林清玄勵志語(yǔ)錄摘抄
我們只有一條命，要賣(mài)給識貨的人。林清玄勵志語(yǔ)錄分享給大家，歡迎欣賞。
林清玄勵志語(yǔ)錄摘抄
1. 我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
2. 山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。
3. 我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無(wú)邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。
4. 許久以來(lái)，我一直在找一個(gè)理由來(lái)說(shuō)明我為什么愛(ài)你，可是我找不到，因為我不能把對你的愛(ài)只限定于一個(gè)理由。
5. 因緣的散滅不一定會(huì )令人落淚，但對于因緣的不舍.執著(zhù).貪愛(ài)，卻必然會(huì )使人淚下如海。
6. 天下沒(méi)有最好吃的食物，饑餓的時(shí)候，什么食物都好吃。天下也沒(méi)有最好的處境，好心情的時(shí)候，日日是好日，處處開(kāi)蓮花。天下沒(méi)有最能開(kāi)啟覺(jué)悟的情與境，有清靜心，平等看待生命的每一步，打破分別的執著(zhù)，那就是覺(jué)悟最好的情境!
7. 最好的表達是沉默，而不是語(yǔ)言。
8. 所有的束縛是自己造出來(lái)的，只有自求解脫才是惟一的道路。
9. 這么多年來(lái)，我同情那些最頑劣.最可憐.最卑下.最被社會(huì )不容的人，我時(shí)常記得老師說(shuō)的:在這個(gè)世界上，關(guān)懷是最有力量的。
10. 自心的不可言說(shuō).不可思議，不正是像云，捉摸不定嗎?念頭的生住異滅，不正是像夢(mèng)一樣，忽遠又忽近嗎?無(wú)常與因緣的現象，不正是像謎一般，總是看不清嗎?我們不敢靠眾生太近，不是我們不慈悲，而是怕不能負擔對眾生的深情!我們看到人生的愛(ài)別離，知道那是生命必然的結局，只有暗暗的傷心……
11. 我們會(huì )認為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就會(huì )感應到世界的光彩;只要我們心里有光，就能與有緣有情的人相互照亮;只要我們心里有光，即便在最陰影的日子，也會(huì )堅持溫暖有生命力的品質(zhì)。
12. 我們哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，扮演了種種不同的角色，演出種種虛假的劇本，最后又哭著(zhù)離開(kāi)這世界。
13. 總有無(wú)價(jià)的東西，在我們沒(méi)有到過(guò).永遠不會(huì )去.不會(huì )遇到的人那里，這是創(chuàng )作者不斷探索.不斷寫(xiě)作的理由�；蛟S，一輩子也到不了;或許，一生也遇不到;但因為我們見(jiàn)過(guò)彩虹，我們就有理由相信，將會(huì )看見(jiàn)更美的彩虹。當然，在追尋彩虹的日子，我們也不會(huì )忘記每天面包出爐的時(shí)間。
14. 真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在這有限的條件下追求最好的事物與生活。再進(jìn)一步，生活品質(zhì)是因長(cháng)久培養了求好的精神，因而有自信.有豐富的心胸世界;在外，有敏感直覺(jué)找到生活中最好的東西;在內，則能居陋而依然能創(chuàng )造愉悅多元的心靈空間。
15. 無(wú)常是時(shí)空的必然進(jìn)程，它迫使我們失去年輕的.珍貴的.戴著(zhù)光環(huán)的歲月，那是可感嘆遺憾的心情.是無(wú)可奈何的�？墒�，如果無(wú)常是因為人的疏忽而留下慘痛的教訓，則是可痛恨和厭憎的。
16. 雖然兒女像風(fēng)箏遠揚了，父母的心總還是綁在線(xiàn)上。充滿(mǎn)愛(ài)的臉是文字難以形容的。愛(ài)，只能體會(huì )，不能描繪。
17. 身如流水，日夜不停流去，使人在閃滅中老去。心如流水，沒(méi)有片刻靜止，使人在散亂中活著(zhù)。
