2017材控專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
高考結束了,在進(jìn)行填報志愿時(shí)想要報材控專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都了解相關(guān)的大學(xué)排名嗎?下面是YJBYS小編分享給大家的材控專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名,希望對大家有幫助。
2017材控專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
2017材控專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名 | 大學(xué)名稱(chēng) | |
1 | 上海交通大學(xué) | |
2 | 吉林大學(xué) | |
3 | 浙江大學(xué) | |
4 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | |
5 | 天津大學(xué) | |
6 | 四川大學(xué) | |
7 | 清華大學(xué) | |
8 | 同濟大學(xué) | |
9 | 蘭州理工大學(xué) | |
10 | 華南理工大學(xué) | |
11 | 西安交通大學(xué) | |
12 | 北京航空航天大學(xué) | |
13 | 西北工業(yè)大學(xué) | |
14 | 大連理工大學(xué) | |
15 | 武漢理工大學(xué) | |
16 | 北京科技大學(xué) | |
17 | 山東大學(xué) | |
18 | 北京工業(yè)大學(xué) | |
19 | 華中科技大學(xué) | |
20 | 鄭州大學(xué) | |
21 | 東南大學(xué) | |
22 | 東北大學(xué) | |
23 | 太原理工大學(xué) | |
24 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | |
25 | 南京航空航天大學(xué) | |
26 | 北京化工大學(xué) | |
27 | 東華大學(xué) | |
28 | 中南大學(xué) | |
29 | 合肥工業(yè)大學(xué) | |
30 | 湖南大學(xué) | |
31 | 華東理工大學(xué) | |
32 | 昆明理工大學(xué) | |
33 | 燕山大學(xué) | |
34 | 西南交通大學(xué) | |
35 | 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) | |
36 | 南京工業(yè)大學(xué) | |
37 | 北京理工大學(xué) | |
38 | 重慶大學(xué) | |
39 | 西安建筑科技大學(xué) | |
40 | 南昌大學(xué) | |
41 | 西安理工大學(xué) | |
42 | 大連交通大學(xué) | |
43 | 青島科技大學(xué) | |
44 | 內蒙古工業(yè)大學(xué) | |
45 | 廣東工業(yè)大學(xué) | |
46 | 太原科技大學(xué) | |
47 | 南京理工大學(xué) | |
48 | 河南科技大學(xué) | |
49 | 上海大學(xué) | |
50 | 天津工業(yè)大學(xué) | |
51 | 武漢大學(xué) |
拓展閱讀:材控專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)信息
材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)研究通過(guò)熱加工改變材料的微觀(guān)結構、宏觀(guān)性能和表面形狀,研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響,解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設備、工藝優(yōu)化的理論和方法;研究模具設計理論及方法,研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。本學(xué)科是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備材料科學(xué)與工程的理論基礎、材料成型加工及其控制工程、模具 設計制造等專(zhuān)業(yè)知識,能在機械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應用開(kāi)發(fā)、工藝與設備的設計、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。本專(zhuān)業(yè)分為兩個(gè)培養模塊: (一)焊接成型及控制: 培養能適應社會(huì )需求,掌握焊接成型的基礎理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗、焊接方法及設備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。 (二)鑄造成型及控制 這是目前社會(huì )最需要人才的專(zhuān)業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專(zhuān)業(yè)技術(shù)及專(zhuān)業(yè)內新技術(shù)發(fā)展方向。 (三)壓力加工及控制 分為鍛造和沖壓兩大專(zhuān)業(yè)方向,在國民經(jīng)濟中起到非常重要的作用。 (四)模具設計與制造: 掌握材料塑性成型加工的基礎理論、模具的設計與制造、模具的計算機輔助設計、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。
課程設置
在學(xué)習高等數學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、計算機技術(shù)基礎等基礎課程的基礎上,本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習機械制圖、工程力學(xué)、機械設計基礎、金屬學(xué)與熱處理原理、材料分析測試技術(shù)、材料性能學(xué)、工程材料學(xué)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊接方法與焊接設備、焊接檢驗、焊接結構失效分析及質(zhì)量控制、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學(xué)、橡塑成型模具、金屬沖壓工藝與模具設計、模具CAD/CAM、模具制造技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)課程知識。本專(zhuān)業(yè)在加強專(zhuān)業(yè)基礎課的同時(shí),加大專(zhuān)業(yè)選修課和實(shí)驗課的比例,使學(xué)生具有扎實(shí)寬廣的專(zhuān)業(yè)理論知識和較強的專(zhuān)業(yè)技能。
培養特色
本專(zhuān)業(yè)涉及的知識面廣、信息量大,注重英語(yǔ)能力、計算機能力和實(shí)際動(dòng)手能力的`培養,使學(xué)生具有很強的適應能力、創(chuàng )新能力、分析和解決問(wèn)題的能力。另外還注重學(xué)生的素質(zhì)教育,培養富有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)復合型人才。
就業(yè)去向
本專(zhuān)業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士和工學(xué)博士學(xué)位的授予權,學(xué)生可以選擇進(jìn)一步深造。學(xué) 生畢業(yè)后可以到機械制造業(yè)、汽車(chē)及船舶制造業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設計與制造等相關(guān)的生產(chǎn)過(guò)程控制、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、貿易營(yíng)銷(xiāo)等方面的工作。本專(zhuān)業(yè)擇業(yè)面廣,市場(chǎng)需求量大,就業(yè)情況良好。 主干學(xué)科:機械工程、材料科學(xué)與工程。 主要課程:工程力學(xué)、機械原理及機械零件、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、熱加工工藝基礎、熱加工工藝設備及設計、檢測技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:包括軍訓,金工、電工、電子實(shí)習,認識實(shí)習,生產(chǎn)實(shí)習,社會(huì )實(shí)踐,課程設計,畢業(yè)設計(論文)等,一般應安排40周以上。 主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗:塑性成型工藝過(guò)程綜合實(shí)驗、鑄造工藝過(guò)程綜合實(shí)驗、焊接工藝過(guò)程綜合實(shí)驗、材料性能及檢證、CAD上機實(shí)驗。 培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具備機械熱加工基礎知識與應用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事熱加工領(lǐng)域內的設計制造、試驗研究、運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
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