2016年父母寄語(yǔ)
寄語(yǔ)是指所傳的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)的意思的一個(gè)常用詞語(yǔ)。以下是由yjbys小編為大家收集整理的2016父母寄語(yǔ)，歡迎大家學(xué)習參考。
2016父母寄語(yǔ)(1)
小學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中的重要階段。長(cháng)長(cháng)的六年光陰可以使一個(gè)孩子發(fā)生顯著(zhù)地變化：從一個(gè)懵懂頑童成長(cháng)成為一個(gè)會(huì )有所思有所憶的翩翩少年(女)。這六年的經(jīng)歷將對孩子今后的一生都將產(chǎn)生深遠的影響：他們在這個(gè)階段所學(xué)的知識為他們以后長(cháng)期求學(xué)過(guò)程打下了重要的基礎;他們在這個(gè)階段所接受的思想觀(guān)念將直接影響他們今后人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);他們在這個(gè)階段所遇到的人，包括老師、同學(xué)為他們以后待人接物，與人交流溝通有著(zhù)重要的影響„„
應越是幸運的，這六年引導教育她的老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，更具有強烈責任感;與她同窗數載的同學(xué)大都善良活潑、聰明好學(xué)。孩子在學(xué)校里，作為家長(cháng)的我們是很放心的。當孩子在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，一天回來(lái)告訴我們一個(gè)老師布置的重要作業(yè)：把自己小學(xué)階段(主要是高年級階段)的作文匯成一本作文集。這個(gè)想法讓我們眼前一亮，真是一個(gè)不錯的主意，孩子的文章雖然只是學(xué)習過(guò)程中的習作，但這里也記錄著(zhù)她思想成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是一件很有意義的事情。于是我和孩子著(zhù)手準備這本作文集：將幾年以來(lái)寫(xiě)的文章輸入電腦、排版、設計封面„„雖然工作量大而繁瑣，但我們盡量做得完美，我們相信這本文集將是孩子今后生活中最有意義的物件之一，當她長(cháng)大成人之后，無(wú)論是她自己還是作為父母的我們再讀翻讀這本冊子的時(shí)候，都會(huì )勾起無(wú)數美好的回憶。
在制作這本作文集的過(guò)程中，我們又一次認真地閱讀了孩子這幾年寫(xiě)的每一篇習作，再次深切地感受到了孩子在成長(cháng)，從最初稚嫩的語(yǔ)言、拙劣的文字、簡(jiǎn)單的思想到現在能用流暢的語(yǔ)言組織文字，更重要的是有了自己的思考，比如《感恩》一文中，反映了她的'思想變化：“這一切，我原來(lái)都以為是理所應得的，所以根本不懂得什么叫感恩„„”，通過(guò)閱歷的豐富以及他人經(jīng)歷的感觸“漸漸懂得了感恩。當我們擁有時(shí)，我們總是埋怨自己什么都沒(méi)有;當我們失去時(shí)，我們才知道曾經(jīng)擁有的可貴。”很有哲理的語(yǔ)言，讓我們感到欣慰。隨著(zhù)所見(jiàn)所聞的增多，孩子也懂得了用自己的眼睛看事物，用自己的腦子思考問(wèn)題，比如《建議書(shū)》一文中，她看到學(xué)校周邊的臟亂差，意識到對學(xué)校和學(xué)生的危害，大膽地向校長(cháng)提出了幾點(diǎn)治理的建議�？梢钥闯鏊呀�(jīng)有了初步的社會(huì )責任意識。
孩子即將告別小學(xué)，踏入中學(xué)，這是一個(gè)重要的轉型階段。作為家長(cháng)，我們想對孩子說(shuō)幾句話(huà)：學(xué)習很重要，事業(yè)很重要，家庭很重要，但快樂(lè )更重要。這種快樂(lè )不是好逸惡勞的享受，更不是無(wú)所事事的尋歡作樂(lè )，那只是空虛的表現。真正的快樂(lè )是充滿(mǎn)于內心的，當你通過(guò)自己的努力，得到了你想得到了東西，你是快樂(lè )的;當你通過(guò)多年的拼搏，達到你追求的目標，你所感受的是你從心底里散發(fā)出的快樂(lè )。漫漫的人生路，無(wú)論是求學(xué)、就業(yè)、家庭都無(wú)可避免地充滿(mǎn)著(zhù)坎坷和艱辛，但只要你擁有快樂(lè )的信念和信仰，你會(huì )清晰地看到風(fēng)雨之后彩虹、深刻地感受到苦中有甜�？鞓�(lè )是一種信仰、一種心態(tài)、更是一種境界。爸爸媽媽希望你做一個(gè)快樂(lè )的人。
應越出生于千禧年，那是一個(gè)跨越世紀的年份，我們給她取名一個(gè)簡(jiǎn)單的“越”字，寓意卻不是簡(jiǎn)單的，正如《漢字的魅力》一文中，應越已經(jīng)把自己名字的寓意寫(xiě)得很清楚：“這個(gè)名字有著(zhù)三層意義：1、我出生在2000年，是跨越千禧年出生的;2、爸爸媽媽希望我以后在人生的道路上不僅能超越他人，更要超越自我，做一個(gè)生活的強者;3、“越”字與我的姓“應”字組合與“音樂(lè )”諧音，既好聽(tīng)又好記。”當孩子和我們共同商量給這本作文集取個(gè)什么名字的時(shí)候，我們不約而同地想到了“超越”，這是我們對孩子的期待，也是孩子對自我的挑戰。
2016父母寄語(yǔ)(2)
每個(gè)父母都希望自己的孩子從小就很自信，但自信不是天生的。以下是讓孩子從小自信的28個(gè)方法,您不妨試試：
1.認真對待孩子的要求。當他在電話(huà)里滿(mǎn)懷期望地提出：“媽媽?zhuān)鳂I(yè)有道題不會(huì )做。”你在外面一時(shí)不能輔導他，告訴他具體時(shí)間：“你先自己想想，等媽媽回到家給你講解，好嗎?”經(jīng)常忽視孩子的需要，會(huì )讓他因不被重視而失去信心。
2.周末帶孩子出游，征求他的意見(jiàn)。但不要問(wèn)“你想去哪里”，而是這樣問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì )增添對自己的信心。
3.孩子犯錯誤時(shí)不要嘲笑他，也不要當眾指出,或者當時(shí)刻意強調，換個(gè)時(shí)間再教他。
