學(xué)生證丟失檢討書(shū)

　　在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生證丟失檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師：

　　您好！我對于我自己丟三落四而且過(guò)于迷糊的性格感到萬(wàn)分的抱歉，真的很對不起老師您，畢竟我因為我的這些性格缺點(diǎn)已經(jīng)不止一次的給老師您添麻煩了。然而這次我不比其他，居然將我身為學(xué)生的證明給弄丟了，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可想象的，要知道學(xué)生證對我們來(lái)說(shuō)就像是身份證一樣，甚至在有些方面比身份證更加管用和珍貴。

　　而且這么重要的東西丟失已經(jīng)不是丟三落四這樣淺薄而無(wú)力的借口就可以解釋的了，這個(gè)行為只能夠說(shuō)明我沒(méi)有用心，也沒(méi)有重視，更沒(méi)有將學(xué)生證放在心里。畢竟如果我有將學(xué)生證當做一項重要的事情，當做一個(gè)我應該認真對待認真保存的東西的話(huà)，我的學(xué)生證就不可能出現遺失的問(wèn)題。

　　而我現在的這個(gè)表現從表面上看不過(guò)是弄丟了學(xué)生證，但是從深層次來(lái)看的話(huà)卻是我對學(xué)校對學(xué)生身份的輕慢和不在意，是態(tài)度上的缺失和對自我認識不夠充分的表現。如果放任我這樣的情況下去的話(huà)，輕則導致我越來(lái)越馬虎，對我的生活和學(xué)習都造成很不好的影響，重則導致我在以后的大小是非上無(wú)法很好的分辨，無(wú)法分清輕重緩急，讓我在做事情上沒(méi)有條理，無(wú)法確定自己的重心在哪里。

　　畢竟我連學(xué)生證這么重要的東西都能弄丟，如果不改正的話(huà)難道等著(zhù)我接著(zhù)把身份證和其他更加貴重的事物弄丟嗎？所以我也是非常的感謝老師能夠及時(shí)的發(fā)現我身上的問(wèn)題，借用檢討的機會(huì )讓我更好的反思行為背后的危害，讓我能夠意識到我現在的缺陷，并且加以改正，彌補這一個(gè)性格漏洞。

　　當然這也讓我對老師更加愧疚，一方面老師這樣的來(lái)為我著(zhù)想，讓我明白自己的錯誤，讓我覺(jué)得有些對不住老師的付出。另一方面則是我本身學(xué)生證丟失就已經(jīng)是一件比較麻煩的事情了，需要老師來(lái)幫忙向學(xué)校申請重新補辦，這個(gè)行為無(wú)疑會(huì )造成對老師的生活和工作重負擔的加重。

　　作為學(xué)生我卻沒(méi)有什么更好地辦法來(lái)回報老師的恩情，只能夠說(shuō)在以后改正自己馬虎大意和丟三落四的缺點(diǎn)，在學(xué)習上更加細致，在下一次的考試之中通過(guò)這次變化帶來(lái)的改變而考出一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報老師在這件事情上的付出。

　　希望我后期的變化能夠讓老師欣慰，也希望我也能夠憑借著(zhù)努力成為老師喜愛(ài)的優(yōu)秀學(xué)生之一，在學(xué)習中為你爭榮！

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

【學(xué)生證丟失檢討書(shū)】相關(guān)文章：

大學(xué)學(xué)生證丟失檢討書(shū)07-28

大學(xué)學(xué)生證丟失檢討07-16

物品丟失的檢討書(shū)01-26

丟失東西檢討書(shū)08-10

丟失檢討書(shū)05-02

物品丟失檢討書(shū)08-13

丟失檢討書(shū)范文11-22

公司物品丟失的檢討書(shū)02-13

票據丟失檢討書(shū)02-19