音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（通用8篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，你是否每天忙碌，但成果有限，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一 、自我評估
1， 我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實(shí)，謙遜，團結友愛(ài)，虛心好學(xué)。喜歡交流且有較強的親和力。
2，喜歡唱歌，跳舞，開(kāi)朗，熱情奔放的我，適應環(huán)境的能力強。
3， 幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話(huà)是:我的人生我做主，我的命運我安排。
4，反思自己，因自尊心較強，有時(shí)性格又有些孤僻，剛愎自用。自主學(xué)習不夠，自控能力較差，情緒不穩定。
二、 職業(yè)能力判斷
1，通過(guò)努力自己可以獨立完成自己的學(xué)習和工作任務(wù)，具有較強的判斷能力和語(yǔ)言表達能力，
2，自己在學(xué)校參與和組織社會(huì )活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因為參加社會(huì )活動(dòng)能更好的了解社會(huì )適應社會(huì )，自己能從中收獲許多東西，開(kāi)闊視野，激發(fā)思維，認識自我。
3，具有健康的審美觀(guān)念，較強的語(yǔ)言溝通能力和對兒童的親和力。
4，實(shí)踐較少，經(jīng)驗不足，
三、 社會(huì )環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境
社會(huì )在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會(huì )提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國民教育意識不斷提高。子女教育問(wèn)題正在突出表現出來(lái)，教師的社會(huì )地位和職業(yè)地位正在顯著(zhù)提高。
教育正處在轉型的初級階段，現在藝術(shù)教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場(chǎng)前景廣闊。
2、職業(yè)環(huán)境 [學(xué)校與教師]
學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題。應試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行。
改革教育，首先要改革教師(教改的問(wèn)題，首先是教員的問(wèn)題)，"師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"因此社會(huì )教育目前急需新型教育人才，教師的社會(huì )作用正在突出顯現出來(lái)。
我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛。
四 、自我完善
我的目標是做一名音樂(lè )教師。
我的理想是做一名合格的音樂(lè )教師
為了實(shí)現我的人生目標，必須努力做到:
1、 努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習，刻苦訓練，完成各學(xué)科的學(xué)習任務(wù)。
2、 加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂(lè )理知識掌握。
3、 積極實(shí)踐，克服自己的膽怯心里，加強實(shí)戰演練，努力提高自己的心理素質(zhì)。
4、 積極主動(dòng)感悟老師的`教學(xué)特點(diǎn)，總結老師的教學(xué)經(jīng)驗，培養自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、 進(jìn)一步培養自己的交際能力，溝通能力，表達能力。
6、 做好知識儲備，隨時(shí)準備迎接職場(chǎng)的挑戰。
五 、結束語(yǔ)
能力與機會(huì )并存，機會(huì )總是給有準備的人。
社會(huì )是廣闊的，社會(huì )是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無(wú)力改變社會(huì )，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現實(shí)生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書(shū)育人;小而言之，挑戰自己的能力，實(shí)現自身價(jià)值。
計劃是實(shí)踐的前提，良好的計劃要靠實(shí)踐來(lái)完成，
我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報。時(shí)間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰。
路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，
積蓄力量，儲備知識，樂(lè )觀(guān)向上，未來(lái)屬于我們!
我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信:天生我材必有用!!!!!
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
一、自我分析
我的性格
總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習音樂(lè )會(huì )有有很多上臺表演的機會(huì )，我會(huì )以平常心對待，不會(huì )慌張；我積極向上，遇到挫折會(huì )傷心，但不會(huì )因為挫折而放棄自己的追求和目標，會(huì )重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì )說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著(zhù)改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì )忍不住搭手，大家找我幫忙的事情我都會(huì )努力做好。
我的興趣
我的興趣廣泛，聲樂(lè )、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習音樂(lè )，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現在的目標。
我的價(jià)值觀(guān)
以我的價(jià)值觀(guān)來(lái)看，社會(huì )的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì )貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè )方面的特長(cháng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì )；讓那些熱愛(ài)音樂(lè )而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"
我的能力
自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習（當然是關(guān)于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的），并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè )我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習還不夠深入。要繼續努力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè )，當然也是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè )是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè )形式，可以使用或不使用樂(lè )器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè )藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè )是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聲部的劃分是依據演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部�；緞澐譃椋号咭�，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學(xué)習的是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統的民族聲樂(lè )演唱方法，它包括我國各地區各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統唱法。民族唱法十分強調語(yǔ)言的音樂(lè )的關(guān)系，講究根據演唱語(yǔ)言的發(fā)音規律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統的唱法論著(zhù)問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂(lè )府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說(shuō)實(shí)話(huà)，有很多人象老師人的愛(ài)人一樣，認為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè )的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè )的人，最后真正能走上舞臺的人很少�，F在國內還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì )做，其實(shí)在國外的說(shuō)法與此正好相反，他們認為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè )的人除了當歌手也可以注意音樂(lè )老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強調：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè )才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習聲樂(lè )的話(huà)那就不值得了，因為聲樂(lè )輔導老師的收費是藝術(shù)類(lèi)考試中最貴的。
