管理類(lèi)考研院校排名

　　經(jīng)濟類(lèi)院校的研究生報考的競爭也呈現出白熱化趨勢，以下是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的管理類(lèi)考研院校排名，歡迎閱讀本文!

　　上海財經(jīng)大學(xué)

　　特色學(xué)科：會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟思想史、財政學(xué)

　　教育特色：上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)創(chuàng )新平臺建設已躋身國家高水平大學(xué)項目行列，注重對學(xué)生全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的經(jīng)濟學(xué)理論功底、開(kāi)放的國際視野、持續的自我更新學(xué)習能力等多方面素質(zhì)的培養，志在培養高層次的經(jīng)濟管理創(chuàng )新人才。

　　廈門(mén)大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、統計學(xué)、專(zhuān)門(mén)史(經(jīng)濟史)

　　教育特色：經(jīng)濟是廈門(mén)大學(xué)的傳統優(yōu)勢學(xué)科，有許多學(xué)術(shù)突出的老專(zhuān)家學(xué)者。同時(shí)，近年來(lái)又有一批有海外留學(xué)經(jīng)歷、導師均為諾貝爾獎獲得者的年輕名師加入，使得經(jīng)濟類(lèi)研究生培養形成“傳統+現代”相和諧的互補學(xué)習平臺。

　　復旦大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：復旦大學(xué)的經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科在特色專(zhuān)業(yè)建設、人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區、國家級教學(xué)團隊建設方面都走在全國前列，同時(shí)還結合中國經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，大膽吸收國內外學(xué)科建設的成功經(jīng)驗，注重經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科間的交叉和結合，開(kāi)創(chuàng )了獨具特色的學(xué)科道路。其“1+1” 交換交流互補研究班就體現了精髓所在。

　　浙江大學(xué)

　　重點(diǎn)學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：浙江大學(xué)地處長(cháng)江三角洲的特殊經(jīng)濟地理位置，經(jīng)濟學(xué)呈現百家爭鳴的繁榮景象，匯聚了多家經(jīng)濟學(xué)觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，積極匯聚政府、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)等方面的資源，開(kāi)創(chuàng )了“企業(yè)實(shí)踐+科研”雙向互動(dòng)培養模式的先河。

　　南開(kāi)大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟、金融學(xué)、經(jīng)濟思想史、區域經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科教育把“課堂教學(xué)-校園文化- 社會(huì )實(shí)踐”的有機結合作為育人的基本環(huán)節，強調國際化背景下經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科建設的本土化，走企學(xué)合作之路，以創(chuàng )新推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。在經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科人才的培養中形成了“中國+世界”的獨特視角，實(shí)行聘用國外著(zhù)名學(xué)者客串帶班制度，使得全球化在學(xué)科內部得以實(shí)現。

　　東部與西部——績(jì)優(yōu)股與潛力股

　　東西部經(jīng)濟發(fā)展的差異，也帶來(lái)了東部與西部經(jīng)濟院校的差異。沿海東部地區經(jīng)濟院校云集，西部則寥寥無(wú)幾。但是，隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，國家宏觀(guān)政策的引導，跨考高級咨詢(xún)師馬老師保守地建議考生們：與其跟風(fēng)購買(mǎi)績(jì)優(yōu)股——擠破腦袋考進(jìn)東部的經(jīng)濟院校，還不如選擇一所具有同樣實(shí)力但收益更大的潛力股——同等條件下錄 取分數低很多的西部院校，西南財經(jīng)大學(xué)就是一個(gè)典型。

　　西南財經(jīng)大學(xué)

　　特色學(xué)科：金融學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：西南財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科研究生的培養特色帶有典型的繁榮經(jīng)濟科學(xué)、服務(wù)金融事業(yè)、發(fā)展地方經(jīng)濟的色彩。其地處西部經(jīng)濟中心成都的地理優(yōu)勢，使其經(jīng)濟培養又極具西部特色，深入調研農村經(jīng)濟的“基地化”培養模式將這一特色展現得淋漓盡致。

　　武漢大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟思想史、金融學(xué)(含保險學(xué))

　　教育特色：武漢大學(xué)在經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科研究生培養中推進(jìn)多元化導師隊伍，實(shí)行復合導師制，這在眾多經(jīng)濟類(lèi)院校中獨樹(shù)一幟。同時(shí)，經(jīng)濟學(xué)位點(diǎn)建設中設立了學(xué)位點(diǎn)建設基金，實(shí)行學(xué)位點(diǎn)建設負責人制， 這開(kāi)創(chuàng )了學(xué)位“基金化”的獨特培養模式。

　　中山大學(xué)

　　特色學(xué)科：西方經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：中山大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的培養注重國際化，強調學(xué)生的國際化視野和全球觀(guān)念，大力開(kāi)拓對外交流的途徑。在教學(xué)方式上，注重培養學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng )造力，采用雙語(yǔ)教學(xué)。

