化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選17篇）

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編整理的化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 1

　　前言

　　不知不覺(jué)，我們的大學(xué)生涯已經(jīng)步入尾聲。如今大三了的我們，是時(shí)候該面對我們即將要踏入的社會(huì )了。踏入社會(huì )首先面臨的是：就業(yè)！然而像我們這樣再普通不過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有雄厚的家底，更沒(méi)有強大的關(guān)系，我們能做的只有比別人更努力。

　　以前從沒(méi)想過(guò)自己以后的路該怎么走，曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“我的人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松�之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。

　　作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華？

　　第一章自我認識

　　一、自我人格測評

　　通過(guò)“人格特質(zhì)測評”，我從：內外向、焦慮感、理性化還有果斷性這幾方面更深入的了解了自己。另外加上我自己原先對自己的一點(diǎn)認知，得到自己是一個(gè)比較外向，自信，理性，友善，善于交際，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無(wú)誤。忠誠，替人著(zhù)想，細心；往往記著(zhù)他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng )造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。

　　二、自我職業(yè)錨分析

　　有月來(lái)越多的事實(shí)證明，在現今競爭日益激烈的時(shí)代，作為個(gè)體不得不越來(lái)越依靠自身的努力獲得職業(yè)的成功。

　　通過(guò)職業(yè)錨測評，得出我的主導職業(yè)錨類(lèi)型為創(chuàng )造/創(chuàng )業(yè)型，而輔助職業(yè)錨類(lèi)型為生活型。

　　創(chuàng )造/創(chuàng )業(yè)型職業(yè)錨意味著(zhù)我在以后的職業(yè)生涯中不會(huì )放棄任何可能創(chuàng )造屬于我自己的團隊或組織或企業(yè)的機會(huì )。我愿意基于自己的能力和意愿，承擔風(fēng)險并克服障礙。想其他人證明我能夠依靠自己的努力來(lái)創(chuàng )建一個(gè)企業(yè)。

　　測試報告還顯示我是獨立的、有創(chuàng )造性的思想家，具有強烈的洞察力，強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。對于職業(yè)，因為我有強烈的說(shuō)服力，以及對于是什么公共利益最有利有清楚的看法，所以我就將會(huì )成為偉大的`領(lǐng)導者。但是由于我對新聞事實(shí)的不了解和書(shū)本的翻閱不夠到位，從而會(huì )導致我某些知識上的不夠充分。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業(yè)，能夠很好的處理復雜的事情。

　　第二章職業(yè)認知

　　一、家庭環(huán)境分析

　　家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

　　二、學(xué)校環(huán)境分析

　　我就讀于xx理工大學(xué)，學(xué)校與同等級別的院校沒(méi)有過(guò)于突出的又是，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，我所在的院系教室教學(xué)水平較先進(jìn)。

　　三、社會(huì )環(huán)境分析

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，化工能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直是政府所比較重視的，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。

　　四、職業(yè)環(huán)境分析

　　石油化學(xué)工業(yè)簡(jiǎn)稱(chēng)石油化工，指化學(xué)工業(yè)中以石油為原料生產(chǎn)化學(xué)品的領(lǐng)域，主要包括各種燃料油（汽油、煤油、柴油等）和潤滑油以及液化石油氣、石油焦碳、石蠟、瀝青等，廣義上也包括天然氣化工。石油化學(xué)工業(yè)囊括了很多生產(chǎn)部門(mén)，如農藥行業(yè)、化肥行業(yè)、橡膠助劑行業(yè)、合成材料行業(yè)等，石化行業(yè)在國民經(jīng)濟的發(fā)展中有著(zhù)十分重要的作用。

　　石油化工作為一個(gè)新興工業(yè)，是20世紀20年代隨石油煉制工業(yè)的發(fā)展而形成，于第二次世界大戰期間成長(cháng)起來(lái)的。戰后，石油化工的高速發(fā)展，使大量化學(xué)品的生產(chǎn)從傳統的以煤及農林產(chǎn)品為原料，轉移到以石油及天然氣為原料的基礎上來(lái)。石油化工是我國的支柱產(chǎn)業(yè)部門(mén)之一，是化學(xué)工業(yè)中的基干工業(yè)，在國民經(jīng)濟的發(fā)展中有重要作用，它為農業(yè)、能源、交通、機械、電子、紡織、輕工、建筑、建材等工農業(yè)和人民日常生活提供配套和服務(wù)。

　　伴隨著(zhù)人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，石化產(chǎn)業(yè)逐漸成為全球經(jīng)濟的重要推動(dòng)力和現代社會(huì )正常運行的重要支柱。石化產(chǎn)業(yè)資源資金技術(shù)密集，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高，經(jīng)濟總量大，產(chǎn)品廣泛應用于國民經(jīng)濟、人民生活、國防科技等各個(gè)領(lǐng)域，對促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級和拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)具有舉足輕重的作用。

　　五、行業(yè)環(huán)境分析

　　石油工程專(zhuān)業(yè)介紹及業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習數學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程科學(xué)的基礎理論和與石油工程有關(guān)的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進(jìn)行油氣田鉆井、采油及油氣開(kāi)發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開(kāi)發(fā)的基本能力。

　　石油工程建設伴隨著(zhù)油氣田勘探開(kāi)而展的，繼大慶、勝利、大港、華北、遼河油田的開(kāi)建設后，"穩定東部、展西部"的戰略方針指導下，新建塔里木的輪南、東河塘、塔四、牙哈、新疆的彩南、石西等沙漠油田；吐哈的鄯善、溫米、丘陵等戈壁油田；長(cháng)慶的安塞、靖安、慶外圍等低滲透小斷塊油田；新疆、陜甘寧、川渝青海四氣區；新疆、遼河特高稠油油田等共一五零多油氣田。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 2

　　一、前言

　　社會(huì )的發(fā)展日異月新，社會(huì )的競爭越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，因此作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。我會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)驗證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。

　　二、自我認識

　　我為人老實(shí)，辦事穩重，天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛(ài)創(chuàng )新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。我的愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。

　　我的缺點(diǎn)是對事物的看法容易固執、偏激，對人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。

　　我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò )的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，具有很強的試驗動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識和實(shí)踐相結合。

　　自我評估

　　因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學(xué)科知識一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好--數學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數學(xué)的學(xué)習。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jì)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現自己的職業(yè)目標。

　　三、生涯機會(huì )評估

　　當今世界的發(fā)展，面對當今社會(huì )性的就業(yè)形勢，作為大學(xué)生應該更加努力學(xué)習自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會(huì )，尋找最佳位置。

　　選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識，就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國際金融、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。

　　因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應該培養自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗過(guò)程，更應該積極思考，要學(xué)會(huì )理論和時(shí)間的結合。

　　四、職業(yè)生涯目標的確定

　　短期目標

　　1、大二(xx年)

　　在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)

　　2、大三(xx年)

　　在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。

　　3、大四(xx年)

　　大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標。

　　4、研究生期間(xx-xx年)

　　研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。

　　中期目標

　　(xx-20xx年)畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。

　　長(cháng)期目標

　　開(kāi)一家屬于自己的化工廠(chǎng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。

　　五、具體實(shí)施方案

　　1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段

　　我現在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我在大二的`主要目標是要過(guò)英語(yǔ)四級及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。

　　具體行動(dòng)

　　7：00--8：00晨讀，記誦英語(yǔ)四級考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文

　　8：00--18：00專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

　　19：00--21：00做四級英語(yǔ)課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習題。

　　21：30--22：30鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強壯。

　　22：30--23：30上網(wǎng)了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。

　　周末以及節假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養自己的精神境界。

　　(6月底)進(jìn)入強化英語(yǔ)復習時(shí)間，預留一周，強化準備英語(yǔ)四級考試。培養自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。

　　(6月底--7月初)恢復英語(yǔ)考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習中準備期末考試，爭取靠出好成績(jì)。

　　英語(yǔ)知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級證書(shū)。

　　2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè )部學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，加強自己的口語(yǔ)。

　　3、在假期間跟我們院的老師做實(shí)驗，提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級作準備，每周堅持做一套六級題目。

　　5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習的動(dòng)力源泉。

　　(xx年3月--12月)總目標備考專(zhuān)業(yè)考研

　　3月到6月總結第一階段復習的專(zhuān)業(yè)知識情況；

　　完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗

　　加強英語(yǔ)基礎的復習，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍(這是第一階段的重點(diǎn)目標)

　　7月，備考，期末考試

　　8月到9月(第二階段)把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語(yǔ)基礎知識，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復習政治，數學(xué)等學(xué)科的知識。

　　12月到xx年1月(第三階段)

　　系統梳理一年來(lái)所學(xué)的知識，進(jìn)行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。

　　xx年12月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。

　　xx年12月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。

　　xx年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。

　　以上只是對近期要實(shí)現的目標大致的規劃了一下，以后在實(shí)行計劃過(guò)程中。我將會(huì )按每星期為階段，把計劃進(jìn)行更細小的劃分，并且制定每天的學(xué)習和工作計劃，不斷的對目標進(jìn)行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運動(dòng)。

　　(大四學(xué)期)xx年2月--xx年6月

　　確定畢業(yè)設計的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設計求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì )，進(jìn)行求職面試，或參加考研復試。

　　(研究生期間)第一期：xx年9月--xx年8月

　　完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗�？从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習和研究。

　　第二期：xx年9月--xx年12月

　　自己學(xué)著(zhù)研究一些科研項目，和設計簡(jiǎn)單實(shí)驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。

　　第三期：xx年1月--xx年6月

　�、偻瓿僧厴I(yè)設計，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設計求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì )，進(jìn)行求職面試；

　�、谶M(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。

　　2、職業(yè)生涯中期---工作

　　起止時(shí)間：xx年--20xx年

　　第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。

　　第二期：在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。

　　3、職業(yè)生涯長(cháng)期--創(chuàng )業(yè)

　�、贀碛凶约旱幕�工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據國家政策的變化，社會(huì )的發(fā)展而確定，目前不能計劃。

　�、趽碛幸欢ㄙY產(chǎn)時(shí)，周游世界。

　　六、評估與調整

　　1、假如不能考取研究生，大學(xué)畢業(yè)計劃，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習，攻讀關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)性的深層知識。

　　2、在一般情況下，我定期評估規劃，當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應社會(huì )的發(fā)展。

　　結束語(yǔ)

　　這就是我的規劃書(shū)，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。

　　因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 3

　　作為工科學(xué)生，首先大部分可能會(huì )把自己的專(zhuān)業(yè)作為以后的職業(yè)方向。通過(guò)學(xué)習或者進(jìn)行科研活動(dòng)，覺(jué)得自己的確喜歡本行，可以考慮往本行發(fā)展。當然對于那種十分喜歡本專(zhuān)業(yè)又能靜得下心看那些枯燥煩雜的中外文文獻，并且愛(ài)鉆研探討問(wèn)題喜歡科研，習慣實(shí)驗室的些許寂寞與冷清，不妨讀博士，雖然現在很多人在置疑是不是讀得越多越不見(jiàn)得好。但是。目前的中國，博士相比還是比較少，擴招的幅度也不大，相比大量的本科生和日益增多的碩士生，雖然有時(shí)不免也是跟著(zhù)老板“打工“，至少還是能稱(chēng)得上精英。只是讀博士的階段還是會(huì )比較辛苦，要承受一定的壓力，非自己真正有興趣的，最好還是不要勉強。讀博士的話(huà)就業(yè)會(huì )更窄了，一般多去高�；蜓芯克��；蛘叽笮推髽I(yè)，只是需求量不會(huì )很大。

　　還有一部分人就是對本專(zhuān)業(yè)可能算不上特別感興趣，但也不反感，只是不喜歡在學(xué)校天天做實(shí)驗這種日子。最后找工可能大部分考慮都是在本行找，不妨在打扎實(shí)基礎知識的同時(shí)，多看點(diǎn)應用性的知識，有點(diǎn)針對性地看看自己相對比較喜歡的領(lǐng)域。出去的話(huà)，可能做技術(shù)的多一點(diǎn)，當然不會(huì )是那種比較深入的研究，更著(zhù)重與實(shí)際經(jīng)驗與理論的結合。還有一種是技術(shù)服務(wù)，如果能進(jìn)到那些大型外企做技術(shù)服務(wù)還是很不錯的，收入比較高，各方面的福利也還可以，有時(shí)需要經(jīng)常出差的，看個(gè)人喜好了。

　　也有一部分對技術(shù)完全興趣不濃，可能會(huì )選擇本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品的銷(xiāo)售，也是一條不錯的路子，至少以前學(xué)的還可以打個(gè)基礎，不至于完全浪費所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。目前化工產(chǎn)品的銷(xiāo)售還是十分火爆的，尤其是高分子原料或產(chǎn)品的銷(xiāo)售，畢竟很多東西都是與我們的生活息息相關(guān)的。只是現在國內的廠(chǎng)家不少，國外的化工巨頭也紛紛而入，競爭是十分激烈的。做銷(xiāo)售很辛苦，但是做得好，往往也是賺錢(qián)最快的，這不比做技術(shù)，那是一種細水長(cháng)流的收入，想發(fā)起來(lái)很難。銷(xiāo)售做得好，積累了經(jīng)驗，可以往營(yíng)銷(xiāo)策劃等方面轉，做職業(yè)經(jīng)理人，從事管理或者培訓之類(lèi)的工作。

　　至于其他不作技術(shù)但又相關(guān)的職業(yè)方向比如有以下這些：

　　1、證券分析師或行業(yè)研究員。

　　如果對財經(jīng)感興趣的，不妨在平時(shí)課余學(xué)習一點(diǎn)財務(wù)會(huì )計方面的知識�，F在四大會(huì )計師事務(wù)所招人都不限制專(zhuān)業(yè)的（主要偏審計方面的工作），綜合素質(zhì)和外語(yǔ)能力是一個(gè)很重要的考察方面，但是如果你有一定的財務(wù)基礎將會(huì )為你拿到這個(gè)offer助一臂之力。此外，如果有一定財務(wù)知識，也可以考慮做一個(gè)行業(yè)分析師或者研究員，這個(gè)職務(wù)一般的銀行或者證券公司都有，因為投資證券股票，需要對一個(gè)行業(yè)進(jìn)行整體分析，如果了解這個(gè)行業(yè)又懂一定的證券知識就更好了。相比來(lái)說(shuō)，這個(gè)職務(wù)如果是那種有工科背景的工管研究生或者擁有本行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)驗的工科研究生更具有競爭力。

　　2、專(zhuān)利代理人。

　　專(zhuān)利代理這行對專(zhuān)業(yè)要求比較高，必須具有一定的知識背景才能適應相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)利代理。因為作為一個(gè)代理人，你必須要會(huì )查專(zhuān)利，看專(zhuān)利，分析專(zhuān)利，從而幫助你的客戶(hù)成功申請一個(gè)專(zhuān)利甚至得到授權。從事這個(gè)的優(yōu)點(diǎn)是，相比來(lái)說(shuō)，不要下工廠(chǎng)，不用做技術(shù)，天天坐在辦公室，對技術(shù)或做實(shí)驗興趣不濃的可以考慮。難點(diǎn)是專(zhuān)利代理人這個(gè)證不是很好考，沒(méi)考到之前只能給那些拿到證的人打下手，類(lèi)似沒(méi)有律師證的法學(xué)畢業(yè)生一樣。一旦考到這個(gè)證，錢(qián)就不少了，因為開(kāi)一個(gè)專(zhuān)利事務(wù)所規定需要一定的專(zhuān)利代理人，可以合伙，掛個(gè)名就進(jìn)錢(qián)了。

　　3、網(wǎng)絡(luò )編輯或者行業(yè)信息員。

　　因為很多網(wǎng)站都有科技或者工業(yè)的欄目，需要一些工科背景的網(wǎng)絡(luò )編輯，當然最好具有一定的文學(xué)基礎比較好。而對于那些化工業(yè)或者其他行業(yè)網(wǎng)站，如中國化工網(wǎng)、慧聰網(wǎng)等，更需要本專(zhuān)業(yè)背景的編輯。如我看到慧聰網(wǎng)，塑料、橡膠、涂料等頻道就需要招聘化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的做網(wǎng)絡(luò )編輯或者行業(yè)信息員，要擅長(cháng)收集本行業(yè)的知識，并且對本行業(yè)有一定的了解和對發(fā)展的洞察力。

　　4、化工咨詢(xún)師。

　　咨詢(xún)行業(yè)是一個(gè)新興的行業(yè)，因為一個(gè)公司投資一個(gè)項目可能要進(jìn)行很多方面的咨詢(xún)然后了解這個(gè)項目的前景，決定是否投資。一則項目咨詢(xún)顧問(wèn)招聘廣告如下：要求：

