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電影《麥兜響當當》臺詞
《麥兜響當當》是麥兜系列的第四部，在畫(huà)面處理和人物細節處置上較前作有所改進(jìn)。下面《麥兜響當當》電影《麥兜響當當》臺詞是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
電影《麥兜響當當》臺詞
1.原來(lái)有些東西，沒(méi)有就是沒(méi)有，不行就是不行;原來(lái)愚蠢，并不那么好笑，失望，并不那么好笑。
2.我要一個(gè)橙你給了我一個(gè)果園
3.拿著(zhù)包子，我忽然想到了，長(cháng)大了，到我該面對這硬繃繃、未必可以做夢(mèng)，未必那么好笑的世界的時(shí)候，我會(huì )怎么樣呢?
4.這個(gè)世界再壞也總是有讓人開(kāi)懷的時(shí)候。
5.兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在豬豬肉肉。
6.大叔，沒(méi)有粗面，就來(lái)一串魚(yú)丸吧 大叔，沒(méi)有魚(yú)丸，就來(lái)一碗粗面吧
7.他不是弱智，是善良。
8.拿著(zhù)包子，我忽然明白，原來(lái)有些東西，沒(méi)有，就是沒(méi)有。不行，就是不行。沒(méi)有魚(yú)丸，沒(méi)有粗面，沒(méi)去馬爾代夫沒(méi)獎牌沒(méi)有張保仔的寶藏，而張保仔，也沒(méi)有吃過(guò)那個(gè)包子。原來(lái)愚蠢，并不那么好笑。愚蠢會(huì )失敗，會(huì )失望。失望，并不那么好笑。胖，也并不一定好笑。胖，不一定有力氣。有力氣，也不一定行。拿著(zhù)包子，我忽然想到，長(cháng)大了，到我要面對這個(gè)硬邦邦，未必可以做夢(mèng)未必那么好笑的世界的時(shí)候，我會(huì )怎么樣呢?
9.拿著(zhù)包子，我忽然明白，原來(lái)有些東西，沒(méi)有就是沒(méi)有，不行就是不行。
10.火雞的味道，在將要吃和吃第一口之間，已經(jīng)是最高峰了。
11.不孝啊!你即使是一塊牛肉，也應該有自己的態(tài)度，要慎其獨，要善其身，要知道精彩的人生不能只有精肉，還要有適宜的肥油做調配，有雪白的肉筋做環(huán)繞，并且還要掌握跳進(jìn)煎鍋時(shí)的角度，姿勢，以及火候，才能最終成為一塊優(yōu)秀道地的西冷牛排~
12.你可以頓悟人生，但是頓悟之后，你依然是你。
13.我最喜歡吃雞，我媽媽最喜歡吃雞，我最喜歡和我最喜歡的媽媽一起吃媽媽跟我最喜歡的快快雞。
14.我希望可以拉屎老師繼續唱歌我希望我可以很快 寫(xiě)對那些生字不用那塊橡皮我希望我爭氣媽媽不用擠眼淚不用有更年期我希望我可以得a不會(huì )差一丁點(diǎn)如果我爭氣比屁股還爭氣如果媽媽開(kāi)心我愿意唔我愿意以后再也不吃我最喜歡吃的雞。
15.天有不測之風(fēng)云，人有霎時(shí)之蛋撻。
《麥兜響當當》：與其練達，不若樸魯。
在去電影院之前，特地把菠蘿油王子給看完，也就不會(huì )覺(jué)得自己好像落下什么功課似的。然后去看了麥兜響當當，覺(jué)得并沒(méi)有自己期待的好。甚至到電影結局的時(shí)候，跟朋友都覺(jué)得有點(diǎn)突然的就結束了�；貋�(lái)也就給電影打了個(gè)三星，這個(gè)標準是基于自己的期待和第一時(shí)間得到的感觸�？稍倩叵肫鹂吹碾娪暗臅r(shí)候，卻越來(lái)越覺(jué)得心里不是那么回事兒。
電影里面，麥兜得到的評價(jià)是他不是低能，他只是善良。我相信看完電影的人都會(huì )記得這句，這種中肯讓人覺(jué)得有點(diǎn)感傷，因為麥太后來(lái)對麥兜說(shuō)的是，人善被人欺。
