美國高中留學(xué)優(yōu)勢
美國高中留學(xué)優(yōu)勢1
優(yōu)勢一：入讀門(mén)檻不高
比起在國內考重點(diǎn)中學(xué),美國優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對來(lái)說(shuō)要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專(zhuān)門(mén)為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國家的初、高中學(xué)生測試英語(yǔ)能力的考試—SLEP考試,成績(jì)在40分以上(總分67分);同時(shí)近三年的初高中成績(jì)中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語(yǔ)能力的考試成績(jì)就可報名。
優(yōu)勢二：入讀名校機會(huì )更多
在全球化程度日益加深的今天,很多中國學(xué)生都將升學(xué)目標鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯等世界名校。但國內高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類(lèi)似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內大陸地區還沒(méi)有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導,這些都是國內學(xué)生望塵莫及的。
優(yōu)勢三：簽證趨向寬松
分析美國近些年來(lái)的留學(xué)政策,為了爭取到更多留學(xué)生,美國已經(jīng)進(jìn)一步放松中國學(xué)生留美簽證,越來(lái)越多的學(xué)生有更多的機會(huì )獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。
注意事項
除此之外，學(xué)生們還應該注意,申請美國高中應該盡早,因為現在擋在國內學(xué)生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢2
美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認為是培養大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴格的錄取標準和高品質(zhì)的教學(xué)水準聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強調優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現，鼓勵學(xué)生學(xué)習不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚學(xué)生獨立自主的精神。學(xué)校的老師們持續不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習和生活。多元化的學(xué)習科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
美國寄宿高中學(xué)費昂貴，每學(xué)年學(xué)費食宿費最高可達四萬(wàn)多美金，堪比入讀哈佛、耶魯的開(kāi)銷(xiāo)。此外，私立寄宿學(xué)校為國際學(xué)生設立的獎學(xué)金甚少，不像美國私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟實(shí)力。
1、環(huán)境安全。
2、課程緊湊，有系統，選擇多樣。
3、小班教學(xué)，可照顧到個(gè)人需求。
4、師資較佳、設備較豐富。
5、有大學(xué)準備課程。
6、有語(yǔ)言輔助及課業(yè)輔導課程。
7、學(xué)習較多人際互動(dòng)關(guān)系。
8、培養學(xué)生獨立自主精神。
9、培養主動(dòng)學(xué)習能力。
10、提供學(xué)生學(xué)習其感興趣的特殊專(zhuān)長(cháng)學(xué)科的機會(huì )。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢3
隨著(zhù)近年來(lái)留學(xué)低齡化的趨勢越來(lái)越明顯，很多家長(cháng)選擇讓孩子在中學(xué)階段就出國留學(xué)。美國中學(xué)倡導精英式教育，素有常青藤名校搖籃的美譽(yù)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)，先進(jìn)的教學(xué)理念和更加便捷的進(jìn)入美國名校的通道是美國中學(xué)教育的最大特色。但是美國現有高中30000多所，究竟美國的中學(xué)教育到底是什么樣的，美國的中學(xué)生到底是如何生活的，我們應該如何選擇呢？
1、公立。
美國一般高中大部份為公立中學(xué)，由政府資助，規模較大，課程設置齊備。部份公立高中設有ESL語(yǔ)言課程，但過(guò)去無(wú)正式美國居留權之學(xué)生無(wú)法申請就讀公立學(xué)校。美國法律規定，美國的公立中學(xué)只允許接受短期的外國交換學(xué)生，法定的最長(cháng)時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國申請者作為獨立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(cháng)期學(xué)習。所以如不是公民或有綠卡身份者，不能就讀。其它如隨在美工作或就業(yè)之父母親在美合法居住，當然就可以就讀公立高中
。唯一的例外是是美國政府主辦的公立高中交換學(xué)生計劃，規定美國公立高中接受?chē)H學(xué)生，也就是F1學(xué)生，但是學(xué)生能夠在公立高中學(xué)習的時(shí)間只有12個(gè)月，也就是一年內必須回國，不能在美國延長(cháng)居住，如想繼續轉讀私立高中，也必須回國重新申請就學(xué)簽證，而且這個(gè)學(xué)生必須付清學(xué)費。這筆費用是不能免除的，也沒(méi)有獎學(xué)金。
2、私立。
美國約有30，000所的公私立高中，私立高中占1500所左右，具備如下特點(diǎn)：學(xué)術(shù)要求更高，價(jià)值觀(guān)念和體系更明確，師生比例高使學(xué)生更能得到量體裁衣的教育，社區環(huán)境更安全。美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認為是培養大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴格的錄取標準和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。