　�。�1）大學(xué)本科以上學(xué)歷，有化工或相近專(zhuān)業(yè)教育背景；

　�。�2）有三年以上化工項目調研與投資分析經(jīng)驗，熟悉當前熱點(diǎn)投資項目者優(yōu)先；

　�。�3）熟練操作計算機辦公軟件，英語(yǔ)四級以上或相當水平；

　�。�4）能承受工作壓力，能吃苦耐勞（如加班）。

　　由此可見(jiàn)，咨詢(xún)和市場(chǎng)調研聯(lián)系相當緊密，有時(shí)候只有經(jīng)過(guò)調研以后得到可靠的數據或者信息才能給客戶(hù)提供準確詳實(shí)的咨詢(xún)。注冊化工咨詢(xún)師也是國家一個(gè)資格認證，如果進(jìn)入這個(gè)行業(yè)拿到這個(gè)證，前景是十分不錯的。目前國內出名的有六鑒化工咨詢(xún)網(wǎng)、慧聰國際化工等等。此外，還有一些市場(chǎng)研究公司也從事差不多性質(zhì)的工作。如果能夠進(jìn)入那些國際級的咨詢(xún)公司起點(diǎn)就更高了，如麥肯錫等。

　　5、期刊編輯或記者。

　　如果讀的是工學(xué)，又喜歡文學(xué)寫(xiě)作，采訪(fǎng)編輯等。進(jìn)入那些知名的報社有點(diǎn)難度，不妨嘗試下進(jìn)入這些專(zhuān)業(yè)的報刊雜志，如《科學(xué)時(shí)報》、《中國化工報》、以及種類(lèi)繁多的專(zhuān)業(yè)期刊等，也算是傳媒從業(yè)者了。將來(lái)有機會(huì )說(shuō)不定也可以跳出去，拓寬自己的工作范圍，成為更廣泛意義的'傳媒人士。如：李××，科學(xué)記者。1997年獲四川大學(xué)工學(xué)碩士，先后在《科學(xué)時(shí)報》和《南方周末》從事科學(xué)報道。

　　其他還有一些，就不一一列舉，如注冊質(zhì)量工程師，除了掌握產(chǎn)品質(zhì)量控制外，還需要了解ISO等規則。只是找工的歷程，有個(gè)人的因素也有機遇的因素。所以有時(shí)候一份好的工作降臨到你的頭上時(shí)，可能并非你當初所能想到的，從此改變了你今后的生活。但是，機遇往往親睞有準備的人，所以與其等待機會(huì )，不如先行動(dòng)起來(lái)，以你心中理想的工作為目標，不斷充實(shí)自己，做出最充分的準備。

　　有句話(huà)說(shuō)：性格決定命運。因此，要加深對自己的了解，看你自己是什么樣的性格，找到適合自己的工作，那樣更有助于你大展宏圖！從事你感興趣的，又適合你性格的事情，應該是很快樂(lè )的，也是容易做出成就的。只是，要盡早準備和規劃，最好從現在開(kāi)始！

　　化工業(yè)包括材料化學(xué)、材料物理、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、精細化工、生物工程等近20個(gè)專(zhuān)業(yè)。調查顯示，目前企業(yè)需求最大的三個(gè)專(zhuān)業(yè)是化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程和精細化工，分別占19%、14%和14%。

　　最近，國內一知名人才網(wǎng)站對國內幾十家化工類(lèi)企業(yè)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，調查發(fā)現：由于國際油價(jià)走高，加之汽車(chē)、鋼鐵等行業(yè)的需求拉動(dòng)，化工業(yè)得以整體提升。一些大型化工企業(yè)甚至常年處于招聘狀態(tài)。

　　技術(shù)型路線(xiàn)

　　成長(cháng)路線(xiàn)：技術(shù)員→工程師→總工程師（或創(chuàng )業(yè)）

　　目前國內化工研發(fā)人才力量相對薄弱。研發(fā)人員要長(cháng)年呆在實(shí)驗室里和儀器打交道，工作枯燥而單調；而有些產(chǎn)品的研發(fā)環(huán)境也不好，像香精、涂料等，容易引起一些職業(yè)病，因此很少有人愿意做，原有的人才也容易流失。另外，大多數化工企業(yè)都位于城市邊緣，工作和生活環(huán)境相對單調，在施工階段則可以用艱苦來(lái)形容。這樣一來(lái)，就形成了錯位：企業(yè)急需研發(fā)人員，但自愿從事或夠資格從事者卻不多。因此，化工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生如果想在本行業(yè)內發(fā)展，畢業(yè)時(shí)找份工作基本上沒(méi)有困難。

　　化工行業(yè)是個(gè)講究資歷與積累的行業(yè)，在這里很少能有人遇到什么“一飛沖天”的特別機遇。畢業(yè)生初入行做技術(shù)類(lèi)工作，薪水一般不會(huì )超過(guò)1500元/月。在這里，需要的是踏踏實(shí)實(shí)、一步一步積累技術(shù)資本和經(jīng)驗，然后到了一定程度后，才能獲得比較好的待遇和地位。

　　工程與工藝工作，例如配管設計一般需要一個(gè)相當長(cháng)的時(shí)間（五年左右，甚至有老工程師會(huì )告訴你，如果想獨立設計高規格產(chǎn)品。大學(xué)生最少需要積累8年的“學(xué)徒”+設計師經(jīng)驗）來(lái)讓自己的理論和實(shí)踐得以充分結合后，才能有謀取個(gè)人職業(yè)發(fā)展的基礎。所以對于目前剛畢業(yè)的朋友們而言，必須說(shuō)服自己在寂寞和微薄的薪水中提升自己。研究生或更高的學(xué)歷當然可以提升應聘者的職業(yè)起點(diǎn)，而且在求職時(shí)的選擇會(huì )更多，但受到就業(yè)市場(chǎng)整體低迷影響，平均薪資水平已不如前幾年。

　　另一類(lèi)化工企業(yè)招聘比較多的崗位就是品質(zhì)管理，但由于技術(shù)含量不高，工作容易上手，所以對工作經(jīng)驗和技術(shù)底蘊的需求就沒(méi)有那么高，但其待遇隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增加而增加的幅度也相對比較小。

　　技術(shù)與經(jīng)驗是化工工程師們的資本，基本上可以替代金融資本進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，這也是工作最開(kāi)始幾年的寂寞和低收入換來(lái)的回報。劉威（化名），畢業(yè)時(shí)進(jìn)了某省級化工設計院，當時(shí)他的工資只有1000元/月。前一年他的工作基本就是面對著(zhù)CAD制圖。一年后，跟他一起過(guò)去的畢業(yè)生只剩下他一個(gè)人。但三年后，他的能力基本達到項目經(jīng)理的水平，于是他跟設計院一個(gè)高工一起出來(lái)搞了個(gè)工程公司專(zhuān)業(yè)做設計，現在已身家過(guò)百萬(wàn)。

　　銷(xiāo)售型路線(xiàn)

　　成長(cháng)路線(xiàn)：業(yè)務(wù)員→銷(xiāo)售主管→區域經(jīng)理→銷(xiāo)售總監

　　和紡織、服裝等外貿人才一樣，化工行業(yè)人才也有著(zhù)特殊的要求�；�工原材料的辨別必須建立在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎之上，否則無(wú)法向客戶(hù)解釋產(chǎn)品的優(yōu)劣。因此，化工貿易人才基本都需要是化工專(zhuān)業(yè)科班出身，同時(shí)熟知外貿規則和單證業(yè)務(wù)，還要具備貿易人耐心細致、語(yǔ)言表達力強、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、能吃苦耐勞等素質(zhì)。

　　因為，銷(xiāo)售崗位不需要太多的經(jīng)驗，所以大學(xué)畢業(yè)生走進(jìn)化工行業(yè)招聘專(zhuān)場(chǎng)，會(huì )發(fā)現大部分企業(yè)都在招聘銷(xiāo)售人員，而且一般都接受應屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷。

　　在化工行業(yè)做銷(xiāo)售，工作的前兩年是收入和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，因為，銷(xiāo)售過(guò)程中最重要的渠道（人脈）和技巧在兩年內基本定型。

　　好的銷(xiāo)售人才永遠都不用發(fā)愁企業(yè)或行業(yè)不景氣，因為銷(xiāo)售技能的通用性，跳槽轉行都非常輕松。

　　復合型路線(xiàn)

　　成長(cháng)路線(xiàn)1（以物流為例）：物流從業(yè)人員→物流主管→化工企業(yè)物流主管→化工企業(yè)物流總監。

　　成長(cháng)路線(xiàn)2（以物流為例）：技術(shù)員→物流部工作人員→物流主管→物流總監。

　　化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要成為企業(yè)青睞的復合型人才，最關(guān)鍵的在于如何取得化工技術(shù)以外的教育背景和從業(yè)經(jīng)歷。

　　除了傳統的化工生產(chǎn)、工藝、研發(fā)、質(zhì)量檢驗等化工專(zhuān)業(yè)性人才外，物流、法律、環(huán)保、項目管理等“邊緣性”人才的招聘比例大大提高，有時(shí)甚至超過(guò)了化工專(zhuān)業(yè)人才的招聘量。這些人才要求懂一些化工知識，但更要求對本專(zhuān)業(yè)精通。

　　通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)考研究生，是取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)教育背景和專(zhuān)業(yè)知識的主要途徑。例如，化工專(zhuān)業(yè)本科生報考物流專(zhuān)業(yè)研究生。另外，現在很多大學(xué)都實(shí)行雙學(xué)位制度，拿個(gè)物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)位也是個(gè)選項。

　　另外一條途徑，就是在校期間通過(guò)參加權威的認證考試，來(lái)取得畢業(yè)時(shí)進(jìn)入相關(guān)行業(yè)的“通行證”，例如項目管理、物流經(jīng)理等方面的認證。

　　最后，有目的地選擇實(shí)習單位。例如，在你的職業(yè)規劃里，是想成為一名化工+物流復合型人才，那在選擇實(shí)習單位和崗位時(shí)，就可以爭取一些物流方面的實(shí)習機會(huì )、用人單位，尤其是化工企業(yè)在招聘物流職員時(shí)，你比物流專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更有吸引力。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 4

　　一、職業(yè)規劃之個(gè)人SWOT分析

　　這個(gè)分析里面，需要自己把自己的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )、威脅這四個(gè)方面進(jìn)行較為仔細的歸納，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我想這四個(gè)方面應該是如下所示：

　　1、S(優(yōu)勢)

　　從自己對自己的認識與別人對我的評價(jià)中，我感覺(jué)我的優(yōu)勢大致可以分為這幾個(gè)方面：

　　(1)良好的與人溝通能力;

　　(2)較強的語(yǔ)言表達、演講能力;

　　(3)較為堅固的學(xué)科知識以及學(xué)習能力;

　　(4)認真踏實(shí)的做事態(tài)度以及積極爭取機會(huì )的心態(tài);

　　(5)比較出色的英語(yǔ)水平。

　　2、W(劣勢)

　　自己快20歲了，生活中總會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)從解決問(wèn)題的效率與心態(tài)就能看出自己的劣勢主要存在在哪些方面，總結了一下，應該包括一下方面：

　　(1)不夠沉著(zhù)冷靜，在面臨問(wèn)題的時(shí)候不能馬上的冷靜下來(lái);

　　(2)有時(shí)過(guò)于急躁，特別是在面對自己特別關(guān)心的問(wèn)題時(shí)，不能保證一顆從容的心態(tài);

　　(3)在日常的生活中還不夠成熟，有的時(shí)候給別人我還是小孩的感覺(jué)。

　　3、O(機會(huì ))

　　其實(shí)人生中處處存在機會(huì )，只要你有愿意去發(fā)現同時(shí)去努力實(shí)現的心態(tài)，對于機會(huì )，一個(gè)人總是會(huì )左右逢源的。不過(guò)，不得不指出，其中機會(huì )的大小也是不等的，那么對我個(gè)人而言，那些把握較大的機會(huì )應該有：

　　(1)將來(lái)找到一份滿(mǎn)意的工作，可以使自己與家人過(guò)上安定幸福的日子;

　　(2)通過(guò)自己的外語(yǔ)與溝通能力，再次實(shí)現自己的出國夢(mèng)，并且從中獲得自己的工作與經(jīng)驗;

　　(3)通過(guò)學(xué)生時(shí)代的培養，在經(jīng)歷了一定的技術(shù)時(shí)期之后，可以成為管理層。

　　4、T(威脅)

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，會(huì )威脅到我的東西說(shuō)多不多，但是說(shuō)少也不少。想一想，它們大概可以是：

　　(1)來(lái)自于自身缺點(diǎn)的威脅，比如自己在做好一些事情之后，就渴望充分的休息，但這又是不可能的，那么我可能就會(huì )鬧別扭，自己把事情搞砸;

　　(2)來(lái)自于社會(huì )的威脅，我比較害怕社會(huì )輿論的力量，也許是天生的吧，這一點(diǎn)可能會(huì )成為我主要的來(lái)自社會(huì )的`威脅。

　　二、畢業(yè)時(shí)的目標選擇及確定原因

　　到目前為止，在畢業(yè)后我會(huì )繼續讀研、出國或者會(huì )直接去工作這一點(diǎn)上我還沒(méi)想好。具體的原因是這樣的：

　　對于化學(xué)這一門(mén)學(xué)科，對于一個(gè)上大二的學(xué)生來(lái)講，還不是特別的了解。具體的說(shuō)，就是在沒(méi)真正接觸專(zhuān)業(yè)課，了解真正的專(zhuān)業(yè)知識之前，我還不能確定自己是否具有可以在這個(gè)學(xué)科做科研的潛力，因此不能兀自的給自己選擇讀研這一條路。

　　第二，在我到目前為止的學(xué)生時(shí)代里，我基本都是擔任著(zhù)比較重要的學(xué)生干部職務(wù)，所以在與人相處、溝通協(xié)作、應急情況的處理等方面都積累了一些經(jīng)驗，因此，畢業(yè)后直接去工作看上去還是比較合理的，但是也許是做得久了，自己就感覺(jué)有些累了，有些厭倦了。很想過(guò)過(guò)單純的學(xué)生生活。

　　第三，其實(shí)上述的兩點(diǎn)比較清楚的描述出了我的矛盾，但其實(shí)還是曾經(jīng)有一個(gè)美好的愿望的，那就是本科畢業(yè)以后可以出國留學(xué)一段時(shí)間，讓自己見(jiàn)識見(jiàn)識外面的世界，同時(shí)在國外有更先進(jìn)的化學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)他們也擁有更完善的管理體系，無(wú)論是在學(xué)習或者工作，都是比較合適的。但這些都是自己曾經(jīng)的想法了，現在不得不承認的是，海歸越來(lái)越多，甚至有點(diǎn)開(kāi)始有趨于飽和的狀態(tài)了，要是我沒(méi)有一個(gè)強烈的出國并且學(xué)好本領(lǐng)的愿望的話(huà)，選擇這條路就是死路。且我也越來(lái)越清楚的認識到以前的這個(gè)想法很大程度上是一個(gè)跟風(fēng)的想法�，F在我覺(jué)得在國內積累好自己的人脈，正所謂人多好辦事。因此還是在自己開(kāi)始奮斗的前幾年把重心放在國內吧。

　　三、大學(xué)職業(yè)規劃

　　其實(shí)在第二點(diǎn)的時(shí)候，自己就有提到，至少到目前為止我還不能確定以后會(huì )選擇哪一條路。所以在剩下來(lái)的大學(xué)生活里，我首先需要認真做好眼前的事，正所謂活在當下，把目前的事一件一件做好，才是重要的。與此同時(shí)，在這一條探索路上漸漸的去發(fā)現自己到底喜歡并且到底適合什么，希望自己可以做到。下面我將列舉出一些我希望自己在剩下的大學(xué)時(shí)光里可以做到的事：