三、職業(yè)分析
教師
我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區域，也就是優(yōu)勢與機會(huì )并存的范圍。因為我本身有著(zhù)比較優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)的原因，我的表現能力是不錯的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì )在一個(gè)班的學(xué)生前面出現緊張或者怯場(chǎng)，而且我的語(yǔ)言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì )給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長(cháng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個(gè)非常有耐心、有責任感的人，我對我的學(xué)生將會(huì )始終抱著(zhù)希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說(shuō)我的家人都對教師有著(zhù)相當的好感，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺這個(gè)光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂(lè )章。
從自身條件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的`能力和優(yōu)勢。而從社會(huì )和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多的發(fā)展機會(huì )。如今的中國，作為一個(gè)人口的超級大國，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現的情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國的復興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會(huì )迫切需要的。而且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師現在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長(cháng)都會(huì )希望孩子能夠有一些特長(cháng)。在各類(lèi)特長(cháng)之中，音樂(lè )是最容易親近人心的，這也是大部分家長(cháng)的第一選擇。從現在各類(lèi)音樂(lè )教室紛紛興起學(xué)生人數依然火熱的現狀分析，音樂(lè )教師數量仍然未能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會(huì )的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規劃中，教師將是我的主要目標。
演員
演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區域。在這個(gè)區域內，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著(zhù)大量的競爭和不利，不過(guò)同樣也存在著(zhù)一定的機會(huì )。由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，我常會(huì )登上舞臺演出。因此我有著(zhù)一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會(huì )緊張，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。不過(guò)因為現今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內競爭會(huì )很激烈。而且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我在表現的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長(cháng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。
但是可以看到，現在在演員這個(gè)行業(yè)里面機會(huì )還是有的�，F在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè )時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類(lèi)型的電影電視需要各種類(lèi)型的演員，因此也就帶來(lái)了各種各樣的機會(huì )，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展潛力相當大。相對中國的人口來(lái)說(shuō)，中國電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國家，其電影市場(chǎng)的擴展空間是不可限量的。從現在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國現在正在高速發(fā)展著(zhù)，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂(lè )生活的要求也會(huì )上升，因此中國電影電視市場(chǎng)的擴展將是必然的。而現在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺的機會(huì )，這又帶來(lái)了很多機會(huì )。
在演員這個(gè)wo區域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會(huì )。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì )將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標。
四、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃
發(fā)奮努力的學(xué)習是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內之事。為了實(shí)現我的目標，我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習計劃。
我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的專(zhuān)業(yè)知識；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。
大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺(jué)得學(xué)習音樂(lè )還是應該注重放在考研上，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時(shí)，也可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，再繼續學(xué)習，為考研做進(jìn)一步的準備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎。
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
一、未來(lái)10年總體規劃
職業(yè)方向：鋼琴教師
總體目標：成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，擁有碩士或博士學(xué)位。
二、社會(huì )環(huán)境和職業(yè)分析
1.社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中占據重要角色，具有強勁的發(fā)展勢頭。國家更加注重青少年的教育，特別是素質(zhì)教育。
2.特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的音樂(lè )教育發(fā)展較晚，音樂(lè )教育知識大部分源于國外，中國的音樂(lè )教育還有許多不完善的地方。中國急需音樂(lè )教育人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才，因此音樂(lè )教育職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
三、行業(yè)環(huán)境分析
音樂(lè )教育是培養和造就適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的、具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育，要求音樂(lè )教師能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統掌握音樂(lè )教育的基礎理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，能夠勝任中小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)工作。
四、各大分析
1.自我分析
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校學(xué)生會(huì )工作，學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束、鍥而不舍的態(tài)度和精神，好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。
劣勢盤(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
2.角色建議
父親：“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境�；畹嚼�，學(xué)到老!”
母親：“專(zhuān)注你的目標：不拋棄，不放棄!”
