【精華】2024年哲理語(yǔ)句摘錄46句
不管昨天發(fā)生了什么，不管昨天的自己有多難堪，有多無(wú)奈，有多苦澀，都過(guò)去了，不會(huì )再來(lái)，也無(wú)法更改。就讓昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛遠遠地帶走吧，而今天，我要收拾心情，重新出發(fā)！以下是小編精心整理的哲理語(yǔ)句46句,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、得意時(shí)不要太狂妄，狂之則驕，驕之必敗，是失意的禍根。失意時(shí)不要太悲傷，悲之則餒，餒則必衰，一蹶不振，是對生命的褻讀。
2、精誠所至，金石為開(kāi)——你的真心成意會(huì )在對方的感動(dòng)中激起你的同情和不忍。時(shí)到花便開(kāi)——你只要努力就對了，什幺時(shí)候花才盛開(kāi)那是老天爺的事。
3、我向春天道歉，因為掐斷了柳絲。我向夏天道歉，因為驚擾了蟬鳴。我向秋天道歉，因為偷摘了野果。我向冬天道歉，因為踩臟了白雪。源于過(guò)失的道歉，出自冒犯者的自省。沒(méi)有過(guò)失的道歉，是給予世界的善意。生命的天空裝不滿(mǎn)一幅油畫(huà)，候鳥(niǎo)早已飛出了畫(huà)框。讓怨恨凋零于繁花的瓶底，盛開(kāi)的歲月被寬容收納。
4、梁?jiǎn)⒊诮o長(cháng)女思順的一封信里，一再告誡最寶貝的女兒，"功課迫則不妨減少，多停數日亦無(wú)傷。要之，吾兒萬(wàn)不可病，汝再病則吾之焦灼不可狀矣。"真正疼愛(ài)孩子的父親，會(huì )在孩子的健康與學(xué)習之間，毫不遲疑地選擇前者，哪怕是孩子們舍棄學(xué)習也在所不惜。父親的愛(ài)是最原始的，也是最回歸本真的。
5、這個(gè)社會(huì )，人情涼薄，誰(shuí)沒(méi)有自己的累，誰(shuí)沒(méi)有內心的苦？人多半在意自己的感受，很少會(huì )顧及他人的心情。唯有真的惦記你，才會(huì )真心實(shí)意守護你，太會(huì )牽腸掛肚關(guān)心你。
6、生命是短暫的，今日你還在浪費著(zhù)生命，明日會(huì )發(fā)覺(jué)生命已遠離你了，因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與期盼長(cháng)壽，倒不如早點(diǎn)享受。
7、責任是認為世界和人生欠我們多少的時(shí)候，也感覺(jué)到我們欠世界和人生 究竟是多少。而對別人的責任，是當你用手按住自己的傷口時(shí)，不為自己的生死所限制，在為受傷的別人分擔著(zhù)所有的痛苦。
8、有奶的不都是娘，狼也有奶。
9、哭得最痛快的往往不是因為失去，笑得最瘋狂的往往不是因為得到。
10、想開(kāi)了自然微笑，看破了肯定放下。
11、人和人，短期相處看脾氣，所以需忍讓?zhuān)L(cháng)期相處看性格，相合是朋友，一生交往看德行，德行皆佳方穩妥。
12、樂(lè )觀(guān)主義者：被獅子逼上了樹(shù)但仍能欣賞風(fēng)景的人。 愛(ài)迪生說(shuō)："一個(gè)時(shí)時(shí)產(chǎn)生問(wèn)號的頭腦是一項很大的財產(chǎn)。"
13、一個(gè)人的價(jià)值只能用貢獻的砝碼來(lái)衡量。
14、如果你不小心丟掉一百元，而要你花兩百元去把它找回來(lái)，這種愚蠢的事情一般人都不會(huì )做；但類(lèi)似的事情卻在人生中不斷地進(jìn)行著(zhù)；事情沒(méi)有做好，明知自己有問(wèn)題，卻習慣要花加倍的時(shí)間去找借口，為的只是推卸責任。如果少些找借口多些想辦法，人生也許將變得更精彩更有價(jià)值。
15、其結果是：前者事業(yè)無(wú)成；后者生活無(wú)著(zhù)。
16、用心投入的情，怎能說(shuō)丟就丟；認真愛(ài)過(guò)的人，怎能說(shuō)忘就忘。記憶捆綁，總是定格在那個(gè)人身上；回憶不斷，總是獨自一人默默感傷；相知一場(chǎng)，放不下的人始終是最難忘。相伴那么短，遺忘那么長(cháng)，一個(gè)轉身再也看不見(jiàn)彼此的模樣；往事那么深，心事那么傷，一次分別再也回不去當初的時(shí)光。愛(ài)情雖然不是人生的全部，卻給了我們最深的感觸，也給了我們最痛的領(lǐng)悟！當愛(ài)一個(gè)人時(shí)，可以不顧一切；當剩一個(gè)人時(shí)，也不能放棄一切當愛(ài)一個(gè)人時(shí)，他可以是你的全世界；當剩一個(gè)人時(shí)，你的世界不能全是他。
17、在究竟眼前，我們的想象力加倍家，效果就越不堪假想。
18、我是一個(gè)吃糖葫蘆都會(huì )笑得很開(kāi)心的人。
19、最痛苦的莫過(guò)于徘徊在放與不放之間的那一段。真正下決心放棄了，反而，會(huì )有一種釋然的感覺(jué)。從此，痛和愛(ài)都深深埋進(jìn)心里。人生就是這樣，難免有痛，難免有傷，無(wú)論我是否曾經(jīng)抓住，那些東西都已離我而去，有些事不能回首，有些回憶不能梳理，有些人只能永遠埋。
20、脆弱、計較、無(wú)知是痛苦的源泉，造就痛苦的并非問(wèn)題本身，而是我們的心沒(méi)有調伏，對外境過(guò)于執著(zhù)。
