我的考研復試經(jīng)驗分享

　　對于我來(lái)說(shuō)，提起復試，好像已經(jīng)成為一個(gè)遙遠的過(guò)去，但看到如今萬(wàn)千學(xué)子仍然奔赴在這條路上，自然完全能夠體諒你們的心情。在此，把當時(shí)我的一些復試經(jīng)驗寫(xiě)出來(lái)，與大家共勉。

　　得知自己初試成績(jì)以后，就開(kāi)始了復試的準備，因為當時(shí)人未在北京，只能給曾經(jīng)相熟的師兄打電話(huà)，他建議我最好讀一本專(zhuān)業(yè)的原著(zhù)，作為跨專(zhuān)業(yè)考研的學(xué)生，這是一個(gè)優(yōu)勢。我聽(tīng)從了他的建議，收到他幫忙買(mǎi)到的書(shū)以后就認真地開(kāi)始研讀，當然這個(gè)過(guò)程是艱難的，但幾天下來(lái)，終于對那本書(shū)有了清晰的把握。事實(shí)證明，讀了這本書(shū)確實(shí)在復試的過(guò)程中幫了自己的大忙。

　　在英語(yǔ)的準備方面，我主要是看《英語(yǔ)沙龍》等資料和期刊，將國內外的熱點(diǎn)詞匯與表述都記了下來(lái)，并且自己嘗試著(zhù)用英文去闡述對一個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題或熱點(diǎn)的描述和看法。當然，也精心準備了一份完整的英文自我介紹，包括方方面面，每天拿出來(lái)看幾眼，而且每次都有新的修改和完善，真正做到了滴水不漏。

　　此外，我還買(mǎi)了一些人大復印資料等書(shū)籍，把握最新動(dòng)態(tài)，了解自己所報考院校的主要老師的最新研究情況，將一些比較有代表性的論文的'核心內容摘抄了下來(lái)，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始翻看。

　　雖然貌似準備的不錯了，但真正到了北京后，心里仍然是緊張的，尤其是看到學(xué)校錄取政策或者比例有了新的變化以后，更是忐忑不安。在復試的筆試考場(chǎng)上，認真地回答完了那幾道題，真正做到了不到時(shí)間不交卷，寫(xiě)到手酸的程度。雖然可能筆試的這張試卷不會(huì )有老師細心地去看了，但也要認真對待。

　　第二天就是面試了，是真正和復試的老師面對面交流的時(shí)刻，記得那時(shí)候我的排號是靠前的，自然是有點(diǎn)緊張。而且很明顯，前邊的幾位考生，復試老師問(wèn)的問(wèn)題會(huì )比較多，面試的時(shí)間也比較長(cháng)，但既然已成這樣，也只能去應對。

　　敲開(kāi)門(mén)進(jìn)去后，四位老師面無(wú)表情地坐在那里等我了，我問(wèn)好后在老師的示意下坐了下來(lái)�？赡苡形焕蠋煘榱司徑庀職夥�，開(kāi)始跟我聊起了家常，聊起了我的母校，我的家鄉等問(wèn)題，儼然就是一聊天的氛圍。后來(lái)當然就開(kāi)始問(wèn)我為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我在準備的時(shí)候已經(jīng)考慮到，自然回答得還算滿(mǎn)意。他又問(wèn)，既然選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么對領(lǐng)域內的一些人和著(zhù)作可有所了解？我就把本專(zhuān)業(yè)的一些名著(zhù)列舉了一番，最后說(shuō)我讀過(guò)《權力與相互依賴(lài)》。那老師用小小驚奇的眼神看了我一眼：“哦？你還讀過(guò)《權力與相互依賴(lài)》？那你能說(shuō)說(shuō)其大體內容嗎？”當時(shí)我心里一陣竊喜，太小兒科了，就把自己努力研讀原著(zhù)的成果展示了一番，從大體框架談到了核心內容，從基本觀(guān)點(diǎn)談到了理論體系，總之回答的還算全面。很明顯，老師看起來(lái)也比較滿(mǎn)意，就跟我探討了幾個(gè)關(guān)于這本書(shū)的問(wèn)題，無(wú)論我回答的怎么樣，這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)無(wú)傷大雅了。后來(lái)，另外一個(gè)老師問(wèn)了我兩個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題，都是當時(shí)大家關(guān)注的熱點(diǎn)，雖然當時(shí)的回答也有點(diǎn)磕巴，不過(guò)總體還是回答出了一些。估計老師不是考察對這個(gè)問(wèn)題的認識，而是看英語(yǔ)口語(yǔ)的掌握程度。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰，最后大功告成，當然自己也得償所愿了。希望寫(xiě)出來(lái)的這些東西對大家有所啟發(fā)和幫助。

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