- 相關(guān)推薦
關(guān)于興趣重要性的句子
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的句子吧，不同的句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于興趣重要性的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于興趣重要性的句子1
1、愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我認為對于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師�！迸d趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執著(zhù)而愿意付出努力。
2、愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。興趣使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。
3、嗜之越篤，技巧越工。
4、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計劃，隨著(zhù)生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。陶行知
5、古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物的驚異。 —亞里士多德
6、為什么古圣先賢如此推崇興趣？心理學(xué)告訴我們，興趣是一個(gè)人從事某種活動(dòng)的動(dòng)力源泉，自然也是荻取成功的先決條件。若要成就一件事情，固然需要智慧和才能，但是如果沒(méi)有興趣，毅力和信心得不到熱情的支持，一旦遇到困難，就會(huì )輕易地放棄；相反，如果有了濃厚的興趣，就會(huì )產(chǎn)生極大的熱情，熱情支持信心，信心產(chǎn)生勇氣和毅力，即使遇到再大的困難，也會(huì )堅持，會(huì )克服。司馬遷忍受宮刑之辱，成就史家之絕唱，不也是源于對歷史的愛(ài)好嗎？
7、對自己抱有興趣的人使我們感興趣——歌德
8、機遇只偏愛(ài)那些有準備的頭腦。巴基斯德
9、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。陶行知
10、哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。 ——歌德
11、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益。
12、一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數事物上去。 ——黑格爾
13、我也有他遺孀的電話(huà)和住址，如果你有興趣。
14、何謂興趣？興趣是發(fā)自?xún)刃牡暮闷媾c熱愛(ài)，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。
15、只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來(lái)的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。
16、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
17、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。斯賓塞
18、真實(shí)的閑暇并非說(shuō)什么也不做，而是能自由地做自己感愛(ài)好的事情�！挷{
19、將精力放在改善上，而不是抱怨上；有些事不能改變，就去改善，培養興趣點(diǎn)，只有熱愛(ài)才是成功的方向。
20、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。愛(ài)因斯坦
21、如用幾句話(huà)來(lái)表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能?chē)栏褚笞约�。蘇霍姆林斯基
22、我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，因為它可以使我獲得許多知識，開(kāi)闊視野。
23、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。
24、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根
25、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
26、興趣是學(xué)習的“原動(dòng)力”，興趣是學(xué)習的“催化劑”，它對孩子的學(xué)習有著(zhù)神奇的內驅動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。
27、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。李贄
28、高興學(xué)來(lái)的東西永不會(huì )忘。 ——A.M.
29、所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。皮亞杰
30、培養人就是培養他對前途的希望。馬卡連柯
31、興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著(zhù)你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著(zhù)你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì )引你走向光明。
32、愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作�！�
33、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。陶行知
34、在原則產(chǎn)問(wèn)題上，要堅定如磐石；在興趣問(wèn)題上，則要順應潮流。（美國）
35、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
36、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
37、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
38、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益。有關(guān)興趣的名言�！勘葋�
39、即使有了原則，原則也未必起多大作用；我們口口聲聲談?wù)撛瓌t，可實(shí)際卻還是慣于憑興趣行事——蘭多
40、真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。
41、本人第一大愛(ài)好是玩玩具，玩具可是孩子們的天使，本人喜愛(ài)各種小玩意，只要是玩具，本人概不拒絕。啊，玩具們，快投入到本人懷抱中來(lái)吧！
42、供人以魚(yú)，只解一餐；授人一漁，終身受用。
43、每個(gè)人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫(huà)，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛(ài)足球，他們奔跑在綠茵場(chǎng)上，汗水、激情、歡樂(lè )在這里蕩漾；有的人喜愛(ài)閱讀，他們啃食著(zhù)“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。
44、任何一種興趣都包含著(zhù)天性中有傾——莎士比亞
45、整日的忙碌調快了我的生活節奏，鍛煉了我處理問(wèn)題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養了我困境中尋覓捷徑
46、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！鬃�
