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自強美德少年推薦詞范本
自強是學(xué)生需要不斷進(jìn)行培養的美德，在學(xué)校里有不少的美德少年值得我們進(jìn)行學(xué)習，那么在評選美德少年的推薦詞應該怎么寫(xiě)呢?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。
自強美德少年推薦詞范本【一】
羅貴健，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為出生時(shí)長(cháng)時(shí)間缺氧，羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話(huà)都結巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但羅貴健用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的羅貴健在媽媽的'攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習上，羅貴健是個(gè)認真學(xué)習、樂(lè )于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。工夫不負有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jì)。
羅貴健同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!
自強美德少年推薦詞范本【二】
李欣雨是翠崗中學(xué)初一九班的一名學(xué)生�；加邢忍煨院币�(jiàn)心臟病，隨后母親拋棄了她，從此和爺爺奶奶一起生活。因為有心臟病，不能劇烈運動(dòng)，一不注意就會(huì )缺氧渾身發(fā)紫，但她仍不灰心，相信只要樂(lè )觀(guān)堅強就一定可以戰勝病魔、創(chuàng )造奇跡。
在社會(huì )上好心人的幫助下，她先后做過(guò)兩次心臟手術(shù)。為了感恩，6歲時(shí)小欣雨就在奶奶的帶動(dòng)下參加各項公益活動(dòng)，成為揚州市最小的志愿者。從小奶奶就教導欣雨要學(xué)會(huì )感恩，如果一個(gè)人不懂感恩，那么他的品德、素質(zhì)就有問(wèn)題，久而久之，就不會(huì )有人關(guān)心他了。當時(shí)聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，欣雨似懂非懂，但是參加了公益活動(dòng)后，小欣雨深刻地體會(huì )到“贈人玫瑰，手留余香”的意義。如今，欣雨已經(jīng)成為一名真正的志愿者，希望借此來(lái)回報社會(huì )。
雖然欣雨很小，在一般人眼中也許“做不了什么事”。其實(shí)欣雨做的可多了，經(jīng)常到周邊的'社區利院看望老人，給老人們唱歌，跳舞，講笑話(huà)，聊天，幫老人們打掃房間，久而久之，欣雨和這些老人們也建立了深厚的感情。有一次欣雨的病情發(fā)作，不能去看望他們，老人們都焦急萬(wàn)分，為欣雨祈禱。
只要有時(shí)間欣雨就會(huì )去孤兒院，幫那些孩子做康復訓練，用自己的行動(dòng)喚醒他們的斗志和毅力，努力克服困難。欣雨還參加過(guò)馬拉松運動(dòng)的志愿服務(wù)，為外國運動(dòng)員做服務(wù)，為他們做簡(jiǎn)單翻譯，發(fā)放比賽用品等，給揚州城文明形象增添光彩。
就在今年寒假，為了幫助留守兒童和貧困兒童，欣雨號召了學(xué)校同學(xué)一起參加街頭賣(mài)玫瑰花公益活動(dòng)，將所得的收入全部捐助給困難兒童。每年揚州文明城創(chuàng )建期間，欣雨都會(huì )和老義工給站馬路的交通文明崗志愿者送水;揚州大運河申遺期間，為使大家知道保護運河的重要性，欣雨帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)檫\河環(huán)保事業(yè)做宣傳。春節前欣雨還捐錢(qián)給志愿者聯(lián)盟，讓那些家庭貧困的人也可以過(guò)個(gè)愉快的春節。
欣雨雖然患有心臟病，但她勇于磨難，并帶領(lǐng)身邊的同學(xué)一起弘揚正能量，爭做生活的強者。
自強美德少年推薦詞范本【三】
楊優(yōu)今年11歲，就讀于昆山市千燈中心小學(xué)校，第18屆全國戲曲“小梅花獎”金獎得主。在6歲時(shí)，母親離世，不到兩年時(shí)間，父親也因故去世，留下年幼的楊優(yōu)與繼母一起生活。家庭的變故讓小楊優(yōu)變得更加懂事。
在家人眼中，楊優(yōu)乖巧懂事。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，她就在許多方面學(xué)會(huì )了自理自立。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會(huì )幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，她會(huì )招呼客人坐，為客人端茶送水，從不在客人面前亂跑亂鬧。
在老師、同學(xué)眼里，楊優(yōu)聰慧伶俐。不僅樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，還在昆曲方面有所成績(jì)。楊優(yōu)對昆曲十分著(zhù)迷，因此她刻苦學(xué)習。學(xué)昆曲也改變了楊優(yōu)，她變得越來(lái)越開(kāi)朗、活潑、自信，不僅連任班干部，學(xué)習成績(jì)也名列前茅�，F在，她已經(jīng)能表演10多個(gè)昆曲節目。2014年8月，在第18屆全國戲曲小梅花獎比賽中，她以一折《思凡》獲得金獎。今年6月，在“遂昌牡丹亭杯昆曲曲友大賽”中，她又以一段《思凡·數羅漢》獲得大賽金獎。
在很多人眼里，楊優(yōu)心地善良。每年學(xué)校都會(huì )組織去敬老院看望老人，當別的同學(xué)都搖手表示拒絕參加活動(dòng)的時(shí)候，她都樂(lè )呵呵地參加，不僅幫助老師搬運送給老人們的物資，還給他們表演昆曲，老人們無(wú)不夸贊她。
不僅如此，在生活中，楊優(yōu)還是個(gè)勤儉節約的好孩子。她從不吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著(zhù)上學(xué)。媽媽朋友家的小姐姐衣服穿小了送給她，她也不嫌棄。每當取得好成績(jì)，媽媽說(shuō)要獎勵她，她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或什么貴重的禮物，而只讓媽媽買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎勵。
楊優(yōu)的'尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)、聰明懂事的事跡，也為她贏(yíng)得廣泛的榮譽(yù)。在千燈中心小學(xué)校就讀的五年間，楊優(yōu)被評為兩次三好生，并被評為2014年千燈鎮好少年、2014年度千燈中心小學(xué)校“最美少年”……但這一切都不重要，重要的是在楊優(yōu)身上表現出的自強自立、尊老愛(ài)幼的中華美德，是我們每個(gè)人都要學(xué)習和推崇的。
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