　　1、進(jìn)一步完成各種證書(shū)的考取，例如計算機四級證書(shū)，中級口語(yǔ)翻譯證書(shū)。

　　2、在現有的基礎上，提高自己的加權成績(jì)，爭取進(jìn)入10%。

　　3、雖然我比較恐懼汽車(chē)之類(lèi)的`東西，但還是把開(kāi)車(chē)學(xué)會(huì )吧。

　　4、除了現有的愛(ài)好(羽毛球)之外，還發(fā)展一門(mén)可以拿得出手的特長(cháng)，其實(shí)我很想把歌唱好。

　　5、把自己的性格進(jìn)行一定的修正，收斂一下急躁的心理，學(xué)會(huì )平和處事待人。

　　四、畢業(yè)五年后職業(yè)規劃及個(gè)人生活展望

　　畢業(yè)五年以后，我會(huì )在干什么呢?我會(huì )在哪個(gè)城市呢?既然是展望，那我就展望展望自己希望的生活吧。

　　首先，我會(huì )很希望自己可以居住在重慶這個(gè)城市里。因為，那里有我多的朋友，也許是將來(lái)的人脈，并且從重慶回到家只需要2個(gè)小時(shí)左右，可以經(jīng)�；丶铱赐�父母，后重慶是年輕的直轄市，同時(shí)它也是充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)展潛力的活力之都，在那里可以給我很大的發(fā)展空間。

　　接下來(lái)，我會(huì )在干什么呢。我其實(shí)，希望自己可以靠我的專(zhuān)業(yè)立身同時(shí)又施展一下自己積累的管理經(jīng)驗。所以，我希望我可以在重慶工業(yè)園的化工公司里面，先通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的磨礪，然后成為管理圈子的成員。其實(shí)，對于一個(gè)畢業(yè)5年后的本科生，年齡也就是在27、8歲，那時(shí)候是我們真正開(kāi)始成為這個(gè)社會(huì )頂梁柱的時(shí)刻，我想我會(huì )在做好自己的本職工作以后，更多的去造福這個(gè)社會(huì )。后，希望自己的美好愿望可以實(shí)現。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 5

　　一、職業(yè)方向及總體目標

　　成為國內著(zhù)名甚至國際著(zhù)名的大型化工企業(yè)的科研人員，并在科學(xué)研究上做出較大貢獻。

　　二、社會(huì )環(huán)境分析

　　經(jīng)濟環(huán)境

　　改革開(kāi)放三十年，我國從封閉型經(jīng)濟快速成長(cháng)為全球最為開(kāi)放的巨大經(jīng)濟體之一。按名義匯率衡量，從1978年占全球經(jīng)濟的約1.5%上升為近6％以上。從全球第六位，即將上升為第三位。按購買(mǎi)力平價(jià)衡量，從6%上升為20%以上。相對于傳統計劃經(jīng)濟時(shí)代的大起大落，我國經(jīng)濟的穩定性是同期亞洲國家和地區最高的。80年代初，我國對外貿易不到400億美元，外匯儲備70億美元。xx年對外貿易達到6000億美元，今年將超過(guò)2萬(wàn)億美元，外匯儲備超過(guò)1.3萬(wàn)億美元。1978年我國在世界貿易排名第32位，目前為第三位。過(guò)去三十年，是三百年以來(lái)，我國人均收入增長(cháng)最快，與世界平均水平的差距縮小最快的時(shí)期。目前，我國人均gdp已經(jīng)相當于世界平均水平的60%以上。按照現行匯率計算，我國人均gdp在xx年突破了xx美元，上升到世界的129位；按照購買(mǎi)力平價(jià)計算，排名為74位。種種數據表明，我國已經(jīng)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟增長(cháng)的重要力量，我國的綜合勢力有了巨大和顯而易見(jiàn)的增強。

　　自然環(huán)境

　　進(jìn)入80年代以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，不僅發(fā)生了區域性的環(huán)境污染和大規模的生態(tài)破壞，而且出現了溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環(huán)境危機，嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的生存和發(fā)展，特別是溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等重大問(wèn)題，都嚴峻地擺在每一位化學(xué)家面前。

　　三、行業(yè)分析

　　化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構、變化和應用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì )文明的重要標志。

　　化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它與數學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科共同成為當代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎�；瘜W(xué)的.核心知識已經(jīng)應用于自然科學(xué)的方方面面，與其它學(xué)科相輔相成，構成了創(chuàng )造自然、改造自然的強大力量。

　　化學(xué)在我國成為一門(mén)重要的學(xué)科，已是不爭的事實(shí)。我國從事化學(xué)研究的科研機構有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系(院)有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬(wàn)家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國參與化學(xué)研究與工作的人員隊伍，其規模是國際上少有的。這正是我國化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動(dòng)力。

　　而對中國大型化工企業(yè)中的龍頭老大，中石化與中石油，無(wú)論是在國內甚至是國際上，都名次靠前：

　　xx年度《財富》世界500強公司

　　中國石化集團名列第23位，中國石油集團名列第39位

　　xx年度《財富》世界500強公司

　　中國石化集團名列第17位，中國石油集團名列第24位

　　兩家公司皆在國際頂尖水平的爭鋒較量中有進(jìn)，為國家在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展上起了巨大的推動(dòng)作用。

　　而在當前，我國所面臨的挑戰有人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續發(fā)展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決其中的問(wèn)題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻。但是需要看到的是，諾貝爾化學(xué)獲得者中卻沒(méi)有中國科學(xué)家，中國在化學(xué)學(xué)科上的進(jìn)步并沒(méi)有做出許多舉世矚目的舉動(dòng)�；瘜W(xué)學(xué)科想走在世界頂尖的先進(jìn)水平，也還有很長(cháng)一段路要走。

　　四、職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇

　　因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學(xué)科知識一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好——數學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數學(xué)的學(xué)習。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jì)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現自己的職業(yè)目標。

　　五、自我評估

　�、判愿�。本人為人老實(shí)，辦事穩重，天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛(ài)創(chuàng )新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。按美國著(zhù)名職業(yè)指導專(zhuān)家約翰·霍蘭德所劃定的六中職業(yè)性向類(lèi)型，我屬于研究性向。這一類(lèi)人以科學(xué)家與教師為例。

　�、婆d趣。愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗，邏輯推理思考。愛(ài)好數學(xué)。喜歡進(jìn)行體育運動(dòng)，羽毛球，也喜歡單車(chē)運動(dòng)。

　�、悄芰�。本人在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。

　　六、總評

　　優(yōu)點(diǎn)：

　�、�、性情溫和，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不會(huì )對失敗耿耿于懷

　�、�、有強烈的`求知欲，對新事物有強烈好奇心，思維能力強，能在學(xué)習中發(fā)現樂(lè )趣，責任新強

　　缺點(diǎn)：

　�、�、對事物的看法容易固執、偏激

　�、�、缺乏恒心

　　七、具體規劃

　　1.大學(xué)四年xx年～xx年（18～21歲）

　　整體目標：

　�、潘枷胝�治及道德素質(zhì)方面：積極參加校院組織的政治學(xué)習及其他政治活動(dòng)，積極進(jìn)入馬列班與黨校學(xué)習，努力假如中國共產(chǎn)黨。

　�、坡殕T服務(wù)方面：成為青年志愿者，積極參加青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)，盡自己的能力使幸福擴大化，做一名優(yōu)秀的青年志愿者。

　�、菍W(xué)業(yè)學(xué)術(shù)方面：

　　a.扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò )的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。四年中在所學(xué)課程中選擇出興趣最大的課程作為研究生方向參考。

　　b.聽(tīng)取多種多樣的學(xué)術(shù)講座，參加各種各樣的學(xué)科比賽。爭取在“挑戰杯”以及其他競賽中獲得名次

　　c.以南開(kāi)大學(xué)為考研目標。

　　d.利用課余時(shí)間學(xué)習數學(xué)，爭取達到專(zhuān)業(yè)水平。

　�、人刭|(zhì)拓展方面：積極參加校院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；積極參加學(xué)校學(xué)生干部工作。

　　具體措施：

　�、艌绦邢铝腥蝿�(wù)：

　　大一：馬列班畢業(yè)

　　大二：黨校畢業(yè)過(guò)英語(yǔ)四級過(guò)計算機二級

　　大三：過(guò)英語(yǔ)六級

　　大四：過(guò)英語(yǔ)六級考研究生

　�、茖�專(zhuān)業(yè)課程擺在主題位置，每天花一定時(shí)間預習和復習，并利用圖書(shū)館資源，不斷提高自己對專(zhuān)業(yè)研究的興趣。

　�、嵌ㄆ诨〞r(shí)間讀、背英語(yǔ)課文、詞匯，多去英語(yǔ)角鍛煉自己。

　�、葘W(xué)好大一的數學(xué)公共課，大二、大三、大四自學(xué)。

　�、啥噙M(jìn)行體育鍛煉。

　�、首プ∩鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。

　�、死�用假期旅行，增長(cháng)見(jiàn)識。

　�、汤�用圖書(shū)館資源廣泛閱讀。

　　2.研究生三年xx年～（21～24歲）

　　鉆研專(zhuān)業(yè)知識，做出成績(jì)。

　　3.科研階段以后（24歲以后）

　　先進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，在5年內做出成績(jì)。

　　30歲后進(jìn)入大型著(zhù)名企業(yè)進(jìn)行科研工作。

　　附：每半年根據社會(huì )政治、經(jīng)濟、價(jià)值取向及本人興趣，結合時(shí)事改善自己的職業(yè)生涯規劃。并根據自己對研究生學(xué)習及將來(lái)工作的了解認識，對研究生階段和科研階段做出更細致的規劃。

　　八、結束語(yǔ)

　　“假如我不能上撼天堂，我將下震地獄�！边@是弗洛伊德在發(fā)表《夢(mèng)的解析》時(shí)的言論。這是一個(gè)偉大科學(xué)家對科學(xué)的無(wú)比自信的表現，是他相信自己的研究將帶來(lái)科學(xué)的飛躍的表現，是豪情萬(wàn)丈的驚嘆。我相信通過(guò)自己對職業(yè)生涯理性的規劃，我也能有如此的自信，做出自己的成績(jì)，騰飛自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 6

　　可以說(shuō)是在輔導員的安排下，我和我的大部分同學(xué)在公選課這一欄里選擇了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課。因為是被迫的，剛開(kāi)始時(shí)，我們還帶有一些抵觸情緒，只是帶著(zhù)一些蹭課的僥幸心理，并未打算去好好聽(tīng)課。幸好，按照原來(lái)的上課習慣，我依然是認認真真的去上課。在老師生動(dòng)的講解下，我很快的就進(jìn)入了狀態(tài)，陶醉于其中，在慶幸選了這門(mén)課的同時(shí)也在為自已之前的想法感到慚愧�，F在回想起來(lái)，老師講的課仍然是很重要，讓我收獲了很多，但是我想有一點(diǎn)更加重要——職業(yè)生涯規劃課給了我一個(gè)暢想未來(lái)的契機與平臺。

　　在這個(gè)課堂中，我近距離的了解到現今大多數人求職招聘時(shí)的窘迫情形，也了解了很多關(guān)于這方面的對策問(wèn)題。這讓我不得不多了些緊迫感，并開(kāi)始靜下心來(lái)分析我自己。

　　我就按著(zhù)老師教的方法逐個(gè)的來(lái)分析吧。

　　首先，是我的個(gè)人優(yōu)劣勢分析。

　　我的優(yōu)勢：

　　每當別人問(wèn)道或者是我自己想到這個(gè)問(wèn)題是，我都會(huì )糾結好大一會(huì )，所幸在糾結了多次后，我開(kāi)始留心這個(gè)問(wèn)題�，F在，我終于算是看清自己的優(yōu)勢了——為人積極、處事細心。之所以有這個(gè)說(shuō)法，這得從我上大學(xué)以后的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)了。

　　剛一進(jìn)入大學(xué)，在學(xué)生部門(mén)招新的時(shí)候，我就卯足了勁一口氣報名了5個(gè)部門(mén)，成功加了3個(gè);競選班委的那會(huì )，我又鼓起勇氣競選了個(gè)學(xué)習委員;后來(lái)，學(xué)校里組織起掃盲舞會(huì )，學(xué)院要先從每個(gè)班里抽幾個(gè)人當領(lǐng)舞的，這事我也積極的報了個(gè)名;在到后來(lái)的入黨積極分子;以及剛結束了的帶領(lǐng)我的小組去北京的暑期社會(huì )實(shí)踐行……我知道，若非有那種積極的意識，我的大學(xué)生活將會(huì )單調許多，從而使我的經(jīng)歷大大減少。

　　同時(shí)，因為家庭背景的原因，我也是個(gè)處事細心的人。我能時(shí)常站在別人的角度上理解別人的一些所作所為，因此有人說(shuō)我是個(gè)“處處為他啊人著(zhù)想”的人。也因為這樣，我會(huì )常常把自己與別人做比較，以求使自己做的更好些，因此也曾有人以“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則內自省矣”這句話(huà)來(lái)評價(jià)我。這也給我帶來(lái)絲小小的虛榮感哩。

　　我的劣勢：

　　與自己的優(yōu)勢相比，我更慶幸我意識到了自己的劣勢——公眾前的表現力，以及自身的內涵問(wèn)題。

　　這還得從我的幾次面試經(jīng)歷說(shuō)起。就在最近一兩個(gè)月的時(shí)間內，我有兩次面試因為語(yǔ)言表達方面的問(wèn)題被拒了。一次是入黨積極分子的預備黨員選拔，一次是部門(mén)里的主管(部長(cháng))選拔。正是這兩次面試讓我深感煩惱——每當在大眾前發(fā)言時(shí)，我的反應就會(huì )變得遲鈍起來(lái)，而且邏輯性也差了很多，就連普通說(shuō)話(huà)都變得結結巴巴的。這顯示不利于以后走向職業(yè)道路的，因此，這可以說(shuō)是我目前最大的劣勢。

　　此外，還有一點(diǎn)也讓我倍感煩惱，那就是關(guān)于個(gè)人內在涵養方面。我總感覺(jué)自己的內涵不夠。這一點(diǎn)經(jīng)常體現在我與別人的交流上。每當與別人相處時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)還好，因為那時(shí)只是大致的`了解下雙方的基本情況，但是到了后期，除非是關(guān)系很要好的朋友，否則總感覺(jué)沒(méi)什么可與別人交談的東西。到了這個(gè)階段的話(huà)，通常就只有聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)了。雖然我知道這一點(diǎn)我做的不怎么好，但是卻怎么也不好改過(guò)來(lái)。后開(kāi)我才漸漸的明白這是我個(gè)人內質(zhì)方面的問(wèn)題——我沒(méi)有做到博覽群書(shū)，也沒(méi)有過(guò)多的興趣愛(ài)好，加上家庭教育的原因，我尚未形成自己特有的人格魅力。這也是我所擔心的重要的一點(diǎn)。

　　所以如何減少這些劣勢，也應該是我的`當務(wù)之急。

　　正因如此，在這大學(xué)已走過(guò)八分之三的時(shí)候，我更要好好抓這剩余的大學(xué)生活時(shí)間。按我的設想，我的大學(xué)應該是這樣的：

　　一、學(xué)習方面。

　　在這方面，我應該盡量做到學(xué)什么就把那一科學(xué)好，我覺(jué)得這不是一種要求，而應該是一種義務(wù)。它應表明體現成這樣：只要我想把一件事做好，那么我就能爭取把它做好的境界。這是一種對自己負責任的表現;

　　二、生活方面。

　　在這方面的話(huà)，我想我還是會(huì )繼續我的愛(ài)好——夜間長(cháng)跑。的確，在堅持跑了一年多的時(shí)間后，我不得不承認這是一個(gè)相當需要毅力的體育活動(dòng)，可雖然如此，但我也得承認一點(diǎn)，跑步也的卻是最廉價(jià)最有效的體育活動(dòng)之一�？赡艿脑�(huà)，我是會(huì )考慮去找個(gè)女朋友來(lái)充實(shí)下大學(xué)生活的。但是我會(huì )在心里對自己說(shuō)：我需要先改變自己的那些缺點(diǎn)及劣勢，從而讓自己確實(shí)有這項資本、這項素質(zhì)去承接那份屬于我的那份愛(ài)情。因此我還需要再多做增加一點(diǎn)——第三點(diǎn)。

　　三、改變劣勢方面。

　　在這方面的話(huà)，我將試著(zhù)逐一去克服。一點(diǎn)是我的公眾表現方面，我需要多訓練自己這方面的能力——多上臺發(fā)言或者是多訓練訓練自己的邏輯思維，準備充足了，應該就不會(huì )再怕那些發(fā)言了的。再就是個(gè)人內涵的了，多讀書(shū)、廣讀書(shū)，多去社會(huì )上做些兼職。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，便使對人改變良多了。

　　想必如此，我的大學(xué)生涯便能顯示出她應有的價(jià)值了。

　　作為化學(xué)系的學(xué)生，畢業(yè)后，我們院的大部份同學(xué)都是會(huì )選擇其他專(zhuān)業(yè)方向就業(yè)或是讀研再工作的，但我是乎并不想這么做，因為我發(fā)現自己其實(shí)還是挺喜歡化學(xué)這一行業(yè)的，她符合我的思維與性格。如果按照常規路線(xiàn)，我的最終職業(yè)將會(huì )是化學(xué)工程師。這項名頭聽(tīng)起來(lái)是不錯，但我明白如同其他大多數的行業(yè)一樣，這一行要做起來(lái)也不是那么容易的——像本專(zhuān)業(yè)，剛出來(lái)時(shí)并不怎么搶手，充其量只是個(gè)打雜的角色。要想在當今這個(gè)競爭十分激烈的社會(huì )中闖出一些名堂的話(huà)，我們還需要一項重要的東西——閱歷。也就是說(shuō)，我們將平淡無(wú)奇的度過(guò)那兩至三年的“基層”時(shí)期。我想，這也是必須的，凡成大事者無(wú)不是先從小事做起的。因此，畢業(yè)后，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的只從事那同一技術(shù)方向的行業(yè)，厚積方能薄發(fā)，選擇耐得住寂寞，才能選出今后體面的生活!