老師：“聰明，有上進(jìn)心，單純，乖巧，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”。
同學(xué)：“積極參加公益活動(dòng)，加強人際關(guān)系方面的'溝通協(xié)調”。
五、職業(yè)目標分析與組合
學(xué)歷目標;碩士學(xué)歷
職務(wù)目標：教師
經(jīng)濟目標：每月收入一萬(wàn)元人民幣
分階段闡述：
a—20xx年~20xx年 取得英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—20xx年~20xx年 開(kāi)始帶一寫(xiě)鋼琴學(xué)生適應以后的音樂(lè )教育工作。在此期間，我也開(kāi)始準備考研。
c—20xx年~20xx年一邊繼續尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因為家庭經(jīng)濟較好，父母希望加強自身的學(xué)歷。
d—20xx年~20xx年 用3年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，提高自己的演奏水平，一些國內重要的鋼琴比賽要開(kāi)始參加，最好取得名次。
e—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發(fā)展自己， 爭取考上博士，然后可以談場(chǎng)戀愛(ài)。在28歲之前要有自己的家庭。
六、成功標準
個(gè)人事業(yè)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有全部實(shí)現(特別是個(gè)人收入)，我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。我們要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的最大成功。成功是要付出代價(jià)的。大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎么能使自己占有一席之地呢?因此，我為自己擬定一份職業(yè)規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己，認識自己，了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣，特長(cháng)，性格，學(xué)識，技能。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
一.自我分析
1.我的性格
我在家長(cháng)眼里是一個(gè)乖乖的女兒，不叛逆，從小都是特別聽(tīng)話(huà)的孩子。那么多年和同學(xué)相處下來(lái)，同學(xué)也評價(jià)我是個(gè)隨和的人，雖然有時(shí)候性格是比較內向。老師眼里我是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子，做事比較穩重。我的性格總體來(lái)說(shuō)還是活潑開(kāi)朗的，有著(zhù)積極向上的心態(tài)。在成長(cháng)的那么多年里，遇事冷靜，能保持良好的心態(tài)。對于成敗雖然在乎，但是自己認為努力的過(guò)程還是最重要的。在這樣學(xué)校里，壓力充斥著(zhù)我們的一切，但是我覺(jué)得對于壓力并沒(méi)有看的很重。自己的抗壓性還是比較好的。但是有時(shí)候面對一些決策的時(shí)候還是會(huì )有猶豫，似乎每次的選擇都會(huì )有后悔。我對于熟知的人是能很放開(kāi)的相處的，但是在面對不太熟悉的人面前就基本是閉口不言，很在意別人對我的看法。
2.我的興趣
在興趣方面，因為自己是音樂(lè )生的關(guān)系，自己特別喜歡聽(tīng)歌，什么類(lèi)型的歌都聽(tīng)。喜歡看小說(shuō)、散文之類(lèi)的書(shū)來(lái)豐富自己的內涵音樂(lè )專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃音樂(lè )專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃。、
3.我的能力
因為從小是音樂(lè )生的原因，所擁有的技能僅僅就是本專(zhuān)業(yè)的二胡表演。非常需要在大學(xué)充實(shí)自己，我最最需要擁有和提高的技能就是英語(yǔ)。
4.我的家庭情況
全家就三口人，父慈母愛(ài)，過(guò)得很開(kāi)心。雖然只是工薪階層的家庭，但是也不乏幸福。.。
5.我的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢：優(yōu)勢是我的性格比較隨和，和同學(xué)能很好的相處，心態(tài)放得比較正，得失心不是很重，面對困難以及挫折能夠很好的調節自己，不會(huì )急躁。
對于一些基本常識都熟知，能夠很快讓自己靜心學(xué)習。自己的毅力不錯，對于一些決定的事一般還是能堅持下去。
劣勢：自己不會(huì )很積極去尋找機會(huì )，去追求成功。對于許多事情過(guò)于懶散，并沒(méi)有很強的上進(jìn)心，自己做的決定一般都是只會(huì )想不會(huì )做，永遠到不了第二步。許多事情發(fā)生都是得過(guò)且過(guò)。自己的未來(lái)并沒(méi)有特別精密的規劃。
在學(xué)習方面，就是忘性很大，看過(guò)的不溫習馬上就能忘掉
二.學(xué)習計劃
大一：學(xué)好聲樂(lè )和鋼琴。我是以二胡專(zhuān)業(yè)考進(jìn)來(lái)的，聲樂(lè )和鋼琴不是我的強項，我要讓聲樂(lè )和鋼琴實(shí)現質(zhì)的飛躍。在學(xué)好聲樂(lè )和鋼琴的同時(shí)，不能拋棄我原來(lái)的專(zhuān)業(yè)---二胡。雖然沒(méi)有二胡課，但是自己也要努力的.練習。要練好十首二胡曲：1.《蘭花花敘事曲》2.《豫北敘事曲》3.《江河水》4.《二泉映月》5.《憶江南》6.《江南春色》7.《草原新牧民》8.《贊歌》9.《奔馳在千里草原》10.《賽馬》還要學(xué)好意大利語(yǔ)，樂(lè )理，視唱練耳，基本樂(lè )理，這是音樂(lè )的基礎，必須要在大一打牢基礎。
學(xué)好英語(yǔ)和計算機，考完計算機一級考試。
大二：學(xué)會(huì )一支舞，完成和聲學(xué)的課程，學(xué)好教育心理學(xué)�？歼^(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級。完成20首鋼琴即興伴奏，多參加一些比賽鍛煉自己。
大三：開(kāi)始實(shí)踐自己的音樂(lè )教學(xué)。
