中班畢業(yè)家長(cháng)寄語(yǔ)
這個(gè)學(xué)期快結束了，老師說(shuō)：要給每一個(gè)孩子做“成長(cháng)冊”，需要家長(cháng)寫(xiě)一份成長(cháng)寄語(yǔ)。前兩天寫(xiě)了一份讓兒子帶到幼兒園。昨天老師說(shuō)給弄丟了，讓我重寫(xiě)一份。于是，趁著(zhù)中午休息時(shí)，我又寫(xiě)了一次命題作文。如下：
匆匆又是一年。轉眼間，康愷將要結束幼兒園中班的學(xué)習，步入大班了。
這一年，康愷無(wú)論生活學(xué)習都取得了很多進(jìn)步：每天早上，當康愷快快樂(lè )樂(lè )的背著(zhù)書(shū)包，在幼兒園門(mén)口對我說(shuō)“seeyou”然后獨自一人走向教室時(shí)，我目送幾十秒，感受兒子成長(cháng)的快樂(lè );當放學(xué)或晚上在外游玩時(shí)間，看到康愷在一群小孩子中間有說(shuō)有笑、活潑可愛(ài)，我遠遠看著(zhù)，感受兒子友誼的快樂(lè );當康愷繪聲繪色的講述外教的身姿口音，當康愷翻著(zhù)英語(yǔ)課本點(diǎn)讀每一個(gè)生詞每一句話(huà)，當康愷比對著(zhù)生字卡一筆一劃的學(xué)寫(xiě)那些詞語(yǔ)，當康愷在輪滑場(chǎng)地一次次摔倒又一次次堅強地繼續，當康愷用抹布認真的擦拭桌椅柜子，我默默注視，感受兒子學(xué)習、勞動(dòng)地快樂(lè )!當然，康愷在勇敢、毅力、專(zhuān)心等方面還有很多不足，需要繼續努力。
康愷一天天長(cháng)大，在帶給我們更多快樂(lè )地同時(shí)，也讓我思考更多關(guān)于孩子教育的問(wèn)題：要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人?首先我希望康愷是一個(gè)身心健康的.孩子，身心健康才會(huì )處處容易感受到幸福，才會(huì )懂得感恩，才會(huì )擁有更多的朋友，在友誼、關(guān)愛(ài)和快樂(lè )中長(cháng)大;其次我希望他是一個(gè)認真努力的人，認真努力的學(xué)習，認真努力的做事，面對遇到的各種問(wèn)題，積極主動(dòng)的想辦法解決，這樣，即使他不是很成功，但也決不會(huì )失敗。
新的學(xué)期就要開(kāi)始，馬上要進(jìn)入大班了，期待康愷更勇敢一些，更積極主動(dòng)一些，在學(xué)習生活中以堅強的意志，伴隨多彩的夢(mèng)想，放飛今天，取得更大的進(jìn)步，贏(yíng)得更美好的明天!
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