　　計劃會(huì )有完美時(shí)，只是未來(lái)也同樣充滿(mǎn)著(zhù)變數，我能做的只是順著(zhù)我的這條主線(xiàn)踏實(shí)地走下去。對得起生活，對得起自己，那么我也就滿(mǎn)足了。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 7

　　前言

　　進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一直處于漫無(wú)目的得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，按部就班的完成布置下來(lái)的任務(wù)。沒(méi)有特別的追求也不知道畢業(yè)后我能干什么，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什么都是個(gè)半吊子。不想虛度最珍貴的四年，卻也沒(méi)有更好的辦法留住這轉眼不在的時(shí)光，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)就一直處在這樣的焦慮中。

　　記得去年9月剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習生活應該怎樣度過(guò)?四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方?時(shí)間如水，光陰似箭，轉眼間，大學(xué)的八分之一已經(jīng)離我而去。在一學(xué)期后的今天，通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自己并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習生活，而且將會(huì )延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。

　　一、自我認識

　　1、感性認識

　　從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué);在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。自我實(shí)現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達到組織目標

　　從他人的角度來(lái)分析：在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子;在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的人。

　　綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。

　　2、理性認識

　　我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自己。我是屬于現實(shí)型的人，肯動(dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng )造性與挑戰性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。

　　二、專(zhuān)業(yè)認識

　　1.就業(yè)現狀

　　當今世界對環(huán)境污染問(wèn)題，新能源的開(kāi)發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問(wèn)題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)現狀卻不容樂(lè )觀(guān)，因為我們現在所學(xué)并不細致深入而太過(guò)于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，所以我們仍需不斷提升自己。

　　2.就業(yè)前景

　　化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結構化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì )有所不同�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

　　三、未來(lái)的方向分析

　　1、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)

　　到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠(chǎng)等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職�；蛘咦灾鲃�(chuàng )業(yè)，進(jìn)行竹纖維產(chǎn)品的生產(chǎn)工作。

　　2、職業(yè)抉擇理由

　　我天生不是個(gè)喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個(gè)性的抹殺，因此我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個(gè)需要踩踏過(guò)千軍萬(wàn)馬尸體才能獲得一個(gè)“公務(wù)員”頭銜的年代，我并不看好這個(gè)所謂的“鐵飯碗”�！拌F飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個(gè)講求效率、競爭密布的社會(huì )，本來(lái)就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過(guò)的殘酷。因此進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業(yè)是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。

　　通過(guò)數據統計研究發(fā)現，在當今的社會(huì )時(shí)代背景下，第一，對于招聘公司來(lái)講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著(zhù)極其重要的作用。第二，雖然研究生的就業(yè)率高于本科生，對于自身來(lái)講，基于各種原因，我放棄繼續深造選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習研究，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這兩方面的提升為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　3、職業(yè)抉擇因素

　　a優(yōu)勢因素

　　邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;樂(lè )于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有雄心抱負，精力旺盛;希望能從事創(chuàng )造性經(jīng)營(yíng)，好表現，喜歡戶(hù)外工作;動(dòng)手能力相當強，也喜歡領(lǐng)導和支配他人。工作中的優(yōu)勢：誠實(shí)正直，從而鼓勵著(zhù)人們重視你的想法;對于那些你認為很重要的項目專(zhuān)注且執著(zhù)，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責;堅決果斷，有說(shuō)服力的領(lǐng)導，并有高度的組織能力;有創(chuàng )造力，能提出獨樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法;能透視看到事情發(fā)展的宏觀(guān)圖像以及意識與行動(dòng)間未來(lái)的潛在聯(lián)系;有做出成績(jì)、不達目的不罷休的干勁。

　　在工作中我是個(gè)負有責任心并講求效率的.人。做事有計劃、有條理，時(shí)間觀(guān)念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠，有責任心，有說(shuō)服人的能力和較強的領(lǐng)導才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。不管是否愿意，分配到我手中的任務(wù)我都會(huì )竭盡全力把它做好，要是無(wú)法辦好，一開(kāi)始就不會(huì )接下。無(wú)論是學(xué)習還是班里的各種瑣事，我都會(huì )做好自己分內的事，成為一個(gè)可以讓人放心交付任務(wù)的人是我的標準。

　　b劣勢因素

　　不能相當扎實(shí)地掌握理論知識，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用方面欠佳，有時(shí)會(huì )毛毛躁躁，考慮問(wèn)題不夠周全細致;有時(shí)有些懶惰，有時(shí)缺乏自信，有時(shí)缺乏恒心，有時(shí)比較被動(dòng)，有時(shí)比較懶散。中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長(cháng)久的維系一種穩固的關(guān)系就要耗費較多的精力�？梢哉f(shuō)我善于與一群人交往，卻無(wú)法放松的進(jìn)行一對一的交談。在對某些人與事的處理上，我的行事可以說(shuō)是任性吧。能力有限，缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，思想單純是畢業(yè)大學(xué)生的致命硬傷。

　　c不足之處

　　客觀(guān)方面：機遇與挑戰并存，正是由于其學(xué)科的基礎性，很多高等院校都開(kāi)設了此專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，隨之而來(lái)的便是日漸增多的本專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來(lái)的“海外留學(xué)生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見(jiàn)識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜�？傊�，在競爭激烈的當今社會(huì )，到處充滿(mǎn)了威脅因素。另外，竹纖維方面，地處中原，竹子的主產(chǎn)地不在中原，對與竹子相關(guān)的市場(chǎng)信息不能夠很好把握。

　　主觀(guān)方面：針對化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習任務(wù)重，實(shí)驗時(shí)間長(cháng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我目前的身體素質(zhì)不是特別好，應該強加鍛煉以面對挑戰克服困難。

　　d機會(huì )

　　客觀(guān)方面：化學(xué)屬于基礎學(xué)科，從橫向角度來(lái)講其進(jìn)一步學(xué)習研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來(lái)講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時(shí)代對化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門(mén)應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會(huì )。還有竹纖維是近年來(lái)新產(chǎn)生的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。在人們越來(lái)越追求健康的趨勢下，竹纖維具有很大的發(fā)展空間。

　　主觀(guān)方面：時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去聽(tīng)講座，搜集相關(guān)信息，關(guān)注相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及尋找一些實(shí)習與兼職機會(huì )，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。

　　(2)綜合四種因素進(jìn)行總結

　　通過(guò)對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀(guān)分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長(cháng)補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計劃，在保證質(zhì)量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(cháng)，老師，同學(xué)虛心請教，及時(shí)發(fā)現自身存在的各種問(wèn)題并加以改正。在學(xué)習與生活上，不僅要系統全面的掌握理論知識，更要提高自己的實(shí)驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò )資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機會(huì )因素最大化，威脅因素最小化。

　　四、與目標的差距分析

　　(1)以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內容主要包括負責企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標準編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規程并進(jìn)行審定。

　　(2)對各種商業(yè)活動(dòng)及關(guān)系處理沒(méi)有經(jīng)驗，短期內此目標沒(méi)有可操作性。前期投資相當大，需要有一定的資本積累過(guò)程。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 8

　　一、就業(yè)情況

　　就業(yè)現狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng )各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規模的近代化農業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)。而一個(gè)國家的發(fā)展離不開(kāi)教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, 所以教師是永遠不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開(kāi)導, 是啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境, 保護動(dòng)植物和呵護大自然的引導者.

　　就業(yè)前景：此專(zhuān)業(yè)培養的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。

　　海南師范大學(xué)雖有非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè), 且我院也設有師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)和非師范類(lèi)的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè),但主要還是以培養中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就是師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),所以以后會(huì )從事教師工作.

　　能力要求：樂(lè )于與他人協(xié)作，并在工作中表現出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的.工作;可靠地，有責任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責;注重細節。

　　教育背景：從業(yè)者至少應具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數市縣要求本科生, �？诘貐^的學(xué)校要求相對要高.

　　前景分析：由于生物學(xué)在我國開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區。而海南也主要集中在�？诘貐^, 但數目并不是很多. 因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè )觀(guān)。

　　近些年來(lái)隨著(zhù)中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對內地要弱一些, 一些西部的地區也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.

　　二、就業(yè)方向

　　我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門(mén)的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎知識的人有很好的工作機會(huì )。而生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類(lèi)的企業(yè)。

　　三、對策

　　相對于外語(yǔ)和計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的位置，然而生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統技能和邏輯思維能力又是其他專(zhuān)業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?

　　1、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。

　　2、選修或輔修一些熱門(mén)的課程，如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。例如管理類(lèi)，有些企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)都設立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應聘者對專(zhuān)業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節沒(méi)有過(guò)多的嚴格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會(huì )。

　　3、由于我的平均成績(jì)并不高，家庭經(jīng)濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專(zhuān)業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習, 把要拿的證書(shū)都拿了,在課余的時(shí)間里,做些兼職來(lái)提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習題, 如高考題, 因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.

　　就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著(zhù)與人交流，才能不斷地修整自己;同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周?chē)�事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會(huì )相融洽。而作為師范類(lèi)院校的一名生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。

　　我喜歡讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè )等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢(xún)，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì )選擇生物實(shí)驗室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒(méi)能留下來(lái),但是還是很想在實(shí)驗實(shí)力忙上忙下的 可海南目前的實(shí)驗室研究工作前景不大.

　　四、結語(yǔ)

　　既然喜歡生物,選擇了生物,就應該好好的去學(xué)習生物. 四年的大學(xué)生活是自我成長(cháng)，自我蛻變，自我學(xué)習的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(cháng)，發(fā)現自我并開(kāi)發(fā)自我。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè )并開(kāi)心地做自己。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 9

　　引言

　　好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理，而且人與人之間是不同的，每個(gè)人的做事風(fēng)格、處世態(tài)度、待人接物等也是不同的，所以我明白擁有屬于自己的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生。

　　一、自我認知

　　1、職業(yè)生涯規劃測試

　　職業(yè)興趣：研究社會(huì )型

　　氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合

　　性格：較外向

　　職業(yè)性格：好表現型

　　適應能力：很好

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān)：支配型(權力型)

　　2、360度評估

　　優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)

　　自我評價(jià)自信，獨立，責任感強，活潑開(kāi)朗， 不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎家人評價(jià)懂事明理，有孝心，體恤家人， 脾氣急躁，粗心大意，不太注意形象老師評價(jià)學(xué)習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感 過(guò)于活潑，做事不夠穩重，叛逆親密朋友評價(jià) 精明，大氣，直率，不拘小節，積極進(jìn)取，可愛(ài)， 不夠成熟，囂張，性格多變，健忘同學(xué)評價(jià)有思想，果斷， 說(shuō)話(huà)不留余地，個(gè)性要強，爭強好勝其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)樂(lè )于助人，求上進(jìn)，有主見(jiàn) 極易喜形于色，容易想入非非

　　3、自我認知小結

　　我是一個(gè)普通人，在這個(gè)世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無(wú)二的。

　　自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開(kāi)明，給了我一個(gè)自由成長(cháng)的空間，所以我人生的每一個(gè)轉折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。

　　大學(xué)是人生揚帆起航地方，在這里我哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，對于這個(gè)地方我注定只是是個(gè)過(guò)客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實(shí)的存在過(guò)。有人說(shuō)未來(lái)是個(gè)未知數，但在我看來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我的未來(lái)我把握。

　　二、環(huán)境分析：

　　1、社會(huì )環(huán)境：

　　據新京報報道，今年大學(xué)生就業(yè)形勢仍嚴峻，630萬(wàn)應屆生創(chuàng )新高，去年大學(xué)生就業(yè)率為87%,人社部部長(cháng)尹蔚民日前表示，中央經(jīng)濟工作會(huì )議確定今年中國新增就業(yè)任務(wù)為900萬(wàn)人。今年僅應屆生就有630萬(wàn)人，去年未就業(yè)的大學(xué)生約80萬(wàn)人，每年還有數百萬(wàn)的中專(zhuān)畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者，以及農村轉移勞動(dòng)力，據此預計今年勞動(dòng)力供求缺口在千萬(wàn)以上。

　　而在不久前，一份來(lái)自國內某人力資源服務(wù)公司的.調查報告稱(chēng)，今年第四季度有39%的企業(yè)計劃增加員工人數，較第三季度的27%有顯著(zhù)增長(cháng)。面對明顯回暖的就業(yè)形勢，部分20xx屆畢業(yè)生暗暗提高了就業(yè)期望值。

　　2、國家就業(yè)政策：

　　(1)就業(yè)緩助：對困難家庭的高校畢業(yè)生，在以下方面給予支持和援助：安排公益性崗位、給予社會(huì )保險補貼、公益性崗位補貼機關(guān)、事業(yè)單位免收招聘報名費和體檢費高校根據實(shí)際情況給予求職補貼(離校后未就業(yè)回到原籍的)由各地公共就業(yè)服務(wù)機構免費提供就業(yè)服務(wù)并組織就業(yè)見(jiàn)習和職業(yè)技能培訓。

　　(2)今年繼續招募2萬(wàn)畢業(yè)生參加“三支一扶”計劃

　　(3)國際將為到中西部就業(yè)的大學(xué)生代償學(xué)費

　　(4)對企業(yè)招用非本地戶(hù)籍的普通高校專(zhuān)科以上畢業(yè)生，各地城市應取消落戶(hù)限制(直轄市按有關(guān)規定執行);為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會(huì )保險辦理和接續等方面的服務(wù);從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費并享受?chē)�家相關(guān)扶持政策。登記失業(yè)并自主創(chuàng )業(yè)的，如自籌資金不足，可申請5萬(wàn)元小額擔保貸款;對合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)就業(yè)的，可按規定適當提高貸款額度;參加創(chuàng )業(yè)培訓的，按規定給予職業(yè)培訓補貼;靈活就業(yè)并符合規定的，可享受社會(huì )保險補貼政策等等。

　　(5)對到農村基層和城市社區公益性崗位就業(yè)的，給予社會(huì )保險補貼和公益性崗位補貼;對到農村基層和城市社區其他社會(huì )管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼;對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府補償學(xué)費，代償助學(xué)貸款。

　　3、城市分析：

　　根據珠三角地區改革發(fā)展規劃綱要第三條――構建現代產(chǎn)業(yè)體系：促進(jìn)信息化與工業(yè)化相融合，優(yōu)先發(fā)展現代服務(wù)業(yè)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，改造提升優(yōu)勢傳統產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展現代農業(yè)，建設以現代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)雙輪驅動(dòng)的主體產(chǎn)業(yè)群，形成產(chǎn)業(yè)結構高級化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化、產(chǎn)業(yè)競爭力高端化的現代產(chǎn)業(yè)體系。

　　可見(jiàn)，珠三角的未來(lái)將大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，如餐飲服務(wù)、旅游等等�；�工等對環(huán)境污染嚴重的產(chǎn)業(yè)要不就提升改造，要不就被淘汰。因此，想要到珠三角尋找化工就業(yè)崗位還是比較行得通的，但就要好好研究一下《規劃綱要》，再決定自己的發(fā)展方向了。

