藝術(shù)生出國留學(xué)最全解析
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美國：專(zhuān)業(yè)背景要求不太高
在美國，藝術(shù)范疇很廣，包括雕刻、編制、繪畫(huà)、設計、插畫(huà)、室內設計、平面設計、動(dòng)畫(huà)、攝影、電影、珠寶設計、媒體設計等。美國設計研究生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)留學(xué)門(mén)檻不高，對申請人語(yǔ)言能力的要求不如其他專(zhuān)業(yè)嚴格，只要具有基本的溝通能力，就可邊學(xué)專(zhuān)業(yè)課邊攻語(yǔ)言關(guān)。
申請藝術(shù)類(lèi)院校則只需通過(guò)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)考試，其實(shí)主要還是看學(xué)生的藝術(shù)修養，也就是拿作品說(shuō)話(huà)。美國前500名的藝術(shù)名校錄取比例大約為100：1。美國藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請不是同一個(gè)作品集可以申請所有的學(xué)校，有的院校要求學(xué)生有跨學(xué)科的能力，有的則要求術(shù)科有專(zhuān)攻，哪幅作品應該出現在申請材料中，以及編排的順序如何，都會(huì )影響到申請的結果。Artist Statement(創(chuàng )作自述)也是申請材料中非常重要的環(huán)節。如何給自己的作品找一個(gè)理論的落腳點(diǎn)對于美國藝術(shù)類(lèi)院校的申請來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
加拿大：在當地相當受歡迎
藝術(shù)類(lèi)大學(xué)在加拿大當地還是相當受歡迎的，這使得不少?lài)鴥犬厴I(yè)生期望到加拿大留學(xué)，接受加拿大大學(xué)相關(guān)學(xué)院的藝術(shù)熏陶，從而獲得相應的碩士學(xué)位，在職場(chǎng)中能夠出色表現。加拿大設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是要提供作品的，對于讀碩士來(lái)說(shuō)，作品的要求比較高，需要詳細了解各個(gè)學(xué)校的風(fēng)格，有針對性的準備作品。
英國：要功底扎實(shí)科班出身
一直以來(lái)，赴英修讀藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數呈平穩上升趨勢，主要是修讀時(shí)裝設計、室內設計、景觀(guān)設計和平面設計等，其中展覽策劃成為新亮點(diǎn)。
英國的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習重點(diǎn)不是如何地注重創(chuàng )意，而是如何將創(chuàng )意表現出來(lái)，轉化為商業(yè)用途。
英國院校要求藝術(shù)類(lèi)申請者有扎實(shí)的功底和專(zhuān)業(yè)知識、技巧。一些公立的藝術(shù)類(lèi)院校如倫敦藝術(shù)大學(xué)，對于生源的要求非常嚴格，藝術(shù)類(lèi)科班出身是基本要求。且英國藝術(shù)類(lèi)院校對學(xué)生的基礎要求較高，一般雅思成績(jì)要求在6.5分以上，本科平均學(xué)分要達到80分以上。
法國：久負盛名寬進(jìn)嚴出
一直以來(lái)，法國以其藝術(shù)設計與意大利齊名世界。相對于對中國的留學(xué)市場(chǎng)還一直處于半封閉狀態(tài)的意大利，法國對中國的留學(xué)政策更為開(kāi)放，而且隨著(zhù)中法文化交流的逐漸增多，中國學(xué)生對法國藝術(shù)氛圍和時(shí)尚設計環(huán)境也更加了解，赴海外深造藝術(shù)，多選擇法國。
近現代，法國的藝術(shù)在繼承傳統的基礎上頗有創(chuàng )新，不但出現了羅丹這樣的雕塑藝術(shù)大師，也出現了像莫奈和馬蒂斯等印象派、野獸派的代表人物。從17世紀開(kāi)始，法國在工業(yè)設計、藝術(shù)設計領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位早已有目共睹。有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時(shí)裝設計、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也早已憑借其“法國制造”的商業(yè)碩果而聞名海外。
法國共有56所屬于文化與傳播部的公立美術(shù)學(xué)院，相當于中國的美院。學(xué)生畢業(yè)后可獲得由法國文化部頒發(fā)的DNAP/DNSEP文憑(法國國家造型美術(shù)碩士文憑)。
目前，赴法留學(xué)的學(xué)生有五分之一以上選擇藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這些報讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中，一半以上都是選擇服裝設計、平面設計和建筑設計等設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)。據悉，法國的招生原則是寬進(jìn)嚴出，入讀法國的.藝術(shù)名校門(mén)檻相對較低。
