高考寄語(yǔ)范文
高考的腳步越來(lái)越近，有什么寄語(yǔ)適合送給高考學(xué)生呢?下面yjbys小編跟大家分享幾篇高考寄語(yǔ)范文，以供參考!
高考寄語(yǔ)一
調整心態(tài)，統籌安排重效率
還有2個(gè)多月就高考了，一些學(xué)生敏感地認識到進(jìn)入了學(xué)習的關(guān)鍵階段，有一種時(shí)不我待的緊迫感，所以他們提前進(jìn)入了高考前的沖刺狀態(tài)，晚上挑燈夜戰，早上又早早起床，甚至中午也不休息。這種疲勞戰術(shù)是不科學(xué)的。因為距離高考還有一段時(shí)間，在學(xué)習上還應以夯實(shí)基礎知識、提高基本能力為主，應注重解題思路的梳理、方法的選擇和效率的提高，而不是現在就擺出一種豁出去的架勢。
從長(cháng)遠來(lái)看，學(xué)習的進(jìn)步需要的是持之以恒的韌勁，而不是三朝兩夕的熱情。因為學(xué)習也是要講成本的，要進(jìn)行有效學(xué)習，追求高效學(xué)習。急于求成的學(xué)習方法一旦短期內不能見(jiàn)效，學(xué)生的學(xué)習熱情往往會(huì )受到打擊，容易出現焦慮、急躁、疲憊等精神現象和學(xué)習上的不自信，勢必會(huì )影響下階段大密度、高強度的綜合模擬訓練。所以提高學(xué)習成績(jì)，科目、時(shí)間要有計劃地統籌安排，并持之以恒。投入是基礎，落實(shí)是根本，效率是關(guān)鍵。當然在高考前夕，對一些科目進(jìn)行突擊，充分發(fā)揮短時(shí)記憶的優(yōu)勢，對提高成績(jì)可能會(huì )有一些幫助。
勤于反思，梳理知識建網(wǎng)絡(luò )
高三復習與過(guò)去的高一、高二復習最大的不同之處，在于要求學(xué)生更加注重知識之間的內在聯(lián)系，能以更高的層次和更大的跨度去認識、體會(huì )、理解和運用所學(xué)的知識。高三備考復習，一定數量的習題是必要的，但做題是為了加深對知識的理解，并學(xué)會(huì )在實(shí)踐中應用，不能為了做題而做題，要注重題型的積累和規律的歸納。在改錯時(shí)僅止于改了，不進(jìn)一步反思，以致在這次出的錯誤，在下次還是照舊。每做一批題目，應給自己提出一些問(wèn)題，想一想這些相近題目的共性特征和解決這些題目方法上的異同。在老師試卷講評后，反思自己的解題思路，甚至重新做一遍，常常有一種豁然開(kāi)竅的感覺(jué)。
第二輪和第三輪的復習，是對知識實(shí)施更高層次的再認識，由感性的把握到理性的抽象與概括，達到由繁到簡(jiǎn)的升華。所以要結合老師的專(zhuān)題復習和綜合訓練，將所學(xué)知識點(diǎn)劃分出若干專(zhuān)題，提煉出蘊藏其中的思想與方法，建立起知識框架。如果說(shuō)高三初期的目標是要把所學(xué)知識進(jìn)行夯實(shí)，把書(shū)讀厚的話(huà)，那么，目前的任務(wù)，是把知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，把高中所學(xué)厚厚的書(shū)讀薄，這樣，就對高考的把握達到胸有成竹。
查漏補弱，關(guān)注細節增分數
每一位學(xué)生備考的重點(diǎn)是相同的，但各人的弱點(diǎn)是不同的，弱點(diǎn)可能是重點(diǎn)，也可能是非重點(diǎn)。要以攻破弱點(diǎn)為重，就是要求學(xué)生根據自己的實(shí)際情況，查漏補弱，變弱為強。對于相當一部分學(xué)生來(lái)講，考試成績(jì)好，是因為把自己會(huì )做的題目做對了;考試成績(jì)不好，一個(gè)重要原因是把自己會(huì )做的題目做錯了。所以建議學(xué)生每次考試后計算一下各學(xué)科自己會(huì )做題目但又丟掉的分數，就會(huì )發(fā)現那是一個(gè)令你吃驚的數字。
