決定孩子成功的，不僅僅是留學(xué)演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當今社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的決定孩子成功的，不僅僅是留學(xué)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位xx：
大家上午好！
今天上午的主題是留學(xué)，但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因為我始終認為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個(gè)階段，人想一輩子取得成功，不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機會(huì )。一個(gè)人成為一個(gè)完整的人，比留學(xué)本身要重要很多。
首先，從人的主題來(lái)講，教育孩子的理念，其實(shí)就是為了培養他成為一個(gè)健全的人。健全的人是什么概念？首先他的心理是特別健康的，遇到困難、遇到挫折不會(huì )氣餒；在生活中遇到困境、遇到絕望，還是愿意去奮斗；總是心胸比較開(kāi)闊，性格比較開(kāi)朗，總是能夠保持一份積極樂(lè )觀(guān)向上的精神，這才是一個(gè)最重要的健全標志。我們在座的每個(gè)家長(cháng)都不希望自己的孩子心胸狹窄，盡管我們很多家長(cháng)自己心胸狹窄，我們也絕對不希望自己的孩子得憂(yōu)郁癥，對于任何東西都沒(méi)有包容的看法。如果一個(gè)孩子對生命熱愛(ài)、對生活熱愛(ài)，當然也包括對工作和學(xué)習熱愛(ài)，就會(huì )使這個(gè)孩子一輩子開(kāi)心和知足。如果送一個(gè)孩子去名牌大學(xué)讀書(shū)，最后心情不愉快、得了憂(yōu)郁癥，那我建議你還是選擇把孩子留在國內。所以，對孩子的培養一定要以健全的人格為主線(xiàn)，以積極向上和開(kāi)朗為主線(xiàn)。
孩子的成長(cháng)與家長(cháng)密切相關(guān)，比如說(shuō)，當孩子成績(jì)差的時(shí)候怎么去鼓勵他，在孩子做錯事的時(shí)候怎樣與他溝通而不是打擊他？現在，我們的家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就用侮辱人格的方式來(lái)教育孩子，比如家長(cháng)總會(huì )說(shuō)，隔壁的孩子成績(jì)考到第五名，你怎么是第二十五名？這就是對孩子的`打擊，是錯誤的做法。還有就是對孩子提出無(wú)理的要求。比如說(shuō)，孩子能考到一般的大學(xué)，你卻一定要讓孩子考北大，這個(gè)也是不合適的。只要能看到孩子在努力，并且孩子在積極主動(dòng)地努力，至于努力后的結果是什么，你不一定去給孩子設定一個(gè)標準，這個(gè)標準會(huì )對孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時(shí)和你對著(zhù)干，也不要看你平時(shí)說(shuō)話(huà)孩子聽(tīng)不進(jìn)去，實(shí)際上父母給孩子提出的要求，孩子心里都是特別在意的，不管他平時(shí)怎么跟你對著(zhù)干。有時(shí)候我們無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà)，就會(huì )給孩子帶來(lái)巨大的壓力。比如說(shuō)，你無(wú)意中說(shuō)北京大學(xué)挺不錯的，孩子就會(huì )精神緊張好幾天，因為你好像在告訴他，北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會(huì )特別多，所以，只要你看到他在認真學(xué)習，你什么都不用說(shuō)，明智之舉是讓他心情開(kāi)朗地吃頓好飯，就夠了。
除了心理健康外，第二個(gè)要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性，就是孩子不能是一個(gè)沒(méi)有倫理道德的人。他積極開(kāi)朗的前提條件是，他是一個(gè)好人。比如說(shuō)，我們要培養孩子一種喜歡去幫助別人的能力，如果這種能力當真能夠被培養出來(lái)，那么孩子基本上一輩子不怎么會(huì )受苦；如果他有這樣一種能力去主動(dòng)幫助同學(xué)，作為一個(gè)小朋友，敬老愛(ài)幼，那么孩子一輩子不會(huì )孤單。為什么？他只要遇到事情，周?chē)呐笥丫蜁?huì )出來(lái)幫助；他對周?chē)娜硕己芎�，周�(chē)艘捕紩?huì )對他很好。因為人與人的關(guān)系就是一面鏡子，包括我們在座的成年人，如果你發(fā)現周?chē)娜艘恢备氵^(guò)不去，靜下來(lái)想想就會(huì )發(fā)現其實(shí)是你跟周?chē)娜诉^(guò)不去。這個(gè)世界上是不是一定會(huì )有跟你過(guò)不去的人？一定會(huì )有。