18. 讓世界的吵鬧去喧囂它們自己吧!讓湖光山色去清秀它們自己吧!讓人群從遠處走來(lái)或者自身邊擦過(guò)吧!我只要用四個(gè)手掌，圍成一個(gè)小小的谷，純粹只有我們自己的風(fēng)雨暗中，我們的世界里唱著(zhù)一首暖暖的歌
19. 由于流逝的歲月，似我非我;未來(lái)的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化.轉化.凈化自己的生命。把全身心傾注于迎面而來(lái)的每一刻，終有一天會(huì )發(fā)現，不只春風(fēng)會(huì )吹撫樹(shù)葉，一片樹(shù)葉也會(huì )搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)全部的出天，春風(fēng)與樹(shù)葉是同時(shí)存在的。
20. 三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。
21. 我，寧與微笑的自己做搭檔，也不與煩惱的自己同住。我，要不斷地與太陽(yáng)賽跑，不斷地穿過(guò)泥濘的路，看著(zhù)遠處的光明。
22. 因緣固然能使我們相遇，也能使我們離散，只要我們足夠明凈，相遇時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)互相心海的消息，即使是離散了，海潮仍然涌動(dòng)，偶爾也會(huì )記起，海面上的深夜，曾有過(guò)水母美麗的磷光，點(diǎn)綴著(zhù)黑暗。在時(shí)間上，在廣袤里，在黑暗中，在憂(yōu)傷深處，在冷漠之際，我們若能時(shí)而真摯地對望一眼，知道石心里還有溫暖的質(zhì)地，也就夠了。
23. 在浩淼的宇宙的宇宙里，無(wú)邊的虛空中，最大最有力量，或者最小最卑下的，就是你自己的心，沒(méi)人可以讓你更莊嚴，也沒(méi)有人可以使你更卑陋，除了你的心。
24. 我們應該珍惜與父母.與子女親近的時(shí)間，因為好時(shí)光稍縱即逝!父母對待兒女，雖然兒女像風(fēng)箏遠揚了，父母的心總還是綁在線(xiàn)上。充滿(mǎn)愛(ài)的臉是文字難以形容的。愛(ài)，只能體會(huì )，不能描繪。
25. 萬(wàn)事萬(wàn)物就看你的心怎么想，事情的好壞無(wú)所謂，心想的好壞才可以使一個(gè)人有喜怒哀樂(lè )!想要快樂(lè )人生，心就先快樂(lè )!
26. 在時(shí)間上.在廣大里.在黑暗中.在憂(yōu)傷深處.在冷漠之際，我們若能時(shí)而真摯地對望一眼，知道石心里還有溫暖的質(zhì)地，也就夠了
27. 我們只有一條命，要賣(mài)給識貨的人。
28. 我們建造了玻璃與水銀的圍墻，心窗心鏡反而失落了。
29. 天下人心，如流水中有草木，各自流行，不相顧望。前者不顧后，后者不顧前，草木流行，各自如故。人心亦如是，一念來(lái)，一念去，亦如草木前后不相顧望。
30. 每個(gè)人都有傷心的地方，但是每個(gè)人的傷心都不一樣。
31. 最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無(wú)情的東西，使我們能憑借情溫暖，走出或泠漠或混亂或骯臟或匆忙或無(wú)知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。
32. 在生死輪轉的海岸，我們惜別，但不能不別，這是人最大的困局，然而生命就是時(shí)間，兩者都不能逆轉，與其跌跤而怨恨石頭，還不如從今天走路就看腳下，與其被昨日無(wú)可換回的愛(ài)別離所折磨，還不如回到現在。
33. 今天掃完今天的落葉，明天的樹(shù)葉不會(huì )在今天掉下來(lái)，不要為明天煩惱，要努力地活在今天這一刻。
34. 每天我走完了黃昏的散步，將歸家的時(shí)候，我就懷著(zhù)感恩的心情摸摸夕陽(yáng)的頭發(fā)，說(shuō)一些贊美與感激的話(huà)。
35. 人即使生活條件只能像動(dòng)物那樣，人也不應該活得如動(dòng)物失去人的有情.從容.溫柔與尊嚴，在中國歷代的憂(yōu)患悲苦之中，中國人之所以沒(méi)有失去本質(zhì)，實(shí)在是來(lái)自這個(gè)簡(jiǎn)單的意念:“人活著(zhù)，要像個(gè)人!”
