大學(xué)班主任新學(xué)期寄語(yǔ)
我們在這里為夢(mèng)想而相識，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)大學(xué)班主任新學(xué)期寄語(yǔ)，歡迎大家來(lái)閱讀!
【大學(xué)班主任新學(xué)期寄語(yǔ)一】
“年”像一位久違的朋友，更是人生一道不可缺少的風(fēng)景。它在喧鬧熱烈的爆竹聲中，帶著(zhù)歡歌笑語(yǔ)手舞足蹈地向我們奔來(lái)，在人們的期盼中叩響了新年的門(mén)環(huán)。
過(guò)年啦!把好日子高高掛在公司人的臉上，把好心情帶到滾滾大漠、濤濤黃河、北國邊城，用我們的汗水釀造出濃濃的酒香伴著(zhù)飄飄的瑞雪，帶來(lái)了喜慶溫馨，帶來(lái)了新春的祝福。
年是新舊交替的分界線(xiàn)，是前進(jìn)路上的加油站。年是最輕松、最溫柔、最快樂(lè )的時(shí)刻。到了這一天，過(guò)去的一切都結束了，一切可從頭再來(lái)。從頭再來(lái)，
我們函授學(xué)員已經(jīng)順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。在過(guò)去的一年中，我們在工作中學(xué)習，又在學(xué)習中工作，沒(méi)有任何困難讓我們退縮。作為班主任我欣慰地看到函授同學(xué)中很多人已經(jīng)成為或正在成為公司施工生產(chǎn)的棟梁之材。
新的一年是公司實(shí)現跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，同學(xué)們既肩負著(zhù)繁重的施工任務(wù)，又肩負著(zhù)為公司未來(lái)發(fā)展而努力學(xué)習的雙重責任。你們的學(xué)業(yè)不僅僅和個(gè)人發(fā)展緊密相連，同時(shí)也是企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的需要。人力資源部作為公司人才開(kāi)發(fā)的主管部門(mén)，一定會(huì )竭盡全力，想盡一切辦法處理好工學(xué)矛盾，使大家順利完成學(xué)業(yè)。
【大學(xué)班主任新學(xué)期寄語(yǔ)二】
每年的六月四號，畢業(yè)班的老師都會(huì )在學(xué)生的期待中登上講臺。對于中國的孩子來(lái)說(shuō)，考大學(xué)是一生中幾件大事之一，老師對寄語(yǔ)當然很重視，都要說(shuō)點(diǎn)鼓勵的話(huà)：希望大家考上大學(xué)，最好超長(cháng)發(fā)揮。
第一次說(shuō)寄語(yǔ)，我跟學(xué)生一樣激動(dòng)，這是重大時(shí)刻的前夕，面對無(wú)限期許，也面對無(wú)限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學(xué)生的激情和信心。在學(xué)生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺，并欣慰地走下講臺。高考結束了，我還在回味君臨講臺百目仰望的感人場(chǎng)景：每個(gè)學(xué)生，都把頭提到最高，不愿聽(tīng)掉老師的任何一個(gè)字，恨不得把老師的細微表情看進(jìn)自己的生命中。高考成績(jì)出來(lái)了，很多學(xué)生哭了，很少有考得好的學(xué)生哭，哭的絕大多數是失利的學(xué)生。他們中的一些人眼淚還沒(méi)干便跟我來(lái)到補習班，繼續做我的學(xué)生，更加堅信老師能讓他們改變命運，考上更好的大學(xué)。
明天——六月四號——上午照集體相，晚上做學(xué)生動(dòng)員，老師說(shuō)寄語(yǔ)。我相信，在特定的場(chǎng)景下，我依舊會(huì )激情澎湃，學(xué)生的掌聲肯定不減當年。但是今天，我卻想寫(xiě)下這篇不受時(shí)間限制的畢業(yè)寄語(yǔ)，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。
這一年里，無(wú)論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會(huì )產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無(wú)論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)，畢竟，學(xué)生的成績(jì)是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標尺。