47、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng )精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì )使人觀(guān)點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(cháng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人笨拙。──貝弗里奇
48、在國際婦女節前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務(wù)事毫無(wú)興趣。
49、有興趣，人就會(huì )竭盡全力，醉心其間，就會(huì )內心充盈，就將無(wú)限的潛能激發(fā)出來(lái)，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著(zhù)與生俱來(lái)的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲(chóng)觀(guān)察得細致入微，最終著(zhù)成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無(wú)法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
50、我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng)，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他。蔡元培
51、任何一種興趣都包含著(zhù)天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著(zhù)一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光�！獜垵�
52、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性.蔡元培
53、畫(huà)，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，更熱愛(ài)在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的人民。
54、對自然美抱有直接愛(ài)好永久是心地善良的'標志�！档�
55、興趣是不會(huì )說(shuō)謊的�！V語(yǔ)
56、價(jià)值觀(guān)與興趣有關(guān)，但價(jià)值觀(guān)強調生活的方式與生活的目標，牽涉到更廣泛更長(cháng)期的行為，價(jià)值觀(guān)的最終點(diǎn)就是理想——社會(huì )心理學(xué)
57、愛(ài)好即獲得知識的第一步。
58、教學(xué)的目的是培養學(xué)生自己學(xué)習，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。郭沫若
59、不同的品格導致不同的興趣愛(ài)好�！魅_（巴西）
60、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。達爾文
61、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
62、在我們的社會(huì )中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
63、知識不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng )新，永遠在前進(jìn)。普良尼施尼柯夫
64、惟有對外界事物抱有愛(ài)好才能保持人們精神上的健康�！_素
65、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學(xué)會(huì )自制和自我指導的。林格倫
66、幸福的秘訣是:讓你的興趣盡量的擴大,讓你對人對物的反應,盡量地傾向于友善�！_素
67、用心拓展自己的興趣、見(jiàn)聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
68、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
69、每個(gè)人都有許多愛(ài)好，我也不例外。我的愛(ài)好像落葉一樣多，今天，我給大家獻上最珍貴的兩片落葉，那就是舞蹈和讀書(shū)。
70、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛(ài)因斯坦
71、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此�.勸學(xué)》
72、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須遵循自然。
73、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
74、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。蘇霍姆林斯基
75、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
76、興趣是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
77、望經(jīng)拜道，各有一好。
78、我認為，對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠遠超過(guò)責任感。 ——愛(ài)因斯坦
79、教師的職責，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，當興趣已很濃的時(shí)候,再教他的學(xué)習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。
80、哥哥的愛(ài)好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書(shū)寫(xiě)作文，而是喜歡研究那枯燥的數奧題。
81、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀(guān)察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。
82、有關(guān)興趣的問(wèn)題毋須爭論�！帕_馬
83、我認為做一個(gè)經(jīng)營(yíng)者有一個(gè)不可或缺的條件，那就是有經(jīng)營(yíng)興趣。
84、年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏
85、教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(cháng)而后能收人之長(cháng).魏源
86、人皆不同，興趣愛(ài)好也必定不同。也許實(shí)驗室的瓶瓶罐罐于他而言能上演神奇的魔法，于你卻只是枯燥的工具；也許詩(shī)詞文章能讓你你心馳神往，于他卻只是難懂的字符。既然所好不同，就應當由每個(gè)人選擇自己所愛(ài)，去探索，去享受。去發(fā)現這一領(lǐng)域的美妙與神奇，去將生命不斷充實(shí)。
87、任何一種興趣都包含著(zhù)天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著(zhù)一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。
88、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。
89、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
90、我也是個(gè)打乒乓的愛(ài)好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但沒(méi)有乒乓桌，我絞盡腦汁就是想不出來(lái)哪里有乒乓桌，突然一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)了是“小劉”叫我到環(huán)保局打乒乓的，我高興得一蹦三尺高。
