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《6的加減法》幼兒園教學(xué)反思
本課通過(guò)熟悉的情景觀(guān)察，語(yǔ)言的交流表達，游戲中的操作演示等活動(dòng)。使學(xué)生體驗并感知了加減法的意義。經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過(guò)程。初步體會(huì )生活中有許多問(wèn)題要用加法、減法來(lái)解決。從中掌握了：什么時(shí)候用加法、什么時(shí)候用減法。會(huì )根據直觀(guān)圖計算6的加法、減法。從而培養了學(xué)生的動(dòng)手能力及觀(guān)察和運用數學(xué)語(yǔ)言的能力。學(xué)生在教師精心創(chuàng )設得生動(dòng)活潑、形體松、頭腦緊的情況和游戲中。培養了良好的學(xué)習習慣及合作意識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習計算的興趣和對數學(xué)的求知欲望。在教學(xué)設計上，本著(zhù)突出教科書(shū)編寫(xiě)的原則：生活性、趣味性、過(guò)程性、科學(xué)性、開(kāi)放性、著(zhù)中注意了以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
把握課程目標：
教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)和師生交流的過(guò)程；
有開(kāi)發(fā)的意識和責任感、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展；
個(gè)性化的鼓勵性語(yǔ)言；盡量創(chuàng )造性的組織教學(xué)。
力求體現以下特點(diǎn)：
倡導民主、平等的師生關(guān)系；
呈現兒童(兒童食品)的數學(xué)；在玩中學(xué)數學(xué)；重視與生活的聯(lián)系。
不足點(diǎn)：
1、在教學(xué)中要重視關(guān)注全體學(xué)生.不要把自己的想法強加給學(xué)生，要讓學(xué)生自己發(fā)揮。如：3+3=6
2、課件制作上還應注重兒童化、形象化。
3、再做《畫(huà)冊》練習時(shí)，應準備一范例，或利用投影儀領(lǐng)幼兒(幼兒食品)做一道題，因為學(xué)生年齡小，領(lǐng)悟能力還比較弱
4、在今后的教學(xué)中，多培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
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