21、讓心入秋，讓秋入心，讓心隨秋，讓秋隨心，讓心秋一色，讓心愁秋愁煙消云散。不必感嘆，秋風(fēng)蕭蕭愁殺人，且看那，秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國。不必感嘆，蕭蕭山路窮秋雨，且看那，共眠一舸聽(tīng)秋雨。不必感嘆，連林秋葉吹初盡，且看那，五湖秋葉滿(mǎn)行船。不必感嘆，柳影蕭疏秋日寒，且看那，我言秋日勝春朝。
22、富有哲理的句子："能登上金字塔的生物，只有兩種——鷹和蝸牛。"
23、真理象錐子，口袋藏不住它的鋒芒。
24、我們人就是一條苦蟲(chóng)子。我們做蟲(chóng)子的人，要逍遙，很難，剛剛準備逍遙，結果領(lǐng)導一個(gè)電話(huà)，還逍什么遙，趕快去忙了。但我們還是要修行的，要有一顆超越的心，對世俗、金錢(qián)、美色看淡一些，別老是斤斤計較，否則，靈魂是很空虛的。
25、生有傷，有痛，有甜更有苦。每一種創(chuàng )傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅強，使人更懂珍惜。如果一個(gè)人沒(méi)有品過(guò)苦，就難以生出慈悲心；如果一個(gè)人沒(méi)有品過(guò)苦，就難以知道甜的滋味。勇敢的面對苦難，樂(lè )觀(guān)的克服苦難，也是一種修行。沒(méi)有永恒的夜晚，沒(méi)有永恒的冬天，苦難終會(huì )過(guò)去，而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
26、等你點(diǎn)頭我就永遠不離開(kāi)，這是愛(ài)，我愿為你低姿態(tài)。
27、或許每個(gè)人都會(huì )在閱歷過(guò)某些改動(dòng)后，學(xué)著(zhù)漸漸的改動(dòng)，漸漸的生長(cháng)，然后放下全部的自豪與頑固。
28、一個(gè)十五六歲的少女，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，紫色的蕾絲線(xiàn)將一束小發(fā)懸在耳側，紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服，白皙的手腕上懸滿(mǎn)了漂亮的鐲子，小指上還戴了一個(gè)沒(méi)有任何修飾的銀戒，一切的裝扮都是那樣奢華精致，卻讓人感覺(jué)不出半點(diǎn)多余和累贅，仿佛她本來(lái)就應該穿成這樣。
29、該失望的事從來(lái)沒(méi)有辜負過(guò)我，每次都是認認真真的讓我失望。船票還你，往后的苦和難，我一個(gè)人渡，畢竟這城市沒(méi)了你也照樣車(chē)水馬龍。
30、莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識君。
31、加減乘除算不盡我的心寒夜，平面坐標畫(huà)不出我的迷茫路，二次函數解不開(kāi)我的心靈結，一句句言語(yǔ)道不盡我的心語(yǔ)聲。
32、別仗著(zhù)我喜歡你，就可以隨便傷。
33、求生存的階段，不能空想干什么大事；求發(fā)展的階段，不能總想賺什么小錢(qián)。
34、我喜歡聽(tīng)故事。任何故事。但如果關(guān)于我的一點(diǎn)點(diǎn)。我都不喜歡聽(tīng)。甚至討厭。
35、一人問(wèn)高僧真理，高僧說(shuō)我不認識字，你讀出來(lái)，我幫你看看吧。那個(gè)人說(shuō)，你連字都不認識，怎么會(huì )懂真理呢？回答，真理和文字無(wú)關(guān)，真理像天上的明月，而文字像手指，手指可以指向明月，但看明月也不一定要透過(guò)手指啊。
36、如果進(jìn)攻很順利，那可能是中了埋伏。
37、人們痛恨的不是改變，而是被改變。
38、矛盾是無(wú)處不在的，有了矛盾，重要的是面對現實(shí)，化解矛盾。若只是一味斤斤計較，便會(huì )自尋煩惱，制造痛苦，徒傷感情，甚而結成冤仇。
39、改變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度，而當你改變看問(wèn)題的角度時(shí)，即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事，也不會(huì )成為世界上最倒霉、最不幸的人。
40、恪守良知，彰顯人性。
41、最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是人心靈的死亡。
42、世界很大，卻好像在哪都不對，世界又很小，小到我無(wú)處可去，明知道結局只有一個(gè)，卻還是不甘心，不服氣，死也要把頭撞出去，結果被現實(shí)狠狠的收拾得無(wú)處還手，還不許你哭。
43、很多事情你不要去預計未來(lái)，人有一種隔閡和偏見(jiàn)，是我認為我懂，我認為這應該屬于我，這個(gè)一定要丟掉，當你不了解一個(gè)人的時(shí)候要丟掉，當你不了解一個(gè)人的時(shí)候不要先給他判定，不要先給他判刑，我們特別喜歡這樣，自認為自己了不起，其實(shí)這是不對的。
44、課堂是培育生命質(zhì)量的場(chǎng)所，僅是借助文字和符號展現而已。課堂環(huán)節的設計與操作要有一定彈性，留給學(xué)生思維喘息的機會(huì )。
45、不要怕不公正的批評，但是要知道哪些是不公正的批評。
46、閉上眼睛，我看到了我的前途……
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