大四：完成實(shí)習任務(wù)，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，做好實(shí)習后的總結，不斷完善自己。寫(xiě)好畢業(yè)論文，完成畢業(yè)答辯。希望能夠找到適合自己的工作崗位，并努力在這個(gè)崗位上努力奉獻出自己的所學(xué)。
三.就業(yè)方向及前景分析
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)比較局限，目前就業(yè)形勢十分嚴峻，如何求得自己的職位是每個(gè)音樂(lè )生都非常關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)校學(xué)習與社會(huì )工作的區別，我們需要認清就業(yè)形勢。在市場(chǎng)需求上，民辦學(xué)校與民營(yíng)企業(yè)由于自身發(fā)展的需要急需人才，在個(gè)人的發(fā)展上，也是不錯的選擇。我們必須擺正就業(yè)觀(guān)念。要解放思想，轉變就業(yè)觀(guān)念。除了保持傳統的就業(yè)渠道外，還要探索新的就業(yè)渠道。凡是從事音樂(lè )表演、音樂(lè )制作、音樂(lè )創(chuàng )作、音樂(lè )經(jīng)紀且無(wú)單位為依托的個(gè)體，都應是自由音樂(lè )人的范疇音樂(lè )專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃職業(yè)規劃。層次可以高到大牌歌星、著(zhù)名作曲家，低可低到娛樂(lè )場(chǎng)所的年輕歌手。著(zhù)名音樂(lè )鬼才三寶就是自由音樂(lè )人的典型代表。他依靠自己的知識和專(zhuān)業(yè)技能創(chuàng )造財富，為中國的音樂(lè )發(fā)展做出貢獻。這個(gè)空間對音樂(lè )專(zhuān)業(yè)人才的要求極大，只要有過(guò)硬的音樂(lè )素養，拿手的一技之長(cháng)，定可在激烈競爭中立于不敗之地。企業(yè)文化宣傳每個(gè)大型的企業(yè)，其產(chǎn)品和服務(wù)都需要有自己的企業(yè)文化和人文精神，并可以用藝術(shù)形式表現出來(lái)，這就需要音樂(lè )人才的付出才能得到實(shí)現。中國名酒五糧液在這方面就有很卓越的表現，用企業(yè)歌曲的形式在中央電視臺宣傳他們的企業(yè)文化和人文精神，獲得良好效果越是效益優(yōu)良的企業(yè)，越是重視企業(yè)文化，這就給我們提供了良好的就業(yè)空間。
企業(yè)文藝骨干是高等音樂(lè )人才，不只是光會(huì )吹拉彈唱的音樂(lè )職業(yè)人才，而是具有創(chuàng )新精神的實(shí)用型和復合型高等音樂(lè )職業(yè)人才。高等音樂(lè )職業(yè)人才應具備系統的理論知識、較高的綜合素質(zhì)和較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、創(chuàng )業(yè)能力、適應能力、交際能力。是可以從事任何職業(yè)且具備音樂(lè )才能的通用型人才，對企業(yè)的精神文明建設和群眾文化娛樂(lè )活動(dòng)起到重要作用。這個(gè)就業(yè)空間對我們是巨大的，也是很有前途的。
總之，只要我們始終堅持以市場(chǎng)需求為導向、以高等音樂(lè )職業(yè)教育為特色、以弘揚民族音樂(lè )為宗旨、以培養具有創(chuàng )新精神的實(shí)用型、復合型高等音樂(lè )職業(yè)人才為目標的辦學(xué)思想，更新教育觀(guān)念，大力開(kāi)展教育改革，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，我們的高等音樂(lè )職業(yè)教育必能取得豐碩成果。
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
性別：
年齡：
籍貫：xx
身份證號碼：
所在系及學(xué)院：音樂(lè )學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)號：
聯(lián)系電話(huà):
e-mail：
一、未來(lái)10年總體規劃
職業(yè)方向：鋼琴教師
總體目標：成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，擁有碩士或博士學(xué)位。
二、社會(huì )環(huán)境和職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中占據重要角色，具有強勁的發(fā)展勢頭。國家更加注重青少年的教育，特別是素質(zhì)教育，而音樂(lè )教育在中國的發(fā)展還比較落后。
2、特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的音樂(lè )教育發(fā)展較晚，音樂(lè )教育知識大部分源于國外，中國的音樂(lè )教育還有許多不完善的地方。中國急需音樂(lè )教育人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才，因此音樂(lè )教育職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
三、行業(yè)環(huán)境分析
音樂(lè )教育是培養和造就適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的、具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育，要求音樂(lè )教師能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統掌握音樂(lè )教育的基礎理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，能夠勝任中小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)工作。
四、各大分析
1、自我分析
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校學(xué)生會(huì )工作，學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束、鍥而不舍的態(tài)度和精神，好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。
劣勢盤(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
2、角色建議
父親：“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境�；畹嚼�，學(xué)到老!”母親：“專(zhuān)注你的目標：不拋棄，不放棄!”
