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好句子摘抄優(yōu)美小學(xué)生
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，不同的句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用大有不同。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編為大家收集的好句子摘抄優(yōu)美小學(xué)生，歡迎大家分享。
1、誰(shuí)在傾聽(tīng)，一葉知秋的美麗。思念，像秋天的落葉，落地成傷。一切都像指間沙，不要用力，也不要試圖把握，所有的動(dòng)作只能加速它的失去，就像我們手指間的沙。
2、想一想，那些屬于我們的曾經(jīng)，真的不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，只是覺(jué)得一切都消逝得那么快，現在的我們已經(jīng)各奔東西了。
3、最近我在學(xué)習一個(gè)課程，受益非常的大，我相信有很多很多，讀者朋友和我有類(lèi)似的感覺(jué)，總是會(huì )把我們大部分的精力花在了那些我們不曾擁有，可是我們又很想擁有的一些東西，比如金錢(qián)，愛(ài)情，或是一份稱(chēng)心如意的工作……太多太多了，我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗪芏嗯�，其�?shí)我們花太多太多精力在這些沒(méi)有的東西上了，我們已經(jīng)忘了我們擁有什么了？
4、不管現在的你們是否還在我身邊，不管你們的記憶里是否還有我曾留下的痕跡，此刻的我心中依然充斥著(zhù)深深的感激。
5、“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感人的音樂(lè )不時(shí)地響起，曾小勇老師激情的演講聲飄蕩在操場(chǎng)上空，飄進(jìn)在場(chǎng)的每一個(gè)人心靈深處。我們情不自禁地紛紛落下眼淚，老師，同學(xué)，家長(cháng)無(wú)一例外。
6、總想忘卻那枯水季節的柔情，那飄逸的長(cháng)發(fā)總是揮之不去，被雨水淋濕而遠去的倩影總是留在心底，明知道這是一個(gè)錯誤—雖然可稱(chēng)為極其美麗，卻無(wú)法風(fēng)輕云淡地舍去，一任西沉的夕陽(yáng)輕輕抹著(zhù)受傷的心，讓蕭瑟的風(fēng)漫過(guò)瘋長(cháng)的情緣，凄冷的雨從臉上流到心里，流向瘦瘦的黃昏。
7、我像是一個(gè)局外人，看著(zhù)外面的風(fēng)起云涌。我像是時(shí)光隧道里另一個(gè)時(shí)空的精靈，默默注視，靜靜觀(guān)看。而我終究不能穿過(guò)玻璃，融入外面的風(fēng)景。
8、我如果當上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來(lái)的快樂(lè )與美感。我如果當上了作家，我要用我的筆贊美那些善良的人，揭露那些沒(méi)有社會(huì )公德的丑惡人的嘴臉。我如果當上了作家，我要用筆寫(xiě)出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
9、平凡是人生的常態(tài)，大千世界蕓蕓眾生成就非凡出類(lèi)拔萃彪柄史冊的人是少數，大奸大惡民怨沸騰遺臭萬(wàn)年的人也是少數。處于大千世界，人們大多崗位平凡角色普通生活平淡，可謂每天“為了生活而奔波奮斗”。
10、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。久盼的中秋節到了，大腦里自然想起了這句耳熟能詳的詩(shī)句。
11、逝者如斯，她眼中的希冀漸漸淡去，只留下濃濃的憂(yōu)傷。斜陽(yáng)欲落未落，對著(zhù)那個(gè)憂(yōu)傷，孤寂籠罩著(zhù)的她含情脈脈，不忍離去，悄悄收著(zhù)余暉；不盡的江水似乎也懂得那個(gè)眉宇間總是有著(zhù)化不開(kāi)的哀愁的女子的心情，悠悠無(wú)語(yǔ)流走，不忍打擾。
12、一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響著(zhù)，飄下幾片像飛舞著(zhù)的彩蝶似的紅葉。
13、我望著(zhù)外面的雨，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�有疼我的哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。
14、傍晚你在沙發(fā)上慵懶的看書(shū)，我在窗前看著(zhù)孩子騎單車(chē)，浮想起我們相遇的時(shí)候，也想現在這般恬靜，這般溫暖。
15、霓紅燈亮了，像一道彩虹，又像一道七彩橋。
16、在教師的心目中，你始終是一個(gè)精彩的學(xué)生，你總是認仔細真地做好毎一件事。你興趣廣泛，成績(jì)優(yōu)異。教師盼望你連續進(jìn)取，為實(shí)現自己的美妙抱負而奮斗。
