我看到了我自己活動(dòng)反思
活動(dòng)反思一：
這是一個(gè)非常有趣的教學(xué)活動(dòng)，孩子們都非常開(kāi)心。原本這整個(gè)教學(xué)活動(dòng)是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動(dòng)一動(dòng)，然是自己的五官、四肢，但是考慮到?jīng)]有那么多的大鏡子，而且對于孩子來(lái)說(shuō)，他們對于自己的五官會(huì )更感興趣，因為臉是他們日�？床淮蟮降�。而身體的其它部位則不用鏡子也能看得到，所以本次活動(dòng)，我主要借助小鏡子讓孩子們仔細觀(guān)察了自己的五官。
當孩子們從鏡子里看到自己五官的時(shí)候非常開(kāi)心，對著(zhù)鏡子齜牙咧嘴，哈哈大笑。在老師的引領(lǐng)下，他們知道了眉毛是彎彎的，眼睛、耳朵有兩個(gè)，鼻子、嘴巴只有一個(gè)，幫助他們梳理了概念。同時(shí)，孩子們仔細觀(guān)察了自己五官的形狀、位置，還張開(kāi)小嘴，看了里面的牙齒，伸出舌頭，發(fā)現舌頭會(huì )動(dòng)，能屈能伸……
在孩子們觀(guān)察好五官后，我又帶領(lǐng)他們認識了自己的軀干、四肢，繞繞胳肢窩，摸摸小肚皮，拍拍小手，踢踢小腿，孩子們玩得不亦樂(lè )乎!
此次活動(dòng)在游戲的過(guò)程中、在孩子們爽朗的笑聲中圓滿(mǎn)落幕!
活動(dòng)反思二：
這是一個(gè)小班社會(huì )活動(dòng)《我看到了我自己》，對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)觀(guān)察，了解自己還是比較感興趣的，所以本次活動(dòng)我在幼兒的積極參與中還是比較好的完成了教學(xué)目標。
在第一環(huán)節中老師指自己身上的.部位，讓幼兒來(lái)回答，孩子們還是可以很精確的回答回來(lái)的，但是當我用比較準確的量詞來(lái)讓幼兒回答自己身上的各個(gè)部位時(shí)，孩子們的這個(gè)量詞還是用的不夠精確，如：一雙眼睛，一只嘴巴等，于是我針對幼兒的知識缺陷處進(jìn)行了填充，沒(méi)教幾遍后，發(fā)現我們幼兒已經(jīng)可以很好的運用這幾個(gè)簡(jiǎn)單的量詞了。也從指指點(diǎn)點(diǎn)自己的各個(gè)部位，說(shuō)說(shuō)看看自己的各個(gè)部位，產(chǎn)生觀(guān)察自己的興趣，喜歡自己。用語(yǔ)言表達的方式積極參與到了本次游戲中，從游戲中也學(xué)到了本領(lǐng)。
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