學(xué)校最大的特點(diǎn)是強調優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現，鼓勵學(xué)生學(xué)習不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚學(xué)生獨立自主的精神。學(xué)校的老師們持續不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習和生活。多元化的學(xué)習科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
1、師資力量。
一般來(lái)說(shuō)，私立中學(xué)采用小班制，每班的學(xué)生約在20個(gè)以下，學(xué)生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的時(shí)間利用學(xué)校的學(xué)習資源，如：圖書(shū)館、計算機和學(xué)校輔導中心，讓自己更有組織的把書(shū)念好。大多數的私立中學(xué)的教師都有教育碩士以上的學(xué)歷。
2、學(xué)校設備及資源。
私立中學(xué)的圖書(shū)館、表演場(chǎng)地和運動(dòng)設施都遠遠優(yōu)于公立高中。學(xué)生在學(xué)�？梢垣@得更多的資源及支持。對于國際學(xué)生，學(xué)校提供暑假及課后的英文輔導課，讓學(xué)生很容易就能夠適應美國的教學(xué)環(huán)境及方式。眾所周知，美國的私立高中一向以高升學(xué)率及優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現知名。
學(xué)校鼓勵學(xué)生發(fā)展各方面的興趣，充分展現自己的學(xué)術(shù)方向及提升各種課外活動(dòng)的參與度。學(xué)校鼓勵學(xué)生多問(wèn)問(wèn)題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識。課程分成不同的級數，學(xué)生可以依照自己的程度及學(xué)習興趣來(lái)選課。大部分的高中可以讓成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生預修大學(xué)的學(xué)分，除了日后可以抵免大學(xué)的學(xué)分之外，如果獲得好的成績(jì)，可以在日后作為申請美國大學(xué)有力的申請資料。
3、咨詢(xún)及輔導。
私立中學(xué)的咨詢(xún)輔導室一直都有完整的咨詢(xún)服務(wù)及專(zhuān)業(yè)的老師，可以幫助學(xué)生用美國準確度極高的專(zhuān)業(yè)測驗來(lái)測試個(gè)人興趣點(diǎn)、性格特征，進(jìn)而輔導學(xué)生完成職業(yè)生涯規劃。以升學(xué)為主的同學(xué)，學(xué)校有健全的大學(xué)申請輔導，從個(gè)人資料到考試準備，都可以給學(xué)生一個(gè)完整的規劃及建議。
私立又分為私立日制以及私立住宿。私立日制高中提供白天教學(xué)，下午兩點(diǎn)半結束。私立住宿高中不僅提供白天的教學(xué)，同時(shí)還提供住宿以及活動(dòng)。教學(xué)也是到下午兩點(diǎn)半結束，之后就是活動(dòng)的時(shí)間，大概晚上9點(diǎn)回到宿舍，之后就是自己的時(shí)間了，一般晚上11點(diǎn)斷網(wǎng)，類(lèi)似于中國的熄燈，也就到了休息的時(shí)間。
申請美國高中需要準備的主要材料：申請美國高中最好有雅思/托福/SSAT成績(jì)，如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jì)，可以參加SLEP考試，目前來(lái)看只有個(gè)別高中需要提供托福成績(jì)。同時(shí)提供近兩年的成績(jì)單、較為實(shí)力雄厚的經(jīng)濟擔保， 老師推薦信、高中申請表等材料。鑒于高中國際學(xué)生名額有限，建議盡早準備申請。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢4
美國私立走讀高中，不管是從師資力量，學(xué)校設施，以及學(xué)術(shù)成績(jì)上都可和這些私立寄宿高中比肩，或者更優(yōu)于美國私立寄宿高中。不過(guò)因為學(xué)校沒(méi)有宿舍，所以學(xué)生必須選擇住在當地人家庭里，這種方式對學(xué)生真正的了解美國的文化風(fēng)俗都是一個(gè)絕佳的機會(huì )。這也是一條留學(xué)途徑，這種學(xué)校對學(xué)生的成長(cháng)會(huì )更加有利。 留學(xué)美國私立走讀高中 你所不知道的獨特優(yōu)勢
走讀高中是住宿在美國當地人家里，和美國家人一起生活，這是比較快的了解美國文化的一個(gè)途徑，同時(shí)也可以更多的鍛煉孩子的生活能力等。但不是每個(gè)學(xué)生都適合去走讀學(xué)校，走讀學(xué)校相應的對學(xué)生自身的要求會(huì )更高一些。比如自理能力和自制能力，溝通能力等。
和家庭生活在一起會(huì )有各種各樣的情況發(fā)生，即使生活在自己家里，和自己家人生活在一起也會(huì )發(fā)生一些矛盾，那么這就要求學(xué)生自身的心態(tài)以及溝通能力要好一些，有問(wèn)題了去解決問(wèn)題。
另外回到家以后，自由時(shí)間就要自己來(lái)支配了，如果學(xué)生本人不能很好的對自己的時(shí)間有個(gè)合理的安排，就可能會(huì )出現浪費時(shí)間，不能很好的提高學(xué)習的情況。走讀學(xué)校里有很多是很好的學(xué)校，如果學(xué)生自身條件很不錯，能夠進(jìn)入一所不錯的走讀學(xué)校會(huì )是個(gè)很好的選擇。
美國私立走讀高中優(yōu)勢一：F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內重新辦理簽證，學(xué)生可根據自己的需要選擇繼續留在美國讀高中或者大學(xué)。
美國私立走讀高中優(yōu)勢二：入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語(yǔ)言能力
相對于寄宿高中來(lái)說(shuō)，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活一些，一般春秋兩季都可以入學(xué);學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，而放學(xué)回家之后，仍必須用英文與招待家庭溝通交流。學(xué)生每天在這種純英文的環(huán)境中學(xué)習、生活，英語(yǔ)語(yǔ)言能力自然提高的很快。迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力對學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習及成績(jì)的提高都是至關(guān)重要的.。
美國私立走讀高中優(yōu)勢三：國際學(xué)生少
私立走讀高中也就是非寄宿制私立高中，主要以本地學(xué)生為主，所以就不會(huì )出現中國學(xué)生扎堆的情況。中國的許多家長(cháng)所擔心的就是怕有太多的中國學(xué)生或者說(shuō)國際學(xué)生，如果國際學(xué)生太多或者說(shuō)本國人太多，對學(xué)生迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力、融入美國文化是相當不利的。