有考上大學(xué)的，就有考不上大學(xué)的;有考上好大學(xué)的，就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書(shū)很多時(shí)候成為了一塊雞肋，拿著(zhù)沒(méi)意思，丟了又可惜。于是在各個(gè)大學(xué)里，有很多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說(shuō)自己的憤怒與不幸，這種情緒會(huì )影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個(gè)兩三年，我們就要開(kāi)次高中同學(xué)會(huì )，同學(xué)會(huì )的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過(guò)后來(lái)高中同學(xué)會(huì )開(kāi)成了精英會(huì )，人越來(lái)越少，沒(méi)有考上大學(xué)的、現在混得不太好的干脆不來(lái)了，剩下幾個(gè)感覺(jué)不錯的人神吹自己的光輝業(yè)績(jì)。
中國人對于成功者很寬容，對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺(jué)得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會(huì )占有空氣，制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng )業(yè)歷程，眼里充滿(mǎn)了對人世冷漠的失望�，F實(shí)是殘酷的，舉世皆然，然而老師會(huì )自然不自然地夸大現實(shí)，希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的，吊著(zhù)鹽水看書(shū)，發(fā)著(zhù)高燒啃課本，沒(méi)有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰(shuí)都懂得，但是在社會(huì )畸形的攀比下，仍然認為唯有讀書(shū)高。
同學(xué)們，當你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門(mén)的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，說(shuō)給你們聽(tīng)。
高考終于到來(lái)了，親眼見(jiàn)證了你們考場(chǎng)上的拼搏，原本以為今天坐在返校車(chē)上應該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當最后一場(chǎng)考完的那一剎那充溢在內心的卻是更多的滿(mǎn)足。耳畔不時(shí)傳來(lái)你們討論試題的聲音，笑聲中滿(mǎn)是希望�！袄蠋�，窗口風(fēng)大我幫你擋著(zhù)�！痹疽詾樵缫丫毦偷脧娜萜届o的內心卻被你們這一句句看似平常的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著(zhù)，澎湃著(zhù)……此時(shí)此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著(zhù)什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年武校生活的眷戀，對彼此間同學(xué)友情的眷戀，還有，對我這個(gè)攙扶著(zhù)你們一路歡歌走過(guò)來(lái)的班主任的眷戀。
一起走過(guò)的三年，我們風(fēng)雨兼程，有曲折，有坎坷;有辛酸，有歡笑……在此時(shí)此刻，更多的留在我們心底的卻應是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時(shí)靜坐在車(chē)窗前，過(guò)往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛(ài)的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個(gè)日夜。原來(lái)，付出之后收獲更多的是滿(mǎn)足。這個(gè)春天似乎真的不尋常。
回首看著(zhù)你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿(mǎn)成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽(yáng)。同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，老師衷心的祝愿你們每一個(gè)人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開(kāi)啟人生的另一片輝煌�；x情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時(shí)也希望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，都能回來(lái)看看。
【大學(xué)班主任新學(xué)期寄語(yǔ)三】
一年的時(shí)間很快過(guò)去，轉眼間已經(jīng)進(jìn)入大二，回首過(guò)去一年，作為你們的班主任，我自愧沒(méi)有把我們班級的工作做好，但是總算我們順利開(kāi)始了新的征程，
這一學(xué)期的課程十分的重要，萬(wàn)丈高樓的搭建，地基是基礎，而解剖學(xué)和動(dòng)物生物化學(xué)正是我們構筑獸醫學(xué)知識層次大廈的地基，沒(méi)有這兩門(mén)課程的扎實(shí)功底，將直接影響我們后面課程的學(xué)習和今后的發(fā)展。所以在課程學(xué)習上，我希望我們班的同學(xué)們這學(xué)期能夠更加努力。