36. 一個(gè)人對于苦樂(lè )的看法并不是一定，也不是永久的。許多當年深以為苦的事，現在想起來(lái)卻充滿(mǎn)了快樂(lè )
37. 曾以尋死的心活著(zhù)，被迫超越，也曾主動(dòng)超越，不管夢(mèng)是否實(shí)現，有夢(mèng)總是最美的。
38. 生命是那樣美好，建議大家多做深呼吸，體會(huì )空氣的清新，體味事物的美好。我喝水時(shí)總會(huì )想這也許是我喝過(guò)的最美味的水，時(shí)時(shí)要保持一種愛(ài)，學(xué)會(huì )欣賞美，惟有愛(ài)和美才是心靈的故鄉。
39. 我們?yōu)槭裁磳σ粋�(gè)人完全無(wú)私地溶入愛(ài)里會(huì )有那樣莊嚴的靜默呢?原因是我們往往難以達到那種完全溶入的莊嚴境界。
40. 那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無(wú)邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的!
41. 面對人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉合去尋找心靈的故鄉。人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的。
拓展閱讀
林清玄勵志文章：我人生中最重要的那一年
影響我最深的一段歷程，應該是在我讀高中的時(shí)候。為什么這段時(shí)光影響我最深?因為只要一念之差，就萬(wàn)劫不復。
我在高中時(shí)便決定要做一個(gè)寫(xiě)作的人，也就是所謂的作家。我之所以要做作家，有兩個(gè)很重要的.基本因素。一個(gè)就是在我小時(shí)候，因為我們家是農戶(hù)，大家的生活很苦，所以每次有縣太爺或立法委員之類(lèi)的人物要到我們鄉下來(lái)，就有一些老先生老太太都會(huì )在馬路上攔住這些大人物，然后跪下來(lái)跟他們喊"冤枉啊，大人!"意思就是說(shuō)，為什么我們收成這么好，卻賣(mài)不掉，全部要倒在河里?為什么是這樣不合理的制度?或者說(shuō)遇到臺風(fēng)要請大官拯救他們……
那時(shí)我們年紀小，看到這種情景都感到非常心酸，這種心酸使我覺(jué)得，如果有那么一天，希望我能替這些人說(shuō)話(huà)，也就是替一些沒(méi)有機會(huì )出聲的人發(fā)聲。這是第一個(gè)原因，而這個(gè)原因在我小時(shí)候就已經(jīng)萌芽，等到它比較成熟是在念高中時(shí)。
為什么等到高中時(shí)才比較成熟，因為我以前一直以為農人是挺悲慘的了，等到念高中時(shí)，因為我念得是一個(gè)臺南一個(gè)離海邊很近的一個(gè)學(xué)校——派海中學(xué)，我的同學(xué)有一些事漁民的子弟，他們比我們更悲慘。
我常常會(huì )遇到一種情況是，在上學(xué)時(shí)看到隔壁的同學(xué)在哭。我就說(shuō)，喂!為什么哭呀，因為我念高中已經(jīng)很少哭了。他說(shuō)哥哥昨天在海里死了!那時(shí)我聽(tīng)了很震撼，因為我小時(shí)候一直以為自己的生活很悲慘了，沒(méi)想到我四周的環(huán)境已經(jīng)那么差了，還有比這更差的，這些人就是漁民，另外還有鹽民。
那時(shí)候鹽田都是政府經(jīng)營(yíng)的，這些鹽民領(lǐng)很少的工資，而且工作非常辛苦。以前曬鹽不比現在，鹽都是用人挑的，現在已經(jīng)完全自動(dòng)化了。所以當時(shí)生活很悲慘。那時(shí)我就想，原來(lái)還有更悲慘的人，我應該要替他們講話(huà)，為什么這個(gè)社會(huì )上都沒(méi)有他們的聲音!
