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工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選10篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將會(huì )有新的際遇，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編為大家整理的工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，希望對大家有所幫助。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一、自我分析
1、性格方面
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓我們在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
我的性格屬于較內向的一種，有時(shí)候比較多話(huà)說(shuō)，特別是跟認識的熟悉的朋友，有時(shí)候比較喜歡一個(gè)安靜的環(huán)境做事不希望別人打擾，比較喜歡跟團隊一起，總之就有時(shí)比較喜歡熱鬧有時(shí)比較喜歡安靜；這是我自己覺(jué)得的，別人都說(shuō)最難了解的人都是自己。
2、興趣方面
平時(shí)比較喜歡跟身邊朋友一起做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)，跑步、打球之類(lèi)的，喜歡聽(tīng)歌、看電影、上網(wǎng)、看下新聞時(shí)事，偶爾喜歡玩玩游戲放松自己，有時(shí)候喜歡晚上自己在草地上坐坐躺躺，想想現在想想未來(lái)。
3、自身在人群中的相對站位
每一個(gè)人在人群中都會(huì )有他自己的一個(gè)相對站位，相對站位跟一個(gè)人的性格有很大的關(guān)系，我希望我以后能成為一個(gè)經(jīng)濟獨立，不愁經(jīng)濟方面的這樣的一個(gè)人；并且能影響身邊的親朋好友，做值得他們學(xué)習的對象；面對挫折能勇敢冷靜面對；在人際交往方面能更上一個(gè)臺階，使自己的口才等各方面的溝通能力提升上來(lái)。
我覺(jué)得我自己現在在人群中的相對站位是在一個(gè)不高也不低的中間位置，所以現在仍需要努力改變。
4、優(yōu)勢與劣勢
每個(gè)人都有優(yōu)勢與劣勢的一面，優(yōu)勢與劣勢可以說(shuō)可以決定我們在工作中的崗位。我的優(yōu)勢：做事認真，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心。我的劣勢：口才不行，交際能力有限，缺少社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，英語(yǔ)很爛，有時(shí)驕傲自滿(mǎn)。
5、自我分析小結
綜上所述；我是一個(gè)做事比較謹慎，善于思考，善于自我總結，與人相處和諧人緣關(guān)系一般的一個(gè)人，但同時(shí)，我也是有很多不足的方面，我的英語(yǔ)水平需要提升，以及我的口才我的交際能力亦是我需要提升的方面，因為現在吃香的行業(yè)吃香的崗位都是需要一定的英語(yǔ)水平，以及一定的口才良好的交際能力；還有就是我自己的一個(gè)性格方面，性格可以說(shuō)是可以決定人的一生的成就，一般的，外向型的人，較容易成就一番事業(yè)，外向型交際能力一般不差，且適應環(huán)境迅速，能較快的融入到一個(gè)陌生的集體里面，更快的和新的同事認識、相處。
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析
�。�1）家庭環(huán)境分析：經(jīng)濟條件處于中等水平，父母對我自己的一個(gè)職業(yè)生涯對我自己未來(lái)的工作崗位及行業(yè)都沒(méi)有要求，順從我自己的意愿，所以，我在上大學(xué)之時(shí)選的這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我自己的比較感興趣的專(zhuān)業(yè)，所以會(huì )學(xué)得比較輕松，容易應付，在各方面上我的家庭都不會(huì )給予我太大的壓力不會(huì )干預我的選擇。
�。�2）學(xué)校環(huán)境分析：xx學(xué)院是一所經(jīng)xx省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。xx學(xué)院師資雄厚，設施齊全，學(xué)院把加強專(zhuān)科教育作為立校之本，工、經(jīng)、管、文協(xié)調發(fā)展，確立了以學(xué)生為主體、以質(zhì)量為中心、以就業(yè)為導向、以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)指導思想，走“工學(xué)結合、校企合作”的人才培養道路，致力于培養理論知識適用、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、就業(yè)競爭力強的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)學(xué)習：xx專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標是培養優(yōu)秀的企業(yè)和機構的管理型人才。該專(zhuān)業(yè)將培養學(xué)生系統掌握現代的管理理論知識和方法，具備企業(yè)綜合管理的基本素養和操作能力，掌握良好的專(zhuān)業(yè)技能、外語(yǔ)基礎和與人們進(jìn)行溝通與協(xié)作的能力，培養學(xué)生具有較高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，良好的學(xué)習能力、應變能力、適應能力、創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)工作能力，使學(xué)生具備發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的才干。
�。�3）社會(huì )環(huán)境分析：在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩定，經(jīng)濟持續穩定發(fā)展，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場(chǎng)，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門(mén)“國內市場(chǎng)國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會(huì )競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問(wèn)題。
�。�4）行業(yè)環(huán)境分析：21世紀，全球市場(chǎng)上只有供應鏈而沒(méi)有企業(yè)，市場(chǎng)競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán)，必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供應鏈進(jìn)行市場(chǎng)競爭。對物流與供應鏈進(jìn)行有效的管理，就是企業(yè)實(shí)施降低成本的過(guò)程，也是企業(yè)在日漸激烈的市場(chǎng)競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個(gè)社會(huì )尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關(guān)知識綜合型的人才。
2、目標職業(yè)分析
根據我的自身情況可以得知我適合職業(yè)的特征為有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作充滿(mǎn)挑戰和競爭的氛圍，創(chuàng )造性處理復雜而且難度較大的問(wèn)題，提出合乎邏輯的解決辦法能夠提高并展示個(gè)人能力，能夠不斷得到提升，有機會(huì )接觸到各種各樣有能力而且有權力的人能夠確立工作目標，并施展組織才能，管理監督他人，而不需要處理人際沖突因而由此預知，我初步確定并分析自己的目標職業(yè)如下：
目標職業(yè)名稱(chēng)：我會(huì )根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)的佼佼工作者。當然，這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)職業(yè)一般開(kāi)始基本都得從基層開(kāi)始做起。
工作內容：基層管理須與員工相處和諧，能融入基層員工，對基層員工的管理勁松適度，管理員工的日常工作及企業(yè)的`一些基本事物、產(chǎn)業(yè)鏈等
任職資格：需要有良好的社交能力、溝通能力，較強的邏輯分析能力，較強的綜合素質(zhì)以及組織協(xié)調能力，良好的自我控制能力，除此之外還需要有一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)。
發(fā)展前景：所學(xué)的xxx專(zhuān)業(yè)有很大的發(fā)展空間，這一專(zhuān)業(yè)的崗位在中國的管理行業(yè)中一直保持著(zhù)比較好的態(tài)勢，而且自從中國入世以來(lái)在管理行業(yè)的人才一直大缺。所以這一專(zhuān)業(yè)的人才一直受企業(yè)的青瞇，但同時(shí)也存在著(zhù)激烈的競爭。
3、職業(yè)認知小結
通過(guò)對行業(yè)內外以及自身環(huán)境的內外分析。得出一些結論，在迷茫中應該繼續學(xué)習鍛煉，畢業(yè)時(shí)初步能達到就業(yè)的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能僅僅滿(mǎn)足于現狀。自我實(shí)現的需求存在一定的制約。故然需要繼續學(xué)習深造。在校內能夠獲得的資源是有限的，所以應該多出去實(shí)踐，所謂實(shí)踐出真知嘛。運用自己的內在優(yōu)勢，多和社會(huì )上的人物接觸，不要懶惰，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，時(shí)刻準備著(zhù)，在做事時(shí)更是需要耐心，不能急躁，可別是遇到麻煩的事；在職業(yè)生涯中不輕言放棄，俗話(huà)說(shuō)嘛相信比懷疑多一次機會(huì )，只要不放棄就還有機會(huì )。
三、職業(yè)生涯目標的確立
通過(guò)對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)環(huán)境、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的課余時(shí)間索取知識來(lái)從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的一些兼職、暑假工等等的有關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作。
四、職業(yè)生涯規劃設計
�。�1）在校期間大一學(xué)年：努力學(xué)習，掌握好專(zhuān)業(yè)課之外的基礎知識，為大二能夠專(zhuān)注學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程做準備，同時(shí)著(zhù)重計算機二級考試，熟悉并掌握常用辦公軟件；考取相應的職業(yè)技能證書(shū)
