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三管齊下搞定托福聽(tīng)力
在托�？荚囍�，聽(tīng)力到底有多重要？我們不妨先來(lái)做做算術(shù)，看看聽(tīng)力到底占了多少分？
做算術(shù)？同學(xué)們肯定會(huì )說(shuō)：CC你也太低估滬友們的智商了吧！地球人都知道，在新托福120分在試卷中，聽(tīng)力作為一個(gè)單獨的部分存在，占整卷的四分之一，也就是30分咯！不過(guò)，真的只有30分而已嗎？除了明明白白擺在那里的30分之外，我們不妨再往前往后看看試卷的內容——咦，怎么口語(yǔ)部分的卷子上還有個(gè)“小耳機”？而且寫(xiě)作題上也有這么個(gè)彎彎的“小豆芽”呢？
對了，如果了解了新托福的試卷結構，你就會(huì )明白，聽(tīng)力不僅僅是一個(gè)單獨的考察項目，還是口語(yǔ)和寫(xiě)作題的一個(gè)重要組成部分。新托福試卷將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合考察，添加了老托福所沒(méi)有的“綜合口語(yǔ)”和“綜合寫(xiě)作”部分，成為托�？荚嚨囊淮筇厣�，要求考生結合閱讀和聽(tīng)力材料的內容進(jìn)行口語(yǔ)表達和寫(xiě)作。因此，作為其中至關(guān)重要的部分，聽(tīng)力在全卷中的分值已經(jīng)遠遠超出本身的30分，而聽(tīng)力能力也直接影響到口語(yǔ)和寫(xiě)作部分的成績(jì)，可謂舉足輕重��！ 可是，對于聽(tīng)力基礎不那么扎實(shí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這樣的題型算是相當有挑戰的不？在這里呢，CC可以給你一個(gè)小小的安慰：其實(shí)提高聽(tīng)力水平并不像你想象的那么困難哦！事實(shí)上，如果方法正確，聽(tīng)力也是最容易提高成績(jì)的一部分呢！
1. 聽(tīng)寫(xiě)法
不要再說(shuō)什么“聽(tīng)不懂”、“速度太快”了！每天一篇聽(tīng)寫(xiě)，精聽(tīng)一段的效果可能遠遠超出你的想象~~歷年托福聽(tīng)力的真題和模擬不止可以用來(lái)做選擇題，如果拿來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)練習，可是會(huì )事半功倍喲！如果覺(jué)得真題有點(diǎn)難，部落的VOA聽(tīng)寫(xiě)應用也超棒的，是很適合托福水平的美音聽(tīng)寫(xiě)素材哦！VOA聽(tīng)寫(xiě)酷）
聽(tīng)寫(xiě)前的準備工作很簡(jiǎn)單，戴好耳機，打開(kāi)一個(gè)空白文檔，然后就可以準備運動(dòng)你的大腦和手指了。當然如果你更喜歡用紙筆做聽(tīng)寫(xiě)，也完全可以按照自己的習慣來(lái)做，不過(guò)如果練聽(tīng)力的時(shí)候還能順便練練鍵盤(pán)打字的速度，對準備托福上機考試、尤其是寫(xiě)作文時(shí)的打字速度也是非常有幫助的，可謂一舉兩得喲！
聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程不是一步到位的。我們的目標是把每句話(huà)每個(gè)字都完整正確地寫(xiě)下來(lái)，因此需要反復的聽(tīng)和修正：
A. 完整地聽(tīng)一到兩遍
千萬(wàn)不要一上來(lái)就急著(zhù)動(dòng)筆，心急可是做不好聽(tīng)寫(xiě)的啦。第一遍聽(tīng)，我們的任務(wù)不是記住文中的內容，更不是搶著(zhù)把聽(tīng)到的幾個(gè)單詞句子速記下來(lái)，而是要把內容完整聽(tīng)過(guò)，抓住內容大意。除了對話(huà)之外，托福的聽(tīng)力素材往往是有點(diǎn)學(xué)術(shù)的講座，綜合口語(yǔ)和綜合寫(xiě)作中的也是如此，不僅僅是日常生活那么簡(jiǎn)單，所以光記住那只言片語(yǔ)是不夠的，領(lǐng)會(huì )全篇的大意、理清邏輯結構才是做好聽(tīng)力理解的第一步。
B. 逐句聽(tīng)寫(xiě)
