追逐人生夢(mèng)想的勵志語(yǔ)錄

　　生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。接下來(lái)是YJBYS小編整理的追逐人生夢(mèng)想的勵志語(yǔ)錄，供大家閱讀。

　　只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì )有蜜蜂忙碌的身影。

　　進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著(zhù)奮斗和希望之歌。

　　向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……

　　機會(huì )只對進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠無(wú)法光顧。

　　只會(huì )在水泥地上走路的人，永遠不會(huì )留下深深的腳印。

　　生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個(gè)競技場(chǎng)。

　　海浪的品格，就是無(wú)數次被礁石擊碎又無(wú)數閃地撲向礁石。

　　榕樹(shù)因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會(huì )越長(cháng)越茂盛。稗子享受著(zhù)禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

　　驕傲，是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

　　樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會(huì )成材。

　　經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　生活的激流已經(jīng)涌現到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì )變成壯麗的瀑布。

　　向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì )一路開(kāi)放常新的花朵。

　　在我們每個(gè)人心中都深藏著(zhù)一份無(wú)聲的渴望：一種創(chuàng )造輝煌人生的渴望。這種渴望有時(shí)會(huì )不經(jīng)意地出現在靜謐的時(shí)刻，比如當我們在夜晚將頭靠在枕頭上時(shí)。當一天的壓力逐漸消失，有種聲音會(huì )震撼我們的靈魂：“生活不僅是這樣，我的人生可以更加燦爛。”

　　很多人已經(jīng)學(xué)會(huì )了接受一種放棄追求夢(mèng)想的'生活，只安于現狀。但是有時(shí)候就在我們最不經(jīng)意的一霎那，我們會(huì )再次聽(tīng)到那個(gè)遙遠的呼喚：呼喚著(zhù)一種充實(shí)、有目標、有激情、有意義的生活。這種呼喚會(huì )一直縈繞耳畔，如影隨行，即使我們試圖用理智和成熟使之沉默，最終仍會(huì )發(fā)現它是我們骨子里的一團火焰，永遠不會(huì )熄滅。

　　我們的直覺(jué)是正確的。人生的故事可以更加精彩，而我們就是這個(gè)故事中的一個(gè)角色。有這樣一句話(huà)：一個(gè)人一生所做的應該能在人類(lèi)永恒的歷史長(cháng)河中留下印記。

　　如果你已經(jīng)準備好去找尋你的人生目標，那就去追隨那個(gè)聲音吧�；氐侥莻�(gè)你最能清晰聽(tīng)到它的地方。對某些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)聲音會(huì )在清晨，在繁忙的一天開(kāi)始之前。而對另外一些人來(lái)說(shuō)，它會(huì )在聽(tīng)音樂(lè )、看電影或讀書(shū)時(shí)顯現。也可能在他們漫步于林間或山崗時(shí)顯現。

　　生活狀態(tài): 大學(xué)畢業(yè)待業(yè) 每天提醒自己----想要什么樣的生活? 時(shí)間過(guò)了一個(gè)月有一個(gè)月，我的清楚那天總是遲遲不來(lái) 我以為四年后的我終于可以等來(lái)蛻變 卻始終沒(méi)有醒來(lái) 每天沉寂在成人的世界世俗籠罩 心卻不愿 看著(zhù)每天的新聞 我竟然毫無(wú)新意

　　以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，現在有時(shí)會(huì )與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因為世情才是大學(xué)問(wèn)。

　　不管你是什么大學(xué)畢業(yè)，你的畢業(yè)證，我都只當作收款憑證，因為它能說(shuō)明的，只是你的家庭為你讀書(shū)付過(guò)款，而并不能說(shuō)明你有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。

　　大學(xué)里不曾張揚、放任地生活，后來(lái)，就只能四處碰壁!

　　想想大學(xué)這些日子～無(wú)所謂堅韌～無(wú)所謂成長(cháng)～只是沒(méi)得選擇罷了～……

　　我以為對待朋友就要犧牲自我的無(wú)私付出，然后我看到很多人在友誼里很有尊嚴的游刃自如;我以為對待愛(ài)情就要把能給予的一切都給他，金錢(qián)身體歲月時(shí)光，然后我看到她們即使遍體鱗傷卻仍能全身而退;我以為大學(xué)前兩年應該抓住僅剩的青春放肆瘋狂，然后我看到他們忍受單調寂寞最終功成名就。赤裸裸的現實(shí)游走的目的，就是為了給自以為是的你，一劑痛徹心扉的響亮耳光。如夢(mèng)初醒后，再一頭扎進(jìn)未來(lái)的漩渦。

　　有個(gè)年輕人說(shuō)，為中華堀起而讀書(shū)，然后報考清華大學(xué)，落榜。就去日本，一所一所的學(xué)�？歼^(guò)來(lái)，統統落榜。再回國，在剛剛成立的南開(kāi)大學(xué)注冊學(xué)籍，又遭南開(kāi)除名處理。干脆去法國，可法國的學(xué)校也不認他，不給他文憑。直到他萬(wàn)人之上，功成天下，卻仍然不過(guò)是個(gè)高中生.這個(gè)落榜生，名叫周恩來(lái)。 看完這段文字。你想到了什么...