老師：“聰明，有上進(jìn)心，單純，乖巧，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”。同學(xué)：“積極參加公益活動(dòng)，加強人際關(guān)系方面的溝通協(xié)調”。
五、職業(yè)目標分析與組合
學(xué)歷目標;碩士學(xué)歷
職務(wù)目標：教師
經(jīng)濟目標：每月收入一萬(wàn)元人民幣分階段闡述：
a—20xx年~20xx年取得英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—20xx年~20xx年開(kāi)始帶一寫(xiě)鋼琴學(xué)生適應以后的音樂(lè )教育工作。在此期間，我也開(kāi)始準備考研。
c—20xx年~20xx年一邊繼續尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因為家庭經(jīng)濟較好，父母希望加強自身的學(xué)歷。
d—20xx年~20xx年用3年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，提高自己的演奏水平，一些國內重要的鋼琴比賽要開(kāi)始參加，最好取得名次。
e—20xx年~20xx年尋找其他契機，發(fā)展自己，爭取考上博士，然后可以談場(chǎng)戀愛(ài)。在28歲之前要有自己的家庭。六：成功標準
個(gè)人事業(yè)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有全部實(shí)現(特別是個(gè)人收入)，我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
年級
具體行動(dòng)計劃
大二
1、了解自己的專(zhuān)業(yè)，參加學(xué)校舉辦與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一系列講座。
2、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)任選課，來(lái)充實(shí)自己
3、每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，每天睡前背30分鐘背20個(gè)英語(yǔ)單詞，爭取通過(guò)4級。
4、在校內參加勤工助學(xué)，擔任學(xué)生助理，提高自己的交際能力。
5、參加學(xué)校內的各種課外活動(dòng)：學(xué)生會(huì )的活動(dòng)，征文比賽等。
6、成為中共預備黨員。
7、期末考試平均分在80分以上。
8、暑假學(xué)會(huì )汽車(chē)駕駛，拿到汽車(chē)駕駛證。
大三
1、堅持每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，每天睡前背30個(gè)英語(yǔ)單詞，增加詞匯量，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)6級考試。
2、主修專(zhuān)業(yè)和輔修專(zhuān)業(yè)各科測試成績(jì)仍需保持在80分以上。
3、每周聯(lián)系專(zhuān)業(yè)方面的老師，上專(zhuān)業(yè)小課。
4、每月參加青年志愿者活動(dòng)，增強服務(wù)意識。
5、成為中共黨員。
6、繼續參加勤工助學(xué)。
大四
1、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的選修課程，每門(mén)課程考試成績(jì)在80分以上。
2、制作好簡(jiǎn)歷，掌握一些必要的求職技巧，每晚登陸中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)。留意上面的招聘信息。
3、擔任學(xué)校就業(yè)知道中心的學(xué)生助理。
4、參加招聘會(huì )。
5、完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，完成自己主修和輔修的專(zhuān)業(yè)，取得學(xué)位證和畢業(yè)證。
八、本人對職業(yè)生涯規劃的看法
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。有一份職業(yè)生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好得多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的'理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標和動(dòng)力。但是計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分的心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷地拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝!
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
一 、自我分析
性格：我的性格總體上是活潑開(kāi)朗的，有上進(jìn)心，在面對大的考驗中我會(huì )保持好的心態(tài)，根據自己的優(yōu)勢去盡情發(fā)揮，面對弱點(diǎn)我也會(huì )不斷的去努力，從而做到更好。對于成功雖然會(huì )在意，但是我相信，只要自己努力了，準備做的充足了，在競技中發(fā)揮好自己的水平就可以了，也會(huì )很滿(mǎn)足，從而不斷的吸取豐富的經(jīng)驗，才能在競技中取得更好更理想的成績(jì)。我是個(gè)很善解人意的人，說(shuō)話(huà)很直接，會(huì )把自己遇到的每一個(gè)人都當做的朋友，我也從不會(huì )去掩飾自己，自己好就好，不好就不好，對于別人給我建議，說(shuō)我不好的，我會(huì )虛心的接受，揚長(cháng)避短吧。但我從來(lái)不會(huì )在背地里說(shuō)任何一個(gè)人的壞話(huà)。做人做事講自己的原則。所以總是會(huì )無(wú)意間得罪別人，也是總受他人的算計，盡管覺(jué)得委屈，但還是以感恩的心去面對。我覺(jué)得一個(gè)人總是有得必有失的。在每一個(gè)經(jīng)歷中讓自己成長(cháng)，吃點(diǎn)虧也沒(méi)什么但不犯同樣的錯誤。
興趣：從小我就喜歡音樂(lè )，母親也對我在這一方面有所培養。我喜歡唱歌，跳舞，彈鋼琴，拉二胡，演講，當主持人。從小就開(kāi)始是班上的音樂(lè )積極分子，大大小小的活動(dòng)以及比賽都參加過(guò)也拿過(guò)不少獎。除了這些之外，我還特別的喜歡看書(shū)，偶爾會(huì )畫(huà)畫(huà)，這些在我的生活里是不可缺少的，所以我總是覺(jué)得自己是快樂(lè )的人。
優(yōu)勢：性格開(kāi)朗活潑，對于事情的態(tài)度，我不看重結果，注重享受其中的過(guò)程，我學(xué)到了什么，失敗了不灰心，成功了也不驕傲。我相信付出是有回報的，只要努力了，我仍然會(huì )大聲的對自己說(shuō)：寶貝，你真棒。
劣勢：有些事情在別人看來(lái)很重要，而我卻總是會(huì )很無(wú)所謂，不會(huì )去跟別人爭什么，總是覺(jué)得是我的就會(huì )是我的，不是我的在怎么強求也得不到。偶爾會(huì )很自我，所以會(huì )錯過(guò)一些機會(huì )。我的記憶力不是特別的好，所以有些知識需要要背的話(huà)我就很費勁。往往學(xué)東西也是學(xué)的快也忘的快。我不喜歡去做那些我不感興趣，不愿意做的事，要是我不喜歡做很討厭的話(huà)，在怎么也不會(huì )去做的。很容易相信別人的話(huà)，沒(méi)有防人的心。
