入職心理疾患企業(yè)需警惕

 
　　“我剛上班，覺(jué)得老員工瞧我不順眼。另外，我一見(jiàn)領(lǐng)導說(shuō)話(huà)就緊張，感到壓力很大”，許多剛入職的新員工經(jīng)常這樣說(shuō)。
　
　　從心理學(xué)講，是其心理承受力太低使然。究其原因有三個(gè)方面：

　　社會(huì )挫折體驗太少

　　日本的一位廠(chǎng)長(cháng)曾對一個(gè)來(lái)廠(chǎng)干粗活的剛入職的員工說(shuō)：“你是教育系的學(xué)生，所以將來(lái)可以去教書(shū)或從事行政工作，沒(méi)有機會(huì )再做這種粗重的工作了�？墒俏蚁Ｍ�你永遠不要忘記有人在做這種工作。當你苦悶時(shí)，不妨回憶一下此時(shí)的經(jīng)歷，也許可作為你生命的支撐力量。”一位在日本工作學(xué)習很久的人告訴記者：日本非常注重挫折教育，無(wú)論對在校的學(xué)生，還是對剛入職的員工都是如此。

　　一位心理學(xué)家跟蹤調查了一些剛入職的員工：一些人盲目樂(lè )觀(guān)，認為自己一定可以找到一份高薪有趣的工作；另外一些人則對未來(lái)不樂(lè )觀(guān)，覺(jué)得未來(lái)發(fā)展不會(huì )順利。事實(shí)上恰恰是那些心態(tài)“悲觀(guān)”的人，比盲目樂(lè )觀(guān)者獲得了更多的工作機會(huì )和更高的工資。為此心理學(xué)家解釋說(shuō)，過(guò)多的積極想法容易產(chǎn)生錯覺(jué)，讓人在“爬坡”的時(shí)候，卻認為已到達頂峰。

　　可見(jiàn)，對生活中的挫折困境時(shí)常保持足夠的心理準備，是一個(gè)人心理健康的重要標志。事物的發(fā)展是有起有伏，動(dòng)態(tài)變化的。因此個(gè)人的生活不可能總是和風(fēng)細雨，難免有種種意外的打擊、挫折和困難。如果缺乏心理準備，就容易在困難到來(lái)時(shí)陷于被動(dòng)，造成心理失衡，從而產(chǎn)生難以承受的挫折感、失敗感，乃至無(wú)法承受。

　　成功求職心理的關(guān)鍵

　　缺乏解決問(wèn)題的能力

　　剛入職的員工解決現實(shí)問(wèn)題的思路狹窄，是和他們所受的教育密不可分的�，F實(shí)生活中的ABCD，可不像考試卷子上的選擇題來(lái)得輕松。工作中的問(wèn)題大都具有開(kāi)放性，解決問(wèn)題要靠自己去積累經(jīng)驗，沒(méi)有現成答案，而且現實(shí)中的答案往往沒(méi)有“最優(yōu)”，而只有“最妥當”，這就要靠自己反復考量找出最適合于自己的答案。剛入職的員工思維方式還凝固在學(xué)校的試卷上，思維模式固化，缺乏綜合判斷取舍的能力。陷入老師所教的思維方式的人，遇上問(wèn)題就“一條路走到黑”，沒(méi)有思維的發(fā)散力。心理學(xué)家認為：“當你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí)，沒(méi)有什么比這更危險的了”。

　　沒(méi)有為集體和他人盡責的意識

　　責任感是一個(gè)人的關(guān)鍵品德。沒(méi)有責任感的人，往往在困難面前是個(gè)弱者。對于剛入職的員工，其適應社會(huì )的過(guò)程，就是在不斷改造自己和改善環(huán)境的努力中達到和諧統一的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程越短，新員工就會(huì )感到舒適自然，渾身充滿(mǎn)干勁，否則就會(huì )覺(jué)得處處碰壁，心中裝滿(mǎn)敵意和不平，使得工作生活非常不如意。其實(shí)，越付出，就越收獲；越對他人和集體負責，他們和集體才會(huì )給你更多的回饋，這是相輔相成的。

　　以上問(wèn)題對于新入職的員工具有普遍性，需要引起企業(yè)HR的高度重視。適當加強這方面的培訓與教育，是解決這些問(wèn)題的良策。

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