初中一次函數教學(xué)反思

　　關(guān)于初中一次函數的教學(xué)反思 大家了解過(guò)多少呢？教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面就是小編分享的初中一次函數教學(xué)反思范文 ，一起來(lái)看一下吧。

　　《一次函數》教學(xué)反思

　　今天上完一次函數的圖像這節課，頗有感慨。一次函數的圖像在本章起著(zhù)很重要的作用,因為只有掌握了函數圖象的畫(huà)法,學(xué)生才能夠畫(huà)出函數圖像,從而從圖像中學(xué)習一次函數的性質(zhì),也為后一節的一次函數與二元一次方程,一次函數與一次不等式打下基礎.

　　我在設計本節課時(shí)，仔細研究了新課標，認為本節的重點(diǎn)是：

　　1、通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線(xiàn)教會(huì )學(xué)生會(huì )畫(huà)一次函數的圖像，并與學(xué)生一起總結一次函數的圖像，畫(huà)一次函數圖像需要幾個(gè)點(diǎn)，一次函數的圖像有什么特征；

　　2、讓學(xué)生理解圖像上的點(diǎn)的坐標與函數表達式之間的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節設計分為三步:1、通過(guò)復習再次理解函數圖像的概念，并通過(guò)舉例讓學(xué)生了解,讓學(xué)生明確函數圖像的重要作用。2、通過(guò)實(shí)例向學(xué)生展示如何畫(huà)一次函數圖像,并從中總結出畫(huà)函數圖像的一般步驟.先由學(xué)生歸納,后由老師總結出畫(huà)函數的'三個(gè)步驟:1、列表，2、描點(diǎn)，3、連線(xiàn)。

　　3，讓學(xué)生練習如何畫(huà)圖，并從中發(fā)現學(xué)生可能存在的問(wèn)題，作個(gè)別指導，并抽出典型問(wèn)題進(jìn)行講解。

　　4，通過(guò)課件一步步和學(xué)生探討畫(huà)一次函數圖像的步驟。展示不同函數之間的關(guān)系。特別是平行，平移的關(guān)系，由課件很直觀(guān)的展示出來(lái)。有助于學(xué)生的理解。

　　在教學(xué)過(guò)程中總會(huì )有這有那的一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語(yǔ)言表達不當或不嚴密。例如這節課我在組織教學(xué)時(shí)，就只給學(xué)生講了一次函數的k相同時(shí)，函數圖像是平行關(guān)系，但是我沒(méi)有引導學(xué)生發(fā)現怎樣得到這些互相平行的直線(xiàn)。我在講課中沒(méi)組織好課堂，學(xué)生有些沉悶不與老師配合，有極少同學(xué)不愿意動(dòng)手畫(huà)函數圖像，也有一些同學(xué)認為太簡(jiǎn)單，不愿畫(huà)。如何使語(yǔ)言更加生動(dòng)從而吸引學(xué)生的注意力是以后備課需要仔細研究、推敲的地方。此外，還是沒(méi)能改掉不好的習慣，我由于講得太多，課堂練習較少，同學(xué)們自主學(xué)習的時(shí)間還是太少，以后盡可能少講，由學(xué)生自已完成知識的建構。

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