幼兒園寫(xiě)給家長(cháng)的寄語(yǔ)
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！
首先恭喜您的孩子成為我們幼兒園的寶貝，這里會(huì )成為孩子們快樂(lè )生活、健康成長(cháng)的樂(lè )園。 踏進(jìn)幼兒園只是孩子的一個(gè)起點(diǎn)，他們將走進(jìn)小學(xué)、初中、高中，直至走向國內外大學(xué)。幼兒入園是孩子從家庭走向社會(huì )的第一步，他會(huì )面臨很多需要適應的問(wèn)題，沒(méi)有爸爸媽媽、爺爺奶奶整天圍著(zhù)自己轉，每天要應對陌生的環(huán)境對自己的挑戰和沖擊，真的讓人心疼和擔憂(yōu)，可是這個(gè)適應期是孩子成長(cháng)所必須的。
孩子們在幼兒園生活是什么樣，與我們在家中一日生活有什么不同，這些，可能是我們家長(cháng)比較關(guān)注的。偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：
生活即教育。確實(shí)，孩子的一日生活都是我們的教育內容。這可能就是幼兒園與家庭兩個(gè)不同場(chǎng)所的人對孩子教育觀(guān)念上的不同之處。
幼兒教育是基礎教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。也可以這樣說(shuō)孩子步入正規教育的起始階段就是從幼兒園開(kāi)始的。我們知道：孩子的年齡小，可塑性強，給他接受什么樣的教育，將來(lái)他就會(huì )變成什么樣的人。幼兒園的家長(cháng)大多數是初為父母者，都希望自己的孩子能受到良好的教育，因此也就出現了找人、托關(guān)系擇園、擇校這種現象，大家都在搶占優(yōu)質(zhì)資源。那么，是不是把孩子送到一所您認為比較好的幼兒園來(lái)就算是受到良好教育了呢？如果您這樣認為，只能說(shuō)，您說(shuō)對了一半，因為幼兒園教育是需要家庭來(lái)配合的。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家長(cháng)是幼兒園教師的重要合作伙伴”。 從《幼兒園教育指導綱要》中，我們可以看出家庭教育的重要性。因此，您的教育對孩子的成長(cháng)也是至關(guān)重要的。
現在的孩子基本上都處于家庭的中心位置，成為家中的'小皇帝、小公主、小太陽(yáng)。父母望子成龍、望女成鳳心切，在對孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)方面都比較重視，而在非智力品質(zhì)的培養方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養成了不良的習慣，如：任性、自私、貪圖享受、缺乏愛(ài)心、責任心、做事沒(méi)有恒心、霸道等。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力，時(shí)刻注意著(zhù)自己的行為，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，從小讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。從宏觀(guān)上我們要樹(shù)立培養人才的遠大目標，從微觀(guān)上我們要讓孩子在幼兒園要通過(guò)三年的集體生活達到：增強體質(zhì)，培養孩子健康生活的態(tài)度和行為習慣（生活衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣）；激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力；增強孩子的自尊、自信，培養孩子關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)孩子個(gè)性健康發(fā)展；提高孩子語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力；豐富孩子的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力。而這一切都需要我們家長(cháng)和幼兒園共同配合，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力，才能達到最佳效果。
親愛(ài)的家長(cháng)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！相信我們一切為了孩子！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
此致
敬禮！
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