初中語(yǔ)文上冊《陳太丘與友期》的教學(xué)反思
《陳太丘與友期》是一篇文言文，對于初一的學(xué)生而言，文言文雖不陌生，但這樣正規的`學(xué)習，還是第一次，所以，我講的較慢，再加上文章故事性較強，學(xué)生理解起來(lái)不難。文章中心也好把握。但是在我們編的《導學(xué)案》上 ，有一個(gè)發(fā)揮題，讓同學(xué)們補寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)的心理、神態(tài)等，讓人物生動(dòng)起來(lái)。我想，不如把它變成一篇小作文更好。于是，我就此講了些讓人物活起來(lái)的方法，并給了一個(gè)幽默小故事，讓同學(xué)們擴充，同學(xué)們興趣很高，經(jīng)同學(xué)們一改，人物人物立馬生動(dòng)起來(lái)。然后，我讓他們用這種方法擴寫(xiě) 《 陳太丘與友期》，結果大家很快就動(dòng)筆了，還很成功。以后，我就用這種方法擴寫(xiě)文言文，做到一舉兩得，很好。
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