第二步，要開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。一般來(lái)說(shuō)可以聽(tīng)一句寫(xiě)一句，如果聽(tīng)力基礎比較好，也可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)。當然，邊聽(tīng)邊寫(xiě)對聽(tīng)力理解的能力要求是比較高的，“輸入”和“輸出”同時(shí)進(jìn)行可是非常有挑戰性的呢！對大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，還是建議聽(tīng)完一句后暫停錄音，寫(xiě)完后再聽(tīng)下一句。遇到聽(tīng)不懂、或者不確定的地方，可以倒回去重聽(tīng)。當然如果你使用的是獨家的聽(tīng)寫(xiě)平臺，還可以使用超貼心的復讀功能哦！
C. 核對原文
終于把一段文字逐字逐句聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)了，耳朵、腦袋和手指都有點(diǎn)疲倦了吧？不過(guò)我們的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，核對答案的過(guò)程也非常重要！我們可以對照原文，用紅色改正出錯的地方，找出自己的弱點(diǎn)所在——是辨音困難？是理解錯誤？還是單詞拼寫(xiě)有疏漏？總之，哪里不會(huì )補哪里，對癥下藥才是關(guān)鍵！
D. 還沒(méi)有結束哦~
做完了上面三步，其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)就算完成了。但CC還是不甘心呢，不“榨干”材料的最后一分營(yíng)養誓不罷休！隨便你是想聽(tīng)錄音做跟讀、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，還是繼續搜索文字材料中的語(yǔ)法點(diǎn)，增加詞匯和語(yǔ)法知識，總有一種方法讓你收獲得更多！
2. 筆記 vs. 腦袋
在考試過(guò)程中，無(wú)論是聽(tīng)力題，還是綜合題中的聽(tīng)力部分，除非你是過(guò)耳不忘的天才，否則你永遠都要和筆記這位小盆友搞好關(guān)系！關(guān)于訓練如何做筆記的方法其實(shí)很多很多，上一搜就有，CC就不多羅嗦啦！
不過(guò)，在此要提醒大家特別注意的是，筆記雖好，但也不要過(guò)分依賴(lài)哦，因為好的聽(tīng)者絕不等于筆記狂人！積極地聽(tīng)（active listening）才是最好的方法。所謂“積極”聽(tīng)，就是主動(dòng)地理解并記住聽(tīng)到的信息，搞清各個(gè)信息點(diǎn)之間的關(guān)系，用分析的頭腦來(lái)聽(tīng)。練習到一定程度后，你甚至還可以預測后面即將聽(tīng)到的內容呢！這樣的聽(tīng)法可以大大增加頭腦中記憶的信息量，因為信息都已經(jīng)按一定的邏輯擺在你的腦袋里了，而需要記筆記的地方也就僅限于一些關(guān)鍵詞，或者名詞、數字之類(lèi)的了。少做筆記的一大優(yōu)勢在于，在之后做題時(shí)，或者在綜合口語(yǔ)和寫(xiě)作部分準備說(shuō)和寫(xiě)時(shí)，可以省去很多讀筆記、理清關(guān)系的時(shí)間，省力又高效哦！
所以呢，千萬(wàn)不要對自己的腦袋失去信心！多做做積極的聽(tīng)力練習，有一天你也能甩掉筆記的~
3. 泛聽(tīng)法
平時(shí)我們做的練習，無(wú)論是聽(tīng)力選擇還是聽(tīng)寫(xiě)，其實(shí)都算是精聽(tīng)啦，一字一句都要都摳出來(lái)仔細研究。但除了精聽(tīng)之外，一定的泛聽(tīng)也是很有好處的，可以幫你在比較放松的狀態(tài)下“磨耳朵”。當然，這個(gè)“放松”指的是不以做題為目的，心態(tài)上比較輕松，但也不是說(shuō)完全不過(guò)耳朵，或者過(guò)耳就丟掉的那種啦。泛聽(tīng)的材料也需要我們積極地去理解。
其實(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，比如在閑暇時(shí)認真地聽(tīng)些新聞或影視材料，不要求精細到字句，只理解大意的那種，就算作“泛聽(tīng)”。泛聽(tīng)可以幫助我們提高語(yǔ)感，在不知不覺(jué)中就會(huì )對英文語(yǔ)音產(chǎn)生親近和熟悉感。這樣的提高是不知不覺(jué)的，但一段時(shí)間下來(lái)也能看到明顯的進(jìn)步哦！
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