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學(xué)習的語(yǔ)錄45句
高考是要讓大家都拿分的，都是想辦法給你們給分的。下面是小編精心準備的學(xué)習的語(yǔ)錄45句,希望大家喜歡。
1、懂得珍惜時(shí)間的人，會(huì )擁有不盡的財富；懂得珍愛(ài)生命的人，會(huì )擁有人生無(wú)限的春光！
2、聽(tīng)說(shuō)你身邊有新面孔，聽(tīng)說(shuō)你不再寂寞，聽(tīng)說(shuō)你提起我。我過(guò)得不錯，忙碌中還有感動(dòng)，嘗試愛(ài)過(guò)幾個(gè)人，面對愛(ài)也誠實(shí)許多。想著(zhù)聯(lián)絡(luò )，不如心底遠遠問(wèn)候。最美麗，莫過(guò)于聽(tīng)說(shuō)你還回憶。
3、我學(xué)習了一生，現在我還在學(xué)習，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習下去�！獎e林斯基1學(xué)會(huì )學(xué)習的人，是非常幸福的人�！啄系�
4、笛卡爾說(shuō)過(guò)，無(wú)法下決定的人，要么是欲望太大，要么是悟性不足。
5、買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)吧，電子書(shū)無(wú)法品味。書(shū)啊，不僅僅是閱讀其中的文字，也是用以調整自我感覺(jué)的工具。不在狀態(tài)的時(shí)候會(huì )看不進(jìn)書(shū)的內容，這時(shí)候思考，是什么在妨礙閱讀。即使是不在狀態(tài)的時(shí)候，有的書(shū)也能夠輕松閱讀，思考為何會(huì )如此。精神上的調律。跟調音差不多吧。調律時(shí)最重要的是，手指觸碰到紙張的感覺(jué)，或是嘩啦嘩啦翻書(shū)的時(shí)候，瞬間性刺激腦神經(jīng)的東西。
6、當你注視著(zhù)黑暗的時(shí)候，黑暗也在注視著(zhù)你。
7、某處的某人說(shuō)著(zhù)愚蠢的人類(lèi)，那些人類(lèi)當然也包括說(shuō)話(huà)人自己。要是想了解人類(lèi)的話(huà)，只看著(zhù)人類(lèi)是遠遠不夠的。必須將注意力放在人類(lèi)究竟在看什么上，你們在看什么呢？
8、俗話(huà)說(shuō)愚者學(xué)經(jīng)驗，賢者學(xué)歷史，我祈禱你不是愚者。
9、所謂社會(huì )并非一定要完全正確，所以我們必須保持我們的正確性。
10、在你這樣的上司手下，我說(shuō)不定可以不僅作為一條獵犬，而是作為一個(gè)刑警去工作。
11、忙完秋收忙秋種，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。 哈佛大學(xué)
12、富有臂力的人只能戰勝一人；富有知識的人卻所向無(wú)敵。 蘇聯(lián)
13、在校的學(xué)習成績(jì)不重要，重要的是你要有學(xué)習的能力。 唐駿
14、我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會(huì )的。我們要堅信這世界上只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習，不管你長(cháng)得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長(cháng)相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。 馬云
15、愛(ài)自己的孩子，不只是管吃、管穿、管住，更要慰藉孩子的心靈。
16、和筆墨紙硯做伴，與琴棋書(shū)畫(huà)為友，全面發(fā)展的孩子一定會(huì )擁有光輝燦爛的明天。
17、沒(méi)有春天播種希望，秋天就不會(huì )有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就該辛勤地勞動(dòng)。
18、家長(cháng)是孩子的第一任老師，面對知識和信息爆炸的
19、朝濯發(fā)于湯谷兮，夕晞?dòng)嗌碣饩抨?yáng)。
20、集重陽(yáng)入帝宮兮，造旬始而觀(guān)清都。
21、看什么簡(jiǎn)單就是根本沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，沒(méi)思考就覺(jué)得簡(jiǎn)單。
22、和周?chē)娜税殃P(guān)系搞好，你的幸福感就增強了。
23、每堂課的新舊分清，馬上用新知識。
24、會(huì )和不會(huì )都好辦，不會(huì )有不會(huì )的辦法，最怕就是似是而非。
25、數學(xué)就是用來(lái)糾正人天生的錯誤認識的。人天生好多認識都是錯誤的，數學(xué)是用來(lái)糾正的。
26、有些人覺(jué)得學(xué)數學(xué)沒(méi)用，那是因為他沒(méi)有學(xué)懂數學(xué)，一直在犯錯誤，怎么可能有用��？
27、人主要是一種精神，精神強了能力就強，精神不強能力最后也不會(huì )強到哪里去。
28、考試就是要得高分，不想得高分就不要考試。
29、數學(xué)是一種形式，這種形式要符合咱們的規律。
30、公式是用來(lái)記住，幫助笨人的，你會(huì )做就不用公式了。
31、化參數方程就好象北方人糊面，面在手里，你讓它變成什么樣就什么樣，不要叫面把你糊了。
32、學(xué)任何東西只學(xué)簡(jiǎn)單的，其他的只要變就可以了。
33、數學(xué)要的就是不動(dòng)腦子把答案弄出來(lái)。
34、做作業(yè)一定要寫(xiě)總結，每天比別人多走一步就會(huì )發(fā)現高考題就在你的筆記本中了。
35、高中要用代數做題，你們現在用的是算術(shù)做題。
36、你們做題的時(shí)候都用的是形而上學(xué)的思想，而自己沒(méi)有意識到。
37、光走過(guò)的路徑一定是最短的。
38、將新思維往老問(wèn)題上加，朽木就開(kāi)了花了，死灰就復燃了。要叫死的東西變成活的。
39、心似平原走馬，易放難收。
40、我就在此見(jiàn)證你生命最后的光輝吧。
41、孤獨？這是僅限于我的問(wèn)題嗎？這個(gè)社會(huì )誰(shuí)不是孤獨的？將與他人的牽絆作為自我立足之本的時(shí)代早已結束，在這人人被系統監視，按照系統規范過(guò)活的世界，根本不需要人與人的聯(lián)系。大家都被飼養在小小的單人間中，習慣于這種安心感。你也一樣，還要嘲笑我嗎？
42、啊啊，還真是，干不下去了啊。
43、總有一天，會(huì )有人來(lái)切斷這個(gè)房間的電源的。
44、看書(shū)不單是讀取文字，同時(shí)還是調整自己感覺(jué)的工具。在狀態(tài)不好的時(shí)候會(huì )有讀不進(jìn)書(shū)的情況出現，這種時(shí)候就該考慮妨礙讀書(shū)的因素。有些書(shū)即便在狀態(tài)不好的時(shí)候看，其內容也能源源不斷地鉆進(jìn)你的大腦，思考為何會(huì )如此，就好像是精神上的調律，類(lèi)似調音，調律時(shí)的重點(diǎn)在于手指觸摸紙張時(shí)的感覺(jué)，和不停翻閱書(shū)籍時(shí)給予大腦瞬間性刺激的東西。
45、失之東隅，收之桑榆，失去的東西并不一定真是你的損失。許多事實(shí)證明因禍可以得福，只是看你有沒(méi)有力氣承擔一時(shí)的痛苦而已。
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