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考研復試面試突發(fā)狀況解決方法

時(shí)間:2020-10-30 09:47:51 考研復試 我要投稿

考研復試面試突發(fā)狀況解決方法

  考研復試之中,總會(huì )遇到一些問(wèn)題,比如在面試中可能聽(tīng)不清楚問(wèn)題等等突發(fā)狀況,這個(gè)時(shí)候我們應該怎么做?下面是小編給大家整理的如何在考研復試中獲得面試的成功,供大家參閱!

考研復試面試突發(fā)狀況解決方法

  考研復試面試突發(fā)狀況解決方法1

  考研復試英語(yǔ)面試,總會(huì )遇到一些問(wèn)題,比如沒(méi)聽(tīng)清楚問(wèn)題,或者回答的時(shí)候思想卡殼等。這個(gè)時(shí)候該怎么辦?如何“救場(chǎng)”?聚英考研信息網(wǎng)為大家分享3種突發(fā)狀況及救場(chǎng)策略,大家可以提前做個(gè)預防。

  一、沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題時(shí)

  復試口語(yǔ)中,沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題的情況很常見(jiàn)。大家遇到這種情況不用驚慌,可以大方請求面試官將問(wèn)題重復一遍,例如:

  Excuse me, I can’t quite follow you。 Would you please say it again?

  Excuse me, could you please repeat what you have just said?

  Would you mind repeating your question?

  I beg your pardon?

  或者你只聽(tīng)清了問(wèn)題的一部分,但不確定對不對。這時(shí)也可以用反問(wèn)的形式將問(wèn)題重復一遍,既確認了問(wèn)題,也可以方便自己整理思路,為作答留出思考時(shí)間,還能給面試官留下謹慎認真的好印象,給自己無(wú)形中加分。比如:

  Could I understand your question like this…?

  I think you were asking me about…Am I right?

  二、回答問(wèn)題卡殼時(shí)

  卡殼也是口試中常見(jiàn)的現象,有時(shí)候考官提問(wèn)的問(wèn)題超出了我們準備范圍,讓我們措手不及,需要時(shí)間組織思路和語(yǔ)言;還有的時(shí)候我們心里知道答案,但一時(shí)想不到該用英語(yǔ)如何表達。

  這就需要借助一些過(guò)渡語(yǔ)來(lái)幫助我們緩沖時(shí)間,一方面平復緊張情緒,贏(yíng)得思考時(shí)間,一方面保證回答的連貫、流利。而且這些“口語(yǔ)化”的語(yǔ)言還非常地道,能夠顯示出你對語(yǔ)言的駕馭能力,給面試老師留下好印象。例如:

  It’s something like…It’s a kind of thing to …As you know,…It goes without saying…You know…Well, let me see,…

  三、口誤或出錯時(shí)

  既然是口語(yǔ)表達,就難免不會(huì )出現口誤;蛘呤潜磉_出錯,或者是對問(wèn)題的思考出現偏差,這都沒(méi)有什么,關(guān)鍵是發(fā)現失誤要及時(shí)糾正。一方面要保證作答的正確性,另一方面也考察你的應變能力。這時(shí)就需要借助一些修正語(yǔ),將自己犯的錯彌補過(guò)去,例如:

  I mean…That is to say…In other words,…Well, I was saying…To be more exact/accurate,…I’ll put it (in) this way…

  其實(shí),口試最大的一個(gè)關(guān)鍵就是:流利。不僅能表現出你對英語(yǔ)的口頭駕馭能力,更重要的是向考官傳遞出你的自信、臨場(chǎng)不亂。有了上面這些過(guò)渡語(yǔ)來(lái)“救場(chǎng)”,不愁得不到考官的青睞!

  考研復試面試成功的秘訣2

  儀表氣場(chǎng)篇

 、 著(zhù)裝打扮上,干凈整潔不必多說(shuō),更重要的是,你的整體形象要讓你看上去像個(gè)學(xué)生。

 、 禮貌上,這個(gè)也是必須的,敲門(mén),致謝等等自己注意。

 、 氣場(chǎng),說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)不是一天兩天能培養出來(lái)的,復試場(chǎng)上至少自信一點(diǎn),哪怕裝得自信一點(diǎn)。

  答題技巧篇

 、 跟導師見(jiàn)面的時(shí)候要顯得成熟穩重,說(shuō)話(huà)少用語(yǔ)氣詞,網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是大忌。如果是非復試考場(chǎng)跟導師的見(jiàn)面,記得隨身攜帶一個(gè)巴掌大的筆記本和一支筆,隨時(shí)記下老師的要求,這樣的細節會(huì )顯得你很細心很專(zhuān)業(yè)很重視跟他的談話(huà),這樣給導師留下好印象。