會(huì )而不對、對而不全，是學(xué)生考試中普遍存在的問(wèn)題。原因是多方面的，但思維不縝密、解題不規范而出現錯誤、導致丟分是一個(gè)重要原因。高考命題的`主導思想雖然是由知識立意向能力立意轉變，但強調能力不等于忽視基礎，學(xué)科基礎知識仍是能力考查的載體。從近年的高考可以明顯感到，對考生思維的嚴密性、解題的規范性要求明顯提高了。因此，注重基礎知識的理解、重視基本功的訓練，就顯得更加重要。要從細處著(zhù)眼，在“真會(huì )”上下功夫，抓非智力失分因素，是短期內提高成績(jì)的突破口。對已經(jīng)做過(guò)的試卷要認真改錯，并且要把錯誤分一分類(lèi)，對自己習慣性失分、無(wú)意識出錯的小毛病進(jìn)行總結分析，以便在下次考試中有意識地進(jìn)行矯正。“考時(shí)重得分，考后重失分”，就是這個(gè)道理。
總之，高三備考復習是一個(gè)復雜的系統工程，在備考中只有充滿(mǎn)信心，講求方法，注重效率，才能夠取得成功。
高考寄語(yǔ)二
自任教多年以來(lái)，特別是多年代高三畢業(yè)班的經(jīng)歷，對高三學(xué)生高考前兩個(gè)月的備考狀況十分擔憂(yōu)，在此期間大多學(xué)生的備考都是雜亂無(wú)章、沒(méi)有頭序，效率十分低下。依據自身多年觀(guān)察學(xué)生、帶教學(xué)生和了解學(xué)生的經(jīng)驗，在此提出一些建議，以供大家探討：
一、立足課本再抓“三基”
平常與學(xué)生交談，問(wèn)他們大考之前最大擔心的是什么?大多數學(xué)生回答的是“心中無(wú)底”、“忐忑不安”，從而影響到整個(gè)考試狀態(tài)，所以在這最后一段時(shí)間內，若能再把課本系統的過(guò)一遍：即把“基本概念、定理、公式”、“基本解題方法、思想”、“常見(jiàn)題型、常犯的錯誤”仔細的回顧一下，可以使考生做到心中有數、穩定軍心的作用;再者課本的知識對經(jīng)過(guò)近一年復習的考生而言是十分容易的，考生完全可以在輕車(chē)熟路、輕輕松松的狀態(tài)下完成。從而能夠極大的激發(fā)考生戰勝困難的信心和高昂的斗志。
二、積極配合認真體會(huì )
很多考生認為在考前的一兩個(gè)月，老師的作用已不大，自己查漏補缺更為重要，因此經(jīng)常不上課，甚至請假在家自修。當然這些情況對個(gè)別學(xué)生而言，可能是非常有效的，但是對大多學(xué)生反而更容易在大考前犯松懈的錯誤。一者大多學(xué)生的自控能力弱，離開(kāi)學(xué)校常常管不住自己，耽誤了學(xué)習，更何況是這一分一秒都必須爭的非常時(shí)期。二者這段時(shí)間，各方面高考的信息量大、雜、亂，而考生的識別能力有限，很容易掉進(jìn)題海之中，難以自拔。然而經(jīng)過(guò)學(xué)校、老師研究過(guò)的而轉發(fā)給學(xué)生的題目則要好的多，由于高考信息的不確定性，很多高考信息都是老師在課堂上一點(diǎn)一滴的穿插下去的，因而有些中等生在高考中考出了出呼意料的好成績(jì)也就不以為怪了。所以這段時(shí)間考生一定要全神貫注的聽(tīng)好每一節課，特別是老師講的每一個(gè)字。
三、精心挑選提高效率
考前要做哪些題目?怎樣才能避免“重復建設”?這些都是廣大的考生十分想知道的問(wèn)題。我個(gè)人認為在這段時(shí)間內：1、把近5年的高考題做一遍，最好在2個(gè)小時(shí)中完成，看看高考試卷究竟是怎樣的難度，它通常容易考哪些內容，可以看看自己在這個(gè)時(shí)候自己的水平如何，做到心中有數，做的好自然能夠激發(fā)考生的斗志，做的不好還可以同老師、同學(xué)、家長(cháng)著(zhù)重分析原因，及時(shí)補上。這樣不但了解了高考題，還了解了自己。2、認真做好老師重點(diǎn)強調的二至五套題目(如廣州(汕頭)一模、二模等)加強考試技能技巧的訓練，特別是考場(chǎng)心理作用的訓練要做到“戰略上藐視、戰術(shù)上重視”。3、堅決糾正不良習慣(如寫(xiě)字潦草、使用涂改液、不用直尺作圖、答題格式太簡(jiǎn)略等。特別是今年首次進(jìn)行網(wǎng)上改卷，要認真注重書(shū)寫(xiě)格式，免得受冤)。