91、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷�！敬寰�
92、興趣是生命飛翔的翅膀，它能將枯燥和沉悶轉化為鮮活生動(dòng)和美麗輕盈。興趣是最好的老師，它能激發(fā)你的潛能，開(kāi)發(fā)你的智慧，磨煉你的意志，陶冶你的性情，使你克服重重困難，攀上成功的頂峰。
93、當孩子忘我地投入地做一件事的時(shí)候，他（她）就是天才�！惤ㄏ�
94、解釋?zhuān)簩τ趯W(xué)習，了解怎么學(xué)習的人，不如愛(ài)好學(xué)習的人，愛(ài)好學(xué)習的人，又不如以學(xué)習為樂(lè )的人。比喻學(xué)習知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè )的人接受得快。
95、尊重孩子的興趣，應當根據孩子自己的興趣特點(diǎn)，為他們提供有關(guān)書(shū)籍，創(chuàng )造機會(huì )讓孩子參加一些有益的活動(dòng)和比賽。小時(shí)候培養興趣、往往是一生事業(yè)基礎。
96、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書(shū)籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養的那種自學(xué)能力，反而會(huì )使這種能力不斷地退步。斯賓塞
97、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
98、剛踏上社會(huì )，他有一股拼勁，而且對銷(xiāo)售工作很感興趣，所以用足了心思，業(yè)績(jì)一直不錯。美中不足的是，他和主管的關(guān)系總是難以協(xié)調。
99、教之而不受，雖強告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。張載
100、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
101、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。陶行知
102、興趣是不會(huì )說(shuō)謊的。 ——英國諺語(yǔ)
103、把一個(gè)比較復雜的問(wèn)題退成最簡(jiǎn)單最原始的問(wèn)題，把這最簡(jiǎn)單最原始的問(wèn)題想通了，想透了，然后再來(lái)一個(gè)飛躍上升。這是一個(gè)十分精辟的思維方法，用這種方法解決問(wèn)題，第一可以培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇新不懼；第二可以使學(xué)生養成良好的解決問(wèn)題的習慣。華羅庚
104、關(guān)于興趣，古今中外有過(guò)許多精妙的論述�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣是學(xué)習的動(dòng)力。清人張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“花不可以無(wú)蝶，山不可以無(wú)泉，石不可以無(wú)苔，水不可以無(wú)藻，喬木不可以無(wú)藤蘿，人不可以無(wú)癖�！瘪闭�，因長(cháng)期的習慣而形成的對某種事物的偏好是也。愛(ài)因斯坦和歌德說(shuō)得更明白，愛(ài)因斯坦說(shuō)，“興趣是最好的老師”；而歌德則說(shuō)，“愛(ài)好即獲得知識的第一步”。
105、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
106、一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人。管仲，春秋政治家
107、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。陶行知
108、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
109、成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的。蘇霍姆林斯基
110、現實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過(guò)。
111、所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣——瑞士著(zhù)名教育家皮亞杰
112、我喜歡養花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習之后，調劑精神；我還喜歡畫(huà)畫(huà)，因為祖國的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我更加熱愛(ài)自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。
113、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
114、有人說(shuō)，我也曾經(jīng)有過(guò)許多興趣啊，可是如今依然一事無(wú)成。有道是江山易得守之難，興趣需要培養，也需要維護和堅持。晉時(shí)王獻之練習書(shū)法，竟然用盡了十幾缸的水，其堅韌精神可想而知。靡不有初，鮮克有終。輕易地形成一種興趣，很快又消退了，淡化了，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，如此興趣焉能收獲成功？
115、有疑者看到無(wú)疑，其益猶淺；無(wú)疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。唐彪
116、人若志趣不遠,心不在焉,雖學(xué)無(wú)成�！獜堓d
117、小時(shí)候，我就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，什么大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫(huà)出來(lái)。開(kāi)始，我用薄紙蒙在書(shū)上描；之后，我就開(kāi)始學(xué)習。漸漸地自己設計，畫(huà)出各種可愛(ài)的小動(dòng)物。直到現在，我都能夠畫(huà)出比較難的了。像書(shū)啊、人啊、老虎啊。
118、教育貴于薰習，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。郭秉文
119、不憤不啟，不啟不發(fā)�？鬃�
120、哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！璧�
121、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
122、愛(ài)好即獲得知識的第一步。（葡萄牙）
123、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習（這）是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基
124、蘿卜白菜，各有所愛(ài)。
125、我最看游泳比賽，夢(mèng)想著(zhù)自己也能像小魚(yú)一般在水中自由自在地遨游。機會(huì )終于來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行游泳興趣班，我毫不猶豫地報名參加了。我那快樂(lè )而又輕松的游泳生涯開(kāi)始了。
126、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知
127、為了得到真正的快樂(lè )，避免和腦力的過(guò)度緊張，我們都應該有一些嗜好。
128、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。阿米爾
129、在原則產(chǎn)問(wèn)題上，要堅定如磐石；在興趣問(wèn)題上，則要順應潮流�！绹�
