幼兒園小班中班大班家長(cháng)寄語(yǔ)
倪倪：
你從一名小妹妹變成了一名小姐姐，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一滴成長(cháng)，每一個(gè)小故事媽媽都記在心中印在腦海;
又將是一個(gè)新的轉折，小學(xué)生活即將到來(lái)，媽媽相信你仍然是最棒的;
無(wú)論以后遇到的是喜悅還是困難，媽媽仍然是你最好的朋友，忠實(shí)的聽(tīng)眾，隨時(shí)期待著(zhù)與你分享喜怒哀樂(lè );
爸爸媽媽依然是你最堅實(shí)的后盾，我們的希望仍然還是那一個(gè)----希望你健康、快樂(lè )、平安、積極向上的成長(cháng)，讓我們一起努力迎接新的開(kāi)始新的挑戰……
孩子三歲時(shí)就開(kāi)始了幼兒園生活，從最初的不適應到逐漸習慣，再到現在每天特別高興的去幼兒園，作為家長(cháng)我非常欣慰。是老師們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子的健康成長(cháng)，我為此充滿(mǎn)了感激。在我的眼中，幼兒園就是一個(gè)能讓孩子在游戲中成長(cháng)的樂(lè )園，是一個(gè)孕育希望的搖籃，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園。在幼兒園里，孩子們認識老師，結識小朋友，學(xué)習如何做人如何、學(xué)習如何生活。我的孩子很有幸投入了中鼎幼兒園這個(gè)大家庭的懷抱。
中鼎幼兒園位于中鼎公寓旁，總占地面積達2000余平方米，是一所集綠化、美化、兒童化為一體的特色幼兒園，戶(hù)外擁有大型玩具和寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，為幼兒提供了安全溫馨的游戲、學(xué)習和生活鍛煉的良好藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境。幼兒園里集中了眾多不同類(lèi)型及不同成長(cháng)環(huán)境的孩子，對老師們也是一種考驗，因材施教顯得格外重要。幼兒園的老師們既要按課程安排上課，又要照顧到孩子的飲食起居，工作都非常辛苦，很敬業(yè)，也很有愛(ài)心 。同時(shí)幼兒園也是一個(gè)有著(zhù)眾多兄弟姐妹的大家庭，老師不但要扮演為人師表的角色，還要在一定程度上扮演母親，成為孩子撒嬌和耍賴(lài)的港灣。老師們針對每個(gè)時(shí)期孩子們的特點(diǎn)和共性，制定了有針對性、有趣味性的計劃。幼兒園推出的《家園共育手冊》也是一個(gè)很好的溝通橋梁，每個(gè)月老師都會(huì )把對孩子的評價(jià)、寄語(yǔ)寫(xiě)在本子上，家長(cháng)也會(huì )把這一個(gè)月來(lái)，孩子在家的表現以及對幼兒園的意見(jiàn)、建議反饋給老師。家長(cháng)與老師的及時(shí)溝通與交流，促進(jìn)了彼此之間的了解，為孩子在幼兒園更好地成長(cháng)打下堅實(shí)的基�，F在我的女兒非�；顫�，非常喜歡交朋友，和老師們小朋友們的關(guān)系非常融洽;而且有些不良的生活習慣也得到了改善。待人有禮貌、起居有規律，地上有垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里;自己漱口、洗臉、整衣服，飯后還幫媽媽收碗筷。經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“老師說(shuō)了的，自己的事自己做”。中鼎幼兒園的老師們用慈母的愛(ài)呵護幼兒身心健康，用智慧的愛(ài)引領(lǐng)幼兒全面發(fā)展，用真誠的愛(ài)構建家園共育平臺，用希翼的愛(ài)打造辦園品質(zhì)特色：家的溫暖、心的融合!孩子班上的墻壁上都是老師和孩子們精心創(chuàng )作的`“作品”。有各種各樣的手工DIY，有顏色鮮艷誘人的“陽(yáng)光食品”、有擺滿(mǎn)各種藥盒醫用器材的“愛(ài)心醫院”、有可以讓孩子們自由展現自我的“寶貝SHOW"、在老師和孩子們的精心修飾下閃亮登場(chǎng)，讓人耳目一新;更有寧靜溫馨的圖書(shū)角;師生們還養了小金魚(yú)、各種綠色植物，造型多樣，充滿(mǎn)綠意，生機勃勃的生物角。到處都體現了創(chuàng )意，到處都表達了愛(ài)意。這樣的教室看起來(lái)是那么美麗，那么豐富，令人過(guò)目難忘。
孩子們應該在輕松的環(huán)境中成長(cháng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。在玩的過(guò)程中不僅可以讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣，還可以學(xué)到各種知識，通過(guò)游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。有些家長(cháng)拼命的教孩子認識更多的字就認為是好的教育，其實(shí)我個(gè)人不這樣認為，如果我們只注重學(xué)習而忽略孩子其它方面的培養，反而束縛了孩子的獨立個(gè)性空間和想象能力，更多的是培養孩子的興趣和能力。讓他們慢慢在游戲中去學(xué)習，使他們懂得學(xué)習的必然性。作為陳薇家長(cháng)我不看重她現在能學(xué)多少文化知識，更多關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團結的孩子。平時(shí)希望她能多參加集體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強她的社會(huì )交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。
此外，和家長(cháng)及時(shí)溝通、注重家園互動(dòng)也是一名優(yōu)秀幼兒園教師應當重視的教育學(xué)。學(xué)前教育是門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，需要教師不僅懂才藝，更要有幼兒心理、衛生、語(yǔ)言教育等多方面的知識。孩子就像美麗的花朵，在陽(yáng)光和雨露的滋潤下，才能成長(cháng)的更好。這方面中鼎幼兒園做的非常好，感謝中鼎幼兒園的老師對孩子的關(guān)心和教育，是您們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，這些好習慣、好方法，必將是孩子一生取之不盡用之不竭的財富。
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