美國私立走讀高中優(yōu)勢四：從經(jīng)濟上來(lái)講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費是相當昂貴的，一年下來(lái)整個(gè)費用大約在4萬(wàn)美金左右，而且學(xué)費每年都小有增幅，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費用是在2-3萬(wàn)美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級別同州的私立寄宿高中一年節省1-2萬(wàn)美金。對家庭不是太寬裕，但又想送孩子去美國接受教育的家庭來(lái)說(shuō)，是個(gè)理想的選擇。
美國私立走讀高中優(yōu)勢五：教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔
在美國，私立高中有很多是教會(huì )學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì )支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民，所以學(xué)費要比寄宿學(xué)校便宜很多。至于教學(xué)質(zhì)量，是無(wú)可挑剔的，因為畢竟它是付費學(xué)校，學(xué)校的設施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等諸多方面都遠遠優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠遠高于公立學(xué)校。
美國私立走讀高中優(yōu)勢六：學(xué)生接觸面廣，利于其擴大視野
家庭是社會(huì )的縮影，孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話(huà)，可以讓孩子感受家庭的溫暖，有利于孩子的成長(cháng)，更好的融入美國社會(huì )。
一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門(mén)的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話(huà)，寄宿家長(cháng)會(huì )給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì )，更利于孩子學(xué)習語(yǔ)言；很多寄宿家庭的父母很樂(lè )于帶孩子參加活動(dòng)、聚會(huì )，學(xué)生有更多的機會(huì )接觸美國社會(huì )，從而了解美國社會(huì )，了解美國的文化，美國的風(fēng)俗習慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
就讀走讀學(xué)校還可以讓學(xué)生結識更多的朋友，參加更多的社會(huì )活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺。有利于孩子建立自己的人脈，對以后進(jìn)入大學(xué)、就業(yè)都很有利。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢5
一、赴美讀高中，進(jìn)入世界一流名校和專(zhuān)業(yè)機會(huì )多 美國的大學(xué)的資源和選拔制度和國內有很大差別，在美國讀完高中的學(xué)生，成績(jì)達標者可以和本地學(xué)生一起直接申請大學(xué)，根據自己的入學(xué)考試成績(jì)，自由選擇適合自己的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。 在美國很多學(xué)校的選拔生源制度，比較公平和公正。學(xué)生在中學(xué)階段選擇課程合理，平時(shí)端正自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法得當，再加上一點(diǎn)勤奮，更容易取得良好成績(jì)。美國教育體系往往更加重視高中階段的平時(shí)成績(jì)，學(xué)生的平時(shí)成績(jì)和表現(平時(shí)的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現，出勤率等等)是大學(xué)錄取與否的重要考察項目。而國內的高中畢業(yè)生，如果要想去美國讀一流大學(xué)深造的話(huà)，可能會(huì )被安排再讀一年大學(xué)預科課程，成績(jì)合格之后才能有資格進(jìn)入一流大學(xué)深造。 不光在學(xué)校選拔上如此，在專(zhuān)業(yè)選擇上也是如此，比如教育、法律、醫療、金融等專(zhuān)業(yè)。美國大學(xué)對中國高中畢業(yè)生的錄取非常嚴格，或者是設置了一些較難達到的條件來(lái)限制入學(xué)等等。中國學(xué)生如果去美國就讀高中，畢業(yè)后則可以根據成績(jì)和本地孩子享受同等要求，競爭這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
二、赴美讀高中 更早提高英語(yǔ)能力 語(yǔ)言氛圍和自身學(xué)習能力是學(xué)習語(yǔ)言的兩個(gè)關(guān)鍵因素。從語(yǔ)言氛圍來(lái)考慮，在美國的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，討論、作業(yè)與測試等等都是英語(yǔ)完成。下課之后的衣、食、住、行，住宿家庭的交流和出門(mén)購物辦事的交流等，生活上處處離不開(kāi)英語(yǔ)的使用，在這種情況下，迫使學(xué)生課堂內外都最大程度地激發(fā)自己的學(xué)習能力，并且每一個(gè)環(huán)節上都能提高留學(xué)生的英語(yǔ)水平。這種語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境在國內是達不到的。完成美國中學(xué)教育的留學(xué)生，在英語(yǔ)基礎能力和使用能力上，甚至優(yōu)于國內英語(yǔ)本科的畢業(yè)生。 其次，年紀越小，語(yǔ)言的學(xué)習和模仿能力越強。在語(yǔ)言氛圍很好的環(huán)境下學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)生能快速準確掌握英語(yǔ)的綜合使用技巧，這對學(xué)生將來(lái)的學(xué)習和工作發(fā)展，都大有益處。
三、赴美讀高中 培養獨立生活的能力 通過(guò)4年的在美獨立學(xué)習和生活，學(xué)生即可以熟練地掌握好英語(yǔ)，也能更快成長(cháng)。在學(xué)習成長(cháng)階段，他們和美國學(xué)生及其他留學(xué)生一起學(xué)習和生活，同學(xué)之間的相處很少帶有成人的世俗或者功利的眼光，健康純潔的友誼很多都是在高中階段產(chǎn)生的，更好地融入美國的生長(cháng)生活環(huán)境。無(wú)論男女學(xué)生，無(wú)論你之前是什么性格的人，都變得敢于表達并善于表達自己的意見(jiàn)。這也許是美國高中教育的根本。在美國自主學(xué)習、自理生活、充分提倡個(gè)性發(fā)展的環(huán)境下，留學(xué)生更容易變得獨立和自強。