大二學(xué)年：著(zhù)重學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，把英語(yǔ)提高上去，過(guò)英語(yǔ)B級及四級考證；利用課余時(shí)間參觀(guān)一些招聘會(huì )，了解企業(yè)所需要的技能，同時(shí)盡量找一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課余兼職，在賺外快的同時(shí)還可以實(shí)踐。利用暑假之類(lèi)較長(cháng)的假期在外面尋找一些和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的公司單位實(shí)習機會(huì )，積累點(diǎn)經(jīng)驗
大三學(xué)年；這一學(xué)年雖然是出去實(shí)習，但仍需要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，考取相對應的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)；在實(shí)習的過(guò)程中，就是一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，好好利用這一年的實(shí)習，把在課本上學(xué)到的理論知識應用于現實(shí)，并找出自己的不足，努力改變，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)和就業(yè)環(huán)境，擴充人脈，為今后工作打好堅實(shí)的基礎，從而順利地找到自己滿(mǎn)意熱衷的工作。
�。�2）畢業(yè)后x年：找到自己熱衷的工作崗位，在工作崗位上把大x實(shí)習的經(jīng)驗應用于實(shí)際，并鍛煉自己的口才、提高自己的組織能力、領(lǐng)導能力溝通能力，把工作經(jīng)驗記錄成文字形式，為以后形成自己的管理理念創(chuàng )造基礎，為晉升創(chuàng )造環(huán)境。
畢業(yè)后x年：擁有過(guò)硬的管理專(zhuān)業(yè)知識，利用前面的經(jīng)驗形成一套自己的管理理念，不斷加強自身交際能力，形成廣泛的社交范圍，爭取晉升為企業(yè)中高級管理人才五、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整。
俗話(huà)說(shuō)得好“計劃趕不上變化”，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同事物，也會(huì )變，以上的計劃并不是一成不變的，我們常見(jiàn)的汽車(chē)都會(huì )有一個(gè)備用胎，何況我們的計劃，所以應搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)、行業(yè)動(dòng)態(tài)，以便對計劃做適當的調整。
五、結束語(yǔ)
計劃雖然弘大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生也便無(wú)悔。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
一、前言
九個(gè)月前，滿(mǎn)載著(zhù)青春和夢(mèng)想，走進(jìn)了象牙塔的大門(mén)。眨眼間，大一一年的時(shí)光就要結束了，而人生道路的征程也越來(lái)越充滿(mǎn)荊棘和緊迫感。茫茫人生，路在何方。面對自己的將來(lái)，思考人生道路的選擇，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，因為未來(lái)就象搖篩子一樣，你永遠不知道下一個(gè)會(huì )出現的數字是什么，而以此對話(huà)未來(lái)，既讓人倍感壓力，又讓人深感無(wú)奈。因為煩瑣和痛苦，所以選擇了放棄和回避，但這是對自己未來(lái)人生的判刑。篩子雖然不能被準確預測，但我們可以推算它的概率。人生亦如此，我們不能肯定地描述出自己的未來(lái)，但做好了自己的人生職業(yè)生涯規劃，就能讓未來(lái)最大概率地向自己的規劃的方向發(fā)展。
因此，人生職業(yè)生涯規劃就象大海上的一座燈塔，以其明亮的光芒給航行的人以目標，時(shí)刻撫慰躁動(dòng)的心靈，并指引前進(jìn)的方向。人生職業(yè)規劃還象一個(gè)警世鐘，敲響人們對現實(shí)就業(yè)形勢的認識，居安思危，而后喚醒職業(yè)規劃意識，激發(fā)成就動(dòng)機。
二、自我分析
我是一個(gè)理性、淡定，做事總是深思熟慮考慮再三，謹慎小心，冷靜且也容易妥協(xié)的人。深思熟慮是我做事的第一原則，凡事要求公私分明，生活也比較拘謹嚴肅，對于贊美悲傷或開(kāi)心等事情漯穛。心中有股與世無(wú)爭的恬定，能比較寬容大度地面對身邊的人和事，不會(huì )過(guò)多地計較得失。在人際關(guān)系上，我喜歡和人交往，最擅長(cháng)的就是觀(guān)察人心，無(wú)論是當一個(gè)聽(tīng)眾還是一個(gè)說(shuō)話(huà)的人，對于處理復雜的人際關(guān)系我都比較拿手。同時(shí)，我比較富有同情心且重感情，對別人的態(tài)度力求公正而客觀(guān)。也比較能體諒別人的感受，經(jīng)常做到換位思考，所以我能和周?chē)娜吮３种?zhù)一種和諧共融的關(guān)系。在做事情上，對學(xué)習、工作和現在關(guān)心的事情我能全身心地投入，干勁十足，體力充沛，不過(guò)容易干過(guò)頭。當我遇到必須依賴(lài)自己判斷的事情時(shí)，我會(huì )非常小心衡量每一件因素，從而達成一項完美的方法。但正是由于要求過(guò)于精細，以至于在臨時(shí)下決定時(shí)總猶豫不決。面對未來(lái)，我總十分樂(lè )觀(guān)，相信無(wú)論發(fā)生什么事，成功一定會(huì )到來(lái)。但同時(shí)我對自己沒(méi)有什么自信，這是一種難以改變的狀態(tài)，無(wú)法對自己進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，總是消極地低估自己。
在興趣上，我從小喜歡法律，每天追著(zhù)法治在線(xiàn)的節目，憧憬著(zhù)審判臺上的莊嚴和肅穆，渴望成為共和國的一名法官，執掌手中的天平，實(shí)現法律上的平等。到了初中，知道國家首席法官一樣是來(lái)自廣東惠州的肖揚，這種興奮更堅定了我要成為國家首席法官的決心。高中三年，為了這個(gè)目標我苦苦奮斗，并在日常生活中培養自己一種公正的態(tài)度待人待事。來(lái)到大學(xué)，雖然我的專(zhuān)業(yè)不是法律專(zhuān)業(yè)，但我一樣喜歡上工商管理這個(gè)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，并著(zhù)手為大二分專(zhuān)業(yè)的財務(wù)管理作準備。
在能力上，我能做到以一種公平公正的態(tài)度去面對一切事物，能客觀(guān)有條理地分析一件事情。我還擅長(cháng)辯論，能靈活應變并及時(shí)抓住對方說(shuō)話(huà)的漏洞，作為學(xué)院辯論隊的一員，在20xx年的校辯論賽中一起奪得了冠軍。我喜歡操作各種電腦技術(shù)，對電腦各種軟件的熟悉和學(xué)習很快上手，現在能熟練操作Photo shop圖片制圖和美化軟件，Dream weaver網(wǎng)站制作和編輯，Flash制作，Indesign或Page maker的排版軟件，繪聲繪影的視頻編緝軟件等。另外，我擅長(cháng)公文的寫(xiě)作、新聞稿的編輯和撰寫(xiě)，多篇稿件作為團學(xué)要聞發(fā)布。我還積極追求創(chuàng )新，具有一定的創(chuàng )新能力，在工作中主動(dòng)創(chuàng )新新形式，促進(jìn)工作的開(kāi)展和發(fā)展。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
目前我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工商管理大類(lèi)，大二分專(zhuān)業(yè)趨向于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，因此我將在本文中分析財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的概況、就業(yè)方向和前景等。
1、專(zhuān)業(yè)介紹
財務(wù)管理是在一定的整體目標下，關(guān)于資產(chǎn)的購置（投資），資本的融通（籌資）和經(jīng)營(yíng)中現金流量（營(yíng)運資金），以及利潤分配的管理。
財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，它是根據財經(jīng)法規制度，按照財務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財務(wù)活動(dòng)，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。簡(jiǎn)單的說(shuō)，財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動(dòng)，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。
西方財務(wù)學(xué)主要由三大領(lǐng)域構成，即公司財務(wù)（Corporation Finance）、投資學(xué)（Investments）和宏觀(guān)財務(wù)（Macro finance）。其中，公司財務(wù)在我國常被譯為“公司理財學(xué)”或“企業(yè)財務(wù)管理”，20xx開(kāi)始也被納入RCA考試范圍。
2、就業(yè)前景
�。�1）就業(yè)方向
�、倬蜆I(yè)適應范圍：能在工商企業(yè)（公司、集團），跨國公司、事業(yè)單位、政府部門(mén)工作、理論基礎扎實(shí)、訓練有素的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，有望成為企業(yè)的財務(wù)總監或公司首席財務(wù)官；也能在金融和證券機構、管理咨詢(xún)機構以及各級經(jīng)濟管理部門(mén)從事理財業(yè)務(wù)工作，成為證券投資分析師或理財顧問(wèn)；還能在高等院校和科研機構從事教學(xué)和研究工作。
�、谕昃蜆I(yè)情況：在企事業(yè)單位、市場(chǎng)中介機構及政府機構等其它部門(mén)從事各種財務(wù)活動(dòng)、經(jīng)濟分析、經(jīng)營(yíng)管理、政策研究和貫徹的實(shí)際工作，可就職于各銀行、證券公司、保險公司等銀行與非銀行金融機構；會(huì )計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等咨詢(xún)中介機構；三資企業(yè)、跨國公司以及國內各類(lèi)企業(yè)；各級政府有關(guān)部門(mén)。
�、劭佳行蝿菁胺较颍航鹑�、財務(wù)會(huì )計、稅務(wù)、企業(yè)管理等多方面的學(xué)科
�。�2）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責
本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可適應市場(chǎng)之需求，既能到中小企業(yè)從事會(huì )計、理財、金融與稅收籌劃等相關(guān)工作的綜合性財務(wù)管理基層工作，也可到大中型工商企業(yè)、銀行、保險、投資和金融機構從事會(huì )計核算、財務(wù)分析與管理、投資理財、資本運作等專(zhuān)業(yè)性工作，還適合在會(huì )計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等單位從事審計、資產(chǎn)評估、投資分析、咨詢(xún)和策劃工作。
