初三老師給家長(cháng)的寄語(yǔ)
導語(yǔ)：首先，非常感謝您的到來(lái)，由此讓我們看到了您對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。下面是小編分享的初三老師給家長(cháng)的寄語(yǔ)。
1、作為教育者，要想讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，必須自己先做讀書(shū)人。教師如此，家長(cháng)也是如此。
2、站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后，他們將有多么不同。
3、“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(cháng)中。當大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(cháng)班。我非常贊同。
4、學(xué)生需要您的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，學(xué)生和您將不堪其苦。
5、同在一個(gè)班級，教是一樣的教。如果您沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(cháng)的責任，不要向學(xué)生提學(xué)習要求，更沒(méi)有資格責備他們。
6、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jì)所依賴(lài)的，除了天分，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于學(xué)生的成長(cháng)，太重要。
7、三分之一的家長(cháng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(cháng)虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長(cháng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因�！�
8、其實(shí)，無(wú)論是基礎知識，閱讀還是寫(xiě)作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
9、當人們說(shuō)這個(gè)學(xué)生和哪個(gè)學(xué)生的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(cháng)和那個(gè)家長(cháng)的不同。
10、一天一小步，一周一大步，一月長(cháng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的學(xué)生，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
11、兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
12、如果希望學(xué)生好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和學(xué)生一道，安靜地看書(shū)。如果您不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求學(xué)生每天從早到晚堅持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢？
13、養育養育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
14、學(xué)生學(xué)習是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長(cháng)的幫助，那學(xué)生將多么幸福。
15、一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒(méi)有，更重要的是學(xué)生是否喜歡讀書(shū)。即使從應試的角度考慮，從長(cháng)遠來(lái)看，讀書(shū)也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
16、一次考試分數的高低是偶然的，可是家長(cháng)是否負責任，卻必然地決定了學(xué)生發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長(cháng)，教師對他的學(xué)生自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因為沒(méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。
17、不要著(zhù)急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越學(xué)生接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應當鼓勵。
18、所謂智力，就是閱讀能力。
19、作為教師，我們比誰(shuí)都知道分數的重要�？墒�，那比分數更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績(jì)優(yōu)秀。
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20、家長(cháng)都希望教師多提問(wèn)自己學(xué)生，惟恐學(xué)生發(fā)言表現的機會(huì )比別人少。其實(shí)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì )的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。
21、對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的學(xué)生而言，最不幸的是他們自己——天長(cháng)日久，他們會(huì )成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會(huì )竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(cháng)，對此更負有不可推卸的責任�！霸诩液苋涡��！边@實(shí)在是家長(cháng)自己應當深刻檢討的事情�，F在的學(xué)生，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
22、當您覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，學(xué)生的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
23、同一個(gè)班級，學(xué)生之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現。
24、讓學(xué)生直面學(xué)習中的困難，打破快樂(lè )輕松學(xué)習的神話(huà)，這是每一個(gè)明智的師長(cháng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
25、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設一條通向學(xué)生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè )章。
26、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話(huà)語(yǔ)權。以童眼看待學(xué)生，以童心理解學(xué)生，以童真欣賞學(xué)生。
27、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，學(xué)生就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)學(xué)生喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標。
28、每一個(gè)心理健康的學(xué)生都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是學(xué)生成長(cháng)必備的。
29、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、把溫馨的話(huà)語(yǔ)送給學(xué)生，把熱情的鼓勵送給學(xué)生，把無(wú)私的關(guān)懷送給學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
31、要教育好學(xué)生，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(cháng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
32、挫折教育并非只是讓學(xué)生過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養學(xué)生直面挫折的堅強品質(zhì)。
33、對待家長(cháng)，教師要冬天般的.冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
34、問(wèn)號是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
35、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入愛(ài)的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會(huì )用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
36、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。
37、當學(xué)生們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
38、最好的教育是以身作則。學(xué)生們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重您、依賴(lài)您、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì )同您合作。
39、我的藝術(shù)應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時(shí)刻��！當我能接近這地步時(shí)，我該多麼幸福��！
40、讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
41、專(zhuān)家曾經(jīng)指出：現代教育要教會(huì )學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì )自己學(xué)習。二是會(huì )與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。
42、每個(gè)學(xué)生都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
43、只有受過(guò)教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì )所需要的。這樣的人越多，天國來(lái)到人間也就越快。
44、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，學(xué)生們會(huì )在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。
45、父母在批評學(xué)生時(shí)，請給學(xué)生留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對學(xué)生的深入了解，接受和尊重學(xué)生，而不是揭學(xué)生的短。
46、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學(xué)會(huì )自制和自我指導的。
47、道德行為訓練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
48、學(xué)生的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識學(xué)生，學(xué)生今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，教師教得快樂(lè )。
49、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃?/p>
50、要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在您腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了您。那一天您若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。
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