四、赴美讀高中 學(xué)生可根據興趣和職業(yè)規劃靈活選課 美國高中采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中后，就要面對選課的要求，根據自己的興趣愛(ài)好，思考將來(lái)的職業(yè)規劃和深造，來(lái)決定高中階段究竟要學(xué)習什么內容。在幾十門(mén)甚至上百門(mén)課程里，選出適合自己的語(yǔ)數外史政理化模塊，自由合理地選擇出自己喜歡的幾門(mén)課程學(xué)習。在興趣、求知欲和明確的升學(xué)方向面前，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力會(huì )有很大的提高，更容易取得好的成績(jì)，最終也就容易進(jìn)入理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。國外靈活的選課體制，這對偏科的學(xué)生有很大幫助，他們可以揚長(cháng)避短，有的放矢地選課，自由發(fā)揮自己的興趣和愛(ài)好。他們更容易取得比較好的成績(jì)，將來(lái)也可以進(jìn)入著(zhù)名的大學(xué)繼續深造自己喜歡的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢6
一、良好的學(xué)習生活環(huán)境
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，學(xué)生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。美國高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的視野和知識面，更好地培養孩子的獨立自主性，增強孩子的自信心，責任心，幫助學(xué)生更快適應當地的學(xué)習環(huán)境，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
二、優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境
去美國讀高中可以更加方便的學(xué)習英語(yǔ)，可以快速提高英語(yǔ)能力，盡早融入英語(yǔ)人文環(huán)境。美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預科學(xué)校之說(shuō)，對于國際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。并且，高中對于ESL的課時(shí)有要求，不可超過(guò)指定時(shí)間，避免出現學(xué)生一直讀語(yǔ)言課程，和高中課程脫節。
三、素質(zhì)得到全面發(fā)展
美國學(xué)校很注重培養學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應試化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，高中都是小班教學(xué)，當地的高中學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，有利于學(xué)生個(gè)性化的充分開(kāi)發(fā)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。
四、美國名校錄取率高
中國的高中畢業(yè)生要直接升入美國本科，尤其是進(jìn)入頂尖名校的競爭非常激烈，因為國內學(xué)生不僅需要全力以赴高中的學(xué)習，還要準備美國的SAT考試以及TOEFL，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而中國SAT考點(diǎn)僅設香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。
如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接選修AP等大學(xué)學(xué)分，對于申請名校有很大的幫助，并且日后進(jìn)入大學(xué)可以抵消相應學(xué)分，節省費用和時(shí)間。
此外，學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(cháng)評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。美國高中也會(huì )有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)顧問(wèn)，可以更好地指導學(xué)生申請美國大學(xué)。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢7
在如今的出國留學(xué)中，學(xué)習AP課程無(wú)疑已經(jīng)成為了最熱門(mén)的選擇。近日，安生教育接受了采訪(fǎng)，為廣大家長(cháng)和學(xué)生一揭其秘。
AP課程(Advanced Placement)是由美國大學(xué)理事會(huì )組織和指導、美國優(yōu)秀高中生才能選修的美國高中高級課程，又稱(chēng)為美國大學(xué)先修課程。其優(yōu)勢實(shí)是眾多：
第一，AP成績(jì)不僅為50多個(gè)國家5000所大學(xué)承認，而且成為美國常青藤名校等一流大學(xué)錄取新生的重要依據，所以對于大部分想進(jìn)美國常青藤名校的學(xué)生必學(xué)AP課程。
第二，AP課程的難度和廣度均參照了美國大學(xué)大一程度，從是否選修了AP、選修了哪幾門(mén)中，可以判斷出一個(gè)學(xué)生是否具有挑戰困難的信心和能力、是否確立了未來(lái)發(fā)展方向、是否具有了充分的學(xué)習能力。學(xué)習AP課程意味著(zhù)學(xué)生被國外大學(xué)判定為優(yōu)秀。
第三，如果說(shuō)托福、SAT等作為語(yǔ)言能力的證明，是留學(xué)戰斗中的鋼槍?zhuān)敲碅P課程就是留學(xué)戰斗可海陸空全方位戰斗的超級武器。AP是由22個(gè)門(mén)類(lèi)、37個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程組成的系統性學(xué)習。國內如安生教育，采用全方位的美式課堂全英語(yǔ)教學(xué)，不僅前提式地提升了英語(yǔ)語(yǔ)言能力，也讓學(xué)生提前適應了美國大學(xué)課堂，更學(xué)習了大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，培養了學(xué)生綜合能力。