�。�3）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求
畢業(yè)生應獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：
�、�、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論、基本知識；
�、�、掌握財務(wù)、金融管理的定性、定量分析方法；
�、�、具有較強的語(yǔ)言文字表達、人際溝通、信息獲取及分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的能力；
�、�、熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規；
�、�、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
�、�、掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料；
�、�、掌握計算機的基本知識和基本應用方法，能熟練操作計算機；
�、�、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
�。�4）前景分析
隨著(zhù)中國加大與世界貿易組織的合作，在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)也必然要求國際化。國內企業(yè)要走出國門(mén)，參與國際競爭，尤其要強調財務(wù)的國際化。此外，不同的策略與決定帶來(lái)不同的風(fēng)險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險，以浮動(dòng)利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險。針對避險的需求，金融市場(chǎng)需要提供不少避險工具、目標，這都需要財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人士的參與。
經(jīng)過(guò)調研分析，結合當前的社會(huì )現狀，總結出本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生發(fā)展途徑主要有以下三種：
會(huì )計人才：低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏
職業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后做會(huì )計，是最保守也是最妥當的一條職業(yè)道路。很多同學(xué)放棄這條道路的原因是人才供應太多太多導致競爭激烈，而且職業(yè)前景有限。其實(shí)這種看法本身就錯了。首先，現在的行情是基礎人才太多，普通人才太多，優(yōu)秀的財務(wù)人才需求還是很大。
職業(yè)通道：根據調查發(fā)現，覺(jué)得如果想要在畢業(yè)時(shí)順利找到一份會(huì )計工作，也就是說(shuō)成為一名預備級優(yōu)秀財務(wù)人員，在學(xué)校首先要把基本功練扎實(shí)，其次是盡量多參加實(shí)習，最后有條件的話(huà)再接受專(zhuān)業(yè)培訓。
基本功：所謂基本功，指的就是專(zhuān)業(yè)知識，中高級財務(wù)管理、成本會(huì )計等等。千萬(wàn)別以為會(huì )計是門(mén)“粗活”就不好好學(xué)，到大公司，那些合并報表真能讓人看的眼花繚亂。學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識很容易停留在理論上，自以為全掌握了，在碰到實(shí)際問(wèn)題卻一頭霧水。建議大家多做賬務(wù)處理題，如果會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得“心里虛”，那肯定是沒(méi)學(xué)好。
最好能熟練掌握一種以上的財務(wù)管理軟件例如用友、金蝶等的使用——一定要會(huì )用它處理實(shí)際問(wèn)題。因為目前稍微有點(diǎn)規模的公司它們不一定能應用ERP，但用軟件進(jìn)行基本財務(wù)處理已經(jīng)很普遍了。
實(shí)習：特別重要。它能改變同學(xué)們本身對會(huì )計的認識，從而使我們能有針對性的調整專(zhuān)業(yè)知識結構，也能幫助我們更加從容面對用人單位的招聘考試。在實(shí)習過(guò)程中，我們需要掌握各種財務(wù)工具，多看，多聽(tīng)，多學(xué)，多試——甚至我們可以將帶自己的老師做的事情都重復一遍。所有工作程序不僅要記清時(shí)間、順序，方便的話(huà)復印一份：稅票的格式，電匯單的格式，貨物合同的格式，一般納稅人申請表，年檢時(shí)所填表格等等。時(shí)間一長(cháng)，我們就成專(zhuān)家了。這對我們找工作是最大的優(yōu)勢——企業(yè)用新人不會(huì )讓我們去運作資本，而是讓我們做基本財務(wù)工作，對前者，我們只需要有完整的概念和知識結構就可以了，而后者，則是實(shí)實(shí)在在必須會(huì )做的。
在實(shí)習中，我們還可以多注意學(xué)習的是，溝通能力，觀(guān)察自己的老師對工商稅務(wù)的，對公司內部其他部門(mén)的溝通技巧，揣摩心得。
嘗試到不同行業(yè)、不同企業(yè)實(shí)習，以便積累更多更全面的經(jīng)驗。就本專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)習開(kāi)始的時(shí)間越早越好，甚至可以從大一假期就開(kāi)始；次數越多越好，每個(gè)假期都去最好。
理財規劃人才：眼下定位不準，前景廣闊
職業(yè)前景：所謂“理財規劃師”，即是利用自己的專(zhuān)業(yè)理財知識為個(gè)人提供理財規劃服務(wù)的金融業(yè)專(zhuān)業(yè)人員。目前國內還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的理財規劃師，從事理財規劃的專(zhuān)業(yè)人士散見(jiàn)于保險、銀行、證券等金融行業(yè)。
據來(lái)自香港的高級財務(wù)策劃師介紹，五六年前，香港和大陸一樣沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的財務(wù)策劃師，但現在以個(gè)人理財咨詢(xún)服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的私人財務(wù)咨詢(xún)公司已有3000多家。他還透露，在香港，一個(gè)剛入行的財務(wù)策劃師每月就可賺到2萬(wàn)港元，而二三年后月薪就可升到5萬(wàn)港元，而且相對于已進(jìn)入成熟期的保險業(yè)，財務(wù)策劃師這一行業(yè)還處于成長(cháng)期，一家理財網(wǎng)站的調查顯示，在接受調查的人中，78%的人愿意接受專(zhuān)家顧問(wèn)的理財意見(jiàn)，25%愿意委托理財，50%以上愿意支付顧問(wèn)費。因此，它的發(fā)展空間還很大。
職業(yè)通道：要想成為一名理財規劃師，先得掌握9個(gè)方面的基礎知識，分別是經(jīng)濟學(xué)、消費支出、保險學(xué)、投資學(xué)、貨幣金融學(xué)、實(shí)業(yè)投資學(xué)、稅收、財務(wù)會(huì )計和相關(guān)法律法規。同時(shí)必須在一些領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗，這就要求我們在畢業(yè)的時(shí)候進(jìn)入保險、金融等領(lǐng)域去“淘金”——各大銀行和保險公司基本上每年都有大型招聘會(huì )，通過(guò)筆試和面試的一般程序就能進(jìn)去。
從事個(gè)人金融理財工作的從業(yè)人員應該是受過(guò)嚴格的培訓，并取得相應資格證書(shū)的專(zhuān)業(yè)人員。理財規劃是綜合性的金融服務(wù)，是針對客戶(hù)整個(gè)人生而不是某個(gè)階段的規劃，包括個(gè)人每個(gè)階段的資產(chǎn)，現金流量的預算和管理，個(gè)人風(fēng)險管理和保險規劃，投資目標的確立和實(shí)現，職業(yè)生涯規劃，子女教育及教育規劃、居住規劃，退休計劃，個(gè)人財務(wù)規劃以及遺產(chǎn)規劃等等各個(gè)方面。從業(yè)者除應具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識、嫻熟的投資理財技能、豐富的理財經(jīng)驗外，還要熟悉股票、基金、債券、外匯等金融業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
職業(yè)培訓：保險、金融等領(lǐng)域的很多企業(yè)會(huì )給員工提供專(zhuān)業(yè)的理財咨詢(xún)培訓。
財務(wù)管理人才：去外企能學(xué)到更多東西
職業(yè)前景：為了跟會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有所區分，在此將管理會(huì )計單獨列出來(lái)分析。很多大型企業(yè)特別是外企的成本會(huì )計和財務(wù)分析崗位都是重要崗位。有志于在管理方面有所成就的同學(xué)，最好能在畢業(yè)后進(jìn)入外資企業(yè)——他們的`財務(wù)管理體系更成熟，讓我們學(xué)到的東西更多，對我們以后的發(fā)展更有利。
職業(yè)通道：學(xué)好外語(yǔ)。這是進(jìn)入外企的首要條件，也是參加ACCA考試的前提——考試所用語(yǔ)言就是英語(yǔ)。其次，關(guān)于財務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)課程一定要完全掌握，最好能報考注冊會(huì )計師考試的《財務(wù)成本管理》一科，既能提高我們的水準，也能檢驗我們掌握專(zhuān)業(yè)知識的程度。
關(guān)注并學(xué)會(huì )分析《21世紀經(jīng)濟報道》或《經(jīng)濟觀(guān)察報》等財經(jīng)媒體關(guān)于財務(wù)方面的報道，這有助于我們完善自己的財務(wù)理念和管理思想。
利用實(shí)習機會(huì )分析實(shí)習單位的財務(wù)報表。也可以在網(wǎng)站和《中國證券報》上找來(lái)一些上市公司的公開(kāi)報表或數據進(jìn)行我們自己的分析，然后再和那些財務(wù)專(zhuān)家的分析去比較，這樣也能學(xué)得不少東西，可以幫助我們在面試時(shí)與考官表達自己的符合現實(shí)的財務(wù)管理思想。
職業(yè)培訓：ACCA證書(shū)在全球影響力持續上升，被稱(chēng)為國際財會(huì )領(lǐng)域的通行證。最關(guān)鍵的是，它的考試課程全面而且專(zhuān)業(yè)，是提高能力的一個(gè)途徑。凡具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，高等院校二年級在校生，或21歲以上可按照成年考生途徑報名參加考試。ACCA采用全英文試卷，通過(guò)14門(mén)考試，并在相關(guān)領(lǐng)域取得3年工作經(jīng)驗，就可以申請會(huì )員資格。學(xué)員可以根據自身情況靈活安排考試進(jìn)度，成績(jì)10年有效。學(xué)費與考試費共計約人民幣3萬(wàn)元。
四、職業(yè)分析
1、個(gè)人的職業(yè)選項及分析
�。�1）法官：