130、世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來(lái)面目面熱愛(ài)它。 ——羅曼·羅蘭
131、在原則產(chǎn)問(wèn)題上，要堅定如磐石;在興趣問(wèn)題上，則要順應潮流。
132、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng )精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì )使人觀(guān)點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(cháng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇
133、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
134、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益�！勘葋�
135、當你所做的事情是你自己的愛(ài)好時(shí)，你會(huì )發(fā)現你做起事情來(lái)就會(huì )事半功倍，愛(ài)好能夠讓人變得聰明，愛(ài)好也能夠給人帶來(lái)動(dòng)力，做自己喜歡做的事情就會(huì )在行程中得到快樂(lè )，在困難中得到鼓勵！
136、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習效率，學(xué)習成績(jì)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
137、兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會(huì )被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
138、興趣意味著(zhù)自我活動(dòng)。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動(dòng)�！諣柊吞�
139、愛(ài)玩是每個(gè)小學(xué)生的特點(diǎn)，我也一樣。只是我喜歡欣賞景色和旅游，并不是玩游戲。同學(xué)說(shuō)我不積極參加游戲，但我覺(jué)得蘿卜白菜各有所愛(ài)，所以，我堅持自己的真理。
140、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉?詹姆士
141、好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。 ——萊辛
142、老人的心里，被終生的興趣占有著(zhù)，想到的只是那本自己朝思暮想的書(shū)。
關(guān)于興趣重要性的句子2
1、嗜之越篤，技巧越工。
2、每個(gè)人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫(huà)，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛(ài)足球，他們奔跑在綠茵場(chǎng)上，汗水、激情、歡樂(lè )在這里蕩漾；有的人喜愛(ài)閱讀，他們啃食著(zhù)“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。
3、用心拓展自己的興趣、見(jiàn)聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
4、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
5、乒乓球，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，成了我生活的娛樂(lè )，豐富了我的課余生活，我從此迷戀上了它。
6、當我們在一些難關(guān)面前停頓下來(lái)的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你會(huì )把它弄好的!憑你的聰明，這點(diǎn)小事是難不倒你的!”而我們往往就因為父親這句話(huà)，奇跡似的把本來(lái)弄不好的東西弄好，對本來(lái)視為畏途的工作發(fā)生興趣�！_蘭
7、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知
8、如果你表現得“好像”對自己的工作感興趣，那一點(diǎn)表現就會(huì )使你的興趣變得真實(shí)，還會(huì )減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂(yōu)慮�！鳡枴た突�
9、高雅的興趣愛(ài)好，會(huì )給我帶來(lái)很多好處，高雅的興趣愛(ài)好，和我一起進(jìn)步，一起成長(cháng)!
10、興趣是最好的老師，能做自己喜歡的事情是最幸福的。三十歲的時(shí)候，應該去想一想怎么樣能夠集中我的精力來(lái)做幾件我自己最有興趣去做、最愿意去做的事情。一旦煩心時(shí)也就多了一個(gè)可以釋放的空間�！獥顬�
11、機遇只偏愛(ài)那些有準備的頭腦。巴基斯德
12、所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。皮亞杰
13、對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志�！档�
14、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
15、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益�！�
16、尊重孩子的興趣，應當根據孩子自己的興趣特點(diǎn)，為他們提供有關(guān)書(shū)籍，創(chuàng )造機會(huì )讓孩子參加一些有益的活動(dòng)和比賽。小時(shí)候培養興趣、往往是一生事業(yè)基礎。
17、有興趣，人就會(huì )竭盡全力，醉心其間，就會(huì )內心充盈，就將無(wú)限的潛能激發(fā)出來(lái)，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著(zhù)與生俱來(lái)的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲(chóng)觀(guān)察得細致入微，最終著(zhù)成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無(wú)法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
18、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
19、在我們的社會(huì )中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
20、原文，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！队阂病�
21、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
22、哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！璧�
23、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習效率，學(xué)習成績(jì)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
24、好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。 ——萊 辛
25、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此�.勸學(xué)》
26、興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著(zhù)你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著(zhù)你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì )引你走向光明。