第四，AP課程是唯一能增加高中生GPA的語(yǔ)言學(xué)習。如加州大學(xué)系統就將每門(mén)AP課程成績(jì)折為0.1分的GPA增值。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素，是整個(gè)高中階段學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。非常有利普通學(xué)生晉升為優(yōu)秀，提高為名校錄取的機會(huì )。
第五，AP課程是語(yǔ)言培訓和課程中唯一可以換學(xué)分的，包括哈佛、耶魯、劍橋在內的一流大學(xué)都接受學(xué)生的AP成績(jì)，并且大多數學(xué)校規定3分以上的AP成績(jì)即可以換取相應的學(xué)分，就是免修大學(xué)同類(lèi)課程。為大學(xué)節約寶貴時(shí)間，甚至可以提升一年畢業(yè)。也意味著(zhù)可節省很可觀(guān)的留學(xué)費用。
綜合來(lái)說(shuō)，讀AP課程可以全面提升一次個(gè)人學(xué)術(shù)能力，讓普通學(xué)生變成優(yōu)秀，可以讓名校認可。不僅提高GPA，也提高進(jìn)行托福、SAT考試的能力。如已經(jīng)被大學(xué)錄取，也可提前熟悉大學(xué)課堂，提前學(xué)習大學(xué)課程�？梢該Q學(xué)分為今后留學(xué)節省大量費用，也更有資格獲得大學(xué)獎學(xué)金。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢8
一、美國高中留學(xué)優(yōu)勢
去美國留學(xué)讀高中的優(yōu)勢非常突出，首先就是語(yǔ)言環(huán)境，地道的語(yǔ)言環(huán)境將會(huì )給學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)帶來(lái)很大的便捷，對英語(yǔ)水平提高及融入當地文化更有優(yōu)勢。英語(yǔ)作為全球化語(yǔ)言，是非常有用的工具。
其二，更容易進(jìn)入美國常青藤院校，首先國內高中階段，學(xué)生需要加大知識量的吸取，學(xué)習就比較緊張了，不僅要應對國內高考，還要應對SAT等國際考試，精力上面就會(huì )出現很多的不足；在美國讀高中就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達到美國較好的高中生的水平，同時(shí)具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選修專(zhuān)業(yè)。
其三，多元化的教育給學(xué)生一個(gè)更為全面的發(fā)展機會(huì )，尤其是正面的傳統教育對孩子的人格和正義感的培養很有益；另外，美國非常注重培養學(xué)生的全面素質(zhì)，尤其在高中階段，學(xué)校的課程非常豐富，任何興趣愛(ài)好都可以得到專(zhuān)業(yè)的教育培養，讓學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向。
二、美國高中留學(xué)申請要求
1、申請者的年齡限制
美國高中是9-12年級，相當于國內的初三至高三。因此，國內初二至高二在讀的學(xué)生均可申請入讀美國高中。一般來(lái)說(shuō)，美國高中對申請者年齡的最低要求是14歲。
2、需要英語(yǔ)成績(jì)
去美國讀高中，一般比較常見(jiàn)的英語(yǔ)考試有托福、雅思、SSAT等，SSAT是Secondary School Admission Test的縮寫(xiě)，中文名稱(chēng)為美國中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請者所必須具備的一個(gè)考試成績(jì)。
還有一種英語(yǔ)標準化考試不太常見(jiàn)：SLEP是中學(xué)英文程度測驗（Secondary Level English Proficiency Test）的縮寫(xiě)，美國90%的私立中學(xué)都用SLEP的成績(jì)來(lái)決定新生是否需要ESL的課程以及不同等級。
3、GAP要求
美國高中一般的學(xué)術(shù)要求在校平均成績(jì)在80分以上，好的私立高中，要求平均分在90分以上，或在全年級排名前10名。想要申請好高中的同學(xué)，在國內的學(xué)習成績(jì)也要好好保持。
4、學(xué)校面試
申請美國高中留學(xué)，基本上都需要面試。面試一般分為現場(chǎng)面試、電話(huà)面試以及視頻面試�，F場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話(huà)和視頻面試一般需要20-30分鐘，招生官會(huì )根據學(xué)生面試的情況來(lái)決定面試時(shí)長(cháng)。學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評估學(xué)生的綜合能力。
三、美國留學(xué)高中途徑
1、直接給美國高中院校提交申請。
有小部分初中優(yōu)秀畢業(yè)生，都是自己找到美國高中的官方網(wǎng)站，了解提交申請需要準備的資料，像：英文版本的申請資料、發(fā)Email以及接受美國高中學(xué)校的全英文面試環(huán)節等等。這個(gè)途徑主要針對的是國內家庭經(jīng)濟情況姣好、個(gè)人各方面能力很強的初中優(yōu)秀畢業(yè)生。
目前直接面向中國招收初中生的美國高中，大都屬于私立高中，這些私立高中的綜合實(shí)力、綜合排名、教學(xué)質(zhì)量以及知名度等等都很有保障，就是學(xué)費以及生活費會(huì )較高一點(diǎn)，那么家長(cháng)也要根據自己家庭的經(jīng)濟收入情況再做定奪。
2、就讀中外合辦的高中學(xué)校。
國內有很多所高中都是和美國高中有合作課程的，等于是在初升高時(shí)就為以后申請美國高中做了鋪墊。這種合作共享師資的方案，一般都是2+1的模式，在國內讀兩年高中后就能直接去美國高中讀第三年。
這種美國高中留學(xué)申請目前很受歡迎，不僅實(shí)現了想出國留學(xué)的目的，還能做到高中課程的無(wú)縫銜接，從而為想去美國念高中又怕跟不上課程的學(xué)習提供了更多的選擇機會(huì )，在拿到美國高中offer后，能較快融入美國高中學(xué)習環(huán)境。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢9
1）赴美讀高中的學(xué)生生數量在逐年增加，美國私立高中的招生數量卻基本不會(huì )增加。名額有限，趁早申請。一般來(lái)說(shuō)，申請的年級越小，可以競爭的名額相對越多。通常9年級的學(xué)生名額要比10年級的名額多一些。
2）各個(gè)年級的錄取門(mén)檻不斷的提高。就標準化考試來(lái)講，20xx年，SSAT在中國境內的的考點(diǎn)由20xx年的兩個(gè)，增加到了7個(gè)。這一方面說(shuō)明，越來(lái)越多的中學(xué)生要。也從另外一方面反映出美國高中要求的門(mén)檻是越來(lái)越高的。往年不需要SSAT和TOEFL成績(jì)的學(xué)校，隨著(zhù)申請者數量的提高，也提高了門(mén)檻，需要考這些成績(jì)才能夠申請。
3）語(yǔ)言要求相對低。學(xué)校對各個(gè)年級的申請者在語(yǔ)言各方面的要求是有區別的。如果較早申請赴美讀高中，年齡相對低，就可以用相對低的語(yǔ)言要求申請到相對好的學(xué)校。
