雅思考試分數評分標準
雅思考試，全稱(chēng)國際英語(yǔ)語(yǔ)言測試系統，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì )外語(yǔ)考試部、英國文化協(xié)會(huì )及IDP教育集團共同管理，是一種針英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國家學(xué)習、工作或定居的人們設置的英語(yǔ)水平考試。以下是小編精心準備的雅思考試分數評分標準，大家可以參考以下內容哦！
雅思考試分數評分標準【1】
雅思考試評分標準分析。雅思考試評分標準是為了對考生有個(gè)更直接的了解，而考生們也要對雅思考試評分標準進(jìn)行一定的了解，做到心中有數。下面就一起來(lái)了解一下雅思考試評分標準吧。
對中國考生來(lái)說(shuō)，不僅可以有針對性地備考而且還有利于考生正確分析自己的考試成績(jì)，減少估分的誤差和無(wú)效復議——根據雅思考試規則，對分數有疑義的考生在成績(jì)公布28天內可以提出復議，但需要繳納一定的費用。如果復議后成績(jì)確實(shí)存在誤差，該費用將退還考生。
總分/單項分怎樣評出
按照《IELTS評分標準、分數報告和解釋》，考生成績(jì)從1-9共分為九個(gè)等級。成績(jì)報告單上有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分的分項得分，也有總分，四個(gè)部分所得分數的平均分四舍五入之后就是考生的總分。
總分、聽(tīng)力以及閱讀部分的分數可以是整級或半級。例如，如果四項平均分等于或大于6.25分，則計入6的上半級分數，取6.5分;如果平均分等于或大于6.75分，則計入6的上一級分數，取7分。
聽(tīng)力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分�？忌@兩部分的滿(mǎn)分原始分均為40分，考生依據其原始分獲取1-9的等級分。
l 9分 Expert User.Has fully operational command of the
language：appropriate，accurate and fluent with complete
understanding.成績(jì)極佳，能將英語(yǔ)運用自如，精確、流利并能完全理解。
l 8分 Very good User. Has fully operational command of the language with
only occasional unsystematic inaccuracies and
inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles
complex detailed argumentation
well.非常良好，能將英語(yǔ)運用自如，只是偶爾不連貫或用詞不當，在不熟悉的狀況下可能出現誤解，對爭論復雜細節掌握得相當好。
l 7分 Good User.Has operational command of the language，though with
occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in
somesituations.Generally handles complex language well and understands detailed
reasoning.良好，有能力運用英語(yǔ)，雖然在某些情況下有時(shí)會(huì )發(fā)生不準確、不適當和誤解，大致掌握復雜的英語(yǔ)，也理解其全部?jì)热荨?/p>
l 6分 Competent User.Has generally effective command of the language despite
some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。Can use and understand
fairly complex language，particularly in familiar
situations.(澳大利亞移民、英國留學(xué)分數線(xiàn))及格，雖然有不準確、不適當和誤解發(fā)生，但大致能有效地運用英語(yǔ)，能使用并理解相當復雜的英語(yǔ)，特別是在熟悉的情況下。
l 5分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall
meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able
to handle basic communication in own field.(加拿大移民、新西蘭移民分數線(xiàn))
適當及格，可部分運用英語(yǔ)，在大多數情況下可應付全部的意思，雖然可能犯下許多錯誤，在本身領(lǐng)域內應可掌握基本的溝通。
l 4分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has
frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex
language.(英國預科分數線(xiàn))水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發(fā)生問(wèn)題，無(wú)法使用復雜英語(yǔ)。
l 3分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning
in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur.
