高考志愿不可忽視高中生職業(yè)規劃
職業(yè)規劃，是指在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，對個(gè)人的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標作行之有效的知識、能力等方面的儲備。高考結束后考生即將面臨選專(zhuān)業(yè)、選大學(xué)的痛苦，下面是關(guān)于高考填報志愿前時(shí)的三個(gè)切忌，希望大家慎重對待高考志愿的填報!
高考填報志愿前時(shí)刻勿忘三切忌
切忌只報熱門(mén)忽視冷門(mén)，未結合個(gè)人情況來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的分數線(xiàn)一般都較高，如果學(xué)習成績(jì)不太突出，最好避“熱”就“冷”。報考時(shí)也要注意“冷”“熱”結合，集中選擇幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門(mén)而且又是自己比較感興趣的專(zhuān)業(yè)。不要一味地盯“新”逐“熱”。將來(lái)能否順利就業(yè)，考生及家長(cháng)在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，無(wú)疑是需要眼光和智慧的。一些專(zhuān)業(yè)之所以“熱”，實(shí)際上是被盲目追捧的結果，而且招生中的“熱門(mén)”與就業(yè)市場(chǎng)上的“熱門(mén)”并沒(méi)有必然的聯(lián)系，反而是一些人們眼中的“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生成了招聘會(huì )上的“香餑餑”。根據統計，被一貫列入“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟、管理類(lèi)畢業(yè)生人數高居榜首，但其就業(yè)率并非第一，有的學(xué)校此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率還低于平均水平。但機電、數控、機械、自動(dòng)化、護理等考生眼中的“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)，這幾年就業(yè)形勢卻一直高攀。
切忌隨波逐流，忽視個(gè)人的意愿和興趣
同學(xué)們應該對自己有一個(gè)職業(yè)規劃，要有明確的目標，根據個(gè)人興趣選擇合適的專(zhuān)業(yè)方向。如果將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎學(xué)科就更合適一些。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵。如果對某一件事情興趣盎然，就會(huì )樂(lè )此不疲，創(chuàng )新不斷。有位同學(xué)，大學(xué)學(xué)的是鑄造專(zhuān)業(yè)，他的家人覺(jué)得鑄造專(zhuān)業(yè)的前景不錯，是高利潤的行業(yè)。但他不喜歡，覺(jué)得整天對著(zhù)冰冷的器械不是他所追求的工作和生活。由于無(wú)心向學(xué)，該同學(xué)專(zhuān)業(yè)課學(xué)得一塌糊涂，他永遠不能很清楚地弄懂各種金屬材料的屬性。成績(jì)單上的分數，自然也可想而知了。不過(guò)，這位同學(xué)最終還是遵循自己的興趣，利用課余時(shí)間復習，通過(guò)了注冊會(huì )計師的考試。找準自己的'興趣點(diǎn)，作出職業(yè)的選擇，才會(huì )在專(zhuān)業(yè)的道路上走得更為輕松順利。
切忌望“名”生義或心存偏見(jiàn)，志愿平行缺乏梯度
一些同學(xué)填報志愿僅看校名，以為校名有著(zhù)“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只開(kāi)設這些艱苦專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這些學(xué)校也有其他專(zhuān)業(yè)，如中國地質(zhì)大學(xué)的計算機應用技術(shù)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)都是不錯的選擇。一些同學(xué)心存偏見(jiàn)，將師范、農林等也劃分為艱苦專(zhuān)業(yè)，認為就業(yè)出路不佳，其實(shí)這些學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率都不是最差的。此外，填報志愿最忌平行，沒(méi)有梯度。在填好關(guān)鍵性的A志愿后，其他志愿要保持合理的“落差”，不能是平行式，更不能是“爬坡式”或“波浪式”。至于如何安排院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿，以后的文章會(huì )有詳細的介紹。
我們說(shuō)高考填報志愿是人生職業(yè)規劃的起點(diǎn)，強調的是它的重要性，并不是說(shuō)高考專(zhuān)業(yè)的選擇是考生將來(lái)職業(yè)規劃的唯一風(fēng)向標。
而是希望考生們在志愿填報和選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，能與將來(lái)求職方向可以相接近而不沖突，盡量避免學(xué)習和智力資源的浪費。“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，機會(huì )只垂青有準備的人。仁能達教育助力青年成長(cháng)，實(shí)現你我夢(mèng)想。
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