4）赴美讀高中年齡小的學(xué)生語(yǔ)言習得能力會(huì )相對較強，而且更容易融入學(xué)校的生活，交到更多的朋友。到美國學(xué)習，除了能夠有機會(huì )學(xué)習到更地道的英語(yǔ)之外，很重要的是能夠讓學(xué)生在國際化的環(huán)境里面成長(cháng)和得到鍛煉，形成更廣闊的世界觀(guān)和人生觀(guān)。這個(gè)是需要時(shí)間的。
5）許多美國大學(xué)規定，如果有在美國中學(xué)讀書(shū)兩年以上的國際學(xué)生，可以免考TOEFL等語(yǔ)言的標準化考試。
赴美讀高中對以后留學(xué)美國大學(xué)也很有幫助，美國大學(xué)喜歡自己學(xué)校培養的學(xué)生，如果在美國讀高中，且時(shí)間較長(cháng)，申請美國大學(xué)有比較大的優(yōu)勢。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢10
美國私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著(zhù)無(wú)數中國學(xué)生申請。尤其是近年來(lái)隨著(zhù)低齡留學(xué)趨勢的加劇，更多的學(xué)生和家長(cháng)將注意力集中到美國私立高中的留學(xué)申請上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語(yǔ)環(huán)境里面，而且也有利于申請到美國比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨立性比較強或者在國外有人適當照顧的孩子。
一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生
這個(gè)沒(méi)有什么好說(shuō)的，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時(shí)美國私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。
二、良好的學(xué)習成績(jì)
美國私立高中對于學(xué)生在中國的成績(jì)會(huì )予以評估。一般的美國私立高中會(huì )要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jì)在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內成績(jì)的好壞對于錄取會(huì )有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績(jì)單。
三、相應的標準化考試成績(jì)
標準化考試成績(jì)。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說(shuō)一點(diǎn)。一般而言，美國私立高中會(huì )要求國際學(xué)生提供兩種標準化考試成績(jì)：SSAT考試成績(jì)和英語(yǔ)標準化考試成績(jì)
其中英語(yǔ)標準化考試成績(jì)包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。
四、良好的家庭經(jīng)濟狀況，家庭收入足以支付未來(lái)三年的學(xué)費
這點(diǎn)很重要，因為學(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的學(xué)費，所以在錄取時(shí)也會(huì )有所考慮，而且這還影響你的美國簽證申請能否順利過(guò)簽。家長(cháng)需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬(wàn)元左右。
五、最好有一定的特長(cháng)
美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請人。同時(shí)他們還認為，這類(lèi)申請人能為校園注入新鮮的活力。
美國私立高中申請條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準備。以20xx年的留學(xué)形勢來(lái)看，很多美國國私立高中都愿意接受來(lái)自中國的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準備，成功申請美國私立高中的希望還是很大的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢11
1、擁有優(yōu)于其他國家的語(yǔ)言環(huán)境
美國的教育市場(chǎng)剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì )出現在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導致語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。另外美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預科學(xué)校之說(shuō)，對于國際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
2、更高比例升入美國常青藤名校
如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，而這對于想進(jìn)入名校學(xué)習的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。通過(guò)在美國的高中學(xué)習經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習慣美國授課及回答問(wèn)題的方式，養成正確的美學(xué)習及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應校園生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅實(shí)的基礎。
3、安全、穩定、有效的學(xué)習生活環(huán)境
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學(xué)生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內，避免了中國學(xué)生與當地家庭的不適應。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內的集體生活，創(chuàng )造更多的時(shí)間去接觸美國當地的學(xué)生，可以更快適應當地的學(xué)習環(huán)境，學(xué)會(huì )在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
4、孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展