27、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！璧�
28、在國際婦女節前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務(wù)事毫無(wú)興趣。
29、為了得到真正的快樂(lè )，避免和腦力的過(guò)度緊張，我們都應該有一些嗜好。
30、我也有他遺孀的電話(huà)和住址，如果你有興趣。
31、愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我認為對于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師�！迸d趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執著(zhù)而愿意付出努力。
32、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉?詹姆士
33、我認為，對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠遠超過(guò)責任感。 ——愛(ài)因斯坦
34、我可真喜歡唱歌啊，我希望有一天我能走上更大的舞臺，把我的歌聲唱給的人聽(tīng)。
35、在每個(gè)人的成長(cháng)中，必須得有一些興趣愛(ài)好來(lái)充實(shí)自己的課余生活，否則生活就會(huì )變得枯燥無(wú)味。
36、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根
37、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的'錯誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計劃，隨著(zhù)生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。陶行知
38、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。達爾文
39、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
40、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性.蔡元培
41、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。愛(ài)因斯坦
42、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯
43、教育貴于薰習，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。郭秉文
44、人生如棋，棋如人生。圍棋讓我變得細心謹慎，我要把我的興趣堅持下去，讓自己變得更有智慧。
45、即使有了原則，原則也未必起多大作用;我們口口聲聲談?wù)撛瓌t，可實(shí)際卻還是慣于憑興趣行事——蘭多
46、興趣不是那件讓你舒舒服服就成功拿到結果的事，興趣是那件讓你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五點(diǎn)爬起來(lái)，一邊苦笑著(zhù)罵娘一邊咧著(zhù)嘴干完的事�！诺�
47、整日的忙碌調快了我的生活節奏，鍛煉了我處理問(wèn)題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養了我困境中尋覓捷徑
48、人的愛(ài)好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好是平淡無(wú)奇的打算盤(pán)。
49、男人不大對自己沒(méi)興趣的女人笑，如果他笑的話(huà)，也只是一種單純?yōu)槿说亩Y儀。一個(gè)男人如對某個(gè)女人有興趣的話(huà)，他絕對不會(huì )毫無(wú)心思開(kāi)懷大笑。很多女人，不把男人當人看，只因為她們身邊不是男人太多就是男人太少。
50、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷�！敬寰�
51、成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的。蘇霍姆林斯基
52、我喜歡養花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習之后，調劑精神；我還喜歡畫(huà)畫(huà)，因為祖國的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我更加熱愛(ài)自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。
53、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。陶行知
54、高興學(xué)來(lái)的東西永不會(huì )忘。 ——A.M.
55、只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來(lái)的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。
56、學(xué)習的最大動(dòng)力，是對學(xué)習材料的興趣�！急R姆
57、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
58、年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏
59、男人對女人真正感興趣的是她們的姿色，男人喜歡某一個(gè)女人，那是一種偶然，而一種偶然性不可能維持太久。女人真正感興趣的是婚姻這種結構給她們帶來(lái)的安全感和確定性�！獜埛接�
60、蘿卜白菜，各有所愛(ài)。
61、我有很多愛(ài)好，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡看書(shū)，也喜歡下圍棋，但我最喜歡的，還是踢足球。
62、教學(xué)的目的是培養學(xué)生自己學(xué)習，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。郭沫若
63、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的�！_丹
64、何謂興趣？興趣是發(fā)自?xún)刃牡暮闷媾c熱愛(ài)，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。
65、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
66、當你所做的事情是你自己的愛(ài)好時(shí)，你會(huì )發(fā)現你做起事情來(lái)就會(huì )事半功倍，愛(ài)好能夠讓人變得聰明，愛(ài)好也能夠給人帶來(lái)動(dòng)力，做自己喜歡做的事情就會(huì )在行程中得到快樂(lè )，在困難中得到鼓勵！
67、圍棋是自由的，就像鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，魚(yú)兒在海里遨游。圍棋的黑白世界充滿(mǎn)了神奇。
68、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。李贄
69、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�？鬃�
70、愛(ài)好是成長(cháng)的基石，有了愛(ài)好，便有了自己努力的方向，有了自己奮斗的目標。
【興趣重要性的句子】相關(guān)文章：
關(guān)于興趣句子01-19
關(guān)于親情重要性的句子11-15
儀式感的重要性的句子03-04
形容口才重要性的句子01-31
古代興趣愛(ài)好的句子11-04
關(guān)于興趣愛(ài)好的句子11-08
談興趣愛(ài)好的優(yōu)美句子04-02
表達對興趣愛(ài)好堅持的句子11-04
讓人們注重養生重要性的勵志句子06-13