獸醫解剖學(xué)的學(xué)習需要形象的理解記憶，在腦海中構筑動(dòng)物的模型框架，再逐漸細化到各個(gè)組織器官。當你在腦海中形成這樣的一幅動(dòng)物結構圖時(shí)，你的解剖學(xué)課程也就學(xué)習好，這對今后其它課程的`學(xué)習十分有幫助。學(xué)習解剖學(xué)課程時(shí)千萬(wàn)不要用死記硬背的模式學(xué)習，因為很多的結構名字是你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的人，如果你只是硬記他的名字，很快你就會(huì )忘了這一個(gè)人，再次見(jiàn)到他是也不會(huì )有什么印象;但如果你看過(guò)他的臉，他就會(huì )很快在你的腦海中形成一幅圖，你再次見(jiàn)到他的時(shí)候，就會(huì )有印象，再結合名字，這個(gè)人你就記住了。學(xué)習解剖學(xué)課程也是這樣。希望大家在這學(xué)期的解剖學(xué)學(xué)習過(guò)程中能夠學(xué)習快樂(lè )，收獲巨大。
動(dòng)物生物化學(xué)則是全理論的課程，一些公式定義十分的抽象難以理解，難以記憶，但是生化反應是構筑所用生命機能的基礎，理解細小的生命過(guò)程，掌握生命活動(dòng)基礎，帶有濃厚興趣去學(xué)習，并且花費一定時(shí)間和精力，學(xué)習好這么課程也不是不可能的。獸醫學(xué)科中最難也是最重要的兩門(mén)課是這學(xué)期開(kāi)的動(dòng)物生物化學(xué)和免疫學(xué)。如果你想把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，并且今后依靠專(zhuān)業(yè)在這個(gè)社會(huì )上占一席之地，你就需要好好努力學(xué)習這兩門(mén)課程。
另外大學(xué)階段的發(fā)展不應該是單方面的，全面提升自己的綜合素質(zhì)才能夠使自己更好的適應社會(huì )的需要。人在社會(huì )上的立足需要知識和能力。知識：當然最重要的是我們的專(zhuān)業(yè)知識，我們的社會(huì )還沒(méi)有進(jìn)步到不需要專(zhuān)業(yè)知識，就可以很好的生存的階段，所以專(zhuān)業(yè)知識是我們安身立命之本。能力：則包括，講話(huà)的能力(口才);寫(xiě)作的能力(文筆);與人相處的能力(社交);思考的能力(腦力)，
這就表現為有的人善用寫(xiě)作，有的人善用講話(huà)，有的人善用處理各種人際關(guān)系;有的人善用解決各種難題。任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都需要這四類(lèi)人才發(fā)揮作用。當然我們的專(zhuān)業(yè)內也需要這幾種人才。大學(xué)階段是學(xué)習知識和培養能力的階段，需要我們在這個(gè)階段根據自身已經(jīng)具有的專(zhuān)長(cháng)培養自己的能力。不要讓渾渾噩噩吞噬了我們的青春。加油吧，青春。你的理想是當一名公務(wù)員，那么除了好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要培養自己寫(xiě)作的能力，多關(guān)心政治，了解社會(huì )的政策方針，不要讓夢(mèng)想只停留在睡覺(jué)前的幾分鐘思考，而要為之付出自己的時(shí)間和精力;你的理想是攻讀研究生，解決科學(xué)難題，那么你就需要了解科學(xué)前沿，關(guān)心專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內沒(méi)有解決的問(wèn)題，培養自己思考問(wèn)題的能力;如果你想做一名專(zhuān)業(yè)獸醫，解決我國每年因為疾病而造成的億萬(wàn)元的經(jīng)濟損失和嚴重的食品安全問(wèn)題，那么你就要了解我國養殖現狀，綜合掌握畜牧獸醫飼料營(yíng)養各方面的知識。為自己將來(lái)的發(fā)展提前做好準備，當你畢業(yè)的時(shí)候將不會(huì )茫然不知所措，有準備的去奮斗，建立自己的一番功業(yè)。
學(xué)校的教育是把我們所有的同學(xué)培養成一個(gè)模式，而社會(huì )需要各式各樣的人才;要保持你們的個(gè)性和不同，只有靠你們自己在大學(xué)幾年里的自我培養，不要忘記，當你完全和別人一樣是，你就失去了自我，是一種可悲。
我把自己想和大家說(shuō)的話(huà)留在了我們群里，過(guò)去的時(shí)間我也關(guān)注了我們班的群，但是沒(méi)有講話(huà)，我怕影響大家的交流，其實(shí)我一直關(guān)注我們班的群的活動(dòng)。這里是大家暢所欲言的場(chǎng)所，如果老師說(shuō)的不對，大家也可以提出交流意見(jiàn)，如果對大家的發(fā)展有幫助，希望大家能夠在自己松懈的時(shí)候到這里緊緊弦。
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