幼兒園實(shí)習日記范本
幼兒園是實(shí)習日記是寫(xiě)在幼兒園的教育實(shí)習活動(dòng)中發(fā)生的事情，下面是關(guān)于幼兒園的實(shí)習日記范文，歡迎借鑒!
篇一：
記事： 來(lái)園的第二周，我對班級里的幼兒已經(jīng)有了初步的認識。 在帶教老師的指導下，我知道了哪些 幼兒發(fā)展潛力很好，哪些幼兒還停留在剛剛入園的狀態(tài)。 接下來(lái)的工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外， 同時(shí)也要開(kāi)始著(zhù)手于和家長(cháng)的溝通與交流。 這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼兒園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔心幼兒會(huì )滑倒， 一再叮囑幼兒一定要穿運動(dòng)鞋來(lái)園。我們班級有一個(gè)女孩子平時(shí)很愛(ài)漂亮，那天，全班就是她沒(méi) 有穿運動(dòng)鞋，而是穿了小皮鞋。結果在做游戲的時(shí)候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老師在班 級中批評她，強調了不穿運動(dòng)鞋的后果，幼兒自己也知道是因為穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不 是別的小朋友推她的�？墒�，對于老師而言，如何向家長(cháng)交代則尤為重要。
篇二：
記事： 最近政府對幼兒園安全問(wèn)題十分重視，因此，幼兒入園時(shí)家長(cháng)只能送到大門(mén)口，一律不得入園。很多孩子不習慣，非要家長(cháng)送到班級不可。 阿迪拉就是很典型的一個(gè)例子。他是我們班最 小的一個(gè)孩子。每次來(lái)幼兒園一定要媽媽送進(jìn)班級，有的時(shí)候甚至不讓媽媽走。自從幼兒園不允 許家長(cháng)入園后， 阿迪拉的情況越來(lái)越糟。每天早上都會(huì )死死的抱著(zhù)媽媽嚎啕大哭。在老師的幫 助下他好不容易不哭了，準備進(jìn)教室了，他媽媽總會(huì )再上前抱抱他，哄哄他，然后 阿迪拉又開(kāi) 始哭起來(lái)。就這樣一直惡性循環(huán)。有一天，我看到 阿迪拉又在哭，便對 阿迪拉的媽媽說(shuō)： “你 去哄一下， 哄好馬上走， 可以躲在旁邊看著(zhù)， 但是千萬(wàn)不要讓他看見(jiàn)你。 阿迪拉的媽媽照做了。 我對哭紅眼睛的 阿迪拉說(shuō)： 阿迪拉不哭了，媽媽已經(jīng)上班去了，你哭了媽媽也不會(huì )回來(lái)，現 “ 在你快點(diǎn)的進(jìn)教室，如果你很乖，下午媽媽就會(huì )第一個(gè)來(lái)接你。 阿迪拉邊抽泣邊四處張望自己 的媽媽?zhuān)人l(fā)現媽媽真的已經(jīng)走的時(shí)候，擦干了眼淚，對我說(shuō)： “老師，我會(huì )很乖的，你等會(huì ) 兒打電話(huà)給我媽媽?zhuān)兴谝粋�(gè)來(lái)接我。 我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天， 阿迪拉漸漸適應了自己進(jìn) 教室，只是在和媽媽告別前會(huì )再三囑咐要媽媽記得第一個(gè)來(lái)接他。至少比起以前要進(jìn)步許多了。
篇三：
剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊�？墒�，轉眼間，最后一周已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)臨，我突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開(kāi)。幼兒園的實(shí)習，讓我在快樂(lè )中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我覺(jué)得這里才是一切的`開(kāi)始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開(kāi)始。第一周是見(jiàn)習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會(huì )早早的到園，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說(shuō)一聲“某某某，早上好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門(mén)拜訪(fǎng)的客人，在語(yǔ)言區和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì )和我說(shuō)一聲“吳老師，再見(jiàn)�？粗�(zhù)他們天真爛漫的笑臉，我的內心充滿(mǎn)了幸福，總會(huì )不自覺(jué)的笑出來(lái)。
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