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初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編為大家整理的初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
上課的時(shí)間，本來(lái)應該專(zhuān)注的來(lái)聽(tīng)課，認真把筆記都做好，確保自己能學(xué)到知識，但是我卻并沒(méi)有在課堂上學(xué)好，反而還開(kāi)小差，注意力又不集中，這樣也是學(xué)不好知識的，我也是要對于這次開(kāi)小差的行為來(lái)做檢討。
主要也是我在思想上沒(méi)有把上課這件事情給重視起來(lái)，覺(jué)得成績(jì)是要靠天賦的，如果自己不喜歡，或者學(xué)起來(lái)難，那么怎么認真的聽(tīng)課也是覺(jué)得不會(huì )學(xué)好的，其實(shí)這樣就是不對的，如果沒(méi)去努力過(guò)，也是不知道自己到底學(xué)的是如何的。只有真的認真去聽(tīng)課了，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去了解，去解決了，那么自己也是能收獲到知識的，而開(kāi)小差的行為卻是把這些都荒廢了，也是會(huì )讓我松懈，學(xué)不好，自然成績(jì)也是不會(huì )好的，我的注意力是不集中，讓我也是課堂上，老師講著(zhù)講著(zhù)，我聽(tīng)得不是那么明白了，就會(huì )走神，就會(huì )做一些其他的事情，而沒(méi)有靜下心來(lái)好好的學(xué)一些東西。
老師也是批評了我這次開(kāi)小差的行為，我而今仔細的想了，也是清楚是不對的，上課，要做的事情就是聽(tīng)課和做筆記，而不是去開(kāi)小差，那樣的話(huà)，也是浪費了自己的時(shí)間，其實(shí)成績(jì)的提高需要努力，并且也是比較的簡(jiǎn)單，并不是特別的難，只有自己付出了，而且持續的去做了，其實(shí)也是會(huì )有進(jìn)步的，如果平時(shí)的上課都不認真，那么想要成績(jì)好，真的不行，同時(shí)我也是知道了，老師也是希望我能把課聽(tīng)好，其實(shí)我的成績(jì)并不是那么的糟糕，進(jìn)步的空間也是有的，只有平時(shí)多一些的去努力，那么也是能在考試之中體現出來(lái)，平時(shí)認真了，學(xué)到了知識，也是會(huì )讓自己以后的學(xué)習輕松一些，如果一直都是這樣開(kāi)小差的狀態(tài)，那么自己學(xué)不到東西，以后也是還會(huì )成績(jì)變得糟糕的'。
這次開(kāi)小差的錯誤我也是意識到了，不能再這樣下去。而且如果長(cháng)此以往，我也是會(huì )養成不好的習慣，以后的課堂上都不會(huì )認真的聽(tīng)課，對于自己來(lái)說(shuō)，成績(jì)只會(huì )更加的糟糕，我也是不想這樣，還是想要有所進(jìn)步的，老師，我以后也是要認真的聽(tīng)課，學(xué)到知識，而不是說(shuō)還在課堂上去浪費時(shí)間，也是讓老師來(lái)操心了，這樣很不好，我也是必須要對自己去負責，去認真的學(xué)些東西，讓自己的成績(jì)能有所提高。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
對于身為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)唯有上課認真聽(tīng)講才能夠提升自身的成績(jì)，畢竟開(kāi)小差的舉動(dòng)既不利于自己的成長(cháng)也是對老師教學(xué)成果的不尊重，但凡目光長(cháng)遠都不會(huì )在學(xué)習生活中出現這種基礎性的錯誤，然而等到老師批評以后才明白開(kāi)小差的錯誤性的確需要進(jìn)行深刻的反思與檢討才行。
