初中認識地球教學(xué)反思

　　所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。以下內容是小編為您精心整理的初中認識地球教學(xué)反思，歡迎參考！

　　初中認識地球教學(xué)反思

　　地球儀是認識地球這節教學(xué)的難點(diǎn)，對于七年級學(xué)生而言，有很大的難度，尤其是對空間思維能力較差的同學(xué)，有的概念有的同學(xué)理解起來(lái)比較困難，認識地球——地球儀教學(xué)反思。例如，在講到東西半球的分界線(xiàn)時(shí)，有的同學(xué)在課堂上當時(shí)能聽(tīng)懂，但到課后做題時(shí)卻很是糊涂！所以，在備課時(shí)，按照本節內容所對應的課程標準內容：“運用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度的劃分”、“在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度”、“在地圖上辨別方向，判斷經(jīng)度和緯度，量算距離”。按照以往學(xué)生對本節內容的掌握狀況和學(xué)生的學(xué)情，如何上好這一課一直困惑著(zhù)我，如何讓學(xué)生真正搞清楚經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)，經(jīng)度、緯度、東西半球的劃分界線(xiàn)、南北半球的劃分界線(xiàn)，教學(xué)反思《認識地球——地球儀教學(xué)反思》。我一直思考著(zhù)這些問(wèn)題。后來(lái)，我請教了我們備課組的李老師，她笑著(zhù)說(shuō)，把這節課教給學(xué)生自己完成，或許他們會(huì )完成的很出色。我回想著(zhù)李老師的話(huà)，怎么能把這個(gè)重難點(diǎn)集中的內容交給學(xué)生自己呢，又怎么安排這節課呢，尤其是對那些理解能力差的學(xué)生，又怎么能真正理解本節的相關(guān)知識點(diǎn)呢，我很是頭疼！經(jīng)過(guò)兩周的.深思，我終于想出了自己認為比較可行的方案。課前，我讓學(xué)生分好小組，給每個(gè)小組分發(fā)了3個(gè)桔子，讓學(xué)生把桔子皮剝掉，探究經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)、經(jīng)度、緯度，標出東西半球的劃分界線(xiàn)、南北半球的劃分界線(xiàn)。按照幻燈片上所出示的經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)的比較表格，讓學(xué)生完成本節任務(wù)。出乎意料的是，學(xué)生完成的很出色，而且我讓學(xué)生分組回答問(wèn)題時(shí)，以往不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生爭先恐后的舉手。從布置給學(xué)生的任務(wù)完成情況看，絕大部分學(xué)生對本節內容掌握得還是相當不錯的！最后，我給學(xué)生做了幾點(diǎn)強調。

　　雖然本節課的準備過(guò)程有些艱辛，但結果是令人欣慰的！從本節的教學(xué)效果，我感受到，把課堂交給學(xué)生所起到的真正的作用，要相信學(xué)生的能力！

【初中認識地球教學(xué)反思】相關(guān)文章：

初中地理認識地球教學(xué)反思范文12-27

初中地理認識地球復習資料10-01

圓的認識教學(xué)反思11-26

乘法的初步認識教學(xué)反思11-25

角的初步認識教學(xué)反思11-22

《認識平面圖形》教學(xué)反思11-19

《6和7的認識》教學(xué)反思11-19

小學(xué)數學(xué)《米的認識》教學(xué)反思08-18

人教版小學(xué)數學(xué)《認識鐘表》教學(xué)反思08-14

只有一個(gè)地球教學(xué)反思11-22