就我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)算是很能幫助別人了，已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了，否則我也不會(huì )把新東方做到這么大。即便這樣，我的生命中也碰到過(guò)六七個(gè)就是跟你死磕的人，你對他多好都不管用。你碰到那種有心理問(wèn)題或是有心理陰暗的人，真是一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。這個(gè)世界我們不怕罪犯，就怕小人�？尚∪耸且欢〞�(huì )有的，但是這樣的小人和你整體認識的人群相比，不會(huì )超過(guò)1%。你如果碰到這樣的小人，你絕對不要想小人學(xué)習，最后把自己變成一個(gè)小人。在大學(xué)，一個(gè)宿舍里六個(gè)人，如果說(shuō)四個(gè)人跟你很好，只有一個(gè)人跟你對著(zhù)干，那可能說(shuō)明問(wèn)題不在你，是那個(gè)人的問(wèn)題；但是，如果說(shuō)一個(gè)宿舍里六個(gè)人中有三個(gè)人跟你不好，兩個(gè)人跟你好，那就說(shuō)明你已經(jīng)有問(wèn)題了。因為，絕對不會(huì )出現一個(gè)宿舍同時(shí)出現三個(gè)小人的情況，而中國也不是一個(gè)成就小人的國家。所以，在工作中也好，在其他場(chǎng)合也好，如果發(fā)現到處都是跟你對著(zhù)干的人，那么你就一定要反過(guò)來(lái)想想，一定是自己有問(wèn)題了。
我們應該怎么教育孩子呢？你必須讓他跟周?chē)蟛糠值娜硕加押孟嗵�。我�?chuàng )辦了新東方以后，大學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干，中學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干，因為他們覺(jué)得跟我干不會(huì )吃虧。其實(shí)，最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國合伙人》，是以新東方為背景拍攝的，講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候，你周?chē)娜藲庖簿推饋?lái)了。我身邊出現了任何困境，都不會(huì )是我一個(gè)人獨立支撐的，一定會(huì )有朋友來(lái)幫我。所以我說(shuō)的第二個(gè)要素，就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中，“善”字是最主要的。這是大家培養孩子成長(cháng)的第二個(gè)要素。
孩子成長(cháng)的第三個(gè)要素是我們要來(lái)關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強調的就是，你要通過(guò)長(cháng)期觀(guān)察來(lái)發(fā)現孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長(cháng)逼迫孩子學(xué)自己認為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué)，要孩子喜歡法律才要去學(xué)，不要認為法學(xué)院培養出了許多成功人才就認為法學(xué)院對你的孩子就是好的。我是英語(yǔ)系畢業(yè)的，學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡，而不是家長(cháng)是否喜歡。我碰到過(guò)一個(gè)家長(cháng)，明明孩子喜歡學(xué)文學(xué)，家長(cháng)說(shuō)去學(xué)文學(xué)沒(méi)出息，強迫孩子學(xué)計算機。到了第三學(xué)期，孩子看到計算機就想吐。最后孩子來(lái)找我，我就把孩子和家長(cháng)一起叫來(lái)，和父母進(jìn)行深度交流，最后讓孩子轉到文學(xué)系去了，孩子才開(kāi)心起來(lái)。如果按照家長(cháng)的意愿來(lái)安排孩子的前途，孩子又不喜歡家長(cháng)的安排，家長(cháng)會(huì )害了孩子。
這樣的情況太多了，好多家長(cháng)要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué)，去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，而并沒(méi)有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)你讓孩子去學(xué)理科，那么你可能把一個(gè)最偉大的畫(huà)家給消滅掉了。盡管畫(huà)家可能很少能夠發(fā)大財的，比如梵高，到死之前一張畫(huà)都賣(mài)不出去，但現在梵高的畫(huà)平均每幅畫(huà)都是幾千萬(wàn)美金，為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說(shuō)，要迎合孩子的興趣愛(ài)好。但這個(gè)愛(ài)好要有所規范，是積極的愛(ài)好，如果你的孩子一天到晚打游戲機，有網(wǎng)癮，就不能稱(chēng)作是孩子的愛(ài)好。如果你的孩子的愛(ài)好是談女朋友，談了十個(gè)，還要談第十一個(gè)，這就不正常了，肯定就有心理問(wèn)題了。對不對？如果你發(fā)現孩子的愛(ài)好是正確的，就不要把它毀掉；如果你發(fā)現孩子的行為有問(wèn)題，就耐心和孩子溝通，幫助糾正過(guò)來(lái)。家長(cháng)最重要的任務(wù)是培養孩子對于規矩的尊重，在什么該做、什么不該做的問(wèn)題上，父母和孩子達成一致。只要家長(cháng)對“什么該做、什么不該做”這個(gè)問(wèn)題不動(dòng)搖，孩子基本上就能尊重家長(cháng)的意見(jiàn)。
