考研復試失敗經(jīng)歷分享
前事不忘，后事之師�？纯磶熜謳熃阍趶驮囍械氖〗�(jīng)歷，對于備考復試的考試來(lái)說(shuō)是一種警醒。
專(zhuān)業(yè)知識和心態(tài)都準備不充分
講述人：我本科的專(zhuān)業(yè)是電子信息工程，考研第一志愿報考的是A大學(xué)的通信與信息系統專(zhuān)業(yè)，我初試成績(jì)353分，相比其他同學(xué)這個(gè)分數不算太低，但是和往年相比仍有很大的差距，所以不能確定是否有復試的機會(huì )。接下來(lái)準備復試也是有點(diǎn)三心二意，因為內心不能確定。不夠自信，這應該是我失敗的第一個(gè)原因。
A大學(xué)是自主劃線(xiàn)的學(xué)校，所以復試會(huì )早一點(diǎn)，3月下旬開(kāi)始復試。從網(wǎng)上公布了復試名單到正式復試大概有十天的時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間有點(diǎn)浮躁，加之有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，沒(méi)有好好準備復試�，F在回頭想想，那段時(shí)間最起碼應該把復試中筆試的兩科好好溫習一遍。還是心態(tài)沒(méi)調整好，不夠穩，這是我失敗的第二個(gè)原因。
接下來(lái)就是到A大學(xué)準備復試了，當時(shí)也有一些師兄師姐說(shuō)最好提前見(jiàn)一下導師，后來(lái)聽(tīng)A大學(xué)的學(xué)生說(shuō)在A(yíng)大學(xué)導師起不了什么作用的，沒(méi)有必要見(jiàn)導師，到開(kāi)學(xué)以后再選導師就行了，于是我也沒(méi)有聯(lián)系導師，這應該是我失敗的第三個(gè)原因。雖然導師不會(huì )起決定作用，但是畢竟那些復試的老師都是未來(lái)的導師，提前見(jiàn)個(gè)面打個(gè)招呼效果肯定不一樣的。
A大學(xué)的復試分筆試、實(shí)驗操作能力測試和面試，面試又分專(zhuān)業(yè)基礎知識面試、綜合能力面試、英語(yǔ)口語(yǔ)能力測試等。我主要說(shuō)一下失敗的地方。當時(shí)大家是自主選擇先進(jìn)行那個(gè)面試，一些比較簡(jiǎn)單的地方人自然會(huì )多一些，而像專(zhuān)業(yè)基礎知識面試和綜合能力面試這樣技術(shù)含量比較高的地方人就會(huì )少一點(diǎn)，當時(shí)我的想法就是反正早晚都要去，先去哪個(gè)無(wú)所謂，就找人少的去吧。
我第一個(gè)進(jìn)行的是專(zhuān)業(yè)基礎知識面試，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)問(wèn)的問(wèn)題并不是很難，都是學(xué)過(guò)的一些專(zhuān)業(yè)課的基礎知識，但是我答得并不好，一方面是自己基礎知識掌握得不好，還有就是太緊張，最致命的是老師問(wèn)了好幾個(gè)電磁場(chǎng)的問(wèn)題，當時(shí)上學(xué)的時(shí)候電磁場(chǎng)被譽(yù)為我們專(zhuān)業(yè)的天書(shū)，我考的是通信，沒(méi)想到會(huì )問(wèn)這么多電磁場(chǎng)的問(wèn)題。
等我出來(lái)以后才知道，A大學(xué)的通信和電磁場(chǎng)專(zhuān)業(yè)是在一個(gè)屋里面試的，那個(gè)屋里面試的老師有三四個(gè)是搞電磁場(chǎng)的。我如果耐心一點(diǎn)，進(jìn)去之前就知道這些的話(huà)，至少可以利用中午的時(shí)間看一下電磁場(chǎng)的基本概念。不能做到知己知彼，這是我失敗的第四個(gè)原因，當然這也要怪自己基礎知識掌握得不扎實(shí)。
出師不利，其他的面試表現很一般，最后的結果是我以1.1分之差和A大學(xué)失之交臂�，F在覺(jué)得我最大的缺點(diǎn)就是不夠坦然，其實(shí)有一兩個(gè)你不太會(huì )的問(wèn)題也沒(méi)有什么，坦然一點(diǎn)，表述一下和這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的知識也是可以的，至少不要尷尬得說(shuō)一句我不會(huì )。及時(shí)調整自己的心態(tài)，讓老師覺(jué)得雖然你這個(gè)問(wèn)題不會(huì )，但仍然是可塑之才，這就足夠了。
英語(yǔ)讓我功虧一簣
講述人：我們復試的時(shí)候考查專(zhuān)業(yè)英譯漢，由于考試前就知道復試對英語(yǔ)要求很?chē)栏�，所以我特意在平時(shí)多看了一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯的書(shū)。但是底子還是太差，試卷的難度完全超出了我的能力范圍，一大段英語(yǔ)我只能零星地認識幾個(gè)單詞，一個(gè)復合句子忙活了十多分鐘還沒(méi)搞明白大體意思，急得我出了考場(chǎng)全身都被汗水濕透了，最后結果可想而知。