四、合理安排起居飲食認真調節身心狀態(tài)
每一年高考臨近，都有一些考生精神特別緊張，甚至病到。這些都與考生平常各個(gè)方面的習慣有著(zhù)密切的聯(lián)系如果在高考前一兩個(gè)星期去注意反而起反作用(如許多考生家長(cháng)在高考前一兩個(gè)星期才好好關(guān)心考生，給考生增加了很大的壓力)。做任何事情都有一個(gè)過(guò)程，考生要在高考場(chǎng)上達到中上水平，甚至最佳水平，不經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的修整，是很難達到的。再比如有些考生有開(kāi)夜車(chē)、不午休等習慣，使得一天的精神狀態(tài)達得不到好的休整，但是到了高考，由于來(lái)自各方面的因素，可能以前所有疲勞都來(lái)了，吃了大虧。所以這段時(shí)間考生在起居、飲食、自我調節等方面一定要格外重視(特別要調整好上午9：00——11：30，下午3：00——5：00的生物鐘，保持自身良好的狀態(tài))。這當然離不開(kāi)全家人的關(guān)心和支持，考生一定要說(shuō)服家人在這段時(shí)間要以考生為中心，盡最大的努力為考生服務(wù)。這段時(shí)間內考生也一定要做到起居飲食要有規律(晚上11點(diǎn)以前休息，早上6：30左右起床，中午再加半個(gè)小時(shí)的午休，隔兩三天在下午放學(xué)時(shí)可以活動(dòng)活動(dòng)，起到有松有弛)保持心態(tài)平穩(無(wú)論做事還是做題都要有信心，不慌不忙，分清主次。不因一時(shí)的得失而亂了陣腳，慌了神。)生活有節奏(一天、一周的事情要做到心中有數，如同課表一樣。但是應該有一些彈性)。
五、增強信念背水一戰
高考對于每個(gè)人而言幾乎只要一次，所以每個(gè)考生都要全力以赴。時(shí)刻保持必勝的想念是十分重要的，由于現在的高考已經(jīng)放寬了要求，幾乎所有的公民都可以參加了，因而有的考生認為今年不行，就明年再來(lái)吧!眾所周知每參加一次高考對每個(gè)考生而言無(wú)論是從身心還是智力都是一場(chǎng)惡戰。所以如果一次能夠考上自己比較滿(mǎn)意的大學(xué)，就要使出渾身的力氣來(lái)，認真備戰、努力拼搏。“有信心”是必可少的，有一定的“精神勝利法”還是要大大提倡的，可能有時(shí)會(huì )起到意想不到的作用。我衷心的希望每個(gè)考生都能夠充滿(mǎn)“戰必勝”的信念。
六、考前三忌
這個(gè)時(shí)候的復習要注意“三項禁忌”：
一忌貪多求全�？记暗�“題海戰術(shù)”其實(shí)于事無(wú)補，應該有選擇地做習題，找準薄弱環(huán)節，進(jìn)行有針對性的訓練。不可貪多求全，否則對系統復習不利。
二忌日夜顛倒�？记皬土�，作息安排相對比較自由。為求清靜，一些考生甚至將復習時(shí)間拖延到深夜以至于凌晨，這種做法使自己的思維興奮點(diǎn)出現在晚上，不利于在白天考試時(shí)發(fā)揮水平。學(xué)生作息應該盡量同高考當天的時(shí)間表靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，做到與高考“步調一致”，有利于水平的正常發(fā)揮。
三忌惡補家教。找經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導是可以的，但通過(guò)家教的“大運動(dòng)量”惡補練習，未必會(huì )有好的收效。
總之，高考是關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭的命運，是關(guān)系到社會(huì )、國家興旺的一件大事。我衷心希望每個(gè)考生都能“戰勝黑色六月、迎來(lái)美好前程”。
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