成為一名法官是我一直以來(lái)所追逐的夢(mèng)想，雖然目前我離這個(gè)夢(mèng)想的距離十分遙遠，但我依然會(huì )去努力追逐這個(gè)最初的夢(mèng)想。法官，是依法行使審判權的審判人員，包括最高人民法院、地方各級人民法院和軍事法院等專(zhuān)門(mén)人民法院的院長(cháng)、副院長(cháng)、審判委員會(huì )委員、庭長(cháng)、副庭長(cháng)、審判長(cháng)和助理審判員。高等院校法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或者高等院校非法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)具有法律專(zhuān)業(yè)知識，工作滿(mǎn)二年的；或者獲得法律專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位，工作滿(mǎn)一年的；獲得法律專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位、法律專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的，可以不受上述工作年限的限制。從小那顆要為天下百姓主持公道、維護正義的心這么多年來(lái)依然跳動(dòng)，而且越來(lái)越強烈。將來(lái)有一天能成為共和國的一名法官，這將是我人生最華麗的一頁(yè)。
SWOT分析：
優(yōu)勢：
對法律十分感興趣，一直以來(lái)關(guān)注各種法制報道，對法律的了解也有一定的功底，最重要的是我有濃厚的興趣；
我的性格比較沉穩淡定，喜歡博覽群書(shū)，能以一種公正客觀(guān)的態(tài)度待人處事，這是一名法官所不能缺少的；
學(xué)習的專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟密切相關(guān)，本科有一定的經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)研究生讀經(jīng)濟類(lèi)的法律能更加深入。
劣勢：
本科階段只能靠自學(xué)法律，缺乏老師的有效指導，比較難以形成扎實(shí)牢固的法律知識功底；
法律自學(xué)難度也較大，量也很多，會(huì )與自己現在學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課在時(shí)間上有一定沖突，同時(shí)也難以保證自己的學(xué)習方法是科學(xué)的。
機會(huì )：
國家司法考試沒(méi)有限制非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果能考下國家司法證，將有利于實(shí)現自己的夢(mèng)想；
可以通過(guò)考研究生讀法律，培養和掌握扎實(shí)深入的法律專(zhuān)業(yè)知識。
威脅：
現在各高校開(kāi)設法律專(zhuān)業(yè)過(guò)于泛濫，造成法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生已趨于飽和，競爭的壓力更加大；
成為一名法官還要考取國家公務(wù)員考試，增大了競爭壓力和夢(mèng)想的實(shí)現難度。
�。�2）企業(yè)財務(wù)管理人員
這是與自己專(zhuān)業(yè)對口的職位，需要一定的技能性，就業(yè)有一定的優(yōu)勢和競爭力。財務(wù)管理，是對公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預測、組織、協(xié)調、分析和控制的一種管理活動(dòng)。企業(yè)的理財活動(dòng)可分為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、籌資、投資和利潤分配四個(gè)部分，財務(wù)管理就是要將科學(xué)的決策方法運用于理財活動(dòng)的方方面面，如：以最低的成本籌集企業(yè)所需資金、選擇最佳的投資方案使企業(yè)價(jià)值達到最大化、合理分擔企業(yè)的投融資風(fēng)險等。在實(shí)施現代企業(yè)制度的企業(yè)中，產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規模和質(zhì)量水平既定的條件下，財務(wù)管理就是企業(yè)管理的核心。各級經(jīng)營(yíng)管理人員需要樹(shù)立貨幣時(shí)間價(jià)值觀(guān)念、競爭觀(guān)念、風(fēng)險觀(guān)念，進(jìn)行各項財務(wù)決策，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現最優(yōu)組合。財務(wù)管理處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規模越大，投資項目也越多。
SWOT分析：
優(yōu)勢：
該職位與自己的專(zhuān)業(yè)對口，而且需要具備一定的財務(wù)管理技能，因此學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識在競爭此類(lèi)崗位時(shí)更具備優(yōu)勢；
性格比較細心、沉穩，適合該崗位的發(fā)展，同時(shí)擅長(cháng)操作各種電腦技術(shù)，有利于新時(shí)代下財務(wù)管理的職業(yè)要求發(fā)展；
若能考取法律證，這能成為我在企業(yè)發(fā)展的另一個(gè)重要砝碼。
劣勢：
我的數學(xué)和英語(yǔ)能力不太突出，不利于自己在企業(yè)的發(fā)展和突破；
目前對該專(zhuān)業(yè)在企業(yè)中的發(fā)展前景不清楚，對未來(lái)的把握不能十分明確。
機會(huì )：
家住廣東，回廣東找工作能有更多的競爭優(yōu)勢，同時(shí)能節省較多的開(kāi)銷(xiāo)；
可以利用家里經(jīng)商的人脈關(guān)系，在廣東謀得更大的發(fā)展。
威脅：
我們學(xué)校在廣東不出名，基本上人們未曾聽(tīng)聞，競爭或許不如廣東本土的大學(xué)；
財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在我們學(xué)校還十分年輕，在全國前100中還沒(méi)有排名，相比較面臨一定的就業(yè)競爭壓力。
五、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃
1、我們學(xué)院以前有開(kāi)設工商管理和法學(xué)雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)，雖然現在沒(méi)有開(kāi)設，但可以參照其培養方案，在學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)自學(xué)法律。
2、本科四年內考取英語(yǔ)四、六級證書(shū)，計算機二、三級證書(shū)，證券從業(yè)資格證書(shū)，爭取保研資格，爭取通過(guò)國家司法考試。
3、自學(xué)法律的過(guò)程中，每周抽時(shí)間到海淀區人民法院旁聽(tīng)，積極參加學(xué)校法學(xué)院模擬法庭的活動(dòng)，并與法學(xué)選修課老師保持聯(lián)系，以后自學(xué)的過(guò)程中有不懂之處可以向老師請教。
4、每周看《經(jīng)濟觀(guān)察報》，并經(jīng)常借閱相關(guān)經(jīng)濟類(lèi)的書(shū)籍，不斷豐富和完善自己的經(jīng)濟類(lèi)知識。
5、積極參加“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽，“孝通杯”課外學(xué)術(shù)實(shí)踐作品比賽和寒暑假社會(huì )實(shí)踐等，并參加各種學(xué)校的實(shí)習見(jiàn)習基地的面試，爭取能獲得實(shí)習的機會(huì )。
六、結語(yǔ)
每人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)每個(gè)人都在孜孜追求。成為共和國的一名法官，執掌手中天平，實(shí)現法律中的公平，是我最初的夢(mèng)想。直到今天，為了實(shí)現最初的夢(mèng)想，我依然在前進(jìn)，依然在奮斗，不管將來(lái)的人生會(huì )有多大的變數，實(shí)現夢(mèng)想的路一定是最美的。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能半路就返航，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。面對人生，我是弱小無(wú)力的，但我堅信，夢(mèng)在心中，路在腳下，無(wú)論人生的路多么地曲折，只要奮斗人生就有意義！
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
一、前言
從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值，體現生命的意義？我想擬定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)是我們不可或缺的基礎石料。未來(lái)，掌握在自己手中。
花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走過(guò)20歲的年輪邊界，駐足觀(guān)望，電子網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？于是，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
我是xx學(xué)院xx班的一名學(xué)生。為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結合自己個(gè)人分析的做出的。
二、自我分析
�。ㄒ唬┱J識自己的職業(yè)性格
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因為我相信，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，只是有時(shí)心直口快，難免忽略別人的感受。我樂(lè )于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。堅強的毅力是我的特征，雖有些倔強，但是如果認為自己實(shí)在沒(méi)能力完成任務(wù)，我會(huì )適時(shí)放棄。因為我覺(jué)得適時(shí)的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點(diǎn)，缺乏細心度，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時(shí)欠缺考慮。
我是一個(gè)完美主義者，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，盡管我知道這是不可能的，但我會(huì )朝那個(gè)方向靠攏。
�。ǘ┳约旱呐d趣愛(ài)好
總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫(huà)、棋藝、球類(lèi)運動(dòng)等。我擅長(cháng)于發(fā)表自己的想法，說(shuō)出自己的意見(jiàn)與看法，并希望自己能夠得到別人的認可。工作與學(xué)習當中，我會(huì )給自己創(chuàng )造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。我愛(ài)看散文與詩(shī)篇，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)心情散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問(wèn)題。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強，語(yǔ)言表達能力處于中上水平，學(xué)習語(yǔ)言的能力較強，如果時(shí)間投入度還可以的話(huà)，相信會(huì )有不錯的成果。