　　三、職業(yè)定位

　　1、職業(yè)目標：化學(xué)工程師

　　2、職業(yè)發(fā)展策略：

　　根據職業(yè)傾向測定，我的藝術(shù)取向分數為20分,為中等水平;我的研究取向分數為25分,為較高水平;分數越高，表明我越喜歡該類(lèi)型的工作。藝術(shù)取向的個(gè)體喜歡藝術(shù)性工作。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)技能，喜歡創(chuàng )造性的工作，富于想象力。這類(lèi)人通常喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道。他們較開(kāi)放、好想象、獨立、有創(chuàng )造性。如果他們沒(méi)有成為藝術(shù)家，仍然能夠選擇那些能發(fā)揮其特長(cháng)的工作。研究取向的個(gè)體喜歡各種研究性工作。這類(lèi)人通常具有較高的數學(xué)和科學(xué)研究能力，喜歡獨立工作，喜歡解決問(wèn)題，喜歡通觀(guān)念而不是同仁或事務(wù)打交道。他們邏輯性強、好奇、聰明、仔細、獨立、安詳、儉樸。雖然我的邏輯能力還不是很強，但我相信事在人為，既然喜歡上了化學(xué)工程師這一職業(yè)，就要努力，沒(méi)有什么是用了心而學(xué)不成的東西。

　　能力最大化+技術(shù)性強+進(jìn)取心+不怕苦，這就是我的職業(yè)發(fā)展策略。

　　3、職業(yè)發(fā)展途徑：

　　精細化工對專(zhuān)有技術(shù)依賴(lài)性強，市場(chǎng)轉型快，屬于快進(jìn)快出的產(chǎn)業(yè)。精細化工產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)眾多，牽涉面廣，受到產(chǎn)業(yè)政策影響很大，從結構調整和技術(shù)進(jìn)步的角度看，集約化經(jīng)營(yíng)是未來(lái)中國精細化工發(fā)展的方向。中國很多地方建立了化工園區，并給予相應優(yōu)惠政策，而其中很多化工園區都突出了精細化工特色，這樣的格局有利于精細化工產(chǎn)業(yè)的上下游銜接和搭配。政策環(huán)境不斷優(yōu)化，市場(chǎng)需求持續增長(cháng)、產(chǎn)業(yè)鏈逐步完善等利好因素都將有力推進(jìn)精細化工產(chǎn)業(yè)繼續發(fā)展壯大，中國精細化工行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景廣闊。

　　所以，我對我的專(zhuān)業(yè)是抱滿(mǎn)信心的，只要自己在大學(xué)四年里不斷加強自己，特別是在實(shí)驗操作方面加大功夫，提高自己的技術(shù)能力。畢業(yè)后在一家化工公司求職，多到工廠(chǎng)車(chē)間學(xué)習，同時(shí)還要學(xué)習公司內部的管理知識，增強社會(huì )閱歷。

　　經(jīng)過(guò)幾年奮斗后，在能力具備情況下，嘗試到一些大型的化工公司任職，一步步向我所向往的巴斯夫上海涂料靠近，成為一名出色的化學(xué)工程師。

　　四、計劃實(shí)施

　　1、職業(yè)規劃短期―大學(xué)期間：

　　20xx.7-8留校在實(shí)驗室跟老師做課題

　　大二上學(xué)期晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，每周堅持做一套四級題目，爭取過(guò)英語(yǔ)四級。繼續在實(shí)驗室做課題，若課程不多則參加班干競選。

　　20xx.1中旬―2月了解家鄉的化工公司，關(guān)注國家在化工行業(yè)方面出臺的新政策。

　　大二下學(xué)期提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。備考九月份的計算機二級，看相關(guān)的資料。

　　20xx.7―8嘗試在一家化工公司做暑假工，有機會(huì )多經(jīng)歷一些公司的面試，鍛煉自我的求職面試能力。

　　大三上學(xué)期每天晨跑后讀一個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)，每周做一份六級英語(yǔ)試題，努力過(guò)六級。

　　20xx.1中旬―2月認真設計一份簡(jiǎn)歷，清楚最新的就業(yè)形勢。

　　大三下學(xué)期加深、鞏固專(zhuān)業(yè)知識。拓寬消息渠道，試著(zhù)參加大型校園招聘會(huì )、面試。人際關(guān)系更廣。

　　2、職業(yè)規劃中期：

　　化工公司實(shí)習，做好畢業(yè)論文。拿到學(xué)士證、畢業(yè)證。實(shí)習期間勤奮工作，多多向公司人員學(xué)習。爭取留下成為一名正式職員，精研國內外的知識，提高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究能力。從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年至三年后升為化學(xué)技術(shù)員，充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。

　　3、職業(yè)規劃長(cháng)期：

　　工作4-12年，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷提高，成為一名出色的化學(xué)工程師，可以打造一個(gè)屬于我自己的品牌。期間要時(shí)刻學(xué)習管理類(lèi)的知識，為以后自己創(chuàng )業(yè)做好準備。

　　4、職業(yè)規劃終期：

　　工作15-20年后，創(chuàng )建我的化工公司，規模能不斷發(fā)展到5000工作人員以上，成為一家國內知名化工公司。此后，還要為成為海外知名的企業(yè)做不斷不懈努力。

　　5、職業(yè)生涯規劃小結：

　　在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。

　　五、定期評估

　　我深知僅僅把具體規劃付諸于實(shí)踐尚不夠，還必須對規劃的實(shí)踐過(guò)程中的每一個(gè)小目標的實(shí)現情況進(jìn)行定期評估與總結，以便下階段調整優(yōu)化目標，并最終實(shí)現職業(yè)和人生理想。為此，我將秉承并貫徹每月一小結、每年一評估的原則，在肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗、提深優(yōu)勢的同時(shí)，全面總結成敗得失，汲取教訓，找出實(shí)際結果與預期目標之間的差距。尤其是針對每年一次的定期評估，必須堅持客觀(guān)、深刻、全方位的要求。不能一味從主觀(guān)出發(fā)，給自己找借口。如果是目標不科學(xué)，來(lái)年從實(shí)際出發(fā)，重新優(yōu)化、調整規劃，不能只停留在表面，而要進(jìn)行深入的自我批評與反省發(fā)覺(jué)內部原因與經(jīng)驗教訓。當然也不能僅僅把重點(diǎn)放在自我反省和自我認識上，而忽視周?chē)�同學(xué)、老師、家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)，全面收集他們的意見(jiàn)與建議。

　　六、寫(xiě)在最后

　　做了職業(yè)生涯規劃設計書(shū)，并不意味著(zhù)自己就能象計劃中所說(shuō)的那樣一帆風(fēng)順的走下去，前面仍然充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)知和挑戰，需要自己努力地去克服。計劃固然好，但更重要在于付諸于實(shí)踐，既然我已經(jīng)找到了適合自己成長(cháng)成材成功的道路，我就會(huì )在次路上執著(zhù)地走下去，持之以恒地朝著(zhù)目標而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風(fēng)采，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。盡管現實(shí)事未知多變的，目標隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應萬(wàn)變。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 10

　　一、自我認知

　　感性認識

　�。�1）從自己的角度來(lái)分析：

　　在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的性，希望盡可能做得完美。

　�。�2）從他人的角度來(lái)分析：

　　在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。

　　綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。

　　理性認識

　　霍蘭德將人格分為六種類(lèi)型：實(shí)用型，研究型，藝術(shù)型，社會(huì )型，企業(yè)型，事務(wù)型。將工作環(huán)境分為六種類(lèi)型，其名稱(chēng)及性質(zhì)與人各類(lèi)型的分類(lèi)一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類(lèi)型與環(huán)境匹配，就會(huì )取得令人滿(mǎn)意的結果，會(huì )帶來(lái)職業(yè)成績(jì)感和提高職業(yè)穩定性。

　　通過(guò)測評，我屬于社會(huì )型。是易接受，利他的，細心的，關(guān)心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺(jué)的，隨和的，負責的，理解的，負責的一種人，擁有社交能力，熱衷社會(huì )關(guān)系和助人，偏愛(ài)人。喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(cháng)或解

　　二、職業(yè)環(huán)境分析

　　幾乎全國所有的工科院校都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)事求是地說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的報酬不是挺高，但就業(yè)還是不成問(wèn)題的。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達90%以上，一些地理位置較好的`重點(diǎn)高校，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%。在經(jīng)濟發(fā)達地帶，化工容器制造業(yè)較多，可能由于薪資方面的`原因，該專(zhuān)業(yè)轉行的人較多，所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才，建議畢業(yè)生可到這些地區尋找工作。

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

　　應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

　　三、職業(yè)設計規劃

　　行動(dòng)方案

　　大二（2011年）

　　在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)。

　　大三（2012年）

　　在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。

　　大四（2013年）

　　大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以蘭州大學(xué)化工研究生為目標。

　　研究生期間（2014—）

　　研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。

　　畢業(yè)后5年內（2015—2020年）

　　找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。

　　終級目標

　　化工廠(chǎng)高級管理人員，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。

　　四、結語(yǔ)

　　腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)。只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚訝地發(fā)現————很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 11

　　一.前言

　　隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和高校招生規模的不斷擴大，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益突出，逐漸成為當今社會(huì )廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生作為我國人才生力軍，要適應信息社會(huì )的發(fā)展趨勢與潮流，要把握好每一個(gè)可能成功的機會(huì )，就必須借助職業(yè)生涯與發(fā)展規劃，盡早地認識自我，發(fā)展自我，完善自我，培養自我的素質(zhì)和修養。職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰勝自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為社會(huì )的優(yōu)秀人才。

　　從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

　　而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生，更好的實(shí)現自我。要想成功就要正確的評價(jià)自己，因此職業(yè)生涯規劃對于大學(xué)生具有特別重要的意義!

　　二.自我認知

　　1.我的氣質(zhì)：抑郁質(zhì)(穩定型)。對事物的感受性很強，敏感多疑;精力不太充沛;行為反應細心謹慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性;情緒較易波動(dòng)且持久;行為的內傾向性較嚴重，對行為的改造較難。情感深厚，觀(guān)察力敏銳，辦事穩重，適合科研工作，但不易擔任公共關(guān)系的演講、表演類(lèi)的工作!

　　2.我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的`開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力較好，做事考慮不太全面，但力求公平和效率。

　　善于考慮別人的感受，總是把別人放在第一位。勇于克服困難，善于控制自己的言行和情緒，有很強的自制力。社會(huì )適應能力強，相信自己的認識，心里活動(dòng)的獨立性強。獨立能力特別強，敢于嘗試別人沒(méi)有嘗試過(guò)的。認為值得去做的會(huì )一直堅持下去，不管結果如何，直到實(shí)在不值得自己去為之付出才肯罷手!缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，不夠果敢，有時(shí)比較散漫自由，做事時(shí)有時(shí)會(huì )有很多顧慮，但敢于著(zhù)手嘗試，不管成功與否，總是會(huì )盡最大的努力去做好該做的。不太善長(cháng)與人溝通交流，跟陌生人相處不是很融洽，口才不好，方言口味重，時(shí)常因此而感到自卑，.在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，文采不好。有時(shí)心里有很多話(huà)想說(shuō)，但是無(wú)法成功的.表達出來(lái)。做事喜歡往后拖，不能夠及時(shí)完成，不到不得已的時(shí)候不去完成!

　　3.我的興趣：我平時(shí)喜歡看電影，如果是好電影，就算不睡覺(jué)也要先看完。喜歡看戰爭片和奮斗片及親情片，有時(shí)還為了劇中的某個(gè)感人情景留下不少淚水。對《職來(lái)職往》、《非你莫屬》等娛樂(lè )性較強的片子獨有情趣。喜歡旅游，喜歡拿著(zhù)個(gè)相機留下自己的人生足跡，打算利用大學(xué)期間騎自行車(chē)闖西藏。喜歡看一些冒險的書(shū)籍和一些成功人士的傳記，他們白手起家，最后開(kāi)創(chuàng )自己的豐功偉業(yè)。堅信自己有朝一日也能像他們一樣，創(chuàng )下屬于自己的一番事業(yè)。對籃球、游泳、羽毛球興趣濃厚。喜歡交友，特別是結交有共同愛(ài)好，彼此關(guān)心，彼此默默祝福的知己。喜歡使用機器、工具、器械，在現實(shí)生活中使用這些實(shí)際操作性的東西解決生活中的小問(wèn)題。喜歡上網(wǎng)聊聊天。

　　4.我的能力：我的操作能力較強，善于用實(shí)際器械解決實(shí)際問(wèn)題。喜歡體育運動(dòng)，與人交談時(shí)手勢較多，手工技能好，容易模仿他人的行為舉止。深諳人情世故，理解對方情感，且使之同理合作。適應社會(huì )能力強，獨立生活的能力強。生活習慣較好，善于總結。

　　5.我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：對我而言，家庭是最重要的，家庭的和諧、歡樂(lè )是工作成功的最佳保障。我喜歡美感的追求：能有機會(huì )多方面的欣賞周?chē)�的人、事、物，或自己覺(jué)得重要的且有意義的事物。對我而言愛(ài)、家庭、人際關(guān)系尤為重要。我的價(jià)值觀(guān)屬于志愿型和合作型，富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助別人視為無(wú)比快樂(lè )。對我而言，朋友是一生最大的財富。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 12

　　記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習生活應該怎樣度過(guò)？四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方？時(shí)間如水，光陰似箭，轉眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習生活，而且將會(huì )延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。

　　一、自我認識

　　1、感性認識

　　從自己的'角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。

　　從他人的角度來(lái)分析：在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。

　　綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。

　　2、理性認識

　　根據霍蘭德理論分析，我具有社會(huì )型，現實(shí)型和研究型的復合型特征。

　　一面屬于社會(huì )型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實(shí)型，是因為我肯動(dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng )造性與挑戰性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。

　　二、專(zhuān)業(yè)認識

　　1．就業(yè)現狀

　　當今世界對環(huán)境污染問(wèn)題，新能源的開(kāi)發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問(wèn)題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)現狀卻不容樂(lè )觀(guān)，因為我們現在所學(xué)并不細致深入而太過(guò)于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，所以我們仍需不斷提升自己。

　　2．就業(yè)前景

　　化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結構化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì )有所不同�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；也適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

　　三、未來(lái)的方向分析

　　1、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)

　　到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠(chǎng)等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監測等相關(guān)工作。

　　2、職業(yè)抉擇理由

　　通過(guò)數據統計研究發(fā)現，在當今的社會(huì )時(shí)代背景下，第一，對于招聘公司來(lái)講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著(zhù)極其重要的作用。第二，對于自身來(lái)講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習研究，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這兩方面的提升為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 13

　　當前社會(huì )對本科學(xué)歷技術(shù)人才的需求迅速增加，但是現階段高校本科教育的發(fā)展速度已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求，這就對普通高等學(xué)校發(fā)展的方向和模式提出了新的要求，而當前高校學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育基本處于分離狀態(tài)，需要通過(guò)一定措施改變這種狀況，培養學(xué)生成為既有較為扎實(shí)的理論基礎，又有較強動(dòng)手能力的應用型人才。作者所在的浙江樹(shù)人大學(xué)為新建本科院校，如何合理定位學(xué)校的建設方向至關(guān)重要，發(fā)展自身的特色將關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展空間，以及影響在浙江省高等學(xué)校中的綜合競爭能力。本文以化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)應用型人才培養為突破點(diǎn)，尋找化學(xué)化工教育的辦學(xué)目標，總結應用型人才培養模式的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，提出突出應用型人才培養方案，并提出了化學(xué)工專(zhuān)業(yè)應用型人才“三位一體”培養模式�！叭�位”是指課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)競賽和實(shí)踐實(shí)習等三個(gè)方面，“一體”是指整個(gè)教學(xué)、實(shí)踐過(guò)程中體現動(dòng)手能力的培養，討論化工專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式的開(kāi)展探索與實(shí)踐。

　　一、課堂教學(xué)

　　1、教學(xué)教材應用性改造。教研室針對應用型人才的培養要求，近幾年來(lái)多次對課程體系進(jìn)行了綜合改革。根據相關(guān)的專(zhuān)業(yè)建設標準，以培養學(xué)生應用能力為核心目標，對化工專(zhuān)業(yè)方向課程體系和教學(xué)內容進(jìn)行了改造，初步建立了突出應用能力培養的課程標準。通過(guò)多種形式落實(shí)，例如聘請相關(guān)合作企業(yè)的技術(shù)管理人員和化工專(zhuān)家參與教研室的建設工作，定期討論交流共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案、教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)踐實(shí)習計劃等，保證化工專(zhuān)業(yè)定位的準確性，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更適合企業(yè)的需求。以合作的實(shí)習企業(yè)為依托使學(xué)校教育功能與企業(yè)生產(chǎn)、實(shí)習實(shí)訓功能有機結合，培養學(xué)生核心職業(yè)能力。截止目前，化工教研室編寫(xiě)應用性教材三本，作為主要參與者編寫(xiě)實(shí)驗特色教材兩本，編寫(xiě)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)講義多本。