二 、職業(yè)選擇
大學(xué)聲樂(lè )老師 主持人 公務(wù)員
三 、決策理由
對于自己未來(lái)的工作，我還是希望能跟自己的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)吧，學(xué)以致用，把在大學(xué)里學(xué)到的技能發(fā)揮出來(lái)吧。但我不會(huì )吊死在一顆樹(shù)上，一個(gè)人的目光要長(cháng)遠，也不能就鉆死胡同都是在不斷的尋找適合自己的工作，那樣才更有激情的去面對生活面對工作。
1)大學(xué)聲樂(lè )老師
對于我們學(xué)聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是考部隊文工團，當歌唱演員，就是當老師。而如今學(xué)唱歌的太多了，出名的機會(huì )是很少的，不是誰(shuí)想出名就可以出名的，有很多方面的.因素。然而現在部隊的一些文工團也開(kāi)始實(shí)行簽約制，也不可能你一進(jìn)去就唱獨唱，有活動(dòng)就是你參加還有些前輩呢?根本輪不到你。所以機會(huì )也是渺茫。大學(xué)老師的職業(yè)的話(huà)，相對而言就比前二者要穩定點(diǎn)，可以通過(guò)自己畢業(yè)后考研在出國深造回來(lái)，有一定的學(xué)問(wèn)，當然會(huì )有人找你學(xué)，自己也會(huì )更有把握的去教學(xué)，而且也跟自己的專(zhuān)業(yè)對口。
2)主持人
對自己主持的才能還是很認可的，上學(xué)期間一直就主持過(guò)大大小小的節目活動(dòng)，而且自己對這方面還是很敢興趣的。自己的形象方面也占有一定的優(yōu)勢，所以要是有這樣的工作崗位我也會(huì )去嘗試的。
3)公務(wù)員
現在有些國家機關(guān)招藝術(shù)類(lèi)公務(wù)員，考的時(shí)候還是會(huì )考唱歌，在單位里陪領(lǐng)導吃飯唱歌，相對而言與專(zhuān)業(yè)對口，工作也比較穩定。后考慮的職業(yè)。想通過(guò)大學(xué)四年的努力，畢業(yè)后考研或者考國外的研究生，想學(xué)到更多的知識，為自己以后找到滿(mǎn)意的工作而做好準備，去跟別人競爭。
四、 三年行動(dòng)計劃
努力學(xué)習這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì )新聞和社會(huì )動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數。這一學(xué)期，我利用課余時(shí)間去參加了英語(yǔ)補習班的學(xué)習，為英語(yǔ)四六級的考試做好準備，也為以后的出國深造在語(yǔ)言交流方面做好準備，大學(xué)畢業(yè)將拿到四六級英語(yǔ)的通過(guò)證書(shū)。準備在大二的時(shí)候參加中央電視臺每3年舉辦一次的CCTV青年歌手大獎賽，不管結果怎樣，想自己去參加，在比賽中學(xué)習�？偨Y更多的經(jīng)驗。畢業(yè)后想考維也納音樂(lè )學(xué)院歌劇表演系的研究生，希望有一天能在維也納金色大廳舉行個(gè)人的獨唱音樂(lè )會(huì )，為這個(gè)目標不斷的奮斗著(zhù)。
五、結語(yǔ)
職業(yè)生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話(huà)，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過(guò)程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
一、卷首語(yǔ)
人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己，就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個(gè)臺階就意味著(zhù)你離成功的腳步已越來(lái)越近，指引著(zhù)你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一種利器。對企業(yè)而言，如何體現以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。我現在是名大一的學(xué)生，我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè )表演。但我立志于教育方面，并篤信自己有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在教育事業(yè)上盡情展現。我知道，在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對機遇、挫折、挑戰的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。
二、自我分析
(一)個(gè)人性格分析
個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
(二)職業(yè)性格分析
職業(yè)性格：我在班級擔任過(guò)一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養，在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
(三)我的優(yōu)點(diǎn)：
1、責任心強，有愛(ài)心、耐心
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責;
3、學(xué)習成績(jì)好，有一定的學(xué)習方法，樂(lè )于學(xué)習;
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力;
5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng)。
6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則，管好自己;
7、為人自信、正直、想法多。
(四)我的缺點(diǎn)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時(shí)比較任性;
3、個(gè)性較強，固執;
4、缺乏時(shí)間觀(guān)念，做事易拖拉。
(五)家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì )關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學(xué)會(huì )了每個(gè)人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì )了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活。
(六)社會(huì )環(huán)境分析
現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì )�，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
(七)職業(yè)環(huán)境
校園的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
(八)自我認知小結
1、我是誰(shuí)？我是一個(gè)做事認真負責，以別人之樂(lè )為樂(lè )的人
2、我喜歡什么？我喜歡從事有挑戰和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作