�。ㄋ模┳约簼撃�
1、我的個(gè)人能力：由于參加了一些社團工作，我發(fā)現我的社交能力與組織領(lǐng)導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷：高中時(shí)的我曾擔任過(guò)團支書(shū)，班長(cháng)。也進(jìn)過(guò)學(xué)生會(huì )，在工作能力和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統的道德底線(xiàn)與指標，具有不屈不撓的品質(zhì)，思想單純而又樸實(shí)。
4、人生格言：知識改變命運。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標
通過(guò)前面的自我評估，我認為自己是外向型的人�！罢f(shuō)話(huà)”是我的愛(ài)好，也是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后的學(xué)習與生活中，我相信我會(huì )在經(jīng)歷一次次歷練之后，我會(huì )不斷地提高自己，盡的努力儲備知識。因為機會(huì )通常只有幾秒鐘，只屬于那些有準備的頭腦，所以我要規劃我的人生。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)期間的目標規劃
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要養殖生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：認真學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。
2、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外圖書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
4、文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時(shí)左右。
5、技能培訓方面：本學(xué)期（即大二下半學(xué)期）參加英語(yǔ)四級考試和普通話(huà)等級考試并力爭通過(guò)，大三第一學(xué)期參加英語(yǔ)六級考試和全國計算機二級考試并力爭通過(guò)，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭通過(guò)。
6、學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號。
�。ǘ┊厴I(yè)后的職業(yè)生涯規劃
1、在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會(huì )的技能管理復合型人才。在掌握了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實(shí)踐相結合。在良好的社會(huì )實(shí)踐中深造，對個(gè)人和社會(huì )都是有益的。根據水產(chǎn)養殖學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的.針對性，在一些相關(guān)的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、養殖指導、科技研發(fā)或企業(yè)管理，并與此同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐工作。
20xx年—20xx年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均x萬(wàn)以上。
2、在擁有學(xué)歷及豐富經(jīng)驗的同時(shí)，充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì )實(shí)踐良好地相結合，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力。在熟悉了水產(chǎn)養殖業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規的同時(shí)，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據市場(chǎng)調查結果，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在。
20xx年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪x萬(wàn)以上。
四、成功標準
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自己提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
五、結束語(yǔ)
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中只有一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)，使自己的一生過(guò)得更有意義。
這就是我對自己的規劃，有計劃雖然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì )有成績(jì)。然而，現實(shí)又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
一、個(gè)人測試
1、測試報告
Psytopic分析：您的性格類(lèi)型是“ISFJ”(內向+實(shí)感+情感+判斷)
沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無(wú)誤。忠誠，替人著(zhù)想，細心；往往記著(zhù)他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng )造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。
ISFJ型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責任心，樂(lè )于為人所需。
您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯，較相關(guān)的如：醫護領(lǐng)域、消費類(lèi)商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域
2、職業(yè)分析
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為管理類(lèi)，我們學(xué)習管理學(xué)，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)習。為我們以后做管理人員打下堅實(shí)的基礎。管理專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、綜合分析，選擇職業(yè)方向
1、社會(huì )環(huán)境分析：
我國大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴峻，當前就業(yè)形勢更不容樂(lè )觀(guān)，由于加入WTO后我國經(jīng)濟與全球經(jīng)濟的相互依存度增加，目前正值XX屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，面對全球金融危機帶來(lái)的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體，在就業(yè)過(guò)程中將不得不面對殘酷的現實(shí)。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
中國的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多就業(yè)方向：
1、部門(mén)政府管理工作
2、各單位的會(huì )計學(xué)
3、從事一些非會(huì )計學(xué)的工作
4、考公務(wù)員就業(yè)機會(huì )：
三、職業(yè)分析
1、個(gè)人的職業(yè)選項：首選白領(lǐng)，其次是部門(mén)管理人員
2、行業(yè)分析：校學(xué)科適應面廣，就業(yè)范圍廣泛，對口崗位眾多。
課業(yè)負擔相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會(huì )活動(dòng)，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力、團隊精神和領(lǐng)導能力，同時(shí)結交一大批同學(xué)老師，積累人脈。
四、確定目標
畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理、以及教學(xué)、科研等方面。
五、與職業(yè)選擇目標的差距分析
對我而言，現在很多學(xué)校都開(kāi)設了工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生越來(lái)越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個(gè)比較實(shí)際的問(wèn)題�，F在我們學(xué)習的都是一些課程，并沒(méi)有去深入研究管理方面很專(zhuān)業(yè)的知識，更別說(shuō)什么實(shí)際能力了，我現在的差距主要在于：
首先，我們學(xué)習的只是只是一些基本原理，并不是實(shí)際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛。
其次，我們基本沒(méi)有什么實(shí)踐能力，不懂企業(yè)具體的運作流程，管理學(xué)要如何實(shí)現對這些流程的掌握，沒(méi)有過(guò)實(shí)習經(jīng)歷，無(wú)法具體實(shí)踐使我們經(jīng)驗嚴重不足，不能達到管理所要求的那些能力。
還有，我們沒(méi)有任何證書(shū)以證明我們的.專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗的管理的人相互競爭。
最后，我們學(xué)校不是專(zhuān)業(yè)類(lèi)財經(jīng)院校，相比它們，我們學(xué)的知識有可能不如他們全面，技能不如他們，而且學(xué)校的名氣也會(huì )客觀(guān)影響就業(yè)，我們有相對其他人的劣勢。另外，我們也沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗，沒(méi)有充分的人際交往，溝通交流，團隊合作等“軟能力”。
六、實(shí)現職業(yè)目標的具體計劃：
