給繁忙家長(cháng)溫馨寄語(yǔ)
每次開(kāi)展親子活動(dòng)之前，難免會(huì )出現這樣的鏡頭：
鏡頭一：幾位家長(cháng)哭笑不得的向老師們解釋著(zhù)：“老師，真對不起，由于我的工作太忙，不能陪同孩子一起參加活動(dòng)，麻煩老師多多費心”。
鏡頭二：當孩子們興高采烈的與家人同歡同樂(lè )參與游戲時(shí)，當孩子將自己的才藝驕傲而神奇的展示給家人看時(shí)，我們總會(huì )發(fā)現幾雙孤獨而又羨慕、渴望中滲透著(zhù)失望的眼神，他們在不斷地尋找著(zhù)窗外熟悉的身影……
這引發(fā)我們思考的是什么？或許忙于工作的家長(cháng)看不到孩子的期盼眼神，但我們善意的提醒您：不要讓我們的工作時(shí)間剝奪了與孩子快樂(lè )分享的時(shí)刻。在我們老師的眼里，教育教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)相長(cháng)的舞臺，我們常把孩子的活動(dòng)行為當作是教育反思的案例，孩子真善美的行為常常引發(fā)著(zhù)我們對做人做事的思索。作為家長(cháng)，在您的眼里，您與孩子的朝夕相處，面對著(zhù)孩子一連串的“為什么”時(shí)，您感受到的是什么？孩子的待人處事讓您感悟到什么？
我們常說(shuō)，孩子是一本書(shū)，是一本需要我們每一位家長(cháng)去認真研讀的書(shū)。家長(cháng)應該珍惜與孩子共同生活的.每一天每一時(shí)每一刻，關(guān)注孩子所關(guān)注的，驚奇孩子所驚奇的，感受孩子所感受的，從內心去解讀孩子，走進(jìn)孩子的內心世界。今天的工作忙不完，也許明天還能繼續，但是孩子成長(cháng)時(shí)光是永遠不會(huì )倒退的。我們作為孩子們的老師也好，作為家長(cháng)的知心朋友也好，懇切地提示給家長(cháng)們：“只有家園形成合力，才能發(fā)揮教育的最大效能。教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)是種反思受教育的過(guò)程，陪同孩子一起成長(cháng)是最美最真的快樂(lè )享受”。
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