　　吉林大學(xué)

　　特色學(xué)科：數量經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：吉林大學(xué)的教育特色可以概括為“第一線(xiàn)、應用性、高素質(zhì)、技能型、零距離”。其經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科研究生教育具有為企業(yè)或行業(yè)培養應用型、復合型碩士研究生的典型特色。

　　湖南大學(xué)

　　特色學(xué)科：金融學(xué)、國際貿易學(xué)

　　教育特色：湖南大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科是在堅實(shí)的理科基礎上發(fā)展起來(lái)的，培養形式具有嚴謹的理性化色彩，授課方式具有模型化特色。同時(shí)，湖南大學(xué)的前身是著(zhù)名的岳麓書(shū)院，薪火傳存，其經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科建設還具有書(shū)院文化特色，培養方式兼具文化韻味。

　　中央財經(jīng)大學(xué)

　　特色學(xué)科：金融學(xué)、國民經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)

　　教育特色：中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院是我國經(jīng)濟學(xué)學(xué)科領(lǐng)域重要的科研創(chuàng )新基地，按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明”的原則，順應專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢，大力整合資源，力圖培養創(chuàng )新型經(jīng)濟人才。其“政府化”定位培養和“政策化”應用培養在全國經(jīng)濟類(lèi)院校中獨具特色。

　　江西財經(jīng)大學(xué)

　　特色學(xué)科：金融學(xué)、統計學(xué)、財政學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、數量經(jīng)濟學(xué)、國際貿易學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)

　　培養特色：江西財經(jīng)大學(xué)結合江西歷史文化名城的優(yōu)勢，把借鑒 國外先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習歷史結合起來(lái)，構建教學(xué)研究型的人才培養體系， 培養創(chuàng )新型經(jīng)濟人才。

　　深圳大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：深圳大學(xué)的培養原則為“寬學(xué)識基礎，與就業(yè)零距離， 應用學(xué)科與理論學(xué)科兼容，以應用學(xué)科為主”，充分發(fā)揮其地理優(yōu)勢和高層次教育的社會(huì )作用，采取與社會(huì )的多種交流形式，加大對社會(huì )實(shí)踐型人才的培養，形成了具有“特區性、窗口性、實(shí)驗性”的培養特色。

　　山西財經(jīng)大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科的培養模式為分層分類(lèi)建設， 即重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設，一般學(xué)科統籌建設。因地處銀行發(fā)源地山西， 山西財經(jīng)大學(xué)的經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科帶有濃郁的地方特色和深厚的理論基石， 形成了“票號化”的經(jīng)濟類(lèi)人才培養模式，強調理論與實(shí)踐的密切結 合、動(dòng)手與動(dòng)腦的相互促進(jìn)。

　　綜合與地方——紅籌股與普通股

　　許多綜合性大學(xué)并不是以經(jīng)濟學(xué)起家的院校，面對如今經(jīng)濟火熱的局面，他們也開(kāi)始建設獨具特色的經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)。綜合性大學(xué)憑借自己原有的優(yōu)良資源，積極發(fā)展經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設，雖然起步稍晚，但在經(jīng)濟學(xué)與其擅長(cháng)的學(xué)科相結合的交叉專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域表現十分突出。同時(shí)， 一些省內經(jīng)濟類(lèi)院校在與當地經(jīng)濟相融合的領(lǐng)域也表現突出。這些院校的實(shí)力不可小視，對于那些發(fā)展目標明確的考生也是不錯的選擇。

　　浙江財經(jīng)學(xué)院

　　特色學(xué)科：財政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)

　　教育特色：浙江財經(jīng)學(xué)院以系列講座“學(xué)術(shù)沙龍”為平臺，邀請知名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，拓展學(xué)生的知識視野。在加強學(xué)生基本理論與方法教育的同時(shí)，強化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育，全面提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力和就業(yè)適應能力。

　　四川大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟

　　教育特色：四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院在經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科的建設中探索建立了

　　“以學(xué)院為管理重心，以教師為辦學(xué)主體，以學(xué)生為育人中心”的管理運行新機制，進(jìn)一步提出了造就“具有深厚人文底蘊、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、強烈創(chuàng )新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會(huì )精英”的人才培養新模式。

　　中國政法大學(xué)

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：中國政法大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科在培養模式上具有以下特色： 一是經(jīng)濟文化中兼具濃郁的法治文化氣息，用法治機理實(shí)行教學(xué)的

　　“法式管理”，使經(jīng)濟類(lèi)人才知識有法、素質(zhì)蘊法、技能習法;二是

　　“厚基礎、高素質(zhì)、寬視野、強能力”，超越單一經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)培養結構的局限，培養跨學(xué)科復合型人才。

　　中國農業(yè)大學(xué)