麥兜年紀還小，很多事情都不懂，在這個(gè)灌輸式教育的社會(huì )，有多少孩子是自主學(xué)習懂得的呢?以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小孩去一個(gè)實(shí)驗室，看到一個(gè)試管里有好看顏色的液體，從本性來(lái)說(shuō)，引發(fā)了他的好奇，他便拿下，想有舌頭嘗試下是什么樣的滋味，孩子的母親立馬驚恐的說(shuō)不能喝，孩子害怕了一下，放了回去，后來(lái)孩子媽媽的朋友說(shuō)那只是西瓜汁而已。但孩子也許就會(huì )對這樣的東西條件反射似的抗拒了，從一開(kāi)始就已經(jīng)打殺了他們好奇的'興趣，灌輸他們知識，讓他們忘記什么是發(fā)現。麥兜可以抱著(zhù)一塊橡皮，一直都不用，他喜歡它的樣子，干干凈凈，這是多么傻的孩子，可這又是多么純真的孩子。在灌輸里，橡皮是用來(lái)擦的，沒(méi)人去注意橡皮也可以當作陶瓷罐子，可為什么人會(huì )那樣珍惜陶瓷罐子而不珍惜橡皮呢，因為陶瓷罐子是值錢(qián)的，橡皮是廉價(jià)的�！缎⊥踝印氛f(shuō)大人都是愛(ài)用數字去計算東西的，所以通過(guò)這樣的計算，為什么還要珍惜那樣一塊橡皮呢?恐怕這樣珍藏著(zhù)還會(huì )讓人覺(jué)得可笑吧�？甥湺挡皇沁@樣想的，他就是喜歡，說(shuō)白了，喜歡就是最大的價(jià)值不是么?他是有一點(diǎn)理想主義，可為什么可以有理想幻想的時(shí)候，非要逼迫孩子成長(cháng)呢?我知道這句話(huà)可能說(shuō)起來(lái)很矛盾，孩子本來(lái)就該是這樣成長(cháng)的�？苫叵胛覀兊男r(shí)候，跟現在孩子的小時(shí)候，是否就明白呢?我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)幾個(gè)孩子上托兒所，大多是撒丫子一群孩子滿(mǎn)街跑，現在孩子從小就英才教育，這些以后都會(huì )有的，起點(diǎn)早和起點(diǎn)高是完全兩個(gè)不同的概念，可時(shí)間都是一樣的，都是錯過(guò)就回不去的。麥兜，他只是被了解，卻不是被理解。
其實(shí)，麥兜也是很懂事的孩子。甚至這種懂事超出他的年齡，是不是一種高能呢?在他差一點(diǎn)拿到A的時(shí)候，他說(shuō)能拿到A不吃雞也可以。而麥太也說(shuō)了同樣不吃雞的話(huà)。其實(shí)，這就是一出麥琪的禮物。用自己喜歡的去換取對方喜歡的，你快樂(lè )我也就快樂(lè )�？啥潞芏嗳硕己雎粤�，在那些所謂的清單里，是找不到懂事這個(gè)詞的。清單里有的只是A，A，A。
麥太覺(jué)得孩子不應該這樣，他必須得強，比別人的強，他不僅要善良，還要高能。每個(gè)家長(cháng)都是這樣期待和希望以及培養的，她把麥兜送進(jìn)了春花門(mén)，希望自己的兒子哪天能頂天立地當好漢，出門(mén)領(lǐng)著(zhù)跟別人說(shuō)這個(gè)是我兒子，他怎么怎么樣，把潛意識自己沒(méi)意識到的希望又灌輸和強加到孩子的身上。這對孩子未來(lái)是好的，起碼以物質(zhì)來(lái)說(shuō)明，是好的，無(wú)可否認�？蛇@樣真的好么，父母的心愿是一個(gè)人個(gè)人意志的體現，興趣真的是培養出來(lái)的么?如果哪天麥太突然覺(jué)得拍廣告可以當大明星，是不是也會(huì )讓麥兜蹲下起來(lái)就頭暈呢?以前問(wèn)一個(gè)教聲樂(lè )的老師，后天努力重要還是天分重要，那老師說(shuō)天分，對的，無(wú)可厚非的天分。天分就好像一組齒輪里的潤滑油，同樣的動(dòng)力，但卻少了很多的摩擦力。，麥太的最大天分就是在紙包雞包紙包雞，所以麥太蹲下起來(lái)就頭暈并不合適。不過(guò)，春花門(mén)真正讓麥兜成長(cháng)的是環(huán)境，這也許是麥太在去之前沒(méi)有想到的。脫離一個(gè)環(huán)境，去到另一個(gè)環(huán)境，自然也有新的收獲。他看到的人，接觸到的事情，自然也就奠定了他心里的變化，這才是屬于麥兜真正的成長(cháng)。