17、以克人之心克己，以容己之心容人，很多時(shí)候，女孩愛(ài)上男孩，只是由于他感動(dòng)過(guò)她次。然而也許男孩己卻無(wú)所知。
18、可愛(ài)的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶(hù)外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來(lái)；溫柔的雨，如一位沉默的學(xué)者，無(wú)聲勝有聲；純潔的雨，嗒嗒地下著(zhù)，傾訴著(zhù)自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿(mǎn)，任閃電如銀蛇揮舞著(zhù)，吞噬著(zhù)那酷辣的太陽(yáng)。
19、匆匆來(lái)到望江樓，惟恐他已到那兒焦急的找著(zhù)她。但他終究是不在。獨自倚在欄邊，微風(fēng)將她的衣裙撩起，衣上的配件也隨著(zhù)一起飛舞。她多想化作一縷風(fēng)來(lái)到他身邊，可一切都只是她的幻想。
20、沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！泵慨斅�(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。
21、一天就這么過(guò)去了，沒(méi)留下什么，也沒(méi)帶走什么，很公平，就像人們一直在說(shuō)的那樣，當上帝關(guān)了這扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。打開(kāi)分組，依然如昨天看到的灰色頭像，我想這時(shí)候你應該找周公理論為什么怎么也睡不飽這個(gè)問(wèn)題去了吧。既來(lái)之則安之，可是對著(zhù)電腦，不知道該做些什么。時(shí)間還是一份一秒地滴答著(zhù)，想想是不是該睡覺(jué)了，只是不知從什么時(shí)候開(kāi)始自己漸漸習慣晚睡，卻還是早起，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得累，又不想輕易改變這樣的現狀，誰(shuí)都知道，習慣是養成的，也是用來(lái)破壞的，但是知道和去做何嘗不是兩碼事呢。天亮的時(shí)候，有一大幫人會(huì )選擇離開(kāi)，有一些人會(huì )選擇留下，誰(shuí)都抱著(zhù)自己的目的。明天的此時(shí)此刻陪伴我的也只有這彈指之間的鍵盤(pán)了，彈指之間，多么殘酷的字眼，就像被我們揮霍的青春，就像那些曾經(jīng)的日日夜夜，彈指一揮，就過(guò)去了。好像又想多了。我并不是個(gè)太愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，我只是對我喜歡的人才有很多的話(huà)。算了，今天，準確的說(shuō)是今天凌晨，可能還有好多沒(méi)說(shuō)，然而說(shuō)出來(lái)又能怎樣，睡覺(jué)吧，大傻瓜......
22、走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會(huì )遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的�？墒恰安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跋山涉水的辛苦，哪能領(lǐng)略到達目的地的喜悅呢！有人說(shuō)走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風(fēng)雨無(wú)阻。沒(méi)錯，走平坦的路確實(shí)輕松，但就像白開(kāi)水一樣，淡而無(wú)味，毫無(wú)樂(lè )趣。
23、等到會(huì )落淚，我也不說(shuō)悔，因為還有明天的安慰，我走我的悲，你走你的追，我卻用心理會(huì )你遠方的追隨。思念多簡(jiǎn)單，淚水多么的無(wú)言，相思卻會(huì )醉，落淚才知味。什么樣的相思夢(mèng)能把你包圍，什么樣的話(huà)語(yǔ)相送能給予你安慰，不知幾何訴出的心愿能成為你的祝福。
24、偶然的一日，我來(lái)到你永眠的地方，在這里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無(wú)詞，欲哭無(wú)淚，心中流淌著(zhù)思念的折磨。
25、我愛(ài)看夕陽(yáng)。夏天的傍晚，天空中的夕陽(yáng)特別美麗。她浮在那如波似水的地平線(xiàn)上并不顯得孤獨。她然紅了身邊的云彩同他們一起嬉戲她就像電影里的主角，深淺不一的云彩，隨著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)的顫動(dòng)而變化著(zhù)不同的姿態(tài)。當她——這個(gè)熾熱的火球慢慢跌落下直至消失的時(shí)候，天空中的云也漸漸淡了下來(lái)，仿佛一陣喧鬧后的寂靜……
