忘記家庭作業(yè)有原因是我沒(méi)有仔細聽(tīng)老師您所說(shuō)的話(huà)，更沒(méi)有把作業(yè)放在心中，雖然知道有作業(yè)任務(wù)，還想著(zhù)盡快回家看電視，我有些過(guò)于沉迷電視了，以后我不會(huì )這樣了，我不會(huì )把所有的時(shí)間看電視，只會(huì )花一兩個(gè)小時(shí)看電視，其他時(shí)間我都會(huì )用來(lái)學(xué)習，在家中學(xué)習，我就可以學(xué)到更多有用的知識。不浪費自己在家中的時(shí)間。合理利用每一份中，爭取考出好成績(jì)。

　　我打算以后有家庭作業(yè)，回到家中第一時(shí)間就完成家庭作業(yè)，然后復習一天所學(xué)的知識學(xué)好之后我才會(huì )用一部分時(shí)間看電視，早點(diǎn)休息保證第二天上課有精神，能夠學(xué)習更多的東西。我不會(huì )在如果去一樣那么沉迷電視劇，只會(huì )利用少部分時(shí)間看，不會(huì )花大部分時(shí)間去看，只會(huì )把大量的.時(shí)間用在學(xué)習上加快自己的學(xué)習效率，多思考，勤奮學(xué)習。

　　保證今天的學(xué)習任務(wù)今天完成，不會(huì )如這次一樣沒(méi)有完成的任務(wù)拖延到明后天，積極的提升自己的學(xué)習成績(jì)主動(dòng)學(xué)習，不需要老師您提醒，也不需要班干部來(lái)催，主動(dòng)學(xué)習好做好一天的學(xué)習工作讓您可以放心的工作。做一個(gè)乖巧的學(xué)生，積極完成自身學(xué)習任務(wù)，主動(dòng)做好每天的復習功課。沖刺全校前十，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)8

　　我不對，我有錯，我辜負家長(cháng)、教師的教導和培訓學(xué)校的期望，一個(gè)良好的學(xué)校要注意傾聽(tīng)和記住教誨。我學(xué)習不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學(xué)習意識。我真的發(fā)現了我的.缺點(diǎn)和錯誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習，相互促進(jìn)，而我這樣的表現，給學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設，是為教師的關(guān)注，為照顧我們，所以我將繼續聽(tīng)取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類(lèi)似事件不會(huì )發(fā)生。希望老師給了我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。教師希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。

　　我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結搜索，我保證，經(jīng)過(guò)認真研究和每一天!請老師相信我可以吸取經(jīng)驗為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

忘記作業(yè)檢討書(shū)9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道我犯下了大錯，也知道這個(gè)錯誤是我沒(méi)有辦法去回避和辯解的，暑假這么長(cháng)的一段時(shí)間，我卻沒(méi)有將老師布置的那么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成，讓老師生氣，也辜負了老師在放假前的那一番悉心叮囑。

　　我知道，暑假時(shí)間這么長(cháng)，我們學(xué)生如果不在這段時(shí)間里鞏固知識的話(huà)，很容易讓本來(lái)學(xué)得很扎實(shí)很牢固的知識被遺忘，讓我們花費一個(gè)學(xué)期提上來(lái)的成績(jì)在這短短的兩個(gè)月就重歸原狀，甚至可能會(huì )變得更差。而且更重要的是，如果在假期里我們不學(xué)習光想著(zhù)玩的話(huà)，很容易讓我們學(xué)習的心變野，變得無(wú)心學(xué)習，甚至在開(kāi)學(xué)以后也想著(zhù)出去玩。

　　所以老師為了我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)著(zhù)想，特意在假期開(kāi)始前準備了暑假作業(yè)，并且用心估計了我們的速度，準備的作業(yè)量剛好足夠我們在假期的時(shí)候能夠穩固自己的學(xué)習成績(jì)，又能讓我們有足夠的時(shí)間去享受假期帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)光。

　　但是顯然我的.表現讓老師大失所望了，老師是相信我們能夠在這個(gè)假期完成作業(yè)，所以平時(shí)里也沒(méi)怎么在班群上提醒我們學(xué)生和家長(cháng)，況且事實(shí)上其他同學(xué)確實(shí)也都完成了作業(yè)。只有我太過(guò)貪玩，不僅僅沒(méi)有完成作業(yè)，甚至在家人父母問(wèn)我作業(yè)完成情況時(shí)撒謊騙他們我已經(jīng)完成了。家人們也覺(jué)得我不會(huì )騙他們，因此聽(tīng)到我這么說(shuō)就相信我了，而我雖然心中有著(zhù)撒謊騙人的忐忑，也有沒(méi)完成作業(yè)的不安，但是在玩耍下卻很快將這些東西拋在了腦后，直到假期結束我才知道焦急，然而這時(shí)候卻已經(jīng)為時(shí)已晚了。