總體來(lái)講，首先要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的課程，很好的掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識，自己在本專(zhuān)業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專(zhuān)業(yè)以外的別的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，以適應各種變化，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。
七、總結
這就是我大致的職業(yè)生涯規劃，因為現在經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會(huì )在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近，并最終實(shí)現它，我相信我的事業(yè)我規劃，我的未來(lái)我做主。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
一、時(shí)間
20xx年——20xx年
二、職業(yè)方向
我的夢(mèng)想是當一名作家，也許你覺(jué)得和工商管理沒(méi)什么關(guān)系，但我想有很大的關(guān)系，在報考時(shí)我仔細考慮了我的職業(yè)生涯，雖然我想當一名作家，但是我很了解我寫(xiě)作的能力，我根本不能依仗那個(gè)生活，所以我選擇了工商這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為據說(shuō)比較好賺錢(qián)。當我賺到的錢(qián)足夠以后生活的時(shí)候就去當一名作家。
三、情況分析
我將以后20年分為五個(gè)階段
首先就是從xx年到xx年，這是在大學(xué)的四年，我要通過(guò)這四年學(xué)習知識，為以后的工作打好基礎。
其余的四個(gè)職業(yè)生涯階段我引用《神雕俠侶》的中的`一些句子。楊過(guò)發(fā)現獨孤求敗的劍冢，里面埋藏著(zhù)三把劍及四片刻有文字的石片，代表著(zhù)這一代高手的四個(gè)階段，也代表了一個(gè)成功人士的其余四個(gè)階段。
第一柄劍長(cháng)四尺，鋒利無(wú)比，劍下石片下寫(xiě)著(zhù)，“剛猛凌烈，無(wú)堅不摧，弱冠前與河朔群雄爭鋒”。年輕人性格剛烈，對世界諸多不滿(mǎn)，急于清除一切不公平、不完美的實(shí)物，滿(mǎn)懷理想到處攻擊批評，銳不可當，自覺(jué)無(wú)堅不摧，與河朔群雄爭鋒云云更是為之使命的事。當我畢業(yè)時(shí)就面臨著(zhù)這樣的境地，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，我走入社會(huì )，有了一定闖蕩的能力，但畢竟是少年，沒(méi)有經(jīng)驗，需要不斷磨練自己，通過(guò)不斷與“河朔群雄爭鋒”來(lái)練就自身的本領(lǐng)。
后來(lái)就發(fā)覺(jué)問(wèn)題了。第二片石片上沒(méi)有劍，下面寫(xiě)著(zhù)，“紫薇軟劍，三十歲前用，誤傷義士不詳，乃棄之深谷”。軟劍比平常硬劍難使，比之銳不可當又上一層，但是一味自以為“伸張正義”，殊不知自己也會(huì )有錯，以致誤傷“義士”。到這時(shí)才明白但憑一時(shí)沖動(dòng)的判斷是多么不可靠。這是第三個(gè)階段，進(jìn)入社會(huì )后不可能一帆風(fēng)順，難免要犯錯誤，我要在錯誤中反省自己，重新審視自己的知識與經(jīng)歷，從中取其精華，去其糟粕。所謂不祥，是心生內疚，棄于深谷的不單是誤傷“義士”的軟劍，還有少年人不顧一切、不可一世的銳氣以及自己的缺點(diǎn)與不做。
第三把劍順理成章的事凝重的鈍劍。石片下寫(xiě)的是“重劍無(wú)鋒，大巧不工，四十歲之前持之橫行天下”。老練世故的人，早已學(xué)會(huì )怎樣舉重若輕、不露鋒芒、反而威力更大，通過(guò)不斷的拼搏，我一定已經(jīng)變得成熟了，不再是當初的愣小子，已經(jīng)懂得社會(huì )的規律，能夠在其中游刃有余了。大巧不工這四字知易行難，最重要的是鍛煉自己的軟實(shí)力，總結在書(shū)本上學(xué)不到的知識。不過(guò)，鈍口無(wú)知的重劍與利劍、軟劍的分別，歸根究底仍是技巧上的分別，目標始終是霸道，持之橫行天下。
第四個(gè)階段才是漸入化境，第四柄木劍，石片上文字道，“四十歲之后不屑帶物，草木竹石均可為劍。自此精進(jìn)，漸入無(wú)劍勝有劍之境”。不屑帶物，也就是不被外物所控制了，無(wú)劍勝有劍，因為無(wú)劍束縛更少、限制更少。到四十歲便有這樣的進(jìn)展，不為身外物、不為名利成敗所勞役，漸趨淡薄。到了這個(gè)時(shí)候，就能夠心安理得的放棄這個(gè)行業(yè)，當一個(gè)作家了。
四、成功標準
沒(méi)有人能像小說(shuō)中獨孤求敗那樣的成功，沒(méi)有人能在商場(chǎng)上戰無(wú)不勝，但閩南地區有一種“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的精神，我要充滿(mǎn)自信，努力拼搏來(lái)完成自己當作家的夢(mèng)想。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
職業(yè)生涯規劃，我自己的理解是——你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)自己的學(xué)習與工作達到自己的目標？一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。如下是我職業(yè)生涯規劃書(shū)：
一、自我認知
我是一個(gè)非常獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。并且我的吉訊網(wǎng)測評也顯示說(shuō)我是智多星型的，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。
在別人眼里，我是熱情開(kāi)朗的女生，我會(huì )對我遇見(jiàn)的人很陽(yáng)光的微笑，很熱情的打招呼。對于不幸的人我會(huì )同情，對于失意傷心的朋友，我會(huì )安慰，對于需要幫助的朋友，我也會(huì )熱心地盡自己所能地幫。大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。我喜歡新鮮的事物，但缺點(diǎn)就暴漏了，做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒(méi)有動(dòng)力。我熱愛(ài)運動(dòng)，攝影、看書(shū)，興趣讓我生活豐富。
在自我能力的認知上，我認為自己的管理和學(xué)習能力不錯，我的行動(dòng)能力和組織能力也可圈可點(diǎn)，有獨立學(xué)習的能力。個(gè)人堅信好的學(xué)習能力定會(huì )為我以后的職業(yè)能力打下堅固的基礎。
二、職業(yè)認知
我認為學(xué)習工商管理是我特別正確的選擇，工商管理這一專(zhuān)業(yè)的設置是，為了培養在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)管理方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，熟悉各類(lèi)管理的基本技能和科學(xué)方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，相關(guān)專(zhuān)業(yè)有人力資源管理，財務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，旅游管理，會(huì )計專(zhuān)業(yè)等。
所以我的第一目標職業(yè)是企業(yè)管理，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。同時(shí)要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
然后，我的第二目標就是人力資源管理，隨著(zhù)企業(yè)以人為本的意識增強，注重內部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一直就是就業(yè)亮點(diǎn)。一位人事經(jīng)理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監的年薪高者可達50多萬(wàn)元。所以我打算將人力資源管理作為我的備選目標�？梢灶A測，未來(lái)的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
三、職業(yè)決策
畢業(yè)生可從事黨政機關(guān)事業(yè)單位的`行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書(shū)、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職，也適合在工商行政管理部門(mén)、涉外經(jīng)濟管理部門(mén)、經(jīng)濟監督檢查等管理部門(mén)從事政策和法規研究及實(shí)際工作，學(xué)校、科研部門(mén)的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。據長(cháng)期的觀(guān)察與統計，管理學(xué)中部分二級學(xué)科近幾年就業(yè)情況比較理想，企業(yè)管理位列其中，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍還是會(huì )比較廣泛。具體來(lái)講，在未來(lái)幾年內，其就業(yè)前景主要：
�。�1）傳統管理職位，有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長(cháng)最開(kāi)始來(lái)自基層鍛煉經(jīng)驗。雖然說(shuō)很多企業(yè)（一部分外資企業(yè)除外）目前開(kāi)出的待遇水平讓人難以接受，但從長(cháng)遠來(lái)看，對我們的發(fā)展還是非常有幫助的。特別是那些有心又有條件上MBA的同學(xué)來(lái)說(shuō)——研究生就業(yè)環(huán)境惡化，但是具有一定年限工作經(jīng)驗的MBA畢業(yè)生在人力市場(chǎng)還是很受歡迎，如質(zhì)量管理、專(zhuān)業(yè)項目管理等；
�。�2）人力資源管理職位，以前的大學(xué)是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)開(kāi)設人力資源管理專(zhuān)業(yè)的，它只是工商管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。近幾年來(lái)，人力資源管理人員的地位一直是水漲船高，在公司的人員配置、戰略決策、發(fā)展規劃等關(guān)鍵問(wèn)題上都處于智囊團位置，比如人力資源總監、薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理等；
�。�3）管理咨詢(xún)類(lèi)職位，這部分涉及到人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理、物流管理等多個(gè)層面，除MBA、EMBA外，碩士研究生到咨詢(xún)公司就業(yè)的也是比較多的。中國本土的咨詢(xún)業(yè)還處于一個(gè)初步發(fā)展時(shí)期，文都教育認為，在未來(lái)五年內，大多數大中型企業(yè)都會(huì )需要外腦的幫助，咨詢(xún)人員的需求會(huì )進(jìn)一步擴大，更多管理學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的高級人才會(huì )進(jìn)入這個(gè)就業(yè)領(lǐng)域。