26、你是個(gè)聰慧得意的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手美麗的字，令教師贊美。假如你能改掉上課做小動(dòng)作，不用心聽(tīng)講的壞毛病，教師信任，你的成績(jì)將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和憐憫的心靈，我想，你的四周將聚集更多的好朋友。
27、你是個(gè)天真活潑、聰慧懂事的好學(xué)生，能仔細完成教師交給你的各項任務(wù)，尤其是每天的紀律工作，你都要費心。望你連續努力，爭做班內最精彩的學(xué)生，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小班長(cháng)。
28、望著(zhù)江上來(lái)來(lái)往往的船只，她心里充滿(mǎn)希望與焦急：今天他應該會(huì )回來(lái)吧？他的船會(huì )是哪一只呢？他該不會(huì )出什么事吧？要不為什么這么久都沒(méi)回來(lái)？不，不會(huì )的。他福大命大，不會(huì )出什么事的，他一定是有事耽擱了才這么久不回來(lái)。她不安的亂想著(zhù)，揣測著(zhù)又不停自我安慰著(zhù)。但她所希望的一幕卻始終沒(méi)有出現。
29、在松坪學(xué)校溫暖的懷抱里，仰躺著(zhù)欣賞美麗的天空，我們的笑臉就是這大花園中盛開(kāi)的幾千朵的鮮花。有一朵美麗、聰明、怒放的鮮花，正努力施展著(zhù)嫩綠的葉子。她總將扎得卷而短的頭發(fā)向一邊傾去，兩鬢各垂下不同根數的卷發(fā)，散發(fā)出古典美女的幽香。她身材稍豐腴，猶如楊貴妃一樣讓人感覺(jué)“肥而不膩”。因此，她有著(zhù)古人的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的才女，也是我的好朋友。
30、我隔著(zhù)窗子看外面的世界，一花一草一樹(shù)，好像也看到了我，疑惑窗戶(hù)后面的人影幾何。
31、經(jīng)歷了十九個(gè)春夏秋冬迎來(lái)了第二十個(gè)春，生活中的酸甜苦辣也體會(huì )了不少，每天的忙碌早已經(jīng)麻木，也領(lǐng)悟了不少。兒時(shí)無(wú)數幻想以后的生活，卻總是能不如意，如意的又有多少？但我們可以用自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的生活。
32、我放下背包，叉開(kāi)雙腿，掄起鋤頭，高高舉起又重重砸下去，一個(gè)“番薯囚犯”乖乖地被我逮捕了。我揮動(dòng)著(zhù)鋤頭，繼續抓捕“番薯囚犯”，忽然有人碰到了我的手，我的鋤頭就不偏不倚地砸在了“囚犯”身上，這下它從一個(gè)拼命躲避的“囚犯”，變成了被我嚴刑拷打的“囚犯”，看著(zhù)它被我弄得遍體鱗傷的，我都于心不忍了。于是把鋤頭交給了其他隊友，就到旁邊當觀(guān)眾，還時(shí)不時(shí)地指導幾句。
33、如指間沙，無(wú)論你是緊握還是攤開(kāi)，它都在流逝。流逝的那樣靜悄悄，我們似乎找不到它曾經(jīng)走過(guò)的痕跡，但其實(shí)，它卻從來(lái)未曾離開(kāi)過(guò)我們的生活。就像六年級的來(lái)臨也是那樣的悄無(wú)聲息，我還未準備好去迎接，它卻已經(jīng)走進(jìn)我的世界，不容我在努力中停留。
34、好詞：眺望慈祥敏銳堅定注視凝視慧眼清澈烏黑明亮溫柔贊許專(zhuān)注深邃希冀關(guān)切水汪汪水靈靈圓溜溜雙目似劍雙目傳神雙目犀利兩目低垂明眉銳眼濃眉大眼眉清目秀眉目清秀眉目清朗虎目劍眉
35、并不想弄清楚自己的未來(lái)究竟要怎么樣一種走法，雖然對于走一步算一步的做法也是有點(diǎn)鄙視的，但現實(shí)擺在眼前，想多了竟是無(wú)比的混亂，所以任其自然或者說(shuō)是自我放縱隨隨便便在一條路上討厭著(zhù)孤獨，數落著(zhù)寂寞，回想片刻的美好，太過(guò)漫長(cháng)到自己無(wú)法忍受時(shí)開(kāi)始東張西望：看路邊的風(fēng)景，看同行的陌生人，尋找美女帥哥可愛(ài)寶寶，甚至是做一種叫做緣分的美夢(mèng)。
36、我們拿起了小桶，在你那金色的海岸邊，堆了一個(gè)大大的城堡，城堡大的，簡(jiǎn)直都能住下一個(gè)人呢。我和弟弟一起迫不及待的跳進(jìn)了你那寬廣的懷抱里，像小魚(yú)一樣自由的游來(lái)游去，浪花拍打著(zhù)我們的臉頰，真是舒服無(wú)比。
37、我們下了車(chē)，排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向番薯地進(jìn)發(fā)。老師把我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組的組長(cháng)去導游那兒領(lǐng)了一把小鋤頭，我們就分頭開(kāi)始尋找挖番薯的“風(fēng)水寶地”。
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