水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。
l 2分 Intermittent User.No real communication is possible except for the
most basic information using isolated words or short formulae in familiar
situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken
and written English.只臺目禺爾使用英語(yǔ)，除非在熟悉的情況下能使用單詞和簡(jiǎn)短的'短句表達最基本的信息，在說(shuō)寫(xiě)方面有重大的障礙。
l 1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond
possibly a few isolated words.不能通過(guò)，可能只能說(shuō)幾個(gè)單詞，無(wú)法溝通。
寫(xiě)作評分細則示例
雅思寫(xiě)作通常有Task1和Task2兩個(gè)部分，考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成情況(Task1)、任務(wù)反應情況(Task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語(yǔ)法準確性。
以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)考試中寫(xiě)作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫(xiě)作水準是：
(A)在任務(wù)完成方面，達到寫(xiě)作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現并強調主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細節可能與要點(diǎn)無(wú)關(guān)、不恰當或不準確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過(guò)程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當。
(C)詞匯量方面，相對寫(xiě)作任務(wù)而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見(jiàn)詞匯但有時(shí)出現錯誤，拼寫(xiě)和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語(yǔ)法準確性方面，混合使用簡(jiǎn)單和復合句，語(yǔ)法和標點(diǎn)出現一些錯誤但基本不影響交流。
口語(yǔ)評分細則示例
同樣，在IELTS口語(yǔ)部分，考官也是按四項標準分別評等級分：流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語(yǔ)法準確性和語(yǔ)音。仍以一名獲得口語(yǔ)6分的考生為例，他所對應的口語(yǔ)水準是：
(A)流利度及連貫性方面，愿意進(jìn)行詳細描述，但有時(shí)因重復、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語(yǔ)篇標記，但有時(shí)不恰當。
(B)詞匯方面，盡管有時(shí)詞匯運用不恰當，但詞匯量足以詳細表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復述。
(C)句式多樣性及語(yǔ)法準確性方面，混合使用簡(jiǎn)單和復合句式，但不夠靈活;使用復合句式時(shí)經(jīng)常出錯，但并不因此影響理解。
(D)語(yǔ)音方面，總體能聽(tīng)懂，偶爾因發(fā)音錯誤給聽(tīng)者理解造成負擔。
雅思聽(tīng)力評分標準具體內容
雅思聽(tīng)力考試是根據考生寫(xiě)對題目的數量來(lái)決定考生的得分，雅思聽(tīng)力評分標準是考生們必須了解的�？荚囍幸话阋罂忌�30分鐘內，聽(tīng)完4段文章，做完40道題目，每套題目的分值也跟題目的難易程度有關(guān)，即有一定的難度關(guān)系�？忌灰杂柧氹y題和偏題為主，其實(shí)雅思考試難題并不是很多，但考生一定要保證會(huì )的題能拿到分數。比如，考題中曾問(wèn)鯊魚(yú)的重量，很多人認為很簡(jiǎn)單，隨手寫(xiě)上750，750kg，但這些都不能得分，而正確答案應該是750kgs，所以考生要注意這些細節，保證聽(tīng)懂的題目能拿到分。
0～16
You are highly unlikely to get an acceptable score under examination
conditions and we recommend that you spend a lot of time improving your English
before you take IELTS.
17～24
You may get an acceptable score under examination conditions but we
recommend that you think about having more practice or lessons before you take
IELTS.
25～40
You are likely to get an acceptable score under examination conditions but
remember that different institutions will find different scores acceptable.