德國：音樂(lè )世界的“哈佛”在德國
德國共有大大小小30多音樂(lè )學(xué)院(包括私立)，比較著(zhù)名的還有柏林藝術(shù)大學(xué)、慕尼黑音樂(lè )學(xué)院和科隆音樂(lè )學(xué)院。其中科隆的弦樂(lè )也是世界聞名。
在中國，聽(tīng)到最多的是美國的朱麗亞、科蒂斯、柏克利等音樂(lè )學(xué)院的大名，或者是俄國的莫斯科、圣彼得堡。德國學(xué)派在國內叫得不是很響亮。只有到了歐洲，才知道，德國學(xué)派(或歐洲學(xué)派)與俄國學(xué)派才是音樂(lè )界公認的兩大學(xué)派。
美國的音樂(lè )高等教育和德國的迥然不同。就器樂(lè )演奏而言，從某種意義上說(shuō)，美國更偏重理論，而德國更推崇演奏技術(shù)。就拿漢諾威音樂(lè )學(xué)院來(lái)說(shuō)吧，它的鍵盤(pán)專(zhuān)業(yè)在世界上可以說(shuō)無(wú)人能出其右，鋼琴專(zhuān)業(yè)里面有4、5位世界著(zhù)名的大師，其中多人還是世界著(zhù)名鋼琴大賽如老柴、拉赫馬尼洛夫的評委會(huì )主席。德國的很多公立大學(xué)免費或者只收取少部分學(xué)費，但對德語(yǔ)水平有要求。
意大利：文藝復興之都 藝術(shù)留學(xué)圣地
意大利是個(gè)極富文化和傳統特色的國家,是羅馬帝國的發(fā)祥地。2至3世紀時(shí)，文藝空前繁榮，成為歐洲“文藝復興”的搖籃。出現了但丁、達.芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾、伽利略等一大批人類(lèi)文化的進(jìn)步的巨匠。截止到2010年意大利擁有有44處世界遺產(chǎn)，是世界遺產(chǎn)最多的國家之一。據統計去意大利留學(xué)的中國學(xué)生，選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的超過(guò)75%，占了絕大多數”。
意大利的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育很有競爭力。圖蘭朵計劃：意大利藝術(shù)類(lèi)留學(xué)專(zhuān)屬計劃，在這一計劃制定之時(shí)，就有60多所音樂(lè )和藝術(shù)類(lèi)院校參加了這一計劃。其中包括羅馬美院、佛羅倫薩美院、博洛尼亞美院、米蘭國立美術(shù)學(xué)院、都靈美術(shù)學(xué)院、熱那亞“帕格尼尼”音樂(lè )學(xué)院、米蘭音樂(lè )學(xué)院、都靈“威爾第”音樂(lè )學(xué)院、帕維亞音樂(lè )學(xué)院和安科納音樂(lè )學(xué)院等著(zhù)名藝術(shù)名校。
澳洲：藝術(shù)設計作品更具現代感和亞洲感
澳大利亞是移民國家，移民來(lái)自全球100多個(gè)國家。豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng )造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng )作靈感。
對來(lái)自亞洲國家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，澳大利亞的藝術(shù)設計作品更具現代感和亞洲感，新加坡、馬來(lái)西亞、中國香港等地的設計潮流受澳大利亞的影響很大，因此，去澳大利亞留學(xué)接受藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的洗禮，對其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。
學(xué)生在準備作品集展示的時(shí)候，應該涵蓋自己多方面的設計能力及技巧，比如：素描，水彩，3D制作，創(chuàng )意，色彩搭配，結構設計，軟件應用等。這樣有助于體現出自己是一個(gè)全面的設計人才，具備很好的可塑性，和設計潛質(zhì)。
新西蘭：藝術(shù)與文化得自于各個(gè)種族
新西蘭的藝術(shù)圈反映了這種融合。新西蘭的藝術(shù)與文化得自于各個(gè)種族，產(chǎn)生了結合毛利人、歐洲人、亞洲人和大洋洲人的特質(zhì)。
從留學(xué)生選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，設計專(zhuān)業(yè)是非常的吃香的，而且在新西蘭設計專(zhuān)業(yè)人員也是非常緊缺的。新西蘭大多數設計類(lèi)課程只有一次開(kāi)學(xué)時(shí)間，一般為每年的2月份開(kāi)學(xué)，申請人需要提供畢業(yè)證、成績(jì)單、個(gè)人簡(jiǎn)歷、相關(guān)作品等詳細資料。
此外韓國影視表演、日本動(dòng)漫設計等也是藝術(shù)留學(xué)熱門(mén)選擇。
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