能得到復試的機會(huì )已經(jīng)不容易了，但是就因為自己英語(yǔ)實(shí)力不行而沒(méi)法實(shí)現自己的研究生夢(mèng)想，實(shí)在是太可惜了。提醒報考名校的同學(xué)，一定要把英語(yǔ)基礎打好，盡量把自己的英語(yǔ)學(xué)習范圍擴散開(kāi)來(lái)，廣泛涉獵一下英文原版的期刊，經(jīng)�？匆恍┡c專(zhuān)業(yè)有關(guān)的英文網(wǎng)站，在準備復試的時(shí)候一定要有針對性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)訓練，這樣復試時(shí)才會(huì )游刃有余。
缺乏專(zhuān)業(yè)知識背景，難過(guò)復試關(guān)
講述人：我是跨�？鐚�(zhuān)業(yè)報考C大學(xué)的，初試排名第12，原本以為會(huì )很順利的錄取，誰(shuí)知復試中自己表現得不盡如人意，沒(méi)能通過(guò)最后的復試關(guān)。復試最重要的是考查專(zhuān)業(yè)背景，不僅包括參考教材上的知識，更多的是看你是否對教材之外的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所涉獵。
由于我是跨專(zhuān)業(yè)考研，所以平時(shí)對所考專(zhuān)業(yè)的'知識儲備不足，而準備考研的時(shí)候，把所有的注意力都放在了參考書(shū)上，導致自己的知識面狹窄，缺乏基本的專(zhuān)業(yè)背景。面試老師讓我介紹一個(gè)名詞的來(lái)源和含義，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一下就懵了，這也在很大程度上影響了我后面的發(fā)揮，越來(lái)越緊張，草草地說(shuō)了幾句就結束了面試。
后來(lái)才知道那是一個(gè)與專(zhuān)業(yè)基礎相關(guān)的背景性、常識性的概念，后悔自己沒(méi)有廣泛涉獵一些課外專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
對開(kāi)放性問(wèn)題準備不足
講述人：我參加復試的時(shí)候，導師很少直接提問(wèn)教材內容，而更偏好提問(wèn)一些沒(méi)有標準答案的開(kāi)放式問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)這類(lèi)問(wèn)題，不僅可以考查考生是否具備研究潛力、興趣，還可以測試考生的反應能力和組織語(yǔ)言的能力。
當時(shí)一位師兄告訴我，老師還是喜歡基礎知識比較扎實(shí)的學(xué)生，于是就把初試的專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍好好地看了幾遍，信心百倍地走進(jìn)了考場(chǎng)。沒(méi)想到老師直接就提了一個(gè)很有深度的開(kāi)放性題目，這樣的問(wèn)題讓我措手不及，回答顧此失彼，沒(méi)有抓住老師想要考查的重點(diǎn)，最終沒(méi)能被錄取。
建議考生對感興趣的研究領(lǐng)域，主動(dòng)了解閱讀一些專(zhuān)業(yè)刊物，有意識地培養把握開(kāi)放性問(wèn)題的能力，平時(shí)也不能只注重教材上的知識而忽略學(xué)術(shù)前沿的發(fā)展狀況，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識了解少，面試分數自然會(huì )受影響。
復試恐懼癥讓我無(wú)緣研究生夢(mèng)想
講述人：以前在論壇上曾經(jīng)看到過(guò)有關(guān)復試恐懼癥的問(wèn)題，沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題竟然會(huì )發(fā)生在自己身上。我性格比較內向，平時(shí)在陌生人面前說(shuō)話(huà)就會(huì )變得緊張、臉紅。我初試的分數不錯，但復試前的一段時(shí)間里莫名其妙地感覺(jué)害怕，害怕英語(yǔ)口語(yǔ)不好，害怕老師問(wèn)的問(wèn)題自己答不上來(lái)，害怕我在復試中是不是注定要被淘汰……一連幾天這樣的焦慮，磨損了我僅有的一點(diǎn)信心。
面對老師提的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我大腦里一片空白，心里很著(zhù)急卻始終無(wú)法靜下來(lái)理順思路，想不出該從哪方面回答。老師又給我一次機會(huì )，讓我介紹一下對自己影響最大的一本書(shū)，這個(gè)問(wèn)題我有所準備，但還是由于緊張，導致我的回答沒(méi)有一點(diǎn)條理性，只好接受失利的苦果。
建議性格內向的同學(xué)，多鍛煉一下在人前講話(huà)的能力，學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，多一點(diǎn)自信，才能在復試中表現出自己的真實(shí)水平。
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