初中語(yǔ)文復習課的教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文復習課的教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中語(yǔ)文復習課的教學(xué)反思1
復習一個(gè)星期以來(lái)，我一直要求學(xué)生認真復習。檢查一下學(xué)生的復習效果，結果讓我很吃驚。本以為學(xué)生會(huì )掌握得很好。但事與愿違，就是基本的知識點(diǎn)也沒(méi)有掌握扎實(shí)。提問(wèn)字詞，結果學(xué)生寫(xiě)得亂七八糟，沒(méi)有全對的；到現在竟然大部分學(xué)生不知道文章的論點(diǎn)是怎么回事，其實(shí)關(guān)于議論文的三要素不知在課堂上強調了多少遍了；小說(shuō)的三要素和記敘文的六要素竟然也混淆起來(lái)；更不用說(shuō)其他的知識點(diǎn)了。本來(lái)講得很清楚的知識，學(xué)生想著(zhù)的沒(méi)有多少。有些知識，講過(guò)多次，學(xué)生也分不清楚。如表達方式的種類(lèi)，學(xué)生竟然不知道是怎么回事。
本以為自己的課堂效果還不錯，竟然還是出現了這種慘局。為什么學(xué)生的學(xué)習效果如此不好？對此，我進(jìn)行了深深地思考。學(xué)生之所以掌握不好，主要是因為學(xué)生沒(méi)有認真去復習。沒(méi)有把老師的要求當回事。要求他們好好的復習，結果他們復習得不扎實(shí)。一檢查就不會(huì )了。所以，今后再復習，就要充分備課，嚴格要求，跟上檢查。學(xué)生畢竟是學(xué)生，是缺乏自制力的。
無(wú)論是復習課還是新授課，對學(xué)生都要嚴格要求。并且要充分利用好小組合作學(xué)習。發(fā)揮小組長(cháng)的作用。讓他們小組內和小組之間相互監督，并且制定一些激勵措施，讓優(yōu)等生帶動(dòng)差生。共同學(xué)習，共同提高。
初中語(yǔ)文復習課的教學(xué)反思2
大家知道，語(yǔ)文復習階段是初中學(xué)生進(jìn)行系統復習的最后階段，也是初中學(xué)生參加畢業(yè)和升學(xué)考試的沖刺階段，總復習效果如何至關(guān)重要�，F將本人的一些做法和體會(huì )介紹一下，談不上經(jīng)驗，只是在此與大家共同探討一下。
一、認真研究大綱和考試說(shuō)明
大綱是我們組織教學(xué)活動(dòng)的依據，是語(yǔ)文評估和考試命題的依據；考試說(shuō)明是確定復習要點(diǎn)的依據。在復習前，應認真的`分析大綱和考試說(shuō)明，大膽的取舍復習內容，選準復習側重點(diǎn)，尤其注意中考的一些新動(dòng)向，也就是一些最新的信息要了解，避免難易不分，避免一些無(wú)用的復習，這樣能使復習達到事半功倍的效果。
二、合理計劃，分階段復習
在吃透大綱和考試說(shuō)明的基礎上，制定可行的復習計劃是很重要的。各階段的復習側重點(diǎn)要選好，要注意各知識點(diǎn)的相互聯(lián)系，切不可孤立的復習。
(一)課本知識的復習階段
這個(gè)階段的復習目的是：教師幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時(shí)間短，我主要采用了以下的方法：
首先，我大膽的取舍復習內容，打破逐冊復習的方法，確定好重點(diǎn)的冊，然后再分體裁復習。分體裁復習時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文以及語(yǔ)文知識(當然非重點(diǎn)的內容也能涉及一些)，然后師生應進(jìn)一步明確哪一些內容是應了解的、哪些內容是必須掌握的，了解到什么程度、掌握到什么程度，一般運用什么復習方法都要有明確的要求，避免學(xué)生盲目復習。同時(shí)就這些內容一般怎樣考查、一般會(huì )出現那些問(wèn)題以及怎樣應對，教給學(xué)生一些基本的技能和方法。例如，文學(xué)常識中的作家作品，內容繁多，就要讓學(xué)生明確哪一些是應了解的、哪些是一般掌握的、哪些是應詳細掌握的；字詞內容除了集中記憶以外，課文中的預習提示、課后練習，一些閱讀材料甚至一些學(xué)生作品，在講解之前都要求學(xué)生準確朗讀，讓學(xué)生平時(shí)就養成借助工具書(shū)記憶字詞的習慣，這比強行記憶效果要好得多；修辭方法、說(shuō)明方法、論證方法、表達方式、詞語(yǔ)的感情色彩以及刻畫(huà)人物的方法等一些學(xué)生易混淆的內容要讓他們分清；課本重點(diǎn)語(yǔ)段的閱讀訓練，及時(shí)引入相關(guān)的課外材料，注意了知識的強化和遷移的訓練等等。
(二)綜合復習階段
這個(gè)階段的復習目的是：通過(guò)訓練，提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓練了學(xué)生的這些能力，因此，我重點(diǎn)訓練了這些內容。
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