另外一個(gè)原因就是，希望能夠替他們發(fā)聲之外，還希望使人跟人之間可以溝通。因為生活在不同環(huán)境的人是很難溝通的，不僅是大人小孩也一樣，像我在讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)還有省籍的意識，他們會(huì )分外省人和本省人，外省人還分這是眷村的、那不是眷村的。然后這些人之間不太容易交朋友，因為背景、思想、行為的不同。我就想為什么會(huì )有這么大的差別?原來(lái)就是人與人之間溝通上的障礙。
所以這段時(shí)間，我就立定志向要寫(xiě)作。我想要做一個(gè)作家，第一個(gè)條件就是要讀很多書(shū)，第二個(gè)就是要思考�？墒悄阋�，在臺灣的教育環(huán)境里面，是沒(méi)有條件讓你在高中時(shí)讀很多的書(shū)，也沒(méi)有機會(huì )讓你每天思考。所以那時(shí)上到高二，我幾乎變成學(xué)校里的一個(gè)怪物，因為我每天都會(huì )跑到海邊去散步、去思考，思考人類(lèi)的前途。大家都覺(jué)得這個(gè)小孩怎么如此奇怪。
那時(shí)候我讀了很多課外書(shū)，我曾經(jīng)立志要把學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)，從第一本看到最后一本，所以每天都跑圖書(shū)館，什么種類(lèi)的書(shū)我都看，每天做筆記，對然內容不一定全能吸收，可是那時(shí)的我就是認定一個(gè)作家就必須懂得那么多，所以拼命看書(shū)。
當時(shí)我對作家沒(méi)有“概念”，認認為作家就是寫(xiě)文章的，可是哪里有那么多文章可以寫(xiě)?而且你一定要每天寫(xiě)，那就一定要有很多資料，而這些資料要從哪里來(lái)?一定是從讀很多書(shū)得來(lái)的。所以在高中時(shí)，我就讀了不少課外書(shū)。
剛開(kāi)始時(shí)，我非常吃驚，這種吃驚就是覺(jué)得這些書(shū)為什么這么好看?學(xué)校的書(shū)為什么沒(méi)這么好看?除了學(xué)校的圖書(shū)館，我又到外面借回很多三十年代的書(shū)籍。有許多書(shū)我從第一個(gè)字抄到最后一個(gè)字。
因為那時(shí)沒(méi)有影印機，借來(lái)的書(shū)只好抄，抄的時(shí)候，底下墊好幾張復寫(xiě)紙，抄完以后裝訂，再賣(mài)給同學(xué)，這樣我就把錢(qián)賺回來(lái)了，而我自己也保留了一份。
那段時(shí)期，抄了很多三十年代的作品，這些作品非常深刻地感動(dòng)著(zhù)我，我想是因為我童年生活背景的關(guān)系。
因為這樣，我非常喜歡讀書(shū);也因為這樣，使我的功課很差，查到什么程度呢?我念高中二年級時(shí)，第一個(gè)學(xué)期結束，放了寒假在家里，我爸爸收到我的成績(jì)單，在飯桌上打開(kāi)來(lái)看后，對我說(shuō)：“還不錯嘛!有一科藍色的。”
而且這藍色是美術(shù)科——六十分，其他全都不及格。我爸爸媽媽一直到現在還搞不懂的是，我是我們家的小孩最?lèi)?ài)念書(shū)的，每天回到家里就是關(guān)在書(shū)房里，可是成績(jì)卻是我們家的小孩中最差的，我哥哥姊姊的成績(jì)都不錯。
我媽媽就覺(jué)得很奇怪，是不是這個(gè)小孩頭腦有問(wèn)題，他花了那么長(cháng)的時(shí)間讀書(shū)，可是卻讀到這樣子。但是他們也不忍責備我，因為我實(shí)在已經(jīng)太用功了。他們并不清楚，在學(xué)校讀書(shū)是一定要讀考試的。
因為喜歡讀課外書(shū)，所以課業(yè)成績(jì)一落千丈，課業(yè)成績(jì)不好，學(xué)校老師就看不起，不但看不起，而且態(tài)度也不好。常常因為很小的事情，老師會(huì )罵我，我不服氣就反抗，他們便不高興。結果到了高二，我已經(jīng)被記了兩大過(guò)、兩小過(guò)、留校察看。他們不準我再住在學(xué)校宿舍，怕我會(huì )影響別的同學(xué)的情緒和操行。所以我高中二年級和三年級都在校外租房子，住過(guò)殺豬的家、住過(guò)雜貨店……
爸爸媽媽很傷心，為什么這么愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì )受苦刑到這步田地?他們無(wú)法理解，常常問(wèn)我到底要做什么?為什么書(shū)讀得這么爛?我說(shuō)我要當作家。他們說(shuō)作家是做什么的?我說(shuō)作家就是寫(xiě)了文章以后寄出去，人家錢(qián)就寄來(lái)了，不是很好嗎?我爸爸就認為那是絕不可能的，天下哪有那么好的事?
