新學(xué)期老師寄語(yǔ)范本
一年之計在于春，一日之計在于晨；一家之計在于和，一生之計在于勤。以下是新學(xué)期老師寄語(yǔ)范本，歡迎閱讀。
新學(xué)期老師寄語(yǔ)范本1
親愛(ài)的同學(xué)們：
剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假，今天，我們又相聚在八年二班大家庭之中，開(kāi)始新學(xué)期的征程，再續我們師生的緣分。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一次團結都讓我難忘，哪怕還有點(diǎn)小摩擦；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。然而那只是過(guò)去，曾經(jīng)的分數，不代表什么了。曾經(jīng)的表現，不意味什么了，如今是新的開(kāi)始，新的希望。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。
在漫長(cháng)的人生道路中，對于一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，初中階段是極其重要的階段，而在這個(gè)階段，八年級又是這一階段中最重要的時(shí)期，七年級是基礎，八年級是關(guān)鍵，九年級是沖刺。八年級是承上啟下的年級。新增一門(mén)學(xué)科—物理。又有地理、生物的結業(yè)考試。而這個(gè)時(shí)候你們也步入了青春期，身體和思想快速的發(fā)展并形成轉變，這一時(shí)期你們形成的思想將影響你們一生。這就是你們目前所處的狀況。機遇與挑戰并存，接受挑戰吧！同時(shí)你們要學(xué)會(huì )調節情緒，也要學(xué)會(huì )照顧別人的情緒，一歲年齡一歲心，你們不能拒絕成長(cháng)。
下面，我給大家講兩個(gè)故事，第一個(gè)故事：父子趕牛
父子倆住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時(shí)提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jì)鹤影偎疾坏闷浣�。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著(zhù)，而人則以習慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養好的習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會(huì )有一個(gè)好的人生。
第二個(gè)故事：自身救自身
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”
觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”
觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自身，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說(shuō)完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。
這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？”
那人答道：“我正是觀(guān)音�！�
這人又問(wèn)：“那你為何還拜自身？”
觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�！
同學(xué)們，生命因為夢(mèng)想而美麗，為了我們心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，讓我們自身鼓勁！盡早進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習就是享受，心情浮躁，閑著(zhù)也是痛苦。讓我們從現在開(kāi)始，1、2、3、加油！希望同學(xué)們在人生道路上珍惜機會(huì )，鍛煉才干，把握好你人生列車(chē)的方向。
在開(kāi)學(xué)初，希望每位同學(xué)都能牢記我們本學(xué)期的目標：我的班級我做主。希望每位同學(xué)都能成為班級的主人，讓每個(gè)生活在八年二班這個(gè)家庭中的人感到幸福！
最后送給大家一句話(huà)：十三四歲，是人生的`春天，那是播種的季節，播下一個(gè)信念，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種成功！
我已經(jīng)做好了新學(xué)期的準備，你們準備好了嗎？Let'sgo！
新學(xué)期老師寄語(yǔ)范本2
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎大家在度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè )的寒假之后又回到我們快樂(lè )的大家庭之中，開(kāi)始新學(xué)期的生活和學(xué)習。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們用班級公約來(lái)約束言行，積極向上，追求卓越，用自身的努力鑄就了高一八班的輝煌。軍訓第一，校運會(huì )高一年級團體總分第一，高一年級廣播體操比賽團體總分第三，冬季陽(yáng)光長(cháng)跑高一團體總分第四，文化課考試成績(jì)名列前茅等一系列優(yōu)異的成績(jì)，留給20**年一個(gè)驕傲自豪的背影。老師以你們?yōu)樽院馈?/p>
20XX年已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛(ài)的同學(xué)們，你們有什么打算呢？用什么樣的收獲來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的一年呢？我知道每人心里一定都有自身的夢(mèng)想。俗話(huà)說(shuō)，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強，新學(xué)期，你準備好了嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，當瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園，這一切的一切都告訴我們，新的學(xué)習生活又開(kāi)始了。在這里，老師要大聲的說(shuō)：高一八班的同學(xué)們，老師喜歡你們。喜歡你們對待生活的熱情，喜歡你們對待學(xué)習的執著(zhù)和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們一切的一切……在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會(huì )翱翔在知識的高空，把握自身的未來(lái)……
千言萬(wàn)語(yǔ)都太蒼白，老師的要求和以前一樣沒(méi)有變化，希望大家能夠“成人”，然后盡自身最大的努力“成材”�，F在，就讓我們回顧我們的公約，在它的指導下繼續努力前行。在新學(xué)期繼續創(chuàng )造我們高一八班的輝煌。
新學(xué)期老師寄語(yǔ)范本3
親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興新學(xué)期又看到你們那可愛(ài)的笑臉了，你們是一群優(yōu)秀的孩子，是老師心中最?lèi)?ài)的天使。因為你們的認真，因為你們的努力，在過(guò)去的一學(xué)年中，無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上，你們都取得了很大的進(jìn)步，老師為你們感到驕傲！
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信大家一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。
新學(xué)期開(kāi)始，我們要創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；
播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；
播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；
播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝大家在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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