　　現在，我知道我說(shuō)什么都沒(méi)用了，知道我沒(méi)有完成暑假作業(yè)后，不管是家人還是同學(xué)都覺(jué)得不敢置信，因為我為了那一點(diǎn)點(diǎn)虛假的面子，不止一次的跟別人說(shuō)我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，吹牛吹得我自己都有些相信了起來(lái)。

　　現在牛皮破了以后，一切的事實(shí)都明白了起來(lái)，我也要吞下我自己親自造就的苦果。但是錯誤并不是犯下了就可以不管的，我除了承認錯誤以外，更加重要的是如何改正這個(gè)錯誤。首先暑假作業(yè)是必須要補齊的，這是原則問(wèn)題。

　　然后則是暑假作業(yè)的目的最終還是要鞏固我們的知識，讓我們成績(jì)進(jìn)步，所以我必須要在下一次的考試中用成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，用成績(jì)來(lái)證明自己雖然沒(méi)有完成暑假作業(yè)，但仍然是一個(gè)出色的學(xué)生，一個(gè)知錯就改、知恥后勇的學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

忘記作業(yè)檢討書(shū)10

尊敬的老師：

　　我懷著(zhù)無(wú)比真誠的心情向您寫(xiě)這份檢討！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，下次一定記住寫(xiě)完完作業(yè)去簽字，不會(huì )再忘記了！

　　家長(cháng)簽字是有許多好處的：一是家長(cháng)可以通過(guò)簽字了解孩子的學(xué)習情況，孩子雖然每天都與父母親生活在一起，但是沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)甚至對孩子不聞不問(wèn)，而且孩子從不把自己的作業(yè)給家長(cháng)看，因此這樣的家長(cháng)并不太了解孩子的學(xué)習情況，要求家長(cháng)簽字了，孩子每天都會(huì )“自覺(jué)”地把自己的作業(yè)給家長(cháng)檢查，于是家長(cháng)就可以利用簽字的機會(huì )看看孩子的作業(yè)，從而了解到孩子的學(xué)習情況，并給予相應的引導和教育，“逼迫”學(xué)生認真寫(xiě)作業(yè)；二是學(xué)生逐步有了責任心，每天的作業(yè)都給家長(cháng)看了以后，學(xué)生自然有了一定的心理負擔，為了不被家長(cháng)批評，自然就多了一份把作業(yè)寫(xiě)認真、寫(xiě)正確的責任，就會(huì )“強迫”自己把作業(yè)寫(xiě)好。三是加強了教師與家長(cháng)的溝通。

　　現在的`我們這些孩子都受到家長(cháng)的寵愛(ài)，嬌生慣養的多，我們基本上沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練，也就沒(méi)有堅忍不拔的毅志，學(xué)習上表現為：怕吃苦、自覺(jué)性差、作業(yè)馬虎了事，這就需要對我們進(jìn)行積極的引導，學(xué)校教師的教育固然重要，而家長(cháng)督促和教育更不可缺，教師在不加重家長(cháng)負擔、不加大孩子心理壓力、不體罰和變相體罰我們的前提下，與家長(cháng)密切配合，采取恰當而有效的措施“強迫”我們去認真學(xué)習，在“強迫”中也能培養我們良好的學(xué)習習慣。

　　請老師原諒我這一次，下次我一定會(huì )自覺(jué)自主寫(xiě)完作業(yè)及時(shí)給父母簽字。

　　檢討人：

　　檢討日期：

忘記作業(yè)檢討書(shū)11

尊敬的xx老師：

　　我上美術(shù)課沒(méi)帶作業(yè)的行為讓你為我感到傷心難過(guò)，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

　　無(wú)論如何，我上美術(shù)課沒(méi)帶本子就充分說(shuō)明我沒(méi)有對美術(shù)有足夠重視，而且也是不尊重您的`一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。

　　我知道自己的行為是不對的，作為一名學(xué)生，就應該認真對待每一門(mén)學(xué)校開(kāi)設的課程。其中的美術(shù)就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術(shù)的重要也已經(jīng)深入人心。

　　可是我竟然不好好對待美術(shù)，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發(fā)展好學(xué)生的理想。其中美術(shù)可以培養我的藝術(shù)感，是非常好的一門(mén)課程。

　　從今往后，我要吸取這次錯誤的經(jīng)驗教訓，并且認真對待美術(shù)課程。

　　今后向您保證我一定要認真攜帶作業(yè)課本到課堂來(lái)上課。

此致

敬禮！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

忘記作業(yè)檢討書(shū)12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是一個(gè)學(xué)生，政治書(shū)上寫(xiě)道，一個(gè)學(xué)生的職責就是完成九年義務(wù)教育；按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。顯然我并沒(méi)有這么做。我并沒(méi)有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著(zhù)深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。