　　2、千人業(yè)師計劃。千人業(yè)師計劃是指在學(xué)生低年級時(shí)的課堂教學(xué)中聘請企業(yè)的技術(shù)高級工程師直接參與課堂教學(xué)，作為推進(jìn)應用型人才培養改革的重要手段。該計劃的實(shí)施有助于學(xué)校的課程內容與業(yè)界產(chǎn)生更多的對接，符合應用型人才培養的要求，也利于推動(dòng)教師與各合作企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì )的聯(lián)系，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟，提高教學(xué)服務(wù)能力，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作交流。另一方面，選派教師參與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理。近年來(lái)教研室不斷選派教師去鎮海石化、金山石化、龍山化工等企業(yè)培訓學(xué)習，更好地學(xué)習生產(chǎn)一線(xiàn)的新技術(shù)、新工藝，并將其帶回學(xué)校，融入課堂教學(xué)內容，形成校企互動(dòng)的應用型人才培養體系。

　　3、項目式教學(xué)實(shí)踐。根據化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生這幾年的就業(yè)調查結果，按照辦學(xué)定位與化工專(zhuān)業(yè)人才培養要求，教研室采用項目式教學(xué)的形式，注重具體案例的實(shí)踐教學(xué)，部分課程形成濃厚的小組討論授課模式，遵循知識學(xué)習由淺入深，能力培養由低到高的認知規律，按照應用型人才培養要求，以培養學(xué)生職業(yè)崗位技能為著(zhù)眼點(diǎn)，培養學(xué)生具有企業(yè)實(shí)際工作案例的經(jīng)驗，提升學(xué)生自身的綜合技能，通過(guò)強化核心課程項目式教學(xué)實(shí)踐模塊教學(xué)的新型教學(xué)體系建設，加強學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)習興趣，全面提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。

　　二、學(xué)科競賽

　　1、化工設計競賽�；�工教研室積極組織學(xué)生參加全國和省級化工設計競賽，目前已經(jīng)建設了專(zhuān)用的化學(xué)工程與工藝仿真實(shí)驗室，讓學(xué)生有機會(huì )體驗模擬化工企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的情景。三年來(lái)學(xué)生獲得全國化工設計大賽（華東賽區）、浙江省化工設計大賽一等獎、二等獎等各類(lèi)獎項十余項，通過(guò)大賽對學(xué)生的化學(xué)化工知識綜合運用能力和各類(lèi)相關(guān)化工設計軟件的應用能力進(jìn)行全方位考查，培養學(xué)生具有現代工程設計、團隊協(xié)作、工程實(shí)踐和創(chuàng )新能力，充分展示高�？蒲�、教學(xué)能力和綜合實(shí)力的平臺。獎項的獲取反映了我�；瘜W(xué)化工專(zhuān)業(yè)建設方面取得的成績(jì)，體現了學(xué)生化工設計能力和創(chuàng )新意識培養所取得的成效，展現了我院對應用型人才培養的高度重視，并以此為動(dòng)力，及時(shí)總結經(jīng)驗，融入課堂教學(xué)，努力培養和提高學(xué)生的`工程設計能力和創(chuàng )新思維能力，推動(dòng)課外科技活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)高級應用型人才的'落地開(kāi)花。

　　2、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃。教研室嚴格按照應用型人才培養目標，制定了化工專(zhuān)業(yè)技能的培養計劃，開(kāi)設了學(xué)科前沿講座、科學(xué)研究訓練、等課程，成立生態(tài)化工社團，鼓勵學(xué)生參加各種課外創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，新苗人才計劃，科技活動(dòng)小組，科學(xué)研究訓練、實(shí)踐型實(shí)驗室，結合校園科技文化節營(yíng)造良好的創(chuàng )新氛圍。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)依托于浙江省級化學(xué)教學(xué)示范中心，建設有精細化工、化妝品、工業(yè)分析檢測、環(huán)境保護和資源綜合利用等研究型開(kāi)發(fā)實(shí)驗室，結合學(xué)校推行的從大一到大四的導師制，學(xué)生可以跟導師參加相關(guān)課題的研究，其他創(chuàng )業(yè)大賽、新苗人才計劃等比賽，鼓勵越來(lái)越多的學(xué)生參與學(xué)生科研，越來(lái)越多的學(xué)生在各類(lèi)全國全省學(xué)生科技創(chuàng )新競賽中勇闖佳績(jì)，為實(shí)踐高級應用型人才培養目標添磚加瓦。

　　三、實(shí)踐實(shí)習

　　我們以現有的3+X校企合作平臺為基礎，十分重視與優(yōu)質(zhì)實(shí)習基地建設特別是幾個(gè)大型上市公司的合作，強調企業(yè)實(shí)習環(huán)節在化工人才培養過(guò)程中的重要地位，組織化工專(zhuān)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，使他們有機會(huì )到不同企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。學(xué)生通過(guò)3―6個(gè)月左右的企業(yè)實(shí)習，不僅能較好地了解專(zhuān)業(yè)對口企業(yè)的崗位性質(zhì)，而且也能通過(guò)實(shí)習獲得工資，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校老師和企業(yè)相關(guān)人員共同承擔培養學(xué)生的任務(wù)，每位學(xué)生都有一名企業(yè)導師和學(xué)校導師，通過(guò)崗前培訓和實(shí)習成績(jì)評定來(lái)代替本來(lái)需要在學(xué)校完成的實(shí)踐課時(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)習的實(shí)際效果，為應用型人才培養探索一條適合本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新道路。以培養學(xué)生職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，校企共同構建人才培養體系，實(shí)踐教學(xué)條件進(jìn)一步改善，強化了學(xué)生的職業(yè)能力。我們與聚光科技、泰華醫藥、華峰集團、龍山化工、珀萊雅等十幾家企業(yè)共建了穩定的實(shí)習基地。此外，我們還建立了一批高水平的校內外實(shí)習實(shí)訓基地。畢業(yè)生可以到各類(lèi)與化學(xué)相關(guān)的政府部門(mén)工作，包括化工、醫藥、環(huán)保、檢驗檢疫等部門(mén)，還可到化工廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)、環(huán)境檢測等企業(yè)任職，截止目前，有50%左右的學(xué)生在化工相關(guān)企業(yè)實(shí)現就業(yè)，其中大部分同學(xué)在一線(xiàn)生產(chǎn)崗位工作。

　　當然，在進(jìn)行應用型建設的過(guò)程中仍有幾個(gè)問(wèn)題值得關(guān)注。

　　1、畢業(yè)生選擇攻讀碩士學(xué)位。特別是化工專(zhuān)業(yè)近三年有一定比例的學(xué)生考取碩士研究生，所以教研在室制訂人才培養方案的時(shí)候，要確立既能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求又滿(mǎn)足高層次人才培養的分層培養方案。我們按照分模塊教學(xué)的形式來(lái)制訂人才培養方案，到高年級后，學(xué)生可以自主選擇相關(guān)課程，獲取不同方向模塊的課時(shí)，這樣的方案既能滿(mǎn)足學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)崗位能力的要求，又能滿(mǎn)足部分考研學(xué)生的要求。

　　2、從教師的角度出發(fā)，可以制訂年輕教師的進(jìn)修培養計劃，通過(guò)提高學(xué)歷層次或者到企業(yè)培訓學(xué)習來(lái)加強能力，建設雙師型教師，并積極申報和參與國家、省級、市級科技項目。認為可以在培養職業(yè)型人才方面有所作為的教師，要求他們必須制訂個(gè)人發(fā)展規劃，分階段分批次積極到相關(guān)企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，提高教書(shū)育人的綜合能力。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 14

　　一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團里加強個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說(shuō)教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。

　　個(gè)人概況

　　在自己心目中的最理想職業(yè)(按順序)：

　　1、野外地質(zhì)工作者2、設計師3、自由撰稿人

　　1.自己興趣愛(ài)好簡(jiǎn)單分析：業(yè)余愛(ài)好：看書(shū)、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )。

　　喜歡的文學(xué)作品：《哈利波特》、《魔戒》、《冰與火之歌》、《納尼亞傳奇》、《達芬奇密碼》等。心中偶像：霍金、愛(ài)因斯坦等。

　　2.自己優(yōu)勢分析：

　　我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，對待問(wèn)題善于和別人交流，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得平靜。我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；我善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　3.自己劣勢分析：

　　我非常固執，經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認真，對某些事物過(guò)于嚴謹和挑剔；我時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺(jué)若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng )造性的方法，就能做出更有效的決策。

　　專(zhuān)業(yè)分析

　　未來(lái)，地質(zhì)學(xué)能觀(guān)察和研究的.范圍和領(lǐng)域將日益擴大。在空間上，不但能通過(guò)直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對月球、太陽(yáng)系部分行星及其衛星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。

　　數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細、深入的野外地質(zhì)工作相結合，會(huì )使人們有可能對更多的地質(zhì)現象和規律做出科學(xué)的解釋進(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。

　　實(shí)驗條件將進(jìn)一步改進(jìn)，如將實(shí)驗室中所能達到的溫度壓力提得更高，模擬更為復雜的多種可變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗之中。

　　地質(zhì)學(xué)理論不斷得到補充、修正，尤其是各大陸所提供的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的新資料將在很大程度上檢驗、發(fā)展板塊構造說(shuō)，進(jìn)而會(huì )產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說(shuō)。

　　在地質(zhì)學(xué)的服務(wù)領(lǐng)域，一個(gè)重要方面是開(kāi)發(fā)地球資源，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于最重要的地位。同時(shí)，由于區域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強區域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué)，以及區域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的`水平發(fā)展。保障人類(lèi)良好的生存環(huán)境、干旱半干旱地區和沼澤地區的水文地質(zhì)問(wèn)題，以及工程地質(zhì)問(wèn)題的研究將不斷擴大。環(huán)境地質(zhì)學(xué)，包括環(huán)境地質(zhì)調查研究，有關(guān)的微量測試技術(shù)和環(huán)境保護的地質(zhì)措施等的研究日趨重要。

　　樹(shù)立目標計劃

　　短期計劃(五年計劃)：

　　我正式踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。人活著(zhù)不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年和工作的第一年的生活做一個(gè)全面的規劃。

　　第一章：試探中的大一

　　目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

　　所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習基礎課程是必須的，大一的學(xué)習是大學(xué)四年的基礎，要有堅實(shí)的基礎，才能使得大學(xué)的學(xué)習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著(zhù)一個(gè)亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。

　　大一應當有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。

　　第二章：定向中的大二

　　目標：提高基本素質(zhì)。

　　在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。

　　在這個(gè)時(shí)期，我們也應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。

　　大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當的時(shí)刻學(xué)會(huì )放棄一些次要的東西�！叭绻�你企圖無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知�！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。

　　在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。

　　第三章：努力中的大三

　　目標：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課。

　　畢竟專(zhuān)業(yè)課的水平如何才是我們今后能否找到工作最重要的標準。就算你能夸夸奇談，天上地下無(wú)所不知，宇宙之間世界之上無(wú)所不能；憑你再能滔滔不絕、口若懸河的說(shuō)天侃地、論古今中外，也不如拿出真實(shí)的本事，用能力去征服你的考管，去打動(dòng)你的上司。有才華、有能力，能做好某方面的工作，獨當一面，能為公司創(chuàng )造更多的收益，才是公司想要的。因此我們必須得提高自己的能力，學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課。

　　第四章：實(shí)踐中的大四

　　目標：工作申請，成功就業(yè)。

　　開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。第五章：初涉職場(chǎng)

　　目標：找到自己的第一份理想的工作。

　　學(xué)會(huì )適應環(huán)境，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、工作崗位。在此期間通過(guò)學(xué)習，使自己在知識上有一個(gè)明顯的提高，積累更多的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打好基礎。認真選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能；根據市場(chǎng)的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會(huì )之后。

　　結束語(yǔ)

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!

　　回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個(gè)奮進(jìn)勃發(fā)的身影，都是一份無(wú)悔無(wú)愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進(jìn)取，立足扎實(shí)基礎，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，成績(jì)優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熱愛(ài)集體，具有良好的團隊協(xié)作精神，深知個(gè)人的知識與勤奮固然重要，但集體團隊的協(xié)作精神更應該得到發(fā)展。作為即將是2008年的畢業(yè)生，在這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，不僅要掌握好專(zhuān)業(yè)知識，更加要做到與社會(huì )與時(shí)代接軌。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 15

　　一、引言

　　隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)生就業(yè)難成為一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。一些畢業(yè)生缺乏必要的自信，就業(yè)時(shí)“饑不擇食”;還有一些依然抱著(zhù)“天之驕子”的心態(tài)，就業(yè)時(shí)“好高騖遠”，脫離社會(huì )需要。這兩種傾向都將導致就業(yè)成功率的下降。學(xué)校和社會(huì )曾向大學(xué)生呼吁“先就業(yè)，再擇業(yè)”，以緩解就業(yè)壓力。然而我認為此呼吁的初衷是可以理解的，能引導學(xué)生正確看待就業(yè)與擇業(yè)，避免好高騖遠的擇業(yè)心態(tài)，提高學(xué)生的第一次就業(yè)率，穩定就業(yè)局勢。但有不少大學(xué)生缺乏對自己和社會(huì )的正確認識，以為先就業(yè)就是忽視自身條件，迎合就業(yè)崗位的需要，只要有用人單位接受，就盲目簽約。這種現象尤其在一般院校(就像我們)及非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中最為突出。其結果可能因為匆忙就業(yè)而導致更高的離職率，就業(yè)壓力會(huì )反升不降。

　　其實(shí)，割裂就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，孤立看待二者的先后關(guān)系是不科學(xué)的。我們應該倡導的是科學(xué)擇業(yè)，以提高就業(yè)成功率，保持就業(yè)的穩定。

　　怎樣才能才能做到以上所述呢?首先就是要經(jīng)過(guò)自我分析，再結合自身的實(shí)際條件(包括夢(mèng)想，興趣，自己擅長(cháng)的方面等等)和外界因素，做出一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規劃。雖然做職業(yè)規劃不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但是也一定沒(méi)有人愿意讓一半的人生都在抱怨以及挫敗感中度過(guò)，這樣不僅對是自己的人生不負責任，也是對培養自己這么多年的父母不負責任。

　　做出職業(yè)規劃，會(huì )更明確什么是自己最想要的理想狀態(tài)，每個(gè)人的想法不同，有些人只想做好自己的本職工作，有些人想通過(guò)創(chuàng )業(yè)使事業(yè)達到一個(gè)什么樣的高度，有些人想做自己感興趣的工作等等，無(wú)論如何這些都是自己內心深處想做的事情，那么只要朝著(zhù)定好的方面努力，工作的滿(mǎn)意度也會(huì )隨之提高，從而更快達到真正意義上的成功。

　　二、北森朗途職業(yè)規劃測評對我的評價(jià)

　　性格特征：

　　一、我們與世界相互作用的方式外向外向的人更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上。外向的人最喜歡的活動(dòng)是聚會(huì )、討論、聊天。內向的人更關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內部世界，注重內心體驗。內向的人喜歡獨立思考，看書(shū)，避免成為注意的中心，聆聽(tīng)比表達多。內向二、我們獲取信息的主要方式感覺(jué)感覺(jué)的'人關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息，重視看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。他們關(guān)注細節、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能。直覺(jué)的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展趨勢，重視靈感、預測和推理。直覺(jué)特征的人富于想象和創(chuàng )造，喜歡學(xué)習新技能，但容易厭倦，喜歡使用比喻、跳躍性地展現事實(shí)。直覺(jué)三、我們的決策方式思考思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡通過(guò)客觀(guān)分析做決定。他們理智、客觀(guān)、公正，認為原則比人情更重要。情感的人重視自己和他人的感受。他們富有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對他人情感影響，認為人情比原則更重要。情感四、我們的做事方式判斷判斷的人喜歡做計劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。他們重視結果(重點(diǎn)在于完成任務(wù))、按部就班、有條理、尊重時(shí)間期限。知覺(jué)的人靈活、適應環(huán)境、傾向于留有余地，喜歡寬松自由的生活方式。他們重視過(guò)程、隨信息的變化不斷調整目標，喜歡有多種選擇。知覺(jué)

　　我做事的動(dòng)力來(lái)源：

　　下圖顯示了我的動(dòng)力測驗結果。圖中的分數是你的動(dòng)力人群指數，表示與他人相比你在人群中的相對位置。如果你的影響愿望為70，則表明你比70%的人影響愿望高。一般而言75以上為高分，25至75為中分，25以下為低分。

　　成功愿望：

　　這個(gè)方面將告訴我們在面對工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng)，努力進(jìn)取的心態(tài)。

　　你的成功愿望一般。具體表現是：

　　做事有特定的目標和方向;愿意承擔一定的責任。

　　面對新嘗試時(shí)(比如組織同學(xué)的特別活動(dòng)等)，你往往會(huì )參照以前的經(jīng)驗和方法來(lái)進(jìn)行。

　　對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓你和周?chē)�的人感到自在，而不至于壓力太大�?/p>

　　給你的小建議：如果想激發(fā)自己達到更強的動(dòng)力，你可以嘗試逐漸提高自己的標準。

　　影響愿望：是引導或說(shuō)服別人按照你的想法行事的愿望。

　　你是一個(gè)影響愿望較高的人。具體表現是：

　　喜歡指導別人怎樣完成一件事，希望別人遵循你提供的方法。能夠及時(shí)和有效地傳自己的觀(guān)念和想法，并且能夠讓別人去貫徹和實(shí)現你的想法。

　　希望事情的進(jìn)度和結果盡在你的掌握中。

　　看重自己的影響力，盡量在別人面前展示，也非常在意自己在別人心目中的地位。

　　給你的小建議：是不是已經(jīng)有人說(shuō)你太過(guò)強勢?平時(shí)你也可以多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。對管理、銷(xiāo)售、市場(chǎng)宣傳等需要強烈影響他人的工作，你會(huì )更加得心應手。

　　挫折承受：是指我們面對現在或將來(lái)可能遇到的挫折、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。

　　你的挫折承受力較低。具體表現是：

　　平時(shí)小心謹慎，生怕出錯，容易受環(huán)境和壓力的影響。

　　對于失敗的可能性很敏感，但也總比別人更多更快地意識到潛在的風(fēng)險。

　　事情之初就擔心失敗，常常會(huì )想到失敗后的場(chǎng)景和心情。

　　很看重結果，盡量避開(kāi)沒(méi)把握的事情，能不做就不做。

　　給你的小建議：你是不是常常懊悔因為猶豫不決而錯失良機?下次在事先預想失敗時(shí)，不妨也想想成功的美妙感覺(jué)，可能會(huì )鼓舞你去嘗試一些新機會(huì )。

　　我的動(dòng)力類(lèi)型是：

　　有人愿意推動(dòng)別人一起實(shí)現目標，有人卻寧愿通過(guò)單打獨斗達成目標!