3、我能夠做什么？我能夠發(fā)揮我的特長(cháng)，從事音樂(lè )教育。
4、我看重什么？我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng )新的工作。
三、SWOT分析：
(一)我的優(yōu)勢
1、各科成績(jì)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng)，興趣廣泛;
2、做事特別認真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責任心強;
3、在班級曾擔任過(guò)團支書(shū)，在學(xué)校曾擔任過(guò)學(xué)生會(huì )文體部副部長(cháng)，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物;
4、多次在�；顒�(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);
5、多次實(shí)習，擁有豐富經(jīng)歷。
(二)優(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面，并有一定特長(cháng)，很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理能力對于從教十分重要;
4、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢;
5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
劣勢：
(三)我的弱勢
1、有時(shí)比較固執，情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、考慮事情不夠周全;
(四)弱勢的彌補
1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩定自己的情緒;
2、遇事要從多方面、多角度考慮;
3、多找找自身過(guò)失，改正不足。
機會(huì )：
(五)機遇
1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);
2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;
3、實(shí)習給老師和學(xué)生留下較好的印象。
(六)機遇的把握
1、我會(huì )慎重考慮是否要靠關(guān)系，這教育對我的發(fā)展有幫助嗎
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;
3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識;
4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
(七)我面臨的威脅
1、教師薪酬不夠高;
2、學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘; 3、英語(yǔ)水平較差，影響國際交流。
(八)威脅的排除
1、多學(xué)習，參加高校的高考;
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;
3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文，多和別人用英文交流。
四、職業(yè)生涯評估
(一)外部環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭期望：希望成為一名公務(wù)員
家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì )我做人做事都勇于敢于挑戰自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏(yíng)得掌聲。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
(1)我校以往就業(yè)情況分析
在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩步前進(jìn)。但專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。
(2)我的專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況分析
我就讀的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè )表演，雖然屬于表演專(zhuān)業(yè)，但是我還是熱衷于從教方面，有統計數據證明音樂(lè )教育前景好，音樂(lè )教師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專(zhuān)業(yè)
(3)社會(huì )環(huán)境分析
目前就業(yè)形勢較好，且在今后若干年將會(huì )持續發(fā)展
(二)目標地域分析
1、我的就業(yè)目的地分析根據對從事教師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達地區)以及考慮我自身的各個(gè)因素，有如下幾個(gè)城市：上海、北京、福建
2、目標職業(yè)分析：
(1)目標職業(yè)名稱(chēng)：音樂(lè )教育者。
(2)崗位說(shuō)明：從事小學(xué)或者中學(xué)的教育事業(yè)。
(3)工作內容：保育相結合的教學(xué)。
(4)工作場(chǎng)所：教室。
(5)危險性：無(wú)危險，無(wú)職業(yè)危險。
3、職業(yè)勝任測評
(1)我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢：
優(yōu)勢：自學(xué)能力較強、有上進(jìn)心，在大一了解本專(zhuān)業(yè)知識，為大二學(xué)習打下堅實(shí)的基礎;敢
于挑戰自我，積極參加校園活動(dòng)。
優(yōu)勢的使用：申請專(zhuān)業(yè)類(lèi)工作時(shí)，占優(yōu)勢;對專(zhuān)業(yè)知識了解更為突出，在面試中占有先機，更善于重視教學(xué)的`合作與幫助;有一定的實(shí)習經(jīng)驗，能更好地適應工作。
(2)我的弱勢及其彌補：
弱勢：專(zhuān)業(yè)成績(jì)有待提高
彌補：多努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
(3)我的機遇及其利用：
機會(huì )：教育事業(yè)前景好;學(xué)校有現場(chǎng)招聘會(huì );有機會(huì )參加各種等級考試利用：去努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，如果有機會(huì )的話(huà)會(huì )去當地的學(xué)校實(shí)習;前去觀(guān)看，了解音樂(lè )教育方面的用人要求;備考，爭取盡快過(guò)四級英語(yǔ)，同時(shí)加強口語(yǔ)的訓練。
(4)我面臨的威脅及其排除
威脅：身為教師，藝術(shù)底蘊好的人較多。
排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展;去實(shí)習時(shí)，虛心向專(zhuān)業(yè)人、老師學(xué)習。
(三)職業(yè)認知小結：