那時(shí)候我的人生已經(jīng)快完蛋了，因為我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么指望了。我就想說(shuō)不要念書(shū)，回到鄉下去種田。然后一邊種田，一邊發(fā)展我寫(xiě)作的事業(yè)�？墒前职謰寢尪紙詻Q反對我做這樣的決定，因此考慮讓我轉學(xué)。
可是后來(lái)我并沒(méi)有轉。為什么呢?因為幸好在我高中二年級下學(xué)期，碰到一位很好的國文老師兼導師。他的名字叫王雨蒼，北大畢業(yè)，已經(jīng)有一把年紀了，是從公立高中退休后到私立高中教書(shū)的，因為教書(shū)是他的興趣。
在我被人看不起的那段時(shí)間，他就是對我非常的好，可以說(shuō)是這個(gè)世界上第一個(gè)鼓勵我寫(xiě)作的人。他那時(shí)問(wèn)我到底在干什么?我說(shuō)我想當作家。他聽(tīng)后嚇了一大跳，因為他教書(shū)多年，也沒(méi)聽(tīng)到有學(xué)生想當作家的。他就問(wèn)我問(wèn)為什么，我說(shuō)我要為沉默的大眾發(fā)聲，要促進(jìn)人跟人之間的溝通。他聽(tīng)了很感動(dòng)，覺(jué)得我年紀那么小，志氣卻那么大。于是他就一直鼓勵我，要我及時(shí)開(kāi)始做準備。
所以在那個(gè)時(shí)候，我每天寫(xiě)一兩千字的文章，這也是當時(shí)唯一支持我繼續讀書(shū)和活下去的理由。寫(xiě)了一段時(shí)間之后，因為投稿常見(jiàn)報，在學(xué)校里漸漸出了名。那時(shí)我的文章常被登在《聯(lián)合報》《中央日報》……這些不得了的報紙上，大家都覺(jué)得很驚訝，開(kāi)始對我另眼相看。
那時(shí)候(大概二十年前)，一篇稿費(一千多字)大概三四百元，可以在學(xué)校吃住一兩個(gè)月不成問(wèn)題。
因為這樣，我常代表學(xué)校出去參加作文比賽，每次都得獎。好幾次還得到臺南市論文比賽一等獎。老師也開(kāi)始對我比較善待，他們都知道我要當作家，大學(xué)考不上也沒(méi)有關(guān)系，所以打那時(shí)候開(kāi)始，也沒(méi)有人逼我要好好讀書(shū)。
我想這一段時(shí)期對我后來(lái)的影響非常大，因為如此，我差不多在高中時(shí)期就放棄了考大學(xué)的念頭，認為我應該好好寫(xiě)作而不要考大學(xué)。那時(shí)校長(cháng)還把我叫去，告訴我不用報名了，因為報名費一百四十元，他說(shuō)：“你干脆把那一百四十元省下來(lái)，買(mǎi)西瓜請同學(xué)吃好了!”