　　你說(shuō)這種人出了學(xué)校大門(mén)，她也能算大學(xué)生?

　　除非現在我已經(jīng)八十歲了，才能回答你這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是真沒(méi)打算在大學(xué)期間談戀愛(ài)的，我不是不知道曾毓對我的意思，但是我一直都轉化成友情的。你對我是個(gè)異數。

　　社會(huì )一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì )比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。

　　可是你犯了一個(gè)錯誤。白純在你的保護下走進(jìn)了大學(xué)，她對周?chē)�的一切都感到新鮮無(wú)比，她開(kāi)始了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，很快就忘記了你的忠告，和自己的老師開(kāi)始了一場(chǎng)瘋狂的戀愛(ài)。遺憾的是這場(chǎng)戀愛(ài)的結果，很不幸。白純在畢業(yè)前因懷孕大出血而死。當你不遠千里，來(lái)到她的身邊的時(shí)候，她的手已經(jīng)冰涼了。

　　在大學(xué)校園里，要想辨別出新生和老生并不難，那些喜歡好幾個(gè)男生或女生興高采烈地結伴而行的是新生，兩個(gè)手牽手在小道上閑逛的是老生;離上課時(shí)間還有五分鐘拼了老命地往教室沖的是新生，上課鈴響了許久還揉著(zhù)眼睛慢騰騰地朝著(zhù)教室蠕動(dòng)的是老生;眼神熱烈兒向往，對未來(lái)四年充滿(mǎn)希翼的是新生，兩眼無(wú)神，笑容曖昧的是老生……當然，有人更喜歡這樣區分，在飯堂吃到一條蟲(chóng)尖叫不已的是新生，看到碗里沒(méi)蟲(chóng)就感覺(jué)到驚訝得不敢下咽的是老生。

　　古之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。

　　李開(kāi)復以哥倫比亞大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jì)畢業(yè)以后，順利進(jìn)入匹茲堡的卡內基?梅隆大學(xué)就讀計算機專(zhuān)業(yè)的博士。在讀博士之前，他的系主任Haberman就告訴他，讀博士的目的，就是要做出世界上一流的博士論文。至少在本領(lǐng)域是世界頂尖的。這句話(huà)讓李開(kāi)復十分震撼。然而，下面一句話(huà)，讓他受益更深，Haberman說(shuō)，“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過(guò)程中，獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個(gè)領(lǐng)域，都獲得頂尖的成功!”而李開(kāi)復的努力證實(shí)了這種說(shuō)法。李開(kāi)復關(guān)于

　　我一直在想，大學(xué)為什么要把課安排這么松散耗上四年，而不是像中學(xué)一樣朝七晚五學(xué)上兩年就畢業(yè)。它就是要這樣，用四年的時(shí)間，打磨你的銳氣，消耗你的夢(mèng)想，拆散堅定過(guò)的愛(ài)情，然后才能放心地把一個(gè)足夠圓滑和現實(shí)的你，送到社會(huì )、婚姻、現實(shí)里。大學(xué)，多可怕

　　這是柯克(有時(shí)譯作“寇克”)艦長(cháng)的信條。受此信條的影響，柯克艦長(cháng)在念大學(xué)(星艦學(xué)院)時(shí)悄悄更改了“小林丸九號”測試系統，成功的通過(guò)了考試，成為了通過(guò)該測試的唯一一人。但是他年輕時(shí)代的小聰明卻讓他在失去朋友史波克時(shí)嘗到了痛苦的滋味。(在《星際旅行?可汗之怒》史波克犧牲了，但他在《星際旅行?石破天驚》中借助“創(chuàng )世計劃”奇跡復活)即便如此，柯克艦長(cháng)的進(jìn)取精神仍為星艦迷們所推崇。——關(guān)于大學(xué)的名人名言

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對女兒說(shuō)，“從小你就不聰明，累死累活的才考上個(gè)大學(xué)，畢業(yè)后還找不到工作，現在司機要男的、編輯要男的、會(huì )計要男的、連秘書(shū)也指定要男的，媽實(shí)在為你操碎了心啊。” 女兒，“……。” 媽媽一抹臉，堅定的說(shuō)，“所以趁現在老婆還能是女人，趕緊上崗，要不然再過(guò)兩年……”