雅思考試考試題型【2】
1、考試時(shí)間：考試全程時(shí)間約為2小時(shí)55分鐘（包括聽(tīng)力的10分鐘填寫(xiě)答案紙）
2、聽(tīng)力部分(General Training和Academic試卷一致）
40分鐘（含10分鐘謄寫(xiě)答案的時(shí)間），
通�？忌鷷�(huì )聽(tīng)到4段語(yǔ)音（獨白部分及2人或多人對話(huà)部分）。共給40小題作答，你將只聽(tīng)到一次語(yǔ)音，不會(huì )重復（邊聽(tīng)邊作答）此部分。所以學(xué)生作答時(shí)，千萬(wàn)別等待語(yǔ)音結束才作答（不要回頭作答），考生可把答案先寫(xiě)在試卷上，30分鐘會(huì )話(huà)結束后，利用額外10分鐘，再謄寫(xiě)在答案紙上。
四段語(yǔ)音前二段中，內容以一般生活及社會(huì )狀態(tài)、人際關(guān)系不同情況模擬為主，后二段則以較教育性的、學(xué)術(shù)性、世界性的主題探討。第一、三段以對答為主，二、四段以敘述為主，但因其非常實(shí)際性、常識性，考生不必鉆牛角尖。
在會(huì )話(huà)進(jìn)行中，邊聽(tīng)邊記錄所聽(tīng)到的重點(diǎn)答案，記在問(wèn)卷上（非答案卷），以免忘記或漏掉答案。
3、閱讀部分(General Traning和Academic試卷不同）
概況： 60分鐘 共3篇文章 每篇約1000左右（閱讀量極大） 40個(gè)題目
Academic類(lèi)與General training類(lèi)的考題都以"三大段"的文章為基本結構，大約1500-3000字之間，內容多樣，甚至有時(shí)以圖表、表格的方式出現，學(xué)生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.
閱讀部分的主題并不是為了考察學(xué)生對學(xué)術(shù)的專(zhuān)業(yè)度或認知度，所以學(xué)生千萬(wàn)別因對主題的陌生而緊張起來(lái)。
A類(lèi)與G類(lèi)內容相同之處在于A(yíng)類(lèi)除生活化范疇之外，加入考生在學(xué)業(yè)上、學(xué)術(shù)上的探討與了解，而G類(lèi)較著(zhù)重于社會(huì )上的、生活化的、工作訓練等的主題。
4、寫(xiě)作部分(General Traning和Academic試卷不同）
寫(xiě)作包括兩篇作文題目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原則上建議考生前一篇作文用20分鐘，后一篇用40分鐘，因為后一篇文章分值更高。
A類(lèi)寫(xiě)作部分，全部1小時(shí)時(shí)間，分2大單元（Task 1&Task 2）；
(Task 1）通�？碱}以圖片、表格坐標、曲線(xiàn)圖為基本形式，考生根據所給的資料，寫(xiě)出150個(gè)字以上的文章來(lái)敘述主題，組織并探討主題，提出比較支持的論點(diǎn)。
G類(lèi)的（Task 1）考生多以寫(xiě)一封信來(lái)應對考題中所給予的模擬狀況或問(wèn)題。
(Task 2) A類(lèi)與G類(lèi)非常類(lèi)似，考生就考題的主題，用250字詳加發(fā)表意見(jiàn)，通�？忌灰笥脦追N方式之一來(lái)做為架構解決問(wèn)題、表達自己的意見(jiàn)、支持或爭辯考題所給予的訊息。
5、口語(yǔ)部分(General Traning和Academic試卷一致）
11-14分鐘的一對一談話(huà)（考生與主考官）。對談主題非�？谡Z(yǔ)化、生活化，輕松但也有一定程序，對談大致上分三小段（不是明顯的區分，中間并無(wú)間斷）；
第一段：會(huì )面，寒暄一番，主考官會(huì )鼓勵（引導考生）多談?wù)勔话阍?huà)題（生活作息上、文化習慣上、個(gè)人興趣等等），考生應勇敢發(fā)言（約4-5分鐘）。
第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫(xiě)明某話(huà)題，考生有一分鐘準備時(shí)間，之后須根據要求對該話(huà)題進(jìn)行2分鐘個(gè)人觀(guān)點(diǎn)闡述（約3-4分鐘，包括1分鐘準備時(shí)間）。
第三段：考官就第二部分所提及的話(huà)題與考生進(jìn)行更深入的雙向討論，或者考官就其他話(huà)題與考生進(jìn)行雙向討論。此階段討論內容靈活各異，視情況而定（約4-5分鐘）。
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