四、實(shí)施計劃與路徑
1.短期規劃（大學(xué)本科階段：20xx年——20xx年）
目標：繼續發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，不斷克服自己的缺點(diǎn)，通過(guò)爭取社會(huì )實(shí)踐機會(huì )不斷提高自身的綜合能力，完成自身學(xué)業(yè)。為自己以后繼續深造創(chuàng )造條件。就目前情況，已完成英語(yǔ)四級、計算機二級、人力資源證，亟待完成的還有英語(yǔ)六級和會(huì )計從業(yè)資格證，營(yíng)銷(xiāo)師和物流師也在準備中。
在過(guò)去的兩年里，我曾在不同崗位實(shí)習學(xué)習，參與過(guò)的企業(yè)單位有房地產(chǎn)綠城集團、娛樂(lè )公司唐匯、餐飲公司青島小倩倩餛飩等，在這兩年里在不同行業(yè)積攢了多種經(jīng)驗，并且有在學(xué)生會(huì )外聯(lián)部工作的經(jīng)歷，這都是我的個(gè)人財產(chǎn)。
2.長(cháng)期規劃（工作5——10年：20xx年——20xx年）
職務(wù)目標：進(jìn)入管理層并成為中、高級管理人才
能力目標：在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎上，學(xué)好扎實(shí)的管理專(zhuān)業(yè)知識，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導能力；善于溝通尤其是與公司決策層；能從容應付各種突發(fā)事件，通過(guò)不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。
經(jīng)濟目標：年薪50萬(wàn)或以上
五、自我監控
在校期間，做到每學(xué)期評估一次。每當我遇到困難或者獲得成就時(shí)，我就可以認為那就是我的一個(gè)成長(cháng)階段，大三大四是很重要的時(shí)期，會(huì )遇到很多突發(fā)變化、或者機遇，要做出客觀(guān)的評估，不能偏離大方向。
在就業(yè)后，可以每年進(jìn)行一次評估，及時(shí)分析，找出問(wèn)題和解決方案，給予有效的合理的調整。如果自己盡力了也沒(méi)有達到職業(yè)要求，我會(huì )考慮第二職業(yè)，在充分考慮和權衡的前提下。
結束語(yǔ)
計劃雖然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼！
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
前言：
在大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐行將畢業(yè)之際，各種招聘會(huì )也接踵而來(lái)，然而隨著(zhù)招聘的結束，用人單位和應聘者都對招聘結果都不滿(mǎn)意，一方面是用人單位急需專(zhuān)業(yè)人才卻沒(méi)有合適的人選，另一方面是大學(xué)生沒(méi)有找到合適的工作，畢業(yè)生就業(yè)率一年比一年差，并且這種現象一年比一年嚴重。如何才能解決大學(xué)生就業(yè)與人才市場(chǎng)需求的難題，使我們在今后就業(yè)的時(shí)候不再面臨找工作難的問(wèn)題?我想這一方面需要高校教育與人才市場(chǎng)相銜接，更重要的是大學(xué)生在四年的大學(xué)生涯中努力鍛煉提高自己，使自己在畢業(yè)的時(shí)候更加符合用人單位的要求。如何才能使自己更加優(yōu)秀?這就需要我們從一開(kāi)始就結合自己的人生目標和對實(shí)現該目標的要求做好職業(yè)生涯規劃，并按照規劃的內容逐步提高自己，在經(jīng)過(guò)一番努力后，就業(yè)相信就已經(jīng)不再是難題�，F在的求職的大學(xué)畢業(yè)生很多，但真正優(yōu)秀的不多，而現在用人單位對優(yōu)秀的人才求賢若渴，所以一個(gè)好的職業(yè)生涯規劃，外加百分之百的努力，我們就能贏(yíng)得一個(gè)好的未來(lái)。
自我分析：
我出生在一個(gè)農村家庭，在我很小的時(shí)候父親在一次意外事故中喪生，在我成長(cháng)過(guò)程中家里的經(jīng)濟一直比較拮據，母親也在外打工。這樣的環(huán)境使我在生活上更加獨立，堅強，也使我具有更強的責任心和改變家庭現狀的使命感。在這些因素的影響下，我從小學(xué)到高中一直學(xué)習成績(jì)都比較優(yōu)異，再加上我樂(lè )于助人，所以同學(xué)愿意跟我交流，老師也給了我很多的鍛煉機會(huì )，所以總體來(lái)說(shuō)我這個(gè)人比較樂(lè )觀(guān)自信，性格也偏于外向。但內心比較敏感，總是有意無(wú)意地把自己保護起來(lái)。再加上我比較完美主義，對自己在各方面都要求比較嚴格，所以在自己的成績(jì)沒(méi)有達到自己的目標時(shí)，總是很自責，給予自己很大的壓力。
所以在進(jìn)入大學(xué)之后當發(fā)現自己以前的優(yōu)勢不再時(shí)，我曾經(jīng)一度很迷茫，在這學(xué)期我也努力了很多，給自己確立了比較高的目標，當發(fā)現自己的努力沒(méi)有達到預期效果時(shí)，我的壓力總是很大。這一方面是優(yōu)點(diǎn)，使我更加努力拼搏，另一方面也是缺點(diǎn)，使我一直在高壓力中生活著(zhù)，不能很好地調節自己的心態(tài)，從而也沒(méi)能好好地分配自己的時(shí)間，使自己的生活更加井然有序。此外我比較急功近利，這與我的成長(cháng)環(huán)境有關(guān)，我總是比較急切地渴求成功，改變現狀，且我過(guò)于在乎時(shí)間的得失，所以在不經(jīng)意間我放棄了很多能改變我人生的機會(huì )。
在個(gè)人興趣方面，一直以來(lái)我對政治和經(jīng)濟都比較感興趣，并在剛進(jìn)高中時(shí)我就確立了大學(xué)學(xué)經(jīng)濟的`目標。所以在高考填志愿的時(shí)候我選擇了填金融和工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，雖然后來(lái)沒(méi)俄有錄取的金融，但還是學(xué)了工商管理類(lèi)這一大類(lèi)經(jīng)濟中的一種，這是我的興趣和理想所在，所以我還是希望能學(xué)好它，而不是為了高分數。
我所奉行的價(jià)值觀(guān)是一分耕耘一分收獲，這個(gè)世界不是絕對的公平，所以一項事情你要費盡九牛二虎之力才能獲得而別人卻輕而易舉就能獲得的時(shí)候，我會(huì )接受這樣的現實(shí)，但我不會(huì )放棄自己的追求，我會(huì )比別人更努力去讓它實(shí)現，也許努力了不一定會(huì )成功，但不努力絕對不會(huì )成功，這是姚明說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也是我的格言。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
一、前言：
雖然離畢業(yè)還早，但時(shí)間是轉瞬即逝的，不會(huì )做任何停留，那么，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大熔爐了。
我希望我的人生按照自己設定的方向前進(jìn)，因而，在這個(gè)與社會(huì )交接的階段，不得不先為自己的未來(lái)做一個(gè)設想，做一個(gè)規劃，讓自己能有一個(gè)即定的目標，這樣才好找準方向前進(jìn)。
二、我的職業(yè)方向及總體目標：
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為管理類(lèi)，我們學(xué)習管理學(xué)，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)習。為我們以后做管理人員打下堅實(shí)的基礎。管理專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力。但是，我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍廣，專(zhuān)業(yè)性并不強，這樣在就業(yè)的時(shí)候就會(huì )遇到困難，因為作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，不可能直接就做管理崗位。所以，我決定在畢業(yè)之前考取管理人員所需的各種資格證以及公務(wù)員，我希望畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理、以及教學(xué)、科研等方面的工作，并有一番建樹(shù)。
三、社會(huì )環(huán)境分析：
1、經(jīng)濟環(huán)境：
我國大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴峻，當前就業(yè)形勢更不容樂(lè )觀(guān)，由于加入WTO后我國經(jīng)濟與全球經(jīng)濟的相互依存度增加，目前正值屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，面對全球金融危機帶來(lái)的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體，在就業(yè)過(guò)程中將不得不面對殘酷的現實(shí)。
全球性的金融危機，將導致社會(huì )總需求下降，繼而對產(chǎn)品和勞務(wù)的需求減少，最終減少對勞動(dòng)力的`需求。很多企業(yè)取消了進(jìn)入校園招聘的計劃。還有很多外向型企業(yè)，招收人數也在下降。
2、政治環(huán)境：
鑒于我國大學(xué)生就業(yè)嚴峻的問(wèn)題，我國政府實(shí)施大學(xué)生全國范圍內的自由就業(yè)政策，保障他們在全國范圍內的“公民與市民待遇”，從根本上解決我國大學(xué)生就業(yè)的政策環(huán)境。并在短期內增加對大學(xué)生的需求。政府機關(guān)、軍隊、武警以及其他社會(huì )服務(wù)事業(yè)單位增加對畢業(yè)生的雇用量。
3、職業(yè)環(huán)境分析：
中國的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
一、自我評估(認識自己)
就自身而言，我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)音樂(lè )、喜歡交朋友。
二、認識自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認真勤奮責任心強，同時(shí)有一定的創(chuàng )新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩易波動(dòng)。
(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點(diǎn)倔強，堅持對一些事情不會(huì )輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預知上是屬于樂(lè )觀(guān)但同時(shí)有比較強的憂(yōu)患意識。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀(guān)察的類(lèi)型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認為自己在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的'話(huà)，我認為我是管理型或者是創(chuàng )造型的人