　　作業(yè)，是對知識的`鞏固，完善課堂上學(xué)習的知識，也是自主學(xué)習的一部分。通過(guò)作業(yè)，我們能運用書(shū)上的概念，公式，見(jiàn)識到不同的題型，開(kāi)發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養成良好的思維模式。

　　我不做作業(yè)，是因為我很懶，因為我一直都覺(jué)得我的意志品質(zhì)不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時(shí)完成任務(wù)。

　　老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長(cháng)起來(lái)的，這些問(wèn)題一直是我不能解決的問(wèn)題，我覺(jué)得我只是膚淺地認識了責任和我的未來(lái)，我并沒(méi)有深刻的感悟到責任說(shuō)沉重的。

　　所以我決定我要挑戰自己，我要為自己樹(shù)立目標，培養自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習當做己任，也許我真的不是很適合學(xué)習，但是朱熹說(shuō)過(guò)“主一無(wú)適便是敬”在梁?jiǎn)⒊�先生的《敬業(yè)和樂(lè )業(yè)》中也寫(xiě)到“人總不能把四肢隔起來(lái)不用”“萬(wàn)惡懶為先”“人不是消化糧食的機器”因為我上個(gè)學(xué)生，我在這個(gè)位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。

　　據上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

　　按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯

　　讓同學(xué)們監督我。保證不再出現上述錯誤。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

忘記作業(yè)檢討書(shū)13

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內容，導致沒(méi)有完成作業(yè)沒(méi)交作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現并糾正了我的這一嚴重錯誤。

　　我沒(méi)有認真記錄下作業(yè)內容，沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習時(shí)間，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說(shuō)明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象.

　　究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

　　我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會(huì )重復這個(gè)錯誤。

　　世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的.知識財富。

　　聽(tīng)過(guò)去的人說(shuō)過(guò)，我的成績(jì)怎么著(zhù)以后的兩年就怎么著(zhù)了，如果想翻身的話(huà)，會(huì )很難的。這次自己考得這么慘！每思及此，我痛感欲絕，涕泗交流。因為我想靠自己的大學(xué)，去成就自己的夢(mèng)想�？墒乾F在的我。

　　今天在這里我懷著(zhù)萬(wàn)分沉重的心情向您做出深刻的檢討。自今日起，我要好好的學(xué)習，絕不再犯此類(lèi)錯誤。其實(shí)我早就有了深切感悟，痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面，立志從新做人，從第一步臺階邁起。

　　請您相信我，我會(huì )在下次期中考試的時(shí)候，一定會(huì )出色表現的。

　　從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第二次，努力堅持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報您和我的父母。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。

　　不負父母期望，不負恩師厚望，不負天賜智慧，不負青春理想。永不氣餒，自強不息，超越自我，永奪第一。請老師放心，我會(huì )給你們一次滿(mǎn)意的答復的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

忘記作業(yè)檢討書(shū)14

尊敬的老師：

　　您好！

　　這是本學(xué)期我第一次沒(méi)交作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味，昨天下午，我在交作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己漏交了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。

　　今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！

　　就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。

　　您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的檢討書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責。

　　現在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

　　陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的'語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。

　　天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好交作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會(huì )原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。

　　��！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì )總結，我會(huì )學(xué)習，我會(huì )銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì )謹記你的教導；老師，我今后會(huì )努力做到！

　　正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái)，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

　　老師，這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得，這是我成長(cháng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì )變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會(huì )因此而更好！

此致

敬禮！

忘記作業(yè)檢討書(shū)15

尊敬的老師：

　　我不是有意不寫(xiě)這次的作業(yè)，實(shí)在是因為我記性不好又沒(méi)有把老師布置的課后作業(yè)認真的記下來(lái)。我知道我錯了，但是我真的不是故意不寫(xiě)作業(yè)，老師是希望我們從課后作業(yè)中檢測自己是否真正掌握了今天的.課程，但我這次卻辜負了老師的一片厚意，我深深的意識到自己此次犯下了多么嚴重的錯誤。

　　因此寫(xiě)下此檢討書(shū)，希望老師再給我一次機會(huì )一次改過(guò)的機會(huì )。人，誰(shuí)都會(huì )犯錯，但最重要的是知錯就改，我知錯了我會(huì )改的，真的會(huì )改的。希望老師相信我這一次，我保證下次不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似這次的事情，從現在開(kāi)始我會(huì )認真的聽(tīng)老師布置作業(yè)，并認真的記錄下所有老師布置的課后作業(yè)，認真完成。我絕對不會(huì )再忘記寫(xiě)作業(yè)了，我也不敢了。希望老師原諒我一次，再給我一次機會(huì )。我會(huì )更加端正學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我此次想改過(guò)的決心。倘若下次再犯，任由老師處置。請老師同學(xué)們監督我。也請原諒我這一次所犯的錯誤……

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

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