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小學(xué)優(yōu)秀教師推薦理由
小學(xué)優(yōu)秀教師推薦理由怎么寫(xiě)?下面是小編搜集整理的小學(xué)優(yōu)秀教師推薦理由，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
推薦理由1：
梅昀老師多年來(lái)一直從事土地經(jīng)濟與管理、土地利用規劃與管理方面的教學(xué)與科研工作，開(kāi)設了《土地經(jīng)濟學(xué)》和《房地產(chǎn)中介》課程。發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，主持和參與國家自然科學(xué)基金、省教育廳、其他各級政府和部門(mén)委托的各類(lèi)科研項目30項，主持和參與完成省級、校級教改課題5項。因其對教學(xué)、科研工作認真負責，執著(zhù)探索，不斷從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學(xué)，因材施教，全面育人，注重育人過(guò)程，著(zhù)力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴，被學(xué)生評為“最受歡迎的老師”、“最吸引人的`課堂”、“最有風(fēng)范的學(xué)者”。
推薦理由2：
梅昀老師平易近人，了解學(xué)生想法，時(shí)常就最新的咨詢(xún)與學(xué)生交流。同時(shí)，老師閱歷豐富，讓大家受益匪淺。不強制學(xué)生做練習，采取勸導的方式督促同學(xué)們閱讀書(shū)籍，多寫(xiě)作，多交流。對于學(xué)生的問(wèn)題，不分難易都耐心、細心解答，而且用科學(xué)的`、專(zhuān)業(yè)的、綜合的數據進(jìn)行分析，使解答充實(shí)有趣。
推薦理由3：
梅老師是一個(gè)非常非常懂專(zhuān)業(yè)的老師，對于課上的內容講述的細致入微，并且會(huì )舉一些十分簡(jiǎn)單的例子讓同學(xué)們明白書(shū)本上的知識。梅老師會(huì )經(jīng)常給我們講述一些課外的'知識，拓寬我們的視野。梅老師同時(shí)是一個(gè)和藹可親、平易近人的人。
推薦理由4：
梅昀老師學(xué)識淵博，專(zhuān)業(yè)素養極高，對于許多問(wèn)題有自己獨到的見(jiàn)解，并且樂(lè )于與同學(xué)交流。上課極其認真，課堂嚴謹而不失活潑，注重培養學(xué)生獨立思考的能力和批判性思維，加強對學(xué)生課外知識的擴展與補充，培養學(xué)生的發(fā)散性思維和運用課本知識解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。性格平易近人、平等、寬容地對待學(xué)生，深受我們的愛(ài)戴，師生關(guān)系融洽。
推薦理由5：
王老師經(jīng)常去她所帶班級的寢室，和同學(xué)們暢談學(xué)習和生活中的事情，關(guān)注他們的心里成長(cháng)。她一直認為，教書(shū)先育人，在大學(xué)階段，雖然專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習很重要，但是作為人生很重要的成長(cháng)階段，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)更為關(guān)鍵。所以，她鼓勵同學(xué)們相互交流自己在各方面的心得，包括遇到的.困難，這樣既增進(jìn)了相互之間的了解，有利于增強凝聚力，深厚與同學(xué)間的情誼，而且能讓學(xué)生從相互的經(jīng)歷中獲得一些成長(cháng)的經(jīng)驗。、
推薦理由6：
梅昀老師很有個(gè)人魅力，平易近人，風(fēng)趣幽默。上課時(shí)會(huì )用自己經(jīng)歷的一些實(shí)例幫助我們理解課本的知識，幫助我們拓寬視野，了解專(zhuān)業(yè)，課堂氣氛嚴謹但不失活潑。同時(shí)，梅老師經(jīng)常用一些實(shí)例教育我們?yōu)槿颂幨赖?道理，讓我們了解到很多課堂上學(xué)不到的東西。梅老師也很注意與同學(xué)們的交流，經(jīng)常鼓勵我們多與他交流。
推薦理由7：
Xxx同志參加縣優(yōu)秀教師評選活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校公開(kāi)、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價(jià)，被確定為縣優(yōu)秀教師候選人，學(xué)校同意推薦該同志為縣優(yōu)秀教師。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘她的工作著(zhù)。她樂(lè )于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)。常常是既擔任語(yǔ)文課的教學(xué)工作，又擔任班主任，還兼著(zhù)品德、科學(xué)等課。無(wú)論在任何崗位。她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書(shū)育人的神圣職責。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習從不放松，并做到學(xué)習有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。
“學(xué)高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。她堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì )的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養學(xué)生的品行。。
有耕耘就必有收獲，憑著(zhù)扎實(shí)的.工作作風(fēng)，嚴謹的治學(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來(lái)，她在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績(jì)，成為她校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，她所帶的班級穩定，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績(jì)穩中有升。她的教學(xué)成績(jì)在每年的學(xué)校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，她多次在鎮、縣執教優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課，2016年所上活動(dòng)課獲市級一等獎，2016年獲得“課改帶頭人”稱(chēng)號，2016年內鄉縣經(jīng)典誦讀觀(guān)摩會(huì )在她校成功舉辦，她積極參與節目的編排和指導，和馬吾凡校長(cháng)朗誦了現代詩(shī)《快樂(lè )的教師》，并在師生合誦《少年中國說(shuō)》這個(gè)節目中擔任領(lǐng)誦，受到了各級領(lǐng)導和許多同仁的一致好評。
學(xué)校同意推薦程炳輝同志參評縣優(yōu)秀教師。
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