幼兒園教師公開(kāi)課教學(xué)反思
作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師公開(kāi)課教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
12月15日，我園組織了公開(kāi)課展示活動(dòng)，為了個(gè)人成長(cháng)，同時(shí)這也是給我們年輕教師一次展示和鍛煉的機會(huì )，所以我踴躍報了名。這次活動(dòng)共有六名教師參加，我們本著(zhù)互相學(xué)習，發(fā)現自己的短處，改正存在的問(wèn)題，吸取別人的精華，來(lái)調整扭曲的教學(xué)習慣。
這次公開(kāi)課讓我的感觸很深。我執教的內容是小班的《過(guò)新年》中的科藝活動(dòng)《找朋友》，我感覺(jué)準備得很充分，可是卻沒(méi)想到效果還是不盡人意。
這次公開(kāi)課，我們小班組的'三位老教師幫了我很多忙，幫我準備教具，幫我看教案的設計，給我提建議，雖然我上的效果不怎么樣，但很非常感謝她們，這也充分證明了我們小班組團隊的凝聚力。我以為我準備的教具能讓這節活動(dòng)具有吸引力，讓幼兒更感興趣。想不到因為我分發(fā)的時(shí)侯，自己給孩子們分發(fā)時(shí)有點(diǎn)忙，而導致整節課有點(diǎn)亂。
課后進(jìn)行了深刻的反思，雖然說(shuō)孩子們對這節課掌握得很好，可是對于小班的孩子缺乏趣味性、游戲性，在設計這節課的時(shí)候我忽略了這一點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始我是以小熊開(kāi)商店引出，但是在整個(gè)過(guò)程中我們幫助孩子們做的很多，幫他們收積木，發(fā)積木等，其實(shí)這些孩子們自己就能做到。這節課我沒(méi)有放開(kāi)讓孩子們自由地去參與活動(dòng)，而是在我的要求下讓孩子們按著(zhù)我的要求去做，使孩子們受到約束，如果我把整節活動(dòng)以玩的形式，讓孩子到前面，自由操作，而不是我去限制孩子，我想那樣效果會(huì )更好的。而且我選的教學(xué)方法太一板一眼了，不適合小班孩子，這是我這節課最大的缺點(diǎn)。
最后老師們的評價(jià)讓我受益匪淺，尤其是王園長(cháng)的一番話(huà)，真的學(xué)到了很多東西。在活動(dòng)課上老師要掌握技巧，靈活一點(diǎn)，不要太死板。只有你去嘗試、去鍛煉、去改正、一定會(huì )有進(jìn)步，我會(huì )在以后更加的努力，去學(xué)習，去鍛煉，讓自己不斷的進(jìn)步。
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