夏令營(yíng)的寄語(yǔ)

　　現在的孩子比他們的父輩"幸福"，尤其是有條件參加夏令營(yíng)的孩子，無(wú)庸諱言，他們全部來(lái)自于中等收入以上的家庭（因為現在大多數夏令營(yíng)的費用有點(diǎn)"高"），對他們的教育好壞與否非常重要！

　　為什么？

　　原因在于，他們是中國未來(lái)的中產(chǎn)階級，而且他們還是最有可能產(chǎn)生中國未來(lái)精英的人群之一，他們肩負著(zhù)民族振興的重任，他們以后的責任很大，真的很大！在此，我們沒(méi)有必要討論血統論中"龍生龍，鳳生鳳"觀(guān)點(diǎn)的對錯。但是，我曾經(jīng)仔細考量過(guò)俱樂(lè )部營(yíng)員和一般孩子的對比，確實(shí)，也就是說(shuō)讓人不得不承認的是：條件比較優(yōu)越家庭里的孩子，更為優(yōu)秀！相比之下，他們更加聰明，能干，眼界也開(kāi)闊！比如說(shuō)，群體方面有中關(guān)村三小的孩子，他們在前往生存島親子游中車(chē)上的發(fā)言讓我刮目相看！個(gè)體方面，冬令營(yíng)的馬盈沖，一個(gè)9歲多的男孩，他的智商和看問(wèn)題的'思維，讓大人汗顏！類(lèi)似的例證還有很多很多。

　　當然，要聲明的是，除條件比較優(yōu)越家庭里的孩子以外，所有真正關(guān)心孩子成長(cháng)并為此盡力創(chuàng )造條件的家庭，都有可能產(chǎn)生未來(lái)的中產(chǎn)階級和中國未來(lái)精英，和是否參加夏令營(yíng)沒(méi)有關(guān)系！只不過(guò)條件比較優(yōu)越家庭里的孩子，他們除基因外，還具備各種資源方面的優(yōu)勢，如人脈等，更加容易成功！———這點(diǎn)相信大家不會(huì )否認！

　　但是，光先天的優(yōu)秀還不夠，"肉食者也可能鄙"，中國孩子缺少像雛鷹一樣有磨煉自己翅膀的機會(huì )�！断牧顮I(yíng)中的較量》作者孫云曉稱(chēng)中國學(xué)生有“四強四弱”：即自信心強，上進(jìn)心強，幸福感強，紀律性強；實(shí)踐能力弱，自主能力弱，親子溝通弱，休閑娛樂(lè )弱。

　　陽(yáng)光少兒俱樂(lè )部認為教育的核心不是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )愛(ài)人，學(xué)會(huì )生存。因此，教育是人性的解放，決非是知識的枷鎖。教育是愛(ài)的事業(yè)，可愛(ài)心既能造就未來(lái)，也能葬送未來(lái)。后一種愛(ài)心指的是許多父母正在辛辛苦苦地讓孩子生吞活剝知識，而忽視對孩子健康人性的教育，實(shí)際在孕育孩子悲劇的命運，正在用自己的奮斗去摧毀自己的目標。

　　為此，陽(yáng)光少兒俱樂(lè )部再一次推出夏令營(yíng)之經(jīng)典——20xx陽(yáng)光心智拓展夏令營(yíng)，陽(yáng)光心智拓展夏令營(yíng)以自學(xué)、自理、自護、自強、自律為主題，以多種多樣的活動(dòng)和心智拓展課程為內容，我們承諾將盡力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存、培養自信心和承受挫折與失敗等心理品質(zhì)，激發(fā)想象力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養創(chuàng )造性和團結協(xié)作精神，克服孤僻、脆弱、責任感差等弊端。

　　但是請家長(cháng)們理解的是，我們不能完全保證，因為每個(gè)孩子都是獨特的，智能有高低，聞道有先后！教育和人生的奮斗就像馬拉松長(cháng)跑一樣，是一個(gè)長(cháng)期而艱辛的過(guò)程！如果說(shuō)像某些夏令營(yíng)或者培訓班中所宣稱(chēng)的幾天時(shí)間能教會(huì )什么一樣，那是不可能的事情。

　　我們只能說(shuō)：歷屆冬夏令營(yíng)和短訓營(yíng)營(yíng)員的臨別感言是對我們工作的最好回報和激勵！

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