　　有人不懼風(fēng)險、敢打敢拼，有人偏安一隅，自得其樂(lè )!

　　你是哪一種?知道我們的動(dòng)力特點(diǎn)之后，我們還可以進(jìn)一步知道在追求成就以及遇到挫折時(shí)我們會(huì )表現出什么特點(diǎn)。

　　下圖表示的是在你努力實(shí)現目標的過(guò)程中你通常會(huì )表現出來(lái)的特點(diǎn)。你的類(lèi)型為：“自強型”

　　彩色所在區域是“自強型”類(lèi)型。面積越大說(shuō)明程度越強。

　　你希望能促進(jìn)team的發(fā)展和別人的進(jìn)步，并因此得到認可，你認為這是實(shí)現自我價(jià)值的基礎，你的個(gè)人成就也往往是在對別人的影響互動(dòng)的中取得的。你善于組織、協(xié)調和管理，不喜歡單打獨斗，各自為政。你會(huì )很自然地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，使別人接受。你看重權威，常借助權威性增強自己觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服性。

　　有得必有失，生活并不是一番風(fēng)順的，從小到大我們都會(huì )遇到各種各樣挫折。這時(shí)你是抓住可能的機會(huì )積極進(jìn)取還是為了避免再次失敗消極等待?下圖顯示了你身處逆境時(shí)的動(dòng)力類(lèi)型。從圖上可以看出你是“安定型”

　　顏色所在區域是“安定型”類(lèi)型。面積越大說(shuō)明程度越強。

　　“不打無(wú)準備之戰”是你信奉的格言，你會(huì )事先盡量考慮失敗的可能性。為避免造成無(wú)法控制的局面你遲遲都不做決定或不行動(dòng)。你喜歡采用固有的或傳統的方法，認為這樣安全、保險，不會(huì )出岔子。遇到障礙時(shí)不夠堅持，很快就妥協(xié)、退而求其次。所以你可能更適合一些風(fēng)險小或者需要不需要承擔很大責任的工作，你不會(huì )覺(jué)得壓力逼人。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 16

　　一、職業(yè)生涯規劃目標

　　1、終極目標：高中校長(cháng)

　　2、具體目標：

　�、俅髮W(xué)期間:擔任主要學(xué)生干部，以好的成績(jì)畢業(yè);

　�、诋厴I(yè)后一至五年：高中班主任;

　�、酃ぷ魑逯潦�年：學(xué)科組長(cháng);

　�、芄ぷ魇�至十五年：年級級長(cháng);

　�、菔�五至二十年：學(xué)校主任;

　�、薅�十至二十五年：學(xué)校副校長(cháng);

　�、叨�十五至三十年：學(xué)校校長(cháng)

　　二、職業(yè)認識

　　1、 環(huán)境分析

　　社會(huì )環(huán)境分析：

　　本人屬于社會(huì )型的人，該類(lèi)型的人關(guān)心社會(huì )的公平和正義，往往有較強的社會(huì )責任感和人道主義傾向;該類(lèi)型的人善言談，能與周?chē)�的人融洽的相處，喜歡周?chē)�有別人存在;該類(lèi)型的人愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默，而且有耐心，喜歡和學(xué)生打交道，所以教師這個(gè)職業(yè)正符合我這種類(lèi)型。我的家人很贊成我成為一名老師，認為我做老師很適合。還有，我的親戚里有很多也是教師，可謂是出生“書(shū)香門(mén)第”，他們也都贊成我去做教師。教師這個(gè)職業(yè)雖然在中國的地位還是很低，但是隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展越來(lái)越迅速，越來(lái)越多的人認識到教育的重要性，教師的地位也在不斷地得到提高�！叭�人行，則必有我師”、“教育關(guān)系國家未來(lái)”、“終身教育”等觀(guān)念深入人心，人們對文化對知識的追求和更新也越來(lái)越重視。所以，教師很重要，對社會(huì )很有貢獻潛在。

　　職業(yè)環(huán)境分析：

　　教育是相當重要的，關(guān)系到我們的后代是否能成才，關(guān)系到國家的未來(lái)。教師越來(lái)越受到人們的尊敬，教師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來(lái)越多的資金放在教育上。就我個(gè)人的職業(yè)選擇而言，本人的第一選擇是教師，然后是文秘、編輯等等。教師是當今社會(huì )和未來(lái)社會(huì )都必須的職業(yè)，發(fā)展空間相當大。教育是百年大計，教育領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間。老師的待遇較好，工作穩定，工作環(huán)境好。

　　2、 自我分析

　　自我分析法：

　　(1)我是誰(shuí)?：我是華南師范大學(xué)化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有著(zhù)肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著(zhù)良好的團隊意識、注重集體。

　　(2)我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的崗位上做好自己，通過(guò)自己的努力，一步一步前進(jìn)，先在大學(xué)掌握好知識技能，然后，做一名高中教師，最終做一名中學(xué)校長(cháng)，實(shí)現自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

　　(3)我會(huì )做什么?大一，我擔任班里的團支書(shū)，組織過(guò)許多活動(dòng)，鍛煉了我的能力，同時(shí)，積極參加師范技能比賽，提高專(zhuān)業(yè)技能;在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì )實(shí)踐，如家教等，既鍛煉了我的實(shí)踐能力，也鍛煉了我的社交能力。

　　(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿(mǎn)的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng )造去提高自己。而我對教師這個(gè)職業(yè)很感興趣。還有，我的家族里有很多親戚也是教師，他們都很支持我，這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創(chuàng )新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機。

　　(5)我的職業(yè)與生活規劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專(zhuān)業(yè)緊密結合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著(zhù)偉大。雖然辛苦著(zhù)，卻也收獲著(zhù)，常常羨慕那些桃李滿(mǎn)天下的教師，當他們回憶的時(shí)候充滿(mǎn)了自豪和笑容。因為是他們讓一個(gè)個(gè)孩子睜開(kāi)眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來(lái)快樂(lè )和充實(shí)。

　　Swot分析法：

　　優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個(gè)師范類(lèi)的學(xué)生，我能夠得到系統的學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書(shū)館中找到成功的途徑。我不算是個(gè)非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會(huì )彌補我的不足，成功會(huì )眷顧那些勤奮的人不是嗎?

　　劣勢：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著(zhù)一點(diǎn)自信，有了自信你就成功了一半，這話(huà)有些道理，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現自己是有那個(gè)實(shí)力的，欠缺的是自信。所以要積極參加各種有意義的活動(dòng)，增強自信心與意志力;積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，使自己不再固執任性;積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會(huì )閱歷和個(gè)人責任意識;請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并制定相應計劃進(jìn)行針對性改正。

　　機遇：現在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì )最急需的職業(yè)?國家實(shí)行人才強國戰略，十分重視人才的教育與培養，也就注定了教師這個(gè)行業(yè)是永不會(huì )落伍的，他肩負著(zhù)教育人才的重任。教師隊伍素質(zhì)的好壞決定了一個(gè)國家的命運。所以教師這個(gè)行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。金融風(fēng)暴剛過(guò)，而教師這個(gè)行業(yè)成了避風(fēng)港，所以，教師這個(gè)職業(yè)可以說(shuō)前途一片大好。

　　威脅(挑戰)：同學(xué)競爭、薪酬過(guò)低。 競爭在所難免，常常會(huì )遇到幾個(gè)同班同學(xué)去競爭一個(gè)崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會(huì )讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應對工作。至于薪酬，國家的陽(yáng)光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。

　　三、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案

　　1、 總目標的實(shí)施

　　A、 大學(xué)四年：

　　在大學(xué)的四年里要做到一下要求：

　�、� 學(xué)習方面：以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)(績(jì)點(diǎn)在3.2以上)，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，師范技能過(guò)硬，拿過(guò)校級或院級的師范技能競賽的獎項，見(jiàn)習優(yōu)秀，實(shí)習優(yōu)秀，多去圖書(shū)館，拓展視野，必須證書(shū)有計算機一級證書(shū)、計算機二級證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)、普通話(huà)二甲以上證書(shū)、本科學(xué)士學(xué)位證書(shū)、中學(xué)教師證，盡量爭取通過(guò)英語(yǔ)六級，三筆字優(yōu)秀，

　�、乒ぷ鞣矫妫簱�任主要的學(xué)生干部，組織班級、院級或校級的活動(dòng)，多總結工作經(jīng)驗，多與同事、老師和領(lǐng)導溝通，增加自己的工作經(jīng)驗、交際經(jīng)驗，工作上得到老師領(lǐng)導的'肯定，下得到同學(xué)朋友的支持。被評為過(guò)院級或校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部。

　�、巧�活方面：養成早睡早起的好習慣(一般晚上十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)，早上七點(diǎn)起床)，養成準時(shí)的習慣，養成樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，多交好朋友，多與人交往，積極鍛煉身體，保持充沛的精力，一周鍛煉時(shí)間不少于八小時(shí)。

　�、人枷敕矫妫簢栏褚�求自己的思想道德，做一個(gè)思想道德高尚的人，要有遠大的志向，為人處事都要合理。爭取做一名中國共產(chǎn)黨員。有百折不撓的精神，在困難中不斷前進(jìn)。遇到了挫折不要緊，要勇于面對。社會(huì )是不斷發(fā)展的，觀(guān)念也在不斷的更新。所以，還必須要不斷的更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。觀(guān)念不斷的更新，知識也在不斷地在更新。那么，就需要積極參加各項培訓，積極了解時(shí)事，學(xué)習先進(jìn)的知識，養成終生學(xué)習的習慣。

　　B、工作摸索期：

　�、胚m應階段

　　參加工作1年。這階段拜師學(xué)習，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實(shí)現由師范生向教師角色轉變。教師在此過(guò)程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作;通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。盡量早點(diǎn)做班主任，多與學(xué)生交流，磨礪自己，增加工作經(jīng)驗，提高工作能力。

　�、凭毦徒虒W(xué)基本功階段

　　到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。如備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功;處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功，具備了獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

　�、切纬山�(jīng)驗和技能階段

　　到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開(kāi)始認同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，從而構建了自身經(jīng)驗體系。

　　C、 工作轉型期：

　�、懦砷L(cháng)的“徘徊階段”

　　在第5至8年間，可能是我成長(cháng)的“徘徊階段”。這時(shí)我可能在教學(xué)業(yè)績(jì)上提高不明顯，出現心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現象”，但我不能滿(mǎn)足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。要像那些有遠大抱負的教師一樣，一頭扎入對教育理論的學(xué)習，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。

　�、啤俺擅�”階段

　　第8至12年左右，應該是我“成名”階段。越過(guò)“高原期”的我，用現代教育理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專(zhuān)家。

　�、恰俺杉摇彪A段

　　第12年以后的一段時(shí)間，是我“成家”階段。我不能滿(mǎn)足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù)，繼續走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面，最終成為教育“名家”。

　　D、工作成熟期：

　�、沤虒W(xué)工作達到鼎盛時(shí)期，這時(shí)除把精力放在教學(xué)上外，也要在職務(wù)事業(yè)上多下功夫。

　�、茽幦≡诠ぷ鞯牡谑�至十五年做到年級級長(cháng)，然后是主任，副校長(cháng)，最后是校長(cháng)。

　　2、 短期目標規劃(大學(xué)四年)

　　大一：六二二法

　　進(jìn)入大一，面臨適應環(huán)境，需要建立新的人際關(guān)系和行為模式，需要找到新的學(xué)習方法，需要突破原來(lái)思維的局限，需要提高自我認識。

　　60%的時(shí)間：主動(dòng)人際和環(huán)境適應。盡量一切的可能主動(dòng)建立人際關(guān)系。主動(dòng)交往，學(xué)會(huì )微笑，多尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，盡量表達自己的觀(guān)點(diǎn)，盡量敞開(kāi)自己，真誠待人，多參與活動(dòng)，多交朋友，養成早起的習慣，多看書(shū)，提高個(gè)人修養，多參加學(xué)生工作，積極參與工作，大膽嘗試，培養責任心，總結經(jīng)驗。

　　20%的時(shí)間：尋找新的學(xué)習方法，擴大自己的知識面，第二學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級。學(xué)會(huì )自己衡量自己，自己給自己找個(gè)評價(jià)標準，大學(xué)的知識重在運用，需要在學(xué)習中自己實(shí)踐。認真上好每一堂課，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習模式，制定出適合自己的學(xué)習方案，爭取每個(gè)星期到圖書(shū)館。

　　20%的時(shí)間：娛樂(lè )、運動(dòng)。娛樂(lè )和運動(dòng)與做人、做事、與人相處和思維有很大關(guān)聯(lián)，從中可以學(xué)會(huì )自我調節。同時(shí)，在娛樂(lè )和運動(dòng)中結交朋友，認識更多的志同道合的人。

　　學(xué)習工作表

　　周一

　　1、 早上七點(diǎn)起床，堅持半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)朗讀;

　　2、 上好一天的課;

　　3、 晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)堅持晚修，復習一天的學(xué)習，同時(shí)預習明天的功課，把當天的作業(yè)完成;

　　周二

　　1、早上六點(diǎn)半起床，做早操

　　2、上好一天的課

　　3、晚上跑一圈內環(huán)

　　周三

　　1、 早上七點(diǎn)起床，半小時(shí)英語(yǔ)朗讀;

　　2、 上好一天的課

　　3、 晚上堅持晚修

　　周四

　　1、上好一天的課

　　2、晚上堅持晚修

　　周五

　　1、早上六點(diǎn)半起床，做早操

　　2、上好一天的課

　　3、晚上跑一圈內環(huán)

　　周六

　　1、 七點(diǎn)起床，半小時(shí)英語(yǔ)朗讀;

　　2、 打電話(huà)回家，與家人交流溝通，聯(lián)系以前的朋友同學(xué)，咨詢(xún)他們的學(xué)習工作情況。

　　周日

　　1、早上七點(diǎn)起床，練習三筆字;

　　2、晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)，把一周的學(xué)習、工作等總結一下，并做好下一周的學(xué)習工作計劃;

　　備注

　　1、 要特別注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習，對于自己的專(zhuān)業(yè)一定要有興趣，且要把它學(xué)好

　　2、 大一第一學(xué)期獲得計算機一級證書(shū)，第二學(xué)期爭取獲得計算機二級證書(shū)，爭取第二學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級