4.孩子提出問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)，如果你回答了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。
5.用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情。比如“該媽媽倒杯水，好嗎?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
父母寄語(yǔ)6.讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的獎狀、小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。
7.給孩子一個(gè)房間，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領(lǐng)地”的他心中充滿(mǎn)驕傲感，這會(huì )讓他平添自信。
8.媽媽的寬容是培養孩子自信的土壤。不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備寶寶，而是教他自己收拾散落的物品，并且跟他一起做。
9.總是拿比他強的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。不對孩子說(shuō)：“鄰居家的孩子都會(huì )了，你怎么還不會(huì )!”哪怕他真的比別的孩子差。
10.逐漸讓孩子自己掌握零用錢(qián)，讓他當家，會(huì )增加他生活的自信心。帶孩子去超市，把待付款交到他手里，嘗試讓孩子去算帳，并讓他把錢(qián)交給收銀員。
11.孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。給孩子購買(mǎi)衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。
12.平等的相處和交流是給他自信的階梯。和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀(guān)點(diǎn)表示感興趣。
13.孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對他的認可。讓孩子獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。
14.鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。當孩子表演背詩(shī)、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應和。
15.培養他的社交能力其實(shí)就是在培養他的自信心。讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。
16讓他養成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹，做人才能充滿(mǎn)自信。幫助孩子擬訂詳細計劃，并提醒他執行。比如幫孩子制訂練琴計劃，制訂計劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執行時(shí)提醒他“孩子，我們現在該練琴了，對吧?”讓他養成按計劃做事情的習慣
17.孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。孩子玩可樂(lè )瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。
18.戰勝困難可以讓他自信倍增。孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側面指點(diǎn)。
19.和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵他，但不要空洞地表?yè)P孩子�？梢哉f(shuō)：“孩子今天的作業(yè)全做對了，有進(jìn)步嘛。”不要說(shuō)：“孩子你真聰明，媽媽好喜歡你。”具體的稱(chēng)贊給他自信，空洞的表?yè)P會(huì )讓他自大。
20.你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。本來(lái)并不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實(shí)現。
21.幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度;是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會(huì )讓你對他失去信心，更讓他失去自信。
22.教他從小認可自己的長(cháng)相。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。
23.讓孩子認識到自己的才干和能力，他才會(huì )更有自信。向孩子提供書(shū)籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事。
24.生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿(mǎn)自信。盡量讓孩子在生活中脫離依賴(lài)。上學(xué)要準時(shí)，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。
25.見(jiàn)多識廣才能自信倍增。讓孩子從小學(xué)會(huì )游山玩水。帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識。
26.不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
27.孩子遭遇挫折，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì )有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
28.父母遵循合理的行為標準，做受人尊敬的人。父母在社會(huì )中不受人尊重，最損傷孩子的自信心
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