在美國，當地的高中學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè )、器樂(lè )等音樂(lè )類(lèi)課程及體育運動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專(zhuān)業(yè)。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢12
美國高中留學(xué)優(yōu)勢一：入讀門(mén)檻不高
比起在國內考重點(diǎn)中學(xué),美國優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對來(lái)說(shuō)要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專(zhuān)門(mén)為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國家的初、高中學(xué)生測試英語(yǔ)能力的考試—SLEP考試,成績(jì)在40分以上(總分67分);同時(shí)近三年的初高中成績(jì)中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語(yǔ)能力的考試成績(jì)就可報名。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢二：入讀名校機會(huì )更多
在全球化程度日益加深的今天,很多中國學(xué)生都將升學(xué)目標鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯等世界名校。但國內高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類(lèi)似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內大陸地區還沒(méi)有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導,這些都是國內學(xué)生望塵莫及的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢三：簽證趨向寬松
分析美國近些年來(lái)的留學(xué)政策,為了爭取到更多留學(xué)生,美國已經(jīng)進(jìn)一步放松中國學(xué)生留美簽證,越來(lái)越多的學(xué)生有更多的機會(huì )獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。
注意事項
除此之外，學(xué)生們還應該注意,申請美國高中應該盡早,因為現在擋在國內學(xué)生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢13
眾所周知，美國私立中學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、嚴格的學(xué)校管理、現今的教學(xué)理念及設備享譽(yù)全世界。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴格的錄取標準和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。在美國私立中學(xué)上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國名校的比例要遠遠大于公立中學(xué)。整體而言，私立中學(xué)的升學(xué)率要遠高于公立中學(xué)。
私立寄宿中學(xué)的升學(xué)率幾乎可達到100%。相較而言，私立走讀中學(xué)的規模比寄宿學(xué)校要大，學(xué)生人數也多，大學(xué)升學(xué)率通常會(huì )比寄宿學(xué)校低一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)大多也保持在95%以上。這就是美國私立中學(xué)得以延續上百年，并深受人們青睞的主要原因。
以下是由 SSATB的運行董事 Dr. Regan Kenyon 所提出的去美國讀私立高中的十大理由:
領(lǐng)導能力: 在過(guò)去，許多領(lǐng)導者都曾在其他國家讀書(shū)，當前及未來(lái)，大多數的領(lǐng)導者仍會(huì )在別的國家念書(shū)，而美國的寄宿學(xué)校即是訓練領(lǐng)導人才之所。
社區生活: 美國寄宿學(xué)校提供一個(gè)有架構、有組織及有關(guān)懷的環(huán)境，他們會(huì )訓練學(xué)生共同努力工作，以創(chuàng )造一個(gè)更美好的世界，而且是全天候 24小時(shí)的教育。
學(xué) 術(shù)：美國寄宿學(xué)校提供了國際上最好的教育訓練，小班制 (平均一班九人)，特殊教育及注重個(gè)別差異，幫助學(xué)生發(fā)展出他們的潛能。
安 全：這個(gè)世界上可能處處充滿(mǎn)暴力，所以家長(cháng)定必須保護他們孩子的安全，在美國寄宿學(xué)校, 暴力是不被允許及寬恕的，學(xué)校就如同一個(gè)遠離犯罪與不合法行為的安全社區。
科 技：現今世界有工業(yè)方面的技術(shù)是非常重要的，而美國寄宿學(xué)校提供最新科技的訓練，使你的孩子能瞭解世界經(jīng)濟體系技能與之競爭。
英 語(yǔ)：不論就社交上、政治上與實(shí)用上來(lái)說(shuō)，所有的世界領(lǐng)導者，都需要較佳的英語(yǔ)溝通技巧，而你找不到比美國寄宿學(xué)校更好的地方來(lái)學(xué)習獲得這些技巧。
思 考：當今如此快速發(fā)展的世界，領(lǐng)導者需要以新的方式來(lái)思考，美國寄宿學(xué)校教授學(xué)生，如何解決問(wèn)題及有評斷力的思考。
大學(xué)安置：美國寄宿學(xué)校是進(jìn)入美國大學(xué)前的訓練基地，而且對于進(jìn)入一些有名望的大學(xué)安置是有優(yōu)良的紀錄，他們有著(zhù)非常堅強的大學(xué)入學(xué)諮詢(xún)陣容。
家 庭：美國寄宿學(xué)校提供每個(gè)學(xué)生一個(gè)團體共同生活的環(huán)境，其中充滿(mǎn)了愛(ài)心，就如同他們家長(cháng)一樣，這些老師們有著(zhù)像學(xué)生家長(cháng)般的希望與夢(mèng)想，他們都希望看到學(xué)生們成功。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢14
1、F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內重新辦理簽證，學(xué)生可根據自己的需要選擇繼續留在美國讀高中或者大學(xué)。
2、入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語(yǔ)言能力
相對于寄宿高中來(lái)說(shuō)，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活，一般春秋兩季都可入學(xué)。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，放學(xué)回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力對學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習及成績(jì)的提高都是至關(guān)重要的。