一個(gè)人想要做成事情，一般有三個(gè)決定因素：意愿、能力和資源，這其中意愿起到了最重大的作用。我當初為什么考三年高考，最后考上北大？就是強烈的意愿。我不覺(jué)得當時(shí)我有能力，我不覺(jué)得當時(shí)我有任何資源，但是我有強烈的意愿：我必須離開(kāi)農村。所以，一年考砸了我不甘心，兩年考砸了還不甘心，第三年考出來(lái)了。意愿最重要，意愿能把能力帶出來(lái)。在出國問(wèn)題上，一定是孩子自己有出國求學(xué)的強烈意愿，在孩子意愿很強烈的時(shí)候，孩子學(xué)習英語(yǔ)的能力就自然會(huì )帶出來(lái)。因為英語(yǔ)并不是那么難學(xué)的一件事情，英語(yǔ)不是一門(mén)知識，知識是要用大腦思考的，英語(yǔ)是一門(mén)工具，只要反復訓練，就能上去，它不需要大腦思考。你覺(jué)得學(xué)中文很難嗎？學(xué)中文不難，只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得中文難。為什么？因為這個(gè)時(shí)候需要用語(yǔ)言來(lái)表達深刻的思想、獨立的思想。但是，中文作為日常的交流語(yǔ)言，你覺(jué)得難嗎？不難。因為語(yǔ)言學(xué)習和一個(gè)人的智商沒(méi)關(guān)系，學(xué)語(yǔ)言只需要反復練習。我的語(yǔ)言天分其實(shí)不強，我的模仿能力也不強，但也把英語(yǔ)學(xué)好了，不斷地重復，不斷地練習，每天對著(zhù)錄音機重復上百遍。
對于留學(xué)來(lái)說(shuō)，資源是一件非�，F實(shí)的事情，因為最重要的資源就是錢(qián)，現在國外大學(xué)給中國學(xué)生的獎學(xué)金不多，大部分都是自費，所以在留學(xué)費用上必須要有充分的準備。在中國最重要的資源是人脈，你認識了人就好辦事，但在國外的大學(xué)，認不認識人不重要，因為國外大學(xué)認識人也不管用。我認識很多大學(xué)校長(cháng)，但我給自己孩子寫(xiě)推薦信都不一定管用。國外大學(xué)錄取學(xué)生，完全是靠對你的實(shí)力的評價(jià)。另外，我也不主張家長(cháng)一定要把孩子送到美國的頂尖大學(xué)去。能去美國頂級大學(xué)再好不過(guò)，但只要孩子能進(jìn)美國前150位的大學(xué)，我覺(jué)得就了不起。美國幾千所大學(xué)，前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專(zhuān)業(yè)是不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
也請家長(cháng)注意，不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué)，就幫助孩子作假，弄假成績(jì)單、假經(jīng)歷。美國人最不能容忍的就是作假，有學(xué)生被美國大學(xué)遣送回來(lái)，因為高中成績(jì)單造假被發(fā)現了。新東方有自己的高中，有兩個(gè)學(xué)生考試成績(jì)不及格，家長(cháng)就來(lái)找我要我幫忙改成績(jì)，我堅決不改，讓家長(cháng)老實(shí)告訴對方大學(xué)孩子不及格的原因，讓孩子真實(shí)地展現在別人面前。最后，兩個(gè)孩子都被美國大學(xué)錄取了。美國大學(xué)喜歡你的誠實(shí)和誠懇。我們和美國大學(xué)說(shuō)，不能因為孩子有一兩門(mén)課不及格就對孩子全盤(pán)否定，因為一兩門(mén)課考試不及格就不錄取，表明你們大學(xué)價(jià)值觀(guān)有問(wèn)題，不重視人才只重視分數。當然了，如果你的孩子門(mén)門(mén)功課都不及格，那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習，也就別動(dòng)把孩子送到國外去的念頭了，否則反而會(huì )害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長(cháng)一起共勉，一起共同努力，讓孩子的前途更加美好，讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家！
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