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2017年物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景和待遇怎樣
大家了解物聯(lián)網(wǎng)工程嗎?它的就業(yè)前景如何呢?下面是小編收集的2017年物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景和待遇怎樣,歡迎閱讀參考,希望對大家有所幫助。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)介紹
培養要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生要具有較好的數學(xué)和物理基礎,掌握物聯(lián)網(wǎng)的'相關(guān)理論和應用設計方法,具有較強的計算機技術(shù)和電子信息技術(shù)的能力,掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,能順利地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料,具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
就業(yè)方向:物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門(mén)、科學(xué)研究機構、設計院、咨詢(xún)公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節能設備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節能的研究、設計、施工、運行、監測與管理工作。
物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
國家助推物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 就業(yè)前景看好
業(yè)內人士普遍表示,物聯(lián)網(wǎng)、大數據、智慧城市、智能交通等詞成為時(shí)下熱門(mén),但是高新人才緊缺;而大學(xué)生是最具創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛力的群體之一,如何把學(xué)生培養成一個(gè)抓住未來(lái)行業(yè)趨勢,適應行業(yè)發(fā)展的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才呢?業(yè)內人士紛紛深度探討物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)模式在教學(xué)理念、方向、工具、師資、教材、仿真軟硬件環(huán)境建設、實(shí)驗室運營(yíng)管理等方面的成功經(jīng)驗及存在的問(wèn)題,解讀物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)的研究熱點(diǎn),探索中國高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)未來(lái)發(fā)展新路徑,為物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展獻計獻策。
高考還在緊張進(jìn)行中,考試后學(xué)生與家長(cháng)面臨專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)作為近年來(lái)新興專(zhuān)業(yè),就業(yè)前景看好?忌梢圆恢牢锫(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么,和數字化時(shí)代有什么關(guān)系,但唯一不能懷疑的就是物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)。從現在到未來(lái),只要有人的地方,就有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
物聯(lián)網(wǎng)的核心是互聯(lián)網(wǎng)
作為高校的新專(zhuān)業(yè),“物聯(lián)網(wǎng)工程”起步于四年前,教育部審批設置的高等學(xué)校戰略性新興產(chǎn)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個(gè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)從2011年才開(kāi)始首次招生。據統計,至今全國已經(jīng)有超過(guò)700所院校開(kāi)設了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè),物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才培養要求很高。
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)核心含義:第一,物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng),是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò );第二,其用戶(hù)端延伸和擴展到了任何物品與物品之間,進(jìn)行信息交換和通信。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不是新技術(shù)
“物聯(lián)網(wǎng)工程是新專(zhuān)業(yè),但物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)并不是新東西,”劉建麗教授說(shuō),需要注意的是,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不是新技術(shù),它只不過(guò)是在互聯(lián)網(wǎng)的'基礎上使互聯(lián)網(wǎng)末端擁有了更多的能夠感知世界的各種傳感設備,而在互聯(lián)網(wǎng)上端則增加了數據的智能分析功能。
“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)很早就滲入到我們日常生活中了,”劉建麗教授說(shuō),北京從20世紀80年代就引入了交通智能數據系統。目前,在北京環(huán)路上看到的交通信息就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用,通過(guò)道路信息采集、數據上傳、分析數據和誘導信息反饋給道路上的各個(gè)提示牌。
物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)
“剛開(kāi)始給大一學(xué)生講物聯(lián)網(wǎng)工程,學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)難度,大二就好多了,”劉建麗教授介紹,物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè),它綜合了電子工程和計算機科學(xué)技術(shù)等學(xué)科,利用互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)通信、傳感器、云計算和智能分析等關(guān)鍵技術(shù)設計和實(shí)現物聯(lián)網(wǎng)架構及應用。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生將學(xué)習電子和計算機技術(shù),并將其運用到物聯(lián)網(wǎng)應用設計、測試和故障檢查的先進(jìn)設備與系統中,同時(shí)結合實(shí)際應用,進(jìn)行復雜的系統、平臺和通訊網(wǎng)絡(luò )等工程訓練。
據劉建麗教授介紹,學(xué)生學(xué)習課程基本上圍繞著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎架構。其中主要包括三大部分,即:計算機科學(xué)核心技術(shù)——貫穿在物聯(lián)網(wǎng)體系結構的每個(gè)層次中,如計算機軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、信息安全、云計算、智能信息處理等;通信技術(shù)——包括多種形式的通信原理和技術(shù);感知技術(shù)及嵌入式技術(shù)——感知設備、底層數據的處理和傳輸等。另外,物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)與計算機專(zhuān)業(yè)的區別主要在于,物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)更加注重專(zhuān)用計算機系統(嵌入式系統)的設計、實(shí)現和維護,更側重工程能力的培養。
全球都在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)
據劉建麗教授介紹,IBM提出了“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)和云計算”,它打動(dòng)了美國政府。不少專(zhuān)家認為,這次由美國引發(fā)的世界性經(jīng)濟風(fēng)暴,美國若無(wú)創(chuàng )新的技術(shù)出現和支撐,很難讓美國的經(jīng)濟順利復蘇,更不可能達到風(fēng)暴前的稱(chēng)王稱(chēng)霸的地位。因此美國的政府不僅對IBM的“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)、云計算”給予高度重視,更提出要關(guān)注全球互聯(lián)網(wǎng)的管理和安全問(wèn)題?梢(jiàn)這些內容已納入美國新的國策,其目的是用這些創(chuàng )新技術(shù)以求得新的經(jīng)濟復蘇。
“我國不失時(shí)機的提出了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng),提出‘感知中國’,‘感知城市’,也是為了推動(dòng)我國的經(jīng)濟發(fā)展和結構調整與轉型,同樣我國也要占據未來(lái)發(fā)展方向的制高點(diǎn)!眲⒔惤淌谡f(shuō)。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分布
排名 | 方向 | 占比 |
1 | 計算機軟件 | 24% |
2 | 計算機服務(wù)(系統、數據服務(wù)、維修) | 14% |
3 | 電子技術(shù)/半導體/集成電路 | 13% |
4 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 13% |
5 | 新能源 | 13% |
6 | 通信/電信/網(wǎng)絡(luò )設備 | 9% |
7 | 通信/電信運營(yíng)、增值服務(wù) | 4% |
8 | 儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化 | 3% |
9 | 計算機硬件 | 2% |
10 | 教育/培訓/院校 | 1% |
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)待遇
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