3、國際學(xué)生少
私立走讀高中主要以本地學(xué)生為主，不會(huì )出現中國學(xué)生扎堆的情況。國際學(xué)生太多或者本國人太多，對學(xué)生迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力、融入美國文化是相當不利的。
4、從經(jīng)濟上來(lái)講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費是相當昂貴的，一年下來(lái)整個(gè)費用大約在4萬(wàn)美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費用是在2-3萬(wàn)美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級別同州的私立寄宿高中一年節省1-2萬(wàn)美金。
5、教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔
在美國，私立高中有很多是教會(huì )學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì )支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔，因為畢竟是付費學(xué)校，學(xué)校的設施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等方面都遠遠優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠遠高于公立學(xué)校。
6、學(xué)生接觸面廣，利于其擴大視野
孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話(huà)，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門(mén)的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話(huà)，寄宿家長(cháng)會(huì )給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì )，更利于孩子學(xué)習語(yǔ)言。學(xué)生有更多的機會(huì )接觸美國社會(huì )，了解美國文化，風(fēng)俗習慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢15
首先說(shuō)一下美國高中的教育體制。美國的高中一般是四年，從9年級到12年級，學(xué)生在這個(gè)階段吸取各方面的知識，學(xué)習比較緊張，同時(shí)個(gè)人興趣愛(ài)好也得到充分培養和發(fā)展。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，完整地接受美國高中教育，具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，可以根據自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專(zhuān)業(yè)。
第二，優(yōu)于其他國家的語(yǔ)言環(huán)境。美國高中剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學(xué)校開(kāi)放比較早，很多學(xué)校里已經(jīng)有大批的中國學(xué)生，導致語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境被弱化。另外美國高中的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預科學(xué)校之說(shuō)，對于國際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。因此，選擇到美國高中留學(xué)，對英語(yǔ)水平提高及融入當地文化更有優(yōu)勢。
第三，更容易升入美國常青藤名校。中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國名校讀本科，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因為國內學(xué)生不僅要參加繁重的高考，另一面還要準備SAT和TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且，相當部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓很多學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機會(huì )。如果學(xué)生在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以選修AP，IB等課程，為進(jìn)入名校打下堅實(shí)的基礎。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(cháng)評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
第四，安全、穩定、有效的學(xué)習生活環(huán)境。因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學(xué)生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的美國高中大部分是寄宿制學(xué)校，管理非常嚴格，通過(guò)在校內的集體生活，有更多的時(shí)間去接觸美國當地的學(xué)生，可以更快適應當地的學(xué)習環(huán)境，學(xué)會(huì )在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
第五，孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展。美國非常注重培養學(xué)生的全面素質(zhì)，尤其在高中階段，學(xué)校的課程非常豐富，任何興趣愛(ài)好都可以得到專(zhuān)業(yè)的教育培養，讓學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向，同時(shí)，一些基礎課程對孩子的生活和學(xué)習技能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，讓孩子擁有獨立生活和思考的能力，得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
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