思想方面的淺薄與無(wú)知才是導致自己這次上課開(kāi)小差的原因所在，無(wú)論是對老師講課的內容不感興趣還是自認為什么都懂都不利于自己成績(jì)的提升，畢竟只有學(xué)而知之才能夠在不斷的學(xué)習中意識到自身存在的不足，然而進(jìn)入初中以來(lái)出現這種上課開(kāi)小差的情況無(wú)疑是令老師感到失望的，畢竟兢兢業(yè)業(yè)地對待教學(xué)工作換來(lái)的竟是學(xué)生的`不理解與不尊重，無(wú)論是否存心做出這樣的舉動(dòng)都不應該糟蹋老師的教學(xué)成果，更何況身為學(xué)生的我們來(lái)到校園本就是為了學(xué)習又怎能做出這種舍本逐末的事情，正因為如此才要反省上課開(kāi)小差的行為以免嚴重影響到自己的學(xué)習成績(jì)。
在上課的時(shí)候需要向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習才能夠通過(guò)這番對比找出自身存在的不足，畢竟身為學(xué)生的自己在知識面存在著(zhù)薄弱之處又怎能故意不去進(jìn)行學(xué)習，換言之便是面對老師的辛勤教學(xué)本應認真對待才能夠有效提升自己的學(xué)習成績(jì)，然而卻因為這次上課開(kāi)小差導致自己在老師的心目中留下了很壞的印象，更何況在自己開(kāi)小差的同時(shí)其他同學(xué)都在努力學(xué)習又怎能追趕上他們的步伐，盡管這部分道理都明白也要在學(xué)習生活中嚴格遵守才不會(huì )出現這種令老師失望的情況。
為了獲得老師的諒解還是要承認自己上課開(kāi)小差的錯誤并附上這份檢討書(shū)才行，無(wú)論是自己是否屬于初犯都應該為上課開(kāi)小差的舉動(dòng)感到羞愧，畢竟老師為我們上課也是極為辛苦又怎能通過(guò)這種方式來(lái)糟蹋教學(xué)成果，無(wú)論是否存心上課開(kāi)小差都無(wú)法否認自己的舉動(dòng)的確有些不尊重老師，正因為如此需要意識到學(xué)習的重要性并且認真對待才能夠改變在老師心目中的影響，即便無(wú)法彌補上課開(kāi)小差造成的過(guò)失也要在學(xué)習態(tài)度方面有所改善才行。
在成長(cháng)的旅途中我應當明白擁有來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )的自己不應該做出這種事情，畢竟老師在學(xué)習上的教導也是希望我們能夠盡快成長(cháng)并且變得懂事，明明老師在教學(xué)工作中付出了這么多卻絲毫不懂得體諒自然要進(jìn)行深刻的反思才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
上課開(kāi)小差對于學(xué)生的學(xué)習效率而言無(wú)疑會(huì )造成比較惡劣的影響，畢竟早在我們初入校園的時(shí)候便在老師的敘述下明白了上課開(kāi)小差的危害性以及認真學(xué)習的重要性，盡管成績(jì)處于中等水平的自己在平時(shí)的考試之中還能有著(zhù)不錯的表現，但這并不意味著(zhù)自己便能做出上課開(kāi)小差這類(lèi)不用心學(xué)習的事情，即便這段時(shí)間一直在反思也應該對上課開(kāi)小差的事情進(jìn)行深刻的檢討。
成績(jì)的好壞與平時(shí)在課堂中認真學(xué)習的積累是分不開(kāi)的，若非有著(zhù)較為穩固的學(xué)習基礎想必也難以在考試之中獲得老師的認可，然而現如今難以反駁的便是成績(jì)并不算十分優(yōu)秀的自己做出了上課開(kāi)小差的事情，想到這種比較明顯的錯誤發(fā)生在自己的身上以后難免產(chǎn)生難過(guò)與后悔的情緒，事實(shí)上等到被老師批評以后才意識到上課開(kāi)小差的危害性只能說(shuō)自己的思維過(guò)于遲緩了，否則的話(huà)即便上課的時(shí)候無(wú)法保持全神貫注的狀態(tài)也要認真做好相應的筆記才行。
回想起老師教導的辛苦又怎能做出開(kāi)小差這種不尊重對方的事情，明知道老師在給大家傳授知識的時(shí)候傾注了多少心血卻依舊不用心對待，若是等到考試失利以后再來(lái)后悔沒(méi)有認真聽(tīng)講的事情可就有些太遲了，尤其是學(xué)習對于個(gè)人能力的提升而言無(wú)疑發(fā)揮了十分重要的作用，可惜的是在本應用心聽(tīng)講的時(shí)候開(kāi)小差只會(huì )讓原本的學(xué)習效率大打折扣，盡管學(xué)習的過(guò)程較為枯燥也要認真對待才不會(huì )在今后因此而后悔，這種簡(jiǎn)單的道理應該在課堂上踐行下去才能夠有效避免開(kāi)小差的事情發(fā)生。
