GMAT數學(xué)的難點(diǎn)總結
數學(xué)分數不理想，這是為什么雖然GMAT數學(xué)題整體不難，但是這并不能否定部分難點(diǎn)，否則就否定了GMAT存在的意義。今天天道教育小編想和大家探討一下GMAT數學(xué)的三大難題。
一、GMAT數學(xué)科目簡(jiǎn)介
GMAT數學(xué)部分主要有兩類(lèi)多選題型——問(wèn)題求解(Problems Solving簡(jiǎn)稱(chēng)“PS”)和數據充分性判斷(Data Sufficiency簡(jiǎn)稱(chēng)“DS”)。GMAT數學(xué)部分主要測試考生進(jìn)行數理推斷、解決數學(xué)問(wèn)題和解讀圖形數據的能力。問(wèn)題求解和數據充分性判斷兩類(lèi)問(wèn)題都需要有關(guān)算術(shù)、基礎代數和常見(jiàn)幾何概念的知識。
二、GMAT數學(xué)三大難題
GMAT數學(xué)難度多大GMAT數學(xué)題的雖然考點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，但是抱著(zhù)滿(mǎn)分必勝信心的同學(xué)卻未必能如愿以?xún)�，歸根到底有三大難題。
1、三大難題之一：讀題問(wèn)題。
數學(xué)好的同學(xué)不一定能在GMAT數學(xué)考試中取得好成績(jì)，因為不能把數學(xué)題目很好地轉化成中文理解題意。讀不懂，讀得慢，回讀，反復讀的現象，這樣不僅浪費了時(shí)間，更嚴重阻礙了解題思路的構建，最終導致正確率下降。
克服方法：
1)加強詞匯積累——背會(huì )數學(xué)詞匯，放棄無(wú)關(guān)詞匯。
詞匯是克服讀題的基礎，也是最容易提升的方面。首先，中文與英文的數學(xué)表達習慣有很大的區別，所以牢記固定用法是不變真理。其次，在數學(xué)題中還會(huì )出現一些無(wú)關(guān)詞匯，這些詞匯只與題目所描述的場(chǎng)景有關(guān)，對解題不產(chǎn)生任何的影響。我們如果認識就直接理解，如果不認識，直接提煉首字母即可做題，不要浪費時(shí)間去理解。
2)提高讀題速度——養成記筆記的習慣。
讀題速度慢、回讀等現象大大影響了同學(xué)們做題速度。當一道題目里面的信息量過(guò)大，而且題目相對復雜時(shí)忘記在所難免。記筆記可以在每讀完一句話(huà)就把這句話(huà)里面的信息點(diǎn)和數字簡(jiǎn)單地記下來(lái)，把英文轉化成數學(xué)表達式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的.脈絡(luò )和信息點(diǎn)，看著(zhù)筆記立刻就可以開(kāi)始做題。
2、三大難題之二：思維問(wèn)題。
對于習慣了國內考試套路的同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)常會(huì )有一顆“提防陷阱的心”，因為國內在中高考這些國內數學(xué)考試中，出題人會(huì )大量的給考生設置陷阱，誘導一部分人犯錯，從而拉開(kāi)考生檔次。然而GMAT數學(xué)考試卻和國內考試不同，旨在考查考生對基本數學(xué)概念的理解和基本數學(xué)技能的應用，而不是又到學(xué)生落入陷阱。而且美國人數學(xué)思維本身較差，考察點(diǎn)十分直接明了，所以大家不必過(guò)于“擔心”。
1)解題想得太多——解題直擊考點(diǎn)。
對于任何一道GMAT數學(xué)題，大家要做的就是讀懂這道題，找到這道題的核心，理解出題人想要考察的方面。除此之外其他一切都無(wú)需多想。此外，做錯的題目一定要總結錯誤原因。對于由思維方式差異而導致的錯題，一定要去看題目的講解，然后對比自己的思路與出題人的思路，找到差異，總結考點(diǎn)。
2)解題想得太少——充分利用每一個(gè)條件。
在GMAT數學(xué)中，是絕對不會(huì )有沒(méi)用的條件的，題目中的每一個(gè)條件都會(huì )在解題發(fā)生作用。所以同學(xué)們在做題過(guò)程中，如果發(fā)現自己走進(jìn)了 “死胡同”，思路無(wú)法繼續時(shí)，請務(wù)必回頭重新讀一下題目，看看自己是否用到了題目的所有條件，尤其是一些相對比較隱蔽的條件。
3、三大難題之二：細節問(wèn)題。
GMAT數學(xué)考試較國內數學(xué)考試簡(jiǎn)單，但是滿(mǎn)分很難，最大的問(wèn)題在于細節。說(shuō)到細節問(wèn)題必談到粗心。粗心問(wèn)題也并不僅僅包含做題時(shí)抄錯數字，漏看條件，或者忘記換算單位，還經(jīng)常 “答非所問(wèn)”等。
克服方法：
1)自我提醒。同學(xué)們在自己進(jìn)行練習時(shí)如果發(fā)現有粗心導致的錯題，一定要把粗心的具體原因記錄下來(lái)，比如“粗心 – 抄錯數字”，“粗心 – 漏看條件”，或者“粗心 – 忘記單位換算”等，每次做題或者�？记岸家嵝炎约鹤⒁膺@些細節，正式考試時(shí)會(huì )有效果顯現。
2)對于出現“答非所問(wèn)”的同學(xué)，請務(wù)必堅持把問(wèn)題，也就是帶問(wèn)號的最后一句話(huà)給讀兩遍。第一遍認真讀，第二遍復查，確保自己正確理解問(wèn)題再動(dòng)筆�？梢詫�(wèn)題也簡(jiǎn)單記在草稿紙上，解題時(shí)隨時(shí)都能看得到問(wèn)題，思路就不會(huì )跑偏。大家要明白“磨刀不誤砍柴工”這個(gè)道理，復查和記筆記的時(shí)間會(huì )隨著(zhù)不斷的堅持訓練而逐步縮短，所以一定要堅持。
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