　　3、 三筆字練習不能少，一周不少于一次，具體時(shí)間靈活變通。

　　大二：四四二法

　　40%的時(shí)間：掌握一定的知識技能，所學(xué)知識的應用，參加相關(guān)的培訓、閱讀、培養自己學(xué)習的能力，在學(xué)習的同時(shí)培養自己的創(chuàng )新、實(shí)踐的能力。繼續英語(yǔ)練習，爭取通過(guò)英語(yǔ)六級，并拿到計算機二級證書(shū)。開(kāi)始普通話(huà)練習，在每周一早上的英語(yǔ)朗讀改為普通話(huà)朗誦。

　　40%的時(shí)間：能力和素質(zhì)培養—人際交往，悅納，感激，細心，耐心，責任心，觀(guān)察力，想象力，思考力，適應力，承受力，領(lǐng)悟和總結等等。主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年存在的不足。繼續在班委和部門(mén)的工作，要求有新的突破。在部門(mén)里近期小目標是競選部長(cháng)，帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門(mén)。

　　20%的時(shí)間：娛樂(lè )和運動(dòng)，交換不同的方法。多運動(dòng)，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )思考，擺脫幼稚，學(xué)會(huì )控制自己的情緒。

　　備注：

　　1、學(xué)習工作表與大一大同小異，只是把學(xué)習時(shí)間增多

　　2、組織參加三下鄉活動(dòng)，到以前高中見(jiàn)習

　　3、一定要通過(guò)英語(yǔ)四級，爭取通過(guò)英語(yǔ)六級

　　4、普通話(huà)考試過(guò)二甲。

　　大三：一二二五法

　　10%的時(shí)間：娛樂(lè )和運動(dòng)

　　20%的時(shí)間：這時(shí)的知識技能學(xué)習，主要是師范技能的學(xué)習，這時(shí)就要每個(gè)星期至少三次到微格實(shí)驗室講課，提高師范技能。還有，多去圖書(shū)館看一些相關(guān)書(shū)籍，如化學(xué)故事等。

　　20%的時(shí)間：能力和素質(zhì)發(fā)展、檢驗，同時(shí)，多了解有關(guān)高考的信息，熟悉和研究高考的模式，并形成自己的看法。

　　50%的時(shí)間：自我認識、總結，發(fā)展今后想從事的工作所需要的相關(guān)素質(zhì)，收集相關(guān)信息，嘗試并模擬操作。這個(gè)學(xué)期暑假也爭取在科研立項方面有所作為，陪同導師一起完成科研工作，提高自己在實(shí)驗技能方面的能力。因為，一個(gè)化學(xué)老師，動(dòng)手做實(shí)驗的能力是不容忽視的。

　　學(xué)習：注重知識的靈活應用。

　　工作：繼續班委的工作，部門(mén)工作視情況而定。

　　生活：學(xué)會(huì )用比較成熟的想法去看問(wèn)題，學(xué)會(huì )分析情況，衡量問(wèn)題輕重。多與導師聯(lián)系溝通，遇到不順心的是可與導師談心，努力尋求她的幫助。

　　大四：七二一法

　　70%的時(shí)間：找工作，進(jìn)行預習化模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。

　　20%的時(shí)間：知識技能和素質(zhì)，在師范技能方面不能荒廢，要繼續提高。

　　10%的時(shí)間：娛樂(lè )和運動(dòng)，有好的身體才有充沛的精力，每周一次跑內環(huán)。

　　學(xué)習：結合本身的專(zhuān)業(yè)情況，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)以外的知識，比如說(shuō)心理學(xué)、管理學(xué)等

　　工作：繼續班委的工作，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取去自己喜歡的高中去實(shí)習，寫(xiě)實(shí)習總結和報告。爭取要實(shí)習優(yōu)秀。

　　生活：學(xué)會(huì )適應社會(huì )，適應工作，建立自己的生活模式。真正走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)。

　　四、自我職業(yè)規劃實(shí)現協(xié)助者及其作用

　　父母

　　一直都在支持我，鼓勵我去做自己喜歡做的事，包括選擇自己的職業(yè)，給我意見(jiàn)和建議，他們說(shuō)，老師是我很好的選擇

　　親戚(叔叔)

　　叔叔是一名小學(xué)校長(cháng)，在選擇老師這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，他給了我很多幫助，也穩定了我的心，讓我在選擇老師這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)毫不猶豫

　　同學(xué)(文輝)

　　在做這次生涯規劃中，我會(huì )經(jīng)常與文輝討論計劃問(wèn)題，他還給我找了許多資料，給了我很多支持。

　　老師(高中班主任)

　　做這次規劃，我特意詢(xún)問(wèn)了我高中的老師，他對我的選擇很支持，同時(shí)，也給了我很多如何規劃自己職業(yè)生涯的建議

　　五、職業(yè)生涯規劃反饋調整與備選方案

　　1、反饋調整

　　a、大一如不能獲得英語(yǔ)四級證書(shū)，我會(huì )適當調整學(xué)習與學(xué)校社團工作間的關(guān)系，加大學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間投入，并主動(dòng)請教老師和同學(xué)，調整自己的學(xué)習方法、學(xué)習計劃，在大二第一學(xué)期通過(guò)四級。

　　b、大三如過(guò)多的活動(dòng)影響了學(xué)習，我會(huì )制訂短期計劃，充分利用閑暇時(shí)間加強學(xué)習;同時(shí)我會(huì )注意搜集基層就業(yè)信息，充分利用學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導中心這一渠道。

　　c、大四如周邊學(xué)校單位尚未進(jìn)行招聘活動(dòng)，我會(huì )通過(guò)多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。充分把握實(shí)習機會(huì )，盡個(gè)人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題。

　　d、如難以適應基層生活，我會(huì )和其他同事進(jìn)行交流，加以調整，實(shí)在不行的話(huà)，嘗試調整工作崗位。人際溝通方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以誠待人。

　　e、通過(guò)多渠道和校友保持聯(lián)系，如出現同事間的矛盾，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行反省，確認是自身原因而導致的，一定會(huì )采取方法進(jìn)行彌補。如因為工作關(guān)系而導致健康問(wèn)題，我會(huì )適當申請休假，工作之余會(huì )保證適當的運動(dòng)量。

　　f、長(cháng)期如不能獲得人民信賴(lài)、領(lǐng)導厚愛(ài)，我會(huì )努力發(fā)掘自身原因，自查自糾，且在今后工作中注重各方面素質(zhì)的培養;如所負責工作業(yè)績(jì)下滑，我會(huì )及時(shí)找出癥結所在，妥善處理。家庭方面，堅持“以和為貴”的原則。在子女教育問(wèn)題上，采取一切從嚴，從小處著(zhù)手，促進(jìn)子女健康成長(cháng)。

　　2、備選方案

　　經(jīng)霍蘭德職業(yè)興趣測評，我屬于社會(huì )型(D型)，其具有的特征如下：

　　基本特征：

　　a、該類(lèi)型的人關(guān)心社會(huì )的公平和正義，往往有較強的社會(huì )責任感和人道主義傾向;

　　b、該類(lèi)型的人善言談，能與周?chē)�的人融洽的相處，喜歡周?chē)�有別人存在;

　　c、該類(lèi)型的人愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。

　　職業(yè)特征：

　　a、該類(lèi)型的人喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題，適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;

　　b、該類(lèi)型的人喜歡與人打交道、社會(huì )交往較多的工作，希望能夠不斷結交新的朋友，適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開(kāi)發(fā)或治療等工作;

　　c、該類(lèi)型的人非�？粗厝伺c人之間的關(guān)系，愿意幫助照顧周?chē)�的人，喜歡參加集體活動(dòng)，適合咨詢(xún)等幫助別人解決人際方面的問(wèn)題的工作。

　　在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動(dòng)中積極主動(dòng)地扮演組織協(xié)調者;此外，注意在工作中通過(guò)有意識的鍛煉增強自己獨立工作的能力。

　　綜上所述，像我這種類(lèi)型的人，除了適合做老師外，還可以做公務(wù)員。如果第一個(gè)方案在中途有變的話(huà)，即不能做一名老師，我將向做一名公務(wù)員方向努力。具體做法如下：

　　a、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)，同時(shí)，廣泛涉獵各方面知識，最好輔修一門(mén)法律課，那一法律方面的證書(shū)。

　　b、平時(shí)生活中多關(guān)注國家時(shí)事熱點(diǎn)，多討論有關(guān)國家方針政策的問(wèn)題，熟悉當今社會(huì )的形式，了解當今各方面就業(yè)情況。

　　c、努力積極入黨，提高自己的思想高度，培養為人民服務(wù)的精神，有認真負責的心，培養自己全面素質(zhì)。

　　d、擔任主要的學(xué)生干部，組織和參加多方面活動(dòng)，學(xué)會(huì )自我總結，提高工作能力，有認真苦干的精神。

　　e、公務(wù)員考試可能不是一次就能通過(guò)的，所以要有鍥而不舍的精神，要善于從失敗中總結經(jīng)驗，從挫折中站起來(lái)。

　　f、培養交際溝通能力，多與人交往。

　　結束語(yǔ)

　　計劃是人人都會(huì )的，計劃可以讓你有一個(gè)明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話(huà)說(shuō)的好“說(shuō)的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實(shí)施，那也只能是空談而已。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來(lái)，這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)�，F實(shí)是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問(wèn)題，就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問(wèn)題。每做好一步，就離成功進(jìn)一步。

　　化工專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū) 17

　　一、自我認知

　　1.職業(yè)生涯規劃測試

　　職業(yè)興趣：研究社會(huì )型

　　氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合

　　性格：較外向

　　職業(yè)性格：好表現型

　　適應能力：很好

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān)：支配型(權力型)

　　2.360度評估

　　優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

　　自我評價(jià)自信，獨立，責任感強，活潑開(kāi)朗，不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎

　　家人評價(jià)懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗心大意，不太注意形象

　　老師評價(jià)學(xué)習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感過(guò)于活潑，做事不夠穩重，叛逆

　　親密朋友評價(jià)精明，大氣，直率，不拘小節，積極進(jìn)取，可愛(ài)，不夠成熟，囂張，性格多變，健忘

　　同學(xué)評價(jià)有思想，果斷，說(shuō)話(huà)不留余地，個(gè)性要強，爭強好勝

　　其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)樂(lè )于助人，求上進(jìn)，有主見(jiàn)極易喜形于色，容易想入非非

　　3.職業(yè)技能和興趣特長(cháng)

　　職業(yè)技能興趣特長(cháng)

　　計算機一級普通話(huà)標準化學(xué)操作工中級化學(xué)分析工中級積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng);參加過(guò)辯論賽，演講比賽并獲得相應榮譽(yù)，喜歡讀書(shū)，上網(wǎng)，喜歡和人交往

　　4.自我認知小結

　　我是一個(gè)普通人，在這個(gè)世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無(wú)二的。

　　自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開(kāi)明，給了我一個(gè)自由成長(cháng)的空間，所以我人生的每一個(gè)轉折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。

　　大學(xué)是人生揚帆起航地方，在這里我哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，對于這個(gè)地方我注定只是是個(gè)過(guò)客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實(shí)的存在過(guò)。有人說(shuō)未來(lái)是個(gè)未知數，但在我看來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我的未來(lái)我把握。

　　二、職業(yè)認知

　　1.外部環(huán)境分析

　　(1)家庭環(huán)境分析：我的家鄉是六朝古都南京，家里有爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥。因為媽媽身體不好，父親年紀也很大了，所以畢業(yè)后我會(huì )回南京工作。當然因為我是學(xué)化工的，南京是江蘇的省會(huì )，近幾年化工行業(yè)穩健發(fā)展，許多大型化工廠(chǎng)都在南京大廠(chǎng)江寧落戶(hù)，所以回南京工作勢在必行。

　　(2)個(gè)人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長(cháng)。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時(shí)間休息。

　　(3)學(xué)校環(huán)境分析：我現就讀于常州工程學(xué)院。該學(xué)校是一所專(zhuān)科院校，該學(xué)校是以項目化教學(xué)為主，學(xué)院設有精細化工工藝、機電應用技術(shù)、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、工程造價(jià)管理、樓宇智能化與物業(yè)管理、計算機技術(shù)與應用等數十個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院教學(xué)資源和教師力量充足，擁有10個(gè)現代化實(shí)訓中心。圖書(shū)館藏書(shū)28萬(wàn)冊，各類(lèi)期刊500余種，電子閱覽室100座。

　　所學(xué)主要課程有精細有機合成技術(shù)、傳質(zhì)分離技術(shù)、傳熱應用技術(shù)、流體輸送與非均相物系、化學(xué)反應過(guò)程及設備等。

　　畢業(yè)生主要在化工廠(chǎng)、一線(xiàn)操作工等崗位從事相關(guān)的工作。

　　(4)社會(huì )環(huán)境分析：如今，現在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的應屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會(huì )需要哪種素質(zhì)的人才呢?請看調查結果：

　　用人單位最看重的五種能力

　　就業(yè)能力頻數百分比(%)

　　專(zhuān)業(yè)知識與技藝13373.9

　　敬業(yè)精神10457.8

　　學(xué)習意愿強、可塑性大9553.8

　　溝通協(xié)調能力9351.7

　　實(shí)習經(jīng)歷5631.1

　　除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng )新能力、實(shí)習和相關(guān)工作經(jīng)驗、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。

　　受?chē)�際金融危機的影響，全球經(jīng)濟出現低迷，國內外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因為經(jīng)濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動(dòng)力市場(chǎng)卻是在不斷地增長(cháng)，使得勞動(dòng)力資源供大于求，進(jìn)而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主力軍--應屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統觀(guān)念的影響，多數依然希望選擇體制內就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。

　　目前，從中央至地方都推出了一系列關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策和指導意見(jiàn)，如教育部就連續發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng )業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研項目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導作用。

　　鑒于此，作為應屆生中的一員，我應該從以上的方面提升自己。

　　(5)目標地域分析：我的目標地域是南京大中型化工企業(yè)的分析崗位。最好是在離市區近的化工行業(yè)。

　　2.目標職業(yè)分析

　　(1)目標職業(yè)名稱(chēng)：化工分析員

　　(2)崗位說(shuō)明：隨時(shí)了解和掌握化工生產(chǎn)各個(gè)工序流程的生產(chǎn)狀況，工藝參數，原料，中間產(chǎn)品等各項生產(chǎn)技術(shù)控制指標，對產(chǎn)品的質(zhì)量保證起著(zhù)重要作用。對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制分析，為評定其質(zhì)量提供數據。

　　負責產(chǎn)品的測量監控，

　　對產(chǎn)品進(jìn)行數據分析

　　運用化工分析中的常用基本分析方法檢驗原料，中間體，產(chǎn)品的質(zhì)量，

　　(3)工作內容

　　根據公司內控標準原材料進(jìn)行測試

　　根據企業(yè)標準，對成品進(jìn)行測試

　　監控產(chǎn)品品質(zhì)狀況

　　對實(shí)驗室所有儀器設備維護保養

　　按時(shí)認真填寫(xiě)分析記錄，及時(shí)上報分析結果

　　數據出現異常能夠自行檢查

　　(4)就業(yè)和發(fā)展前景

　　近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險崗位的就業(yè)資格進(jìn)行了明確規定，現急需大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。

　　現代分析化學(xué)已發(fā)展成為獲取形形色色物質(zhì)盡可能全面的信息，進(jìn)一步認識自然，改造自然的科學(xué)。近些年來(lái)，在全世界和分析化學(xué)界開(kāi)展了“分析物理”，“分析化學(xué)”等熱烈議論。

　　我的想法是，在校時(shí)，應多參加實(shí)習，掌握實(shí)際操作技能。先鍛煉自己的動(dòng)手能力，以后通過(guò)崗位實(shí)踐，掌握生產(chǎn)工藝的'方法，并處理好各種人際關(guān)系，通過(guò)自己的努力使產(chǎn)品的不合格率將為最低。

　　3.“swot”分析

　　我的優(yōu)勢(strength)及其利用：身為現在的大學(xué)生，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，創(chuàng )新的思維。在寒暑假期間，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養了吃苦耐勞的精神，向他人學(xué)習，與人際交往的能力，有對工作的上進(jìn)心。

　　在學(xué)校期間，獲得了相關(guān)從業(yè)證書(shū)。作為應屆生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。

　　我的弱勢(weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結合實(shí)際，動(dòng)手操作能力低，缺乏耐心。同時(shí)我缺少了與人團隊協(xié)作的能力，缺少處理事情的應變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗。在畢業(yè)之前，會(huì )通過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐去增加經(jīng)驗，去了解社會(huì )。

　　我的機會(huì )(opportunity)及其利用：距離目標地域比較近，便于隨時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向，針對出現的機遇和挑戰，適時(shí)調整自己。

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