 、 記住一定要正面回答導師的問(wèn)題,問(wèn)時(shí)間就答時(shí)間,問(wèn)結果就答結果,千萬(wàn)不要問(wèn)結果答原因,這樣會(huì )讓別人覺(jué)得你在狡辯,比如導師問(wèn)你六級過(guò)了沒(méi),如果沒(méi)過(guò),就直接說(shuō)“沒(méi)過(guò),但我已經(jīng)認識到了英語(yǔ)的重要性,我會(huì )努力通過(guò)的”而千萬(wàn)不要說(shuō)“平時(shí)做實(shí)驗很忙沒(méi)時(shí)間考”這樣的話(huà)。

  英語(yǔ)篇

  英語(yǔ),我已經(jīng)不知道該怎么強調英語(yǔ)的重要性了。

  之前有人跟我說(shuō),不用太擔心英語(yǔ),因為面試官大部分是四五十歲的人,他們那個(gè)年代的人英語(yǔ)也不好。但事實(shí)真不是這樣,稍微好點(diǎn)的學(xué)校,那些參與面試的導師幾乎都是海龜,在國外呆了多年,他們是可以用一口流利的英語(yǔ)做學(xué)術(shù)報告的。

  所以親們,好好學(xué)英語(yǔ)吧,如果你進(jìn)去一口標準流利的英語(yǔ)瞬間鎮住導師,你離成功已經(jīng)不遠了。至于復試中專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的考察,抓緊時(shí)間多看點(diǎn)文獻,把專(zhuān)業(yè)詞匯好好背下。

  專(zhuān)業(yè)篇

 、 專(zhuān)業(yè)基本功和知識面,復試中肯定會(huì )考察的,但考官的提問(wèn)無(wú)定式,這個(gè)源于平時(shí)積累,突擊不來(lái),去雍和宮好好拜拜吧。

 、 平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗及畢業(yè)論文,這個(gè)大家一定要精心準備,復試中被問(wèn)到的概率非常大。準備的內容包括實(shí)驗目的'、實(shí)驗思路設計、目前的進(jìn)度、難點(diǎn)及擬解決方案等。你必須能夠邏輯清晰地把與畢業(yè)論文或者實(shí)驗相關(guān)的所有內容敘述出來(lái),并且確保怎么問(wèn)都不會(huì )犯暈。

 、 所選報的導師近三年的論文無(wú)論是中文的英文的都一定要看,要會(huì )結合導師的研究方向分析自己的優(yōu)勢,要告訴導師你能為他的課題組帶來(lái)什么,所謂知己知彼。

  導師的論文不是看看就算了,要整理出他論文中的研究目的、思路、優(yōu)勢和創(chuàng )新點(diǎn),對于本科生來(lái)說(shuō),能做到這里已經(jīng)不容易了,但還可以再進(jìn)一步,讓自己在對手中脫穎而出——找出導師論文中可以改進(jìn)的地方,并給出改進(jìn)方法,給導師提出下一步工作的思路,能做到這一步的學(xué)生只要其他方面無(wú)特別重大失誤,復試的成功幾乎是必然。

  關(guān)鍵提問(wèn)篇

 、 復試中導師很喜歡問(wèn)“你為什么選報我的研究生”或“你為什么選我做導師”,這樣的問(wèn)題,只回答“因為我對您的方向感興趣”是不夠的,還要結合自己的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)背景等站在導師的立場(chǎng)上回答“因為您的研究領(lǐng)域里需要我這樣的學(xué)生”。

  這樣的回答會(huì )拉近跟導師的距離,同時(shí)會(huì )引著(zhù)導師問(wèn)你關(guān)于他的研究方向的一些問(wèn)題,這些問(wèn)題我前文已經(jīng)提到過(guò),要準備哦~~

 、 有時(shí)候導師會(huì )問(wèn)“如果你考不上怎么辦”,其實(shí)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題并不意味著(zhù)你考不上,導師是想考察一下學(xué)生的心理素質(zhì),聽(tīng)說(shuō)有考生回答“不成功則成仁”,這種學(xué)生哪個(gè)導師敢要,科研神馬的,實(shí)驗失敗的概率高了,動(dòng)不動(dòng)就“成仁”這還了得……

  我記得我當時(shí)的回答是“再考一年,但失敗后我會(huì )主動(dòng)去找各位老師談一下,搞清楚跟其他學(xué)生相比我的弱勢在哪,然后針對性地查缺補漏,希望明年能考上”

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