　　因為愛(ài)親人，我有責任為自己的未來(lái)而拼搏;因為愛(ài)老師，我有責任為夢(mèng)中的大學(xué)而奮斗;因為愛(ài)自己，我有責任繼續我的夢(mèng)想

　　大學(xué)越來(lái)越多，學(xué)生也越來(lái)越多。為了獲取文憑，他們得找到論文題目。題目是無(wú)限的，因為一切都可以論述。檔案館里堆得那一捆捆發(fā)黑的論文，比墓地還要慘，即便到了萬(wàn)靈杰，也不會(huì )有人去看一眼。文化就在大批的制造，言語(yǔ)的泛濫，數量的失控中逐漸消亡。相信我，在你原來(lái)的國家的一部禁書(shū)，就遠遠勝過(guò)在我們大學(xué)里隨口亂噴的億萬(wàn)言。

　　大家都自社會(huì )大學(xué)畢業(yè)，披荊斬棘，努力進(jìn)修，一步一步向前走，摔跤了，免不了痛哭一場(chǎng)，疲倦了，也試想過(guò)明天最好不要再來(lái)，可是經(jīng)過(guò)那么多事，心態(tài)仍然樂(lè )觀(guān)，并且開(kāi)始懂得，得到的才是最好的，得不到的，管他呢。

　　每個(gè)人都要上一個(gè)大學(xué)，這個(gè)大學(xué)就是人生大學(xué)。智者吃得苦中苦方為人上人，愚者吃得苦中苦還為人下人。

　　意大利都靈大學(xué)�；眨阂恢火I死的鷹和一匹剝皮的馬。那只鷹練就過(guò)硬的飛行本領(lǐng)，卻在飛行中餓死了，因為它忘了學(xué)習覓食的技巧;而那匹馬因貪吃飼料，喂肥后剝了皮。校方以此警示學(xué)子：真正能把人解救出來(lái)的是腳踏實(shí)地的技能與勞動(dòng)，而不是幻想。思想要能落地，心態(tài)需時(shí)常歸零

　　我又有什么選擇?你到大洋行去看看，五千元請個(gè)大學(xué)博士回來(lái)，叫他站著(zhù)死他不敢坐著(zhù)死。哪里都一樣，天下烏鴉一樣黑。

　　歲讀大學(xué)，問(wèn)你理想是什么，你說(shuō)環(huán)游世堺;歲讀完大學(xué)，你說(shuō)找了工作以后再去;歲工作穩定，你說(shuō)買(mǎi)了房以后再說(shuō);歲有車(chē)有房，你說(shuō)等結婚了再帶老婆一起去;歲有了小孩，你說(shuō)小孩大一點(diǎn)再去;歲孩子大了，你說(shuō)養好了老人再去，最后你哪也沒(méi)去。

　　你說(shuō)：大學(xué)四年你會(huì )遇到比我更好的女生，我沉默了：我想我今后會(huì )遇見(jiàn)比你更好的人，卻遇不見(jiàn)比你給我的最好的年華……

　　大學(xué)的孩子都是玻璃罐里養蛤蟆，前途光明出路不大。

　　哈佛的一些大學(xué)生問(wèn)我，我該去為誰(shuí)工作?我回答，去為哪個(gè)你最仰慕的人工作。兩周后，我接到一個(gè)來(lái)自該校教務(wù)長(cháng)的電話(huà)。他說(shuō)，你對孩子們說(shuō)了些什么?他們都成了自我雇傭者。

　　沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。

　　(作者簡(jiǎn)介：陶行知，漢族，安徽歙縣人，畢業(yè)于金陵大學(xué)(年并入南京大學(xué))文學(xué)系，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛(ài)國者，中國人民救國會(huì )和中國民主同盟的主要領(lǐng)導人之一。)

　　古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”,此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,此第三境界也。

　　你能把一個(gè)人塞進(jìn)大學(xué)，卻無(wú)法使他開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　男生就像大學(xué)食堂里的菜，雖然難吃……去得晚了居然沒(méi)了!

　　“你大概誤會(huì )大學(xué)文憑是世界之匙，開(kāi)啟順風(fēng)順水之門(mén)，這并不正確。讀書(shū)目的是進(jìn)修學(xué)問(wèn)，拓闊胸襟。人生所有煩惱會(huì )不多不少永遠追隨，只不過(guò)學(xué)識涵養可以使一個(gè)人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。”

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