　　特色學(xué)科：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：中國農業(yè)大學(xué)的經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科建設有三大優(yōu)勢：師資、影響力和農業(yè)優(yōu)勢，具有專(zhuān)業(yè)化、實(shí)用化、國際化的.特點(diǎn)。學(xué)校要求經(jīng)濟類(lèi)學(xué)生在全面、系統掌握經(jīng)濟類(lèi)一般理論與實(shí)務(wù)的基礎上，增強農產(chǎn)品經(jīng)濟及有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，使學(xué)生具有經(jīng)濟學(xué)之外的專(zhuān)業(yè)特色;在加強學(xué)生基本理論與方法教育的同時(shí)，強化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育，全面提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使經(jīng)濟類(lèi)研究生具有較強的就業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應能力。

　　上海大學(xué)

　　特色學(xué)科：金融學(xué)、國際貿易學(xué)

　　教育特色：上海大學(xué)的科研實(shí)力在全國高校中處于先進(jìn)水平，特別強調把握“變”的精髓來(lái)應對經(jīng)濟高速發(fā)展所帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)結構變化和人才需求變化，基于此理念上的經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科培養模式和科技創(chuàng )新體系與上�，F代化國際大都市的經(jīng)濟地位非常適應。

　　南京財經(jīng)大學(xué)

　　特色學(xué)科：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、統計學(xué)

　　教育特色：南京財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科注意探索在經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展中具有重大或深遠意義的領(lǐng)域，具有前瞻性、先進(jìn)性。其經(jīng)濟類(lèi)人才培養主要定位在“一流化”的使命和定位、“名師化”的文化底蘊、

　　“獨特化”的經(jīng)濟追求上。

　　長(cháng)春稅務(wù)學(xué)院

　　特色學(xué)科：政治經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)、國際貿易學(xué)、財政學(xué)

　　教育特色：長(cháng)春稅務(wù)學(xué)院是我國第一所也是唯一的一所稅務(wù)本科高等院校。其經(jīng)濟類(lèi)人才培養極具針對性和應用性，采用與相關(guān)銀行和稅務(wù)等金融機構的定點(diǎn)培養模式，并推行“知識、能力、人格”三位一體的全面素質(zhì)教育和復合型人才培養模式。

　　大連大學(xué)

　　特色學(xué)科：世界經(jīng)濟

　　教育特色：大連大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科的培養模式主要有：服務(wù)面向定位，即面向遼寧、輻射全國的發(fā)散形式定位;主動(dòng)服務(wù)與地方互動(dòng)雙興的交流式培養;凸顯旅游城市的經(jīng)濟特點(diǎn)，建設具有自身特色的旅游經(jīng)濟型人才。

　　集美大學(xué)

　　特色學(xué)科：國民經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)

　　教育特色：集美大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科建設努力服務(wù)于地方經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟類(lèi)人才培養模式具有罕見(jiàn)的“地域化”特色，專(zhuān)注于地方經(jīng)濟的研究。

　　華僑大學(xué)

　　特色學(xué)科：數量經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：華僑大學(xué)的經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科以“重視基礎、拓寬專(zhuān)業(yè)、增強能力、提高素質(zhì)”為人才培養目標，努力造就富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、適應境內外經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要的應用型人才。在培養復合型創(chuàng )新經(jīng)濟人才方面形成自身“華僑”特色，內外兼修。

　　蘭州商學(xué)院

　　特色學(xué)科：統計學(xué)、國際貿易學(xué)、金融學(xué)

　　教育特色：蘭州商學(xué)院是黃河上游甘、青、寧三省(區)唯一一所以本科教育為主的高等財經(jīng)類(lèi)院校，其經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科建設以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，研究生實(shí)行“訂單式”培養，“全程化”監控，保證學(xué)生質(zhì)量，具有典型的經(jīng)濟特色。

　　西安財經(jīng)學(xué)院

　　特色學(xué)科：統計學(xué)、財政學(xué)

　　教育特色：西安財經(jīng)學(xué)院在經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科中開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科和緊缺專(zhuān)業(yè)建設，構建適應地方產(chǎn)業(yè)結構、具有地方特色優(yōu)勢的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)結構體系。獨特的“緊缺式”經(jīng)濟類(lèi)人才培養頗見(jiàn)成效，對以后經(jīng)濟類(lèi)人才培養具有很好的導向作用。

　　貴州財經(jīng)學(xué)院

　　特色學(xué)科：金融學(xué)、國際貿易學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)

　　教育特色：貴州財經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科以“培養立足貴州、關(guān)注貧困、艱苦奮斗、適應能力強、能夠為富民興黔做貢獻的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才”為定位，建有目前貴州省唯一的省級經(jīng)濟、管理類(lèi)人文社科研究基地。其經(jīng)濟類(lèi)人才培養帶有濃厚的人文氣息，這可從“人文+ 經(jīng)濟”的交叉選課形式得以體現。

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