我說(shuō)我還是要赴考，至少要給爸爸媽媽一個(gè)交代�？墒悄菚r(shí)候我已經(jīng)非常確定我的志向，那就是將來(lái)要做一個(gè)作家;即使沒(méi)有考上大學(xué)，仍然會(huì )繼續寫(xiě)作，不管身處在什么情況下。
想當然爾，第一年我就名落孫山——落榜了。我爸爸賣(mài)了家里的一塊田地，籌了一筆錢(qián)。他把我叫去，說(shuō)：“你沒(méi)有考上，我知道你很難過(guò)，現在這里有三萬(wàn)多塊，我聽(tīng)說(shuō)臺北有一種補習班是保證班，你繳了錢(qián)就保證一定考上。你把這筆錢(qián)繳去保證班吧!保證班一年八千塊，繳了學(xué)費，你還有余錢(qián)可以在臺北生活。”
于是我就帶了一筆三萬(wàn)多元的錢(qián)來(lái)臺北，在補習班門(mén)前徘徊了好幾天，因為我這輩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么大的一筆錢(qián)，這三萬(wàn)多塊繳進(jìn)去，實(shí)在太可惜了!繳給別人花還不如自己花。我自己要怎么花呢?那時(shí)我就想，三萬(wàn)塊，如果一個(gè)人拿來(lái)過(guò)一年，綽綽有余!因為一個(gè)月花兩千多，在當時(shí)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯了。
那時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我及時(shí)做了一個(gè)決定，我不要補習，我要把這筆錢(qián)拿來(lái)做一個(gè)旅行，因為我在高中時(shí)就很想去了解別人的生活，可是自己的經(jīng)驗缺乏。所以我就想去一些地方旅行，了解一些地方的風(fēng)土情，那對我的寫(xiě)作會(huì )很有幫助。
所以我便開(kāi)始計劃一年的旅行，到澎湖住一個(gè)月，去梨山一個(gè)月，去南臺灣、東澳、南澳、蘇澳、山地部落、礦坑、牧場(chǎng)……環(huán)島旅游了一年，這三萬(wàn)多塊還沒(méi)花完，因為我住很便宜的地方，或者在當地打工。
那一年，我一邊旅行、一邊做筆記，覺(jué)得生命變得很豐富。那時(shí)我有一個(gè)月住在海邊，每天到海邊散步，回到住的地方常喝茶，覺(jué)得人生真是幸福，因為在我高中畢業(yè)之前，簡(jiǎn)直不敢想象人可以這樣過(guò)日子。這時(shí)候完全處在一種非常平靜的心情之下，可以做一些自己喜歡的事。
一直到現在，我仍然很喜歡自己跟自己對話(huà)、自己同自己思考。去梨山時(shí)，我發(fā)現梨山在征采水蜜桃的工人，日資四十元并供膳宿。我覺(jué)得這個(gè)工作不壞，就去做工，吃住了一個(gè)多月，一直到水蜜桃采收完后才下山。
那一年，對我的影響實(shí)在太大了，我發(fā)現自己的眼界突然被打開(kāi)了，原來(lái)世界這么廣大，和我以前所想的完全不同。對一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，他獨自去旅行一年，那種感受非常強烈、刻骨銘心，帶給他是多么大的震撼!此外，它讓我比較真實(shí)地認識別人的生活。
我們以前因為生活環(huán)境的關(guān)系，使我們再體驗上受了很多限制，不知道人到底是怎么樣過(guò)生活。原來(lái)這個(gè)世界上有很多不同的人，做不同的工作。這個(gè)經(jīng)驗深深地影響到我后來(lái)的創(chuàng )作。譬如后來(lái)我花很長(cháng)的時(shí)間去寫(xiě)報導文學(xué)，以致后來(lái)去做新聞?dòng)浾�，就是喜歡去了解這些東西。
我的散文之所以常常寫(xiě)進(jìn)生活層面去，就是因為我極度喜歡人文。因為最讓我們震撼的不是自然，而是直接生活在這里面的人的想法和心情，即使在一個(gè)風(fēng)景普通的地方，如果這里有一些人有一些特別的想法，我們就會(huì )覺(jué)得這里很美。
不過(guò)很悲慘的是，那年考大學(xué)又落榜了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因為這種交換對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在很可貴。
第三年，我為了不辜負爸爸媽媽對我考上大學(xué)的期望，努力地考上了世界新專(zhuān)電影科�？忌弦院�，我爸爸放了一串鞭炮，慶祝我終于金榜題名了。
那一段時(shí)期的經(jīng)歷對我的影響很大，使我非常確立自己寫(xiě)作的志向。在旁人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作也許只是他們的興趣，覺(jué)得寫(xiě)文章可以做一些自我的表達，可是對我來(lái)說(shuō)卻不同，我一開(kāi)始寫(xiě)作的動(dòng)機就是希望為這個(gè)世界寫(xiě)作，為這個(gè)世界的人寫(xiě)作。
我比較不喜歡做所謂的“乖孩子”，我在讀高中時(shí)，就常常做一種思考——這個(gè)事情如果很多人都用同樣的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看的時(shí)候，你有沒(méi)有一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)?我認為一個(gè)寫(xiě)作的人就是要在人潮里做逆流。當這個(gè)世界都被污水弄臟的時(shí)候，我即使只有一滴清水，也要拿來(lái)清洗這個(gè)世界。
我的少年時(shí)代那么美、那么真實(shí)，那一段歲月里，我想，我基本的人格與風(fēng)格都已經(jīng)養成了。
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