從目前實(shí)際看，音樂(lè )教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且，現代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是非常一致的。作為學(xué)校有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現代化的必然要求。近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，音樂(lè )教育也面臨著(zhù)信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對學(xué)生進(jìn)行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習、自主性游戲、創(chuàng )新精神、和實(shí)踐能力的培養，提高社會(huì )化的水平，拓展學(xué)生認知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續劇兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，是關(guān)系到學(xué)校及教師個(gè)人，乃至整個(gè)音樂(lè )教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀全社會(huì )對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國音樂(lè )教師需求量很大，容易找到工作，但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
五、職業(yè)生涯計劃
(一)短期目標
好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標
在校的四年時(shí)間不長(cháng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰，在四年的學(xué)習里，我要給自己制定幾個(gè)計劃：
1、努力地學(xué)習各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習技巧;
2、學(xué)習技能的同時(shí)，也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng)，勇于地把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái);
3、做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師畢業(yè)生，繼續深造。
(三)長(cháng)期目標
出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)：
�、偻ㄟ^(guò)實(shí)踐學(xué)習，不斷完善自我，在社會(huì )的大舞臺充分展示自我;
�、谥匾暸c他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。;
�、垩杆龠m應周?chē)h(huán)境;
�、鼙３址e極的人生態(tài)度。盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周?chē)h(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后可以創(chuàng )辦一間屬于自己的音樂(lè )培訓教室。
音樂(lè )生的職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
學(xué)習生涯即將結束，現在正是驗收的時(shí)候，要把在學(xué)校所學(xué)的學(xué)以致用，并充分發(fā)揮自己的長(cháng)處讓企業(yè)和單位接納自己，學(xué)會(huì )把最自己完美的推薦出去，取得別人的認可，一份耕耘，一份收獲。
我未來(lái)的職業(yè)想做一名音樂(lè )教師，一份看似簡(jiǎn)單卻責任重大的工作。也許大多數的人都會(huì )認為一名音樂(lè )教師是一份非常簡(jiǎn)單的工作或者是職業(yè)，但是他們完全錯了，真正意義上的，作為一名音樂(lè )教師卻背負著(zhù)重大的責任和使命。
新一輪國家基礎教育課程改革經(jīng)歷了四年探索和嘗試，業(yè)已顯示了它正確價(jià)的值導向，對促進(jìn)教育與經(jīng)濟、社會(huì )快速協(xié)調發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。如今，作為教育工作者還需要我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)這一科學(xué)教育觀(guān)念，深入推進(jìn)教學(xué)改革，真正把為了一切學(xué)生發(fā)展落到實(shí)處，為國家富強，社會(huì )進(jìn)步培養大批全面優(yōu)秀的建設人才。
做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師，所具備的必要條件：
一、 具備自我“充電”意識
隨著(zhù)的社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，許多企業(yè)與單位對人才的要求不僅僅要求其專(zhuān)業(yè)成績(jì)好，還要求各方面都比較突出的人才，因此作為一名音樂(lè )老師，不僅在專(zhuān)業(yè)上要進(jìn)行自我“充電”外，還要多多學(xué)習、了解。做一名優(yōu)秀全面的音樂(lè )老師。
二、 做一名充滿(mǎn)“三心”的老師
作為一名老師，與學(xué)生在一起的時(shí)間是很長(cháng)，在這么漫長(cháng)的時(shí)間里，怎么做好本職工作，這就要求教師要充滿(mǎn)耐心、充滿(mǎn)責任心、充滿(mǎn)愛(ài)心。這樣才會(huì )讓學(xué)生有安全感，從而促進(jìn)教師的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習效果。
三、 較高的教育技能
新世紀的教師應充分重視教育技能問(wèn)題，并通過(guò)各種途徑加以提高。教育技能主要包括了解學(xué)生、創(chuàng )設環(huán)境、組織教育活動(dòng)、與學(xué)生和家長(cháng)的交往等技能。
四、 健全的人格
(1) 教師要性格開(kāi)朗，進(jìn)取心強，人際關(guān)系協(xié)調整；
(2) 教師必須能有效地適應變化著(zhù)的社會(huì )生活環(huán)境；
(3) 教師對學(xué)生身心健康、潛能發(fā)揮能產(chǎn)生積極有效影響。
鑒于以上做一名教師的'條件和要求，近五年我將做的事和自己的預期目標：
五年后，“穩步發(fā)展”階段：我成為一名正式教師已一年。鑒于前面“累積資本”階段，“完善自我”階段，“親身實(shí)踐”階段，“逐步發(fā)展”階段的基礎，我已能夠熟練的駕馭教學(xué)過(guò)程中的各種情況。
四年后，“逐步發(fā)展”階段：我成為一名正式的教師。由于在“親身實(shí)踐”階段中我表現優(yōu)秀，了解學(xué)生，深?lèi)?ài)學(xué)生。
三年后，“親身實(shí)踐”階段：我完成了學(xué)習，在一所重點(diǎn)院校實(shí)習。
二年后，“完善自我”階段：研二的學(xué)生，對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習。為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
一年后，考上研究生，為自己的夢(mèng)想不懈努力。
一份耕耘，一份收獲。希望自己能夠朝著(zhù)這個(gè)目標努力。期待五年后的自己是一個(gè)成熟而又成功的一名人民教師。
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