可成長(cháng)之中，也各自有各自的經(jīng)。當太極與西瓜的口訣出來(lái)的時(shí)候，自己就發(fā)笑了�？涩F在再想起，心里又是另一個(gè)感覺(jué)，也許只有在回味之中才能明白一些事情吧。例如春花門(mén)在武當山，毗鄰著(zhù)長(cháng)江。長(cháng)江建了三峽一個(gè)大壩，造福后代，也毀了前代。歷史的車(chē)輪就是這樣碾碎著(zhù)向前走，把飽含記憶的屋子拆掉建新的摩天大樓。試想，這個(gè)世界如果每寸土地都漸漸的變成紀念館，又如何去開(kāi)發(fā)呢?巍巍武當山，太乙春花門(mén)，一直卻沒(méi)變。園長(cháng)變成了大師，老師變成了道姑，職稱(chēng)變了，職責卻沒(méi)有變化。萬(wàn)千世界，有動(dòng)則亦有靜。也只能在大的變化中留下一點(diǎn)小的安靜了。古代的東西必須用現在的東西去推動(dòng)才能發(fā)展。當起勢，野馬分鬃變成一個(gè)西瓜，一刀切開(kāi)，都已經(jīng)是說(shuō)著(zhù)時(shí)間的變化了。麥兜也只是簡(jiǎn)單的一個(gè)小孩子，他無(wú)法逆轉，也只是順應其中。園長(cháng)也為了適應，變成了熊貓。因為如若不適應，也都會(huì )變成摩崖石刻，淹沒(méi)在滾滾長(cháng)江。也許在過(guò)去多少多少年，人們潛水玩的時(shí)候，看到摩崖石刻會(huì )當成另一個(gè)撫仙湖奇觀(guān)也不是不一定。在這種成長(cháng)之中，園長(cháng)體現了另一種成長(cháng)。而園長(cháng)的成長(cháng)是在自卑以及勤奮還有攀比中成長(cháng)起來(lái)的，這是一種自我的成長(cháng)，但基點(diǎn)是他有刺激的原點(diǎn)。園長(cháng)與李小麟的比武使園長(cháng)自己在假象中以為自己慘敗，從而發(fā)憤圖強，沒(méi)有任何催逼和灌輸，在自己的意識里形成的一種狀態(tài)。人有自信心，也有好強心，當自信和好強一起發(fā)揮作用的時(shí)候，這才是一種發(fā)自本心的成長(cháng)。而麥兜也終于有所體會(huì )了，在比武散布消息的時(shí)候，大家都跑了，麥兜自然也得跑�？膳艿耐局�，他得到了一個(gè)機緣。對，是機緣，不是機會(huì )。當他知道園長(cháng)的事情的時(shí)候，他自己想要去做這件事情了。而不是有人讓他去做。
終于從要我做，變成我要做了。其實(shí)不關(guān)成功與否，這是一種勇氣。麥兜還是那個(gè)麥兜，因為麥兜是善良的。他有他的不忍，這是屬于麥兜本性的東西，是天生的性格。他的留下沒(méi)有誰(shuí)的挽留，他打了電話(huà)跟他媽媽說(shuō)，要麥太去看比賽，他是逞強的，我是這樣覺(jué)得�？蛇@份用善良進(jìn)化來(lái)的逞強，有幾個(gè)人能做的到呢?面對被挨打的擂臺，有幾個(gè)人敢上呢?
麥兜最終去了，麥兜也最終輸了。這是最好的結局，看網(wǎng)上有人評價(jià)說(shuō)，如果贏(yíng)了，那就成功夫熊貓了。沒(méi)錯，麥兜不是天才，麥兜也不是無(wú)能，麥兜其實(shí)很普通，麥兜只是善良。
看完麥兜之后，無(wú)聊轉去了書(shū)店，拿了一本《菜根譚》在翻著(zhù)看，有句是：涉世淺，點(diǎn)染亦淺;故君子與其練達，不若樸魯。我想這才是說(shuō)麥兜的吧。與其練達，不若樸魯。也許麥兜和麥太都沒(méi)有想是“與其”，但麥兜也真的做到了“樸魯”了。也許人善是被人欺，但既然相信了這句，也不妨相信那句善有善報吧。在一個(gè)紛亂復雜的社會(huì )環(huán)境中，還有幾個(gè)人能一直善良到底呢?最后的結局，a may去看這位friend的時(shí)候，說(shuō)奇妙的事就已經(jīng)發(fā)生了的時(shí)候，會(huì )讓人猛然的一頓醒悟。麥兜還是那么胖，直上直下沒(méi)有腰。這才是真。
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