三、自己的職業(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀(guān)察，記憶力較強，思維比較開(kāi)闊，想象力較強。在特殊能力上，也就是我的特長(cháng)上，我認為自己并沒(méi)有什么特長(cháng)，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)。
四、自己潛能
(1)我的個(gè)人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習生活與鍛煉，我認為我的社會(huì )交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導能力、實(shí)踐能力較強。
(2)我的相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面，在社會(huì )實(shí)踐方面還是比較強的，我利用雙休日時(shí)間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活動(dòng)，一是為父母減輕一些負擔，同時(shí)鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力，二是利用這些機會(huì )去學(xué)習別人家的工作方法和管理經(jīng)驗，同時(shí)開(kāi)闊自己認識社會(huì )的視野。
(3)相關(guān)知識：通過(guò)平時(shí)的課堂學(xué)習加上課余時(shí)間的自己學(xué)習，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有一定特別的深入了解，同時(shí)對其他各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識也都稍微略知一二。
工商管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 10
一、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題
大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直受到國家的政府以及全社會(huì )的廣泛關(guān)注，作為工商管理職業(yè)規劃專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，不僅是國家人才資源較高層次的一類(lèi)，同時(shí)是企業(yè)持久發(fā)展的不竭動(dòng)力源泉，更牽動(dòng)著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的心，因此，在國家、社會(huì )、學(xué)校和家長(cháng)的共同努力下，就業(yè)形勢有所緩和，但就業(yè)人數依舊有增無(wú)減，依然存在人職不匹配、供需結構矛盾、人才總量不足等一系列問(wèn)題，主要問(wèn)題具體如下。
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)心理準備不足，擇業(yè)心理素質(zhì)參差不齊
不難發(fā)現，對于80%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段過(guò)的是一種簡(jiǎn)單規律而有保障的生活，但這與現實(shí)社會(huì )存在一定的距離，因此在結束大學(xué)生活之際，踏上崗位之前，最重要的是要能夠迅速完成自己角色的轉換，擺正自己的位置，客觀(guān)冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認識了解并融入社會(huì )，主動(dòng)適應社會(huì )，正確地邁出人生這關(guān)鍵的一步。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識雜卻不精，競爭力不夠強
作為工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，在大學(xué)階段課程門(mén)類(lèi)較多，學(xué)習內容也很繁雜，將許多專(zhuān)業(yè)知識融合在一起，但并未深入研究，而是作為入門(mén)知識掌握，這使得該類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識體系十分龐雜，但卻不夠精，在畢業(yè)應聘時(shí)，選擇方向夠多，卻未能擁有足夠的競爭力，反而不如一些單一技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)好。
�。ㄈ┞殬I(yè)實(shí)踐能力不足，知識結構相對單一
當今社會(huì )需要的更多是實(shí)踐能力強的專(zhuān)業(yè)人才，尤其是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，對綜合技能水平要求較高，但大學(xué)生在實(shí)際擇業(yè)中表現出了普遍職業(yè)實(shí)踐能力不足，主要反映在知識結構不健全、專(zhuān)業(yè)知識不系統、解決實(shí)際能力低等方面上。大學(xué)畢業(yè)生知識更多來(lái)自于書(shū)本，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗十分少，甚至于為零，知識結構很單一。
綜上所述，作為工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生要想順利就職、擁有滿(mǎn)意的職業(yè)生涯，制定正確合理、完整全面、順應時(shí)勢的職業(yè)生涯規劃是必不可少的，然而工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)高校職業(yè)規劃儼然未能完全成熟，以下運用文獻分析法對其現狀及問(wèn)題進(jìn)行深層分析。
二、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃現狀及存在的問(wèn)題
任何事物的發(fā)展完善都需要一定的過(guò)程，我國大學(xué)生職業(yè)規劃正處于起步階段，大學(xué)生職業(yè)規劃依然存在格局不完善、體系不健全、方式不規范、內容不科學(xué)等一系列問(wèn)題，只有找出問(wèn)題，才能對癥下藥。
�。ㄒ唬⿲τ诼殬I(yè)生涯規劃的認識不足，規劃意識淡漠
雖然大學(xué)生職業(yè)規劃教育越來(lái)越受到各大高校的重視，然而大學(xué)生，尤其是低中年級的大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃的概念、性質(zhì)、內容、方式認識并不夠充分，規劃意識較淡漠，使得職業(yè)規劃充滿(mǎn)不科學(xué)性，主要表現在功利性強，以短暫的就業(yè)目標為終點(diǎn)，沒(méi)有長(cháng)遠規劃，以及自己意識過(guò)強，規劃主要從自己出發(fā)，完全忽視了學(xué)校和社會(huì )的影響，規劃不夠詳細全面，可行性與實(shí)用意義很低。
�。ǘ┤狈�(zhuān)業(yè)的指導力量，教育落后
我國高校的職業(yè)規劃教育起步較晚，雖然現已在全國各大高校普遍受到重視，但由于資源不足、支持不夠、相關(guān)政策等原因，大學(xué)職業(yè)規劃教育基本停留在就業(yè)這一具體問(wèn)題上，目前并沒(méi)有獨立的課程體系形成。加之專(zhuān)業(yè)教育指導人員的缺乏，很多高校雖然成立了就業(yè)指導的`專(zhuān)門(mén)機構，但是其辦公人員基本還是以非專(zhuān)職教師為主，缺乏專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導隊伍。
�。ㄈ┳晕艺J識不夠客觀(guān)，目標設定脫離實(shí)際
由于職業(yè)規劃意識的薄弱、專(zhuān)業(yè)指導力量的匱乏，大學(xué)生對自我認識并不夠客觀(guān)，不能全方位正確地地進(jìn)行自己定位，同時(shí)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)與社會(huì )聯(lián)系十分緊密的專(zhuān)業(yè)，并且路徑與路徑之間也缺乏內在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導致在時(shí)機選擇中猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標的實(shí)現，最終將使得職業(yè)規劃失敗。
以上三點(diǎn)是當下最主要、支持最多的職業(yè)規劃現存問(wèn)題，當然，作為起步階段，我國高校的職業(yè)規劃還存在諸如學(xué)校重視程度不夠、學(xué)業(yè)規劃模糊、指導方式手段單一以及宏觀(guān)條件下的經(jīng)濟、國際、政策等其他問(wèn)題。
三、全方位就業(yè)指導體系構想
職業(yè)生涯規劃指導作為一種系統、有計劃的教育活動(dòng)，不是就業(yè)教育內容的簡(jiǎn)單拼湊，它應該有自己的體系。經(jīng)上文研究分析，筆者試圖構建一個(gè)以社會(huì )企業(yè)為核心的全方位就業(yè)指導體系，該體系中的各方主體角色如下：
�。ㄒ唬┱珜д�、支持者
在這個(gè)體系中，政府作為積極的倡導者和支持者，應制定有利于工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃教育的法律法規，加強宣傳，并且相關(guān)研究人員應加強課程開(kāi)發(fā)，以適應中國國情，適應中國企業(yè)發(fā)展的人才需求。
�。ǘ⿲W(xué)�！献髡�、實(shí)施者
各高校作為實(shí)施者和企業(yè)的合作者，應著(zhù)力構建校院學(xué)生組織三級指導體系，加大重視力度，培養專(zhuān)業(yè)指導教師，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)課程，建立相應咨詢(xún)機構，革新授課方式，采取多樣化的方法提高學(xué)生興趣等，做到科學(xué)、系統、專(zhuān)業(yè)、主動(dòng)與一體。
�。ㄈ┐髮W(xué)生——接受者、執行者
作為接受者的大學(xué)生，要使外因通過(guò)內因發(fā)揮總用，應改善心態(tài)，積極認識職業(yè)規劃內容，培養自己的規劃意識，客觀(guān)地評價(jià)定位自己，以防止規劃的盲目不合理，當然，制定好規劃后，必須按時(shí)按之地執行，一步一步地完成自己的職業(yè)生涯規劃。
四、結語(yǔ)
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導本是一個(gè)長(cháng)期、復雜、系統的工作，尤其工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)與社會(huì )緊密相連，屬于實(shí)踐性十分強的專(zhuān)業(yè)，只有學(xué)生和學(xué)校的重視還遠遠不夠，它需要社會(huì )企業(yè)、政府、家長(cháng)等共同努力。建立起一個(gè)科學(xué)的職業(yè)規劃指導體系，讓工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生有發(fā)展的方向，有咨詢(xún)的機構，有實(shí)踐的場(chǎng)地，有實(shí)惠的政策。當然，一個(gè)合理完善的大學(xué)生職業(yè)規劃指導體系，也將十分有利于工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生全面發(fā)展，有利于能力的提升和入職的順利。
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