既然明白上課開(kāi)小差不利于自身的發(fā)展就應該盡快想辦法進(jìn)行改變才行，因此對于目前的發(fā)展而言需要通過(guò)道歉的'方式讓老師明白自己不再開(kāi)小差的決心，而且除了這份檢討以外還要在平時(shí)的學(xué)習中貫徹自身的理念才行，即便無(wú)法保持較高的學(xué)習效率也要認真對待老師講授的每個(gè)知識點(diǎn)才行，再結合課后的請教自然就能明白隨便開(kāi)小差將會(huì )遺漏多少重要的知識點(diǎn)，想明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理以后自然不會(huì )再輕易在課堂上做出開(kāi)小差的事情了。
考慮到學(xué)習的重要性難免會(huì )對以往上課開(kāi)小差的事情感到后悔，所幸的是老師除了通過(guò)批評的方式讓我意識到上課開(kāi)小差的危害性以外還在學(xué)習上給予了相應的關(guān)心，因此即便是為了不辜負這份期待也要認真對待學(xué)習以免上課開(kāi)小差的事情再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
今天上午的xx課上，我在您的眼皮底下睡著(zhù)了，而且后面還有幾位老師在聽(tīng)課，在這么重要的課上我卻做出了這樣的事情，讓您丟臉了，也給班上抹黑了。那些任課老師看到我在睡覺(jué)，一定會(huì )覺(jué)得我們班的學(xué)習風(fēng)氣不好，這樣的課都有人睡覺(jué)，而不是認真學(xué)習，那平常的.課里又會(huì )是怎樣？
老師您的課我很喜歡聽(tīng)，因為您的課生動(dòng)有趣，在給我們上課的時(shí)候寓教于樂(lè )，讓我們更好的去學(xué)習，不僅是學(xué)業(yè)上，平日里也對我們多加照顧，教我們很多的做人的道理，班上的同學(xué)們都很尊敬您，喜歡您。每次您上課，班上的同學(xué)們都是精神奕奕的，每個(gè)人都打起十二分精神，不想錯過(guò)一句話(huà)，不想漏掉一點(diǎn)知識。學(xué)習讓人進(jìn)步，良師益友使人成長(cháng)。您就是我們的良師益友。但我卻讓您有些失望了。
最近的天氣轉變的有些快，春天是個(gè)很好的季節。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復興。但春天也是個(gè)容易感冒的日子。有時(shí)候前一天還是陽(yáng)光明媚，穿著(zhù)短袖就能出門(mén)。結果到了第二天卻是涼風(fēng)襲來(lái)，下著(zhù)大雨，穿上外套都還是覺(jué)得冷。這樣的日子里，稍不注意就會(huì )著(zhù)涼，然后生病。我就不幸的感冒了。前幾天，我在外面公園里打球，出了一身汗，又沒(méi)怎么注意天氣，誰(shuí)知道原本中午還陽(yáng)光高照，我打完球就在草地上躺著(zhù)休息，然后睡著(zhù)了，醒來(lái)發(fā)現天上已經(jīng)開(kāi)始下小雨了。原本我穿的衣服就少，加上打球出了汗，衣服濕漉漉的黏在身上，風(fēng)一吹，我就中招了。一開(kāi)始還只是小感冒，打打噴嚏，嗓子有點(diǎn)不舒服而已，但我卻沒(méi)有重視，結果感冒越演越烈，導致我開(kāi)始有些低燒，然后開(kāi)始高燒。原本想請假去看病，但一想，住院肯定會(huì )耽誤時(shí)間學(xué)習，影響聽(tīng)課進(jìn)度。所以我就想堅持一下，沒(méi)想到最后還是出事了，在您的公開(kāi)課上睡著(zhù)了。不僅沒(méi)能學(xué)習到什么知識，還給班級抹黑。讓我們班成了其他老師的笑柄。我愧對您的教導，愧對您的期望。
老師，對不起。
我不應該逞強，該去學(xué)習的時(shí)候就該去努力學(xué)習，刻苦學(xué)習。該我去看病的時(shí)候，就應該接受治療，而不是去做別人事情。身體是本，只有身體健康才好去做別的事情，一味的硬撐只會(huì )造成更壞的結果。我以后一定會(huì )加